2025年贵州工程应用技术学院辅导员考试真题

2025年贵州工程应用技术学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》【说明】1.21世纪成为人才的首要条件是()。A.心理健康B.社会适应良好C.人际关系良好2.我国把()周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限。3.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训，每年开展不少于()个学时的校级培训。4.下列属于行政处分的是()。A.降职B.拘留C.取消资格D.罚款5.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决A.由国家招生计划指标决定B.由教育部审批决定C.由高等学校自行决定D.由省级教育行政部门审批决定6.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的()。A.“评价者”B.“管理者”C.“举办者”D.“办学者”7.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的。A.单纯性B.差异性C.迫切性D.多样性8.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误A.讲授法是一种古老的教学方法B.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容C.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法D.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法9.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作()。A.项目教学法B.案例教学法C.问题教学法D.发现教学法10.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。A.全面性B.针对性C.双重性D.典范性11.高校教师角色形成的影响因素中，不包括()A.职业认同B.榜样示范C.投身实践D.生涯规划12.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为()。A.主观学业第一，客观爱情至上B.“儿女情长，英雄气短”C.“不求天长地久，但求曾经拥有”D.“爱人只有一个，情人可以多个”13.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为()。A.师资B.师范C.师德D.督导14.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特A.交往心理的差异性B.交往目的的单纯性C.交往动机的迫切性D.交往内容的多样性15.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。A.当代大学生心理有闭锁特点B.一般他们不会隐藏自己的感受C.他们较少关心别人和自己的内心世界D.当代大学生心理是开放的16.为了提高综合国力和全民族的科学文化素质，20世纪90年代中期，中央提出了科教兴国战略，强调以()为本。A.教育B.教学C.研究17.教师的师德修养，只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善?B.学习C.思考D.交往18.多元智能理论的提出者是()。A.加德纳B.推孟C.比纳D.柯尔伯格19.在我国，对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是()。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国学校法》20.从教育层次来看，高等教育的基础是()A.研究生教育B.中等教育C.初等教育D.学前教育21.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()。A.先快后慢B.不快不慢C.先慢后快D.时快时慢22.材料一：李某毕业后分配到某高校任教，他的大部分同学均出国或到国内大公司任职。他从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4位教师，10多个时期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。请问：材料反映的是()A.教师对教师工作的实践23.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为()。A.走班制B.课堂教学24.列提纲是一种常用的()。B.复述策略D.学习工具利用策略25.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?()A.工具性B.生产性C.永恒性D.相对独立性26.期望理论的提出者是()。A.亚当斯B.弗鲁姆C.马斯洛D.赫茨伯格27.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种()A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为.28."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处?()B.《韩非子》D.《中庸》29.教师道德品质通过()才能表现出来。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识30.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有()。A.连续性B.长期性C.示范性D.创造性31.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的()技术A.共情B.立即性C.具体化D.澄清32.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即()。A.比较B.分类C.概括33.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()A.现代大工业生产要求人的全面发展B.人的发展与社会的发展是一致的C.分工与私有制使人片面发展D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法34.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于()A.道德水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.习俗水平35.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析，从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律，这种研究方法一般称为()。A.调查研究法B.文献研究法C.比较研究法D.个案研究法36.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是()。A.现代教育学和心理学的研究成果B.生产力和科学技术发展的需要C.大学生的不满D.互联网在教学中的应用E.知识经济与高教大众化的影响37.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的()。A.价值心理B.价值观念C.价值评价标准D.价值认识38.高校教师传播优秀文化的职业行为要求()。A.严谨治学、博学多才B.弘扬真善美，C.带头践行社会主义核心价值观D.以身作则、为人师表39.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是()。A.在道德行为上有更突出的示范性B.在道德影响上更广泛更深远C.在道德规范上更严格D.在道德意识上有更高的要求40.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面()。A.更新教育理念B.增进艺术涵养C.提升责任情感D.积累人文知识41.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在()。A.学习目的的多样性B.学习方法的独立性C.教师影响的决定性D.对教育影响的选择性42.职业幸福主要特点有()。A.广泛性B.时代性C.阶段性D.层次性43.大学生心理发展主要经历哪几个发展阶段?()A.走向成熟B.巩固形成C.稳定发展D.适应准备44.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有()。A.宽容谅解B.替同事着想，给同事方便D.工作认真负责45.教师与同事彼此沟通，可以促进()A.心理支持B.集体智慧C.团结合作D.思维创新46.高等教育的文化功能表现在()。A.创新文化B.传递文化C.选择文化D.保存文化47.影响学习的主体因素有哪些?()。A.观察力B.想象力C.学习任务D.意志48.人格具有的特点有()。A.整体性B.稳定性C.独特性D.社会性49.高等教育研究的工作计划主要包括()。B.确定研究时间C.规定研究步骤D.组织研究队伍50.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系?()。A.处理好“五育”之间的关系B.处理好知识、能力与素质的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】:ABCDE51.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：()A.巩固B.遵从C.醒悟D.转变52.教师的职业情感主要体现在()A.热爱学生B.热爱所教学科C.热爱教育事业D.热爱中国共产党53.高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有()。A.明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生