20xx广州中考试题附答案

20xx广州中考试题附答案一、积累与运用（共24分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（3分）A.翘首（qiáo）镌刻（juān）拘泥（ní）强聒不舍（guō）B.字帖（tiè）稽首（qǐ）纤维（xiān）间不容发（jiān）C.热忱（chén）瞥见（piě）佃农（diàn）戛然而止（jiá）D.诘责（jié）濒临（bīn）粗犷（kuàng）自惭形秽（huì）2.下列词语中，没有错别字的一项是（3分）A.寒暄松驰度假村走头无路B.竣工斑斓座右铭川流不息C.追溯赃物荧光屏迫不急待D.取缔赢弱攻坚战再接再励3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（3分）A.广州塔“小蛮腰”的灯光秀美轮美奂，吸引了无数游客驻足观赏。B.为了在演讲比赛中夺冠，他处心积虑地收集资料，反复练习。C.面对敌人的威胁，他面如土色，从容不迫地说出了真相。D.这部小说情节平淡，语言晦涩，读起来味同嚼蜡，让人赞不绝口。4.下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.通过参加“羊城少年说”活动，使同学们的口语表达能力得到了显著提升。B.能否坚持每天阅读，是养成良好阅读习惯的关键。C.广州的春天，木棉花绽放，街头巷尾处处可见红艳艳的花影。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题，才能不断进步。5.把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（3分）①骑楼的“廊”不仅遮风挡雨，更成为街坊们日常交流的公共空间。②作为岭南建筑的代表，广州骑楼融合了中西建筑风格。③楼下是商铺，楼上住人，骑楼的设计既满足了商业需求，又解决了居住问题。④它的外廊式结构源自东南亚，而木雕、砖雕等装饰则体现了传统岭南工艺。⑤漫步老城区，骑楼连绵成片，宛如一条流动的建筑长廊。A.⑤②④③①B.②⑤④③①C.⑤③①②④D.②④⑤③①6.名著阅读（6分）《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。请从以下两个任务中任选一个完成。任务一：请结合《五猖会》的内容，分析父亲对“我”的教育方式及其对“我”的影响。（3分）任务二：《藤野先生》中，鲁迅多次提到“匿名信事件”和“看电影事件”。请任选其一，简述事件经过并分析其对鲁迅的影响。（3分）7.古诗文默写（6分）（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（4分）①念天地之悠悠，__________！（陈子昂《登幽州台歌》）②商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》）③__________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）④非淡泊无以明志，__________。（诸葛亮《诫子书》）（2）根据语境，在横线上填入最恰当的诗句。（2分）“月”是古诗中常见的意象。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“__________，__________”寄托对友人的思念；苏轼在《水调歌头》中用“但愿人长久，千里共婵娟”表达对亲人的祝福。二、阅读（共46分）（一）课内文言文阅读（10分）阅读《醉翁亭记》（节选），完成8-10题。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。8.解释下列加点词在文中的意思。（3分）（1）佳木秀而繁阴秀：__________（2）杂然而前陈者陈：__________（3）树林阴翳翳：__________9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（2分）（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2分）10.结合选文，概括“太守之乐”的具体内容。（3分）（二）课外文言文阅读（9分）阅读下面的文段，完成11-13题。张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。游京师，献书于平章②不忽木，大奇之，辟为礼部令史，仍荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾③也。”天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。（节选自《元史·张养浩传》，有删改）【注】①楮币：纸币。②平章：元代官职名。③台掾：御史台的属官。11.解释下列加点词在文中的意思。（3分）（1）读书不辍辍：__________（2）大奇之奇：__________（3）及到官及：__________12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）遇人有遗楮币于途者，追而还之。（2分）（2）既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者。（2分）13.结合选文，概括张养浩的优秀品质。（2分）（三）现代文阅读Ⅰ（15分）阅读下面文字，完成14-17题。骑楼里的烟火①广州的骑楼，是刻在城市肌理里的记忆。我从小在恩宁路长大，每天穿过骑楼下的长廊去上学，看阿婆们搬着竹椅坐在廊下织毛衣，听阿叔们蹲在台阶上用粤语聊“今日菜价”，闻着茶餐厅飘来的虾饺香，日子像骑楼的青砖墙，斑驳却温暖。②骑楼的“骑”，是楼上“骑”着楼下的廊。这廊，是岭南人应对湿热天气的智慧——烈日下遮阴，暴雨时避水。但对我来说，这廊更是连接人情的纽带。记得小学三年级的雨天，我没带伞，缩在骑楼下发抖，隔壁糖水铺的陈姨看见，端来一碗热乎的红豆沙：“细路仔，食咗先，暖返身。”那甜丝丝的暖意，至今还在舌尖打转。③骑楼的每一块砖都藏着故事。恩宁路的骑楼大多建于20世纪初，有些外墙还留着“广生行”“大新公司”的老招牌，字体虽已褪色，却像在诉说当年的繁华。我家楼下的骑楼柱上，有一道浅浅的刻痕——那是我和发小阿杰每年生日量身高的标记。从“到柱脚”到“过柱头”，我们在骑楼的见证下长大，而骑楼也在岁月中慢慢变老：木窗棂开始腐朽，红砖墙爬满青苔，连廊下的石凳都被坐出了包浆。④前几年，听说恩宁路要改造，我心里直犯嘀咕：拆了骑楼，老广的根往哪儿搁？但改造后再来，却惊喜地发现：骑楼的结构保留了，破损的木窗换成了仿古样式，墙面清洗后，“大新公司”的招牌竟清晰了许多；廊下的石凳还是老位置，只是多了供游客歇脚的藤椅；以前卖竹器的老店搬进了骑楼二层，楼下改成了展示传统工艺的小展厅，阿叔们依然蹲在廊下聊天，只是身边多了举着相机的“背包客”。⑤最让我感动的是陈姨的糖水铺。改造时，有人建议她搬到商场里，租金便宜，客流量大。但陈姨摇头：“我这糖水，卖的就是骑楼的烟火气。没了廊下的风，没了老邻居的吆喝，甜水也会变味。”如今，她的铺子还是那口老铜锅，还是“阿婆碗”装糖水，只是碗沿多了骑楼图案的贴纸——那是她孙子设计的，说是要让更多人记住骑楼的样子。⑥傍晚的骑楼最有味道。夕阳把廊柱的影子拉得老长，放学的孩子跑过，影子追着影子；下班的白领停在糖水铺前，买一碗“冻双皮奶”；阿婆们收了竹椅，拎着菜篮往家走，一路说着“今日排骨几钱”。风穿廊而过，带来木棉花的香，也带来岁月的暖。⑦骑楼不老，因为它装着代代人的故事；烟火不息，因为总有人用心守护。14.文中围绕“骑楼”写了哪些“烟火”故事？请简要概括。（4分）15.结合语境，赏析第②段中画波浪线的句子。（4分）“细路仔，食咗先，暖返身。”那甜丝丝的暖意，至今还在舌尖打转。16.第④段写恩宁路改造前后的变化，有什么作用？（4分）17.结合全文，说说你对“骑楼不老，因为它装着代代人的故事；烟火不息，因为总有人用心守护”这句话的理解。（3分）（四）现代文阅读Ⅱ（12分）阅读下面文字，完成18-20题。劳动是成长的必修课①劳动教育是学提供长的“必修课”。但现实中，一些青少年对劳动存在错误认知：有的觉得“劳动又脏又累，何必自己做”，有的认为“学习才是正经事，劳动浪费时间”。这些想法，忽视了劳动对个人成长的重要意义。②劳动能培养责任意识。作家莫言在《母亲》一文中回忆，小时候家里穷，他和母亲一起去捡麦穗，被看守人扇了耳光。母亲却对他说：“儿子，你让娘丢了脸，但娘相信你将来会有出息。”从那以后，莫言懂得了劳动的尊严，也懂得了对家庭、对生活的责任。劳动不是任务，而是对生活的参与；每一次扫地、做饭、照顾家人，都是在传递“我是家庭一份子”的责任。③劳动能提升实践能力。北京某中学的“种植课”上，学生们从翻土、播种到浇水、除虫，全程参与。有学生说：“课本里学的‘光合作用’太抽象，自己种了菜才明白，阳光、水分、温度真的会影响植物生长。”劳动是最好的“活教材”，它让知识从书本走向生活。修剪一株盆栽，能理解“顶端优势”；腌制一罐泡菜，能体会“微生物发酵”；这些实践，比死记硬背更能让知识入脑入心。④劳动能塑造坚韧品格。敦煌莫高窟的修复师们，每天蹲在洞窟里，用细笔修复壁画，一蹲就是几小时；云南哈尼梯田的农民，年复一年在陡峭的山坡上开垦，把荒山变成“大地的指纹”。劳动需要耐心和坚持，每一次克服疲惫、每一次解决问题，都是对意志力的锻炼。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“劳动，不仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。”⑤当然，劳动教育不是简单的“让学生干活”。它需要学校设计多样化的劳动课程：既有校园保洁、食堂帮厨等日常劳动，也有手工制作、社区服务等特色活动；需要家庭放下“代劳”的手，让孩子从“自己的事情自己做”开始，逐步承担家务；更需要社会营造“劳动光荣”的氛围，让青少年在劳动中感受到价值。⑥习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”劳动是成长的必修课，只有上好这门课，青少年才能真正理解生活的意义，成为有担当、有本领、有韧性的时代新人。18.本文的中心论点是什么？（3分）19.第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）20.结合文本和生活实际，谈谈青少年应如何“上好劳动这门必修课”。（5分）三、写作（共50分）21.请以“藏在细节里的温暖”为题，写一篇文章。（50分）要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）600字以上；（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。答案一、积累与运用（共24分）1.B（A项“拘泥”读nì；C项“瞥见”读piē；D项“粗犷”读guǎng）（3分）2.B（A项“松驰”应为“松弛”，“走头无路”应为“走投无路”；C项“迫不急待”应为“迫不及待”；D项“赢弱”应为“羸弱”，“再接再励”应为“再接再厉”）（3分）3.A（B项“处心积虑”含贬义，此处语境不符；C项“面如土色”与“从容不迫”矛盾；D项“味同嚼蜡”与“赞不绝口”矛盾）（3分）4.C（A项缺主语，删“通过”或“使”；B项两面对一面，删“能否”；D项“解决并发现”语序不当，改为“发现并解决”）（3分）5.A（逻辑顺序：总写骑楼景象（⑤）→引出骑楼特点（②）→具体说明建筑风格（④）→功能描述（③）→总结廊的意义（①））（3分）6.任务一示例：《五猖会》中，父亲在“我”急切想去看五猖会时，强迫“我”背诵《鉴略》，背不出就不许去。这种严厉甚至专制的教育方式，虽然体现了父亲对“我”学习的重视，但也极大地挫伤了“我”的兴致，让“我”感到压抑和痛苦，反映了旧时代封建教育对儿童天性的束缚。（3分）任务二示例：“匿名信事件”中，日本学生怀疑鲁迅考试及格是因为老师泄题，写匿名信污蔑他。这一事件让鲁迅感受到弱国子民的屈辱，激发了他强烈的民族自尊心。“看电影事件”中，鲁迅看到中国人被日军杀害，周围同胞却麻木围观的画面，意识到医学只能拯救身体，无法拯救灵魂，于是决定弃医从文，用文字唤醒民众。（3分）7.（1）①独怆然而涕下②隔江犹唱后庭花③会挽雕弓如满月④非宁静无以致远（4分）（2）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（2分）二、阅读（共46分）（一）课内文言文阅读（10分）8.（1）茂盛（2）陈列，摆开（3）遮盖（3分）9.（1）早晨前往（山里），傍晚归来，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。（2分）（2）醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这乐事的人，是太守啊。（2分）10.①欣赏山间朝暮、四季的美景之乐；②与滁人同游之乐；③看到滁人欢乐而自我满足之乐。（3分）（二）课外文言文阅读（9分）11.（1）停止（2）认为……奇特（3）等到（3分）12.（1）遇到有人在道路上丢失了纸币，（他）追上并归还给对方。（2分）（2）（张养浩）接到任命后，立即分发自己家中所有的财物给乡里贫穷的人。（2分）13.①拾金不昧（幼年还币）；②勤奋好学（夜窃读）；③清廉俭朴（家徒四壁）；④关爱百姓（赈灾救民）。（2分，答出两点即可）（三）现代文阅读Ⅰ（15分）14.①雨天陈姨送红豆沙；②“我”和阿杰在骑楼柱上刻身高标记；③恩宁路改造后保留骑楼特色；④陈姨坚持在骑楼开糖水铺；⑤骑