NSL考试题及答案

NSL考试题及答案一、听力理解（共15题，每题2分，共30分）说明：请听以下三段录音，每段录音播放两遍。听完后根据录音内容，从A、B、C、D四个选项中选出最符合题意的答案。录音1（时长2分10秒）（背景音：电话铃声，接通后）女：王经理，您好！我是上周来面试行政助理的李小雨。男：李小姐，你好！我们看过你的简历和面试表现，觉得你很适合这个岗位。女：太好了！那入职时间和薪资方面……男：入职时间定在下周一，薪资结构是底薪6500元+绩效奖金（根据月度考核，最高2000元），五险一金按实际工资缴纳。另外，公司提供免费午餐和年度体检。女：请问工作时间是？我之前看到招聘信息写的是9:00-18:00，但有些公司会有弹性。男：我们实行弹性工作制，早到早走，最晚10:00到岗，最晚19:00下班，每天需保证8小时在岗。不过每月最后一周的周五需要开全体会议，必须9:00前到。女：明白了。那合同里会明确这些内容吗？男：是的，劳动合同会详细写明薪资、福利、工作时间和岗位职责。你明天上午10点可以来签合同，带齐身份证、学历证书原件和复印件。女：好的，我准时到。谢谢王经理！1.李小雨应聘的岗位是？A.销售专员B.行政助理C.人力资源D.财务主管2.李小雨的底薪是多少？A.5500元B.6000元C.6500元D.7000元3.关于工作时间，以下说法正确的是？A.必须9:00到岗B.每天需工作8小时C.每月最后一周无需开会议D.弹性制下最晚20:00下班4.李小雨签合同需要带什么？A.社保卡原件B.身份证复印件C.离职证明D.职业资格证书录音2（时长1分40秒）（背景音：食堂嘈杂声）男：小周，听说你报名了社区的“银发数字课堂”？教老年人用智能手机？女：对啊！上周去社区做调研，发现很多老人会用微信发语音，但不会视频通话、扫码支付，甚至连健康码都不太会调出来。男：那你准备怎么教？直接演示操作步骤吗？女：一开始我也这么想，但社区张阿姨说，她孙子教她时总说“这么简单都不会”，她就不敢问了。所以我打算先和老人们聊天，问问他们最想用手机做什么——比如有的想和外地子女视频，有的想在超市扫码付钱，有的想查公交路线。然后针对需求分模块教，每步都慢一点，多重复，还准备了图文手册。男：挺贴心的！需要帮忙吗？我之前在养老院做过志愿者，知道老人记东西慢，可能需要反复练习。女：太好了！下周六第一堂课，你来当助教吧？帮我看着大家操作，有问题随时指导。对了，记得穿得正式点，老人们可能更信任“老师”的样子。5.小周报名“银发数字课堂”的直接原因是？A.社区要求志愿者参与B.调研发现老人数字需求未满足C.个人擅长教授智能手机D.子女委托帮助父母6.老人们学习智能手机的主要障碍是？A.设备太复杂B.教学方法不当C.记忆力衰退D.对新事物抵触7.小周的教学策略不包括？A.先了解老人具体需求B.分模块针对性教学C.准备图文辅助材料D.强调操作速度8.关于男同事的角色，以下正确的是？A.负责主讲课程B.提供养老院工作经验C.设计教学手册D.要求穿休闲服装录音3（时长2分30秒）（背景音：风声，记者采访声）记者：张教授，您主持的“传统年画数字化保护项目”今年入选了国家非遗保护案例。能介绍下项目的核心思路吗？张教授：传统年画是民间艺术的活化石，但过去保护方式主要是拍照、录像，资料分散且难以互动。我们的思路是“数字活化”——首先用4K高清扫描+3D建模，把年画的线条、色彩、材质细节都数字化，建立全国最大的年画数字资源库；其次，开发互动程序，比如用户可以拖动滑块“拆解”年画，看绘制时的分版套色过程；还能通过AR技术，让年画里的“门神”“财神”在手机屏幕上“动起来”，讲解背后的民俗故事。记者：这样做对传承有什么实际帮助？张教授：我们和20多所中小学合作，把互动程序做成校本课程。孩子们不仅能看年画，还能“参与”绘制过程，甚至自己设计简单的年画图案。去年有个小学生设计了“宇航员门神”，把传统元素和航天主题结合，特别有创意。另外，我们还和文创企业合作，用数字年画开发笔记本、盲盒等周边，让传统艺术真正“活”在当代生活里。9.传统年画过去的保护方式主要是？A.4K扫描B.3D建模C.拍照录像D.开发互动程序10.“数字活化”不包括以下哪项？A.建立数字资源库B.设计分版套色互动功能C.制作年画绘制纪录片D.AR技术呈现动态故事11.项目与中小学合作的目的是？A.收集学生设计的年画B.推动传统艺术融入教育C.选拔年画传承人才D.测试互动程序效果12.小学生设计“宇航员门神”说明了什么？A.传统元素可与现代主题结合B.数字技术降低创作门槛C.孩子们更擅长AR技术D.年画绘制技巧容易掌握二、阅读理解（共12题，每题3分，共36分）说明：阅读以下两篇文章，完成13-24题。文章1：《胡同里的“时间银行”》北京西四北三条的社区服务中心里，挂着一块特殊的“时间存折”。72岁的王奶奶翻开存折，上面记录着：“2023年5月10日，帮助张爷爷取药，存入2小时；2023年6月15日，教李阿姨使用健康宝，存入1小时。”而她的“支出”栏里写着：“2023年7月5日，接受小刘上门理发，支出1小时。”这是社区推行的“时间银行”养老模式——低龄老人为高龄老人提供服务，服务时长存入“时间账户”；未来自己需要帮助时，可取出账户里的时长兑换服务。目前，社区已有300多位“储户”，服务内容涵盖代购、陪诊、理发、手机教学等20余项。“一开始大家觉得‘存钱能取钱，存时间能取时间’有点虚。”社区主任老陈说，“但我们做了三件事：一是建立严格的评估体系，服务前签协议，服务后双方确认时长；二是引入专业机构，比如和理发店合作，确保兑换的服务质量；三是设置‘公益奖励’，累计100小时可兑换社区食堂8折券，200小时可优先入住社区养老驿站。”65岁的志愿者小刘是“时间银行”的活跃用户。他每周帮3位独居老人买菜，已存入87小时。“我老伴走得早，孩子们在外地，以前总觉得孤单。现在每天去敲敲老人们的门，听他们讲讲过去的故事，自己也有了盼头。”这种模式不仅缓解了养老资源紧张，更重建了社区的情感联结。老陈说：“胡同里的门从前总是关着，现在常能看到老人互相搀扶着去买菜，或者围坐在大树下聊‘时间账户’的事。时间存进去的是温暖，取出来的也是温暖。”13.文中“时间银行”的核心机制是？A.低龄老人为高龄老人服务，未来兑换服务B.社区向老人发放时间货币C.专业机构提供有偿养老服务D.子女为父母存储服务时长14.社区为推广“时间银行”采取的措施不包括？A.服务前后确认时长B.引入理发店等合作机构C.设置公益奖励机制D.要求子女参与监督15.小刘成为活跃用户的主要原因是？A.可兑换高额物质奖励B.缓解孤独感并获得情感满足C.子女要求其参与D.社区强制分配任务16.最后一段中“时间存进去的是温暖，取出来的也是温暖”的含义是？A.时间存储与兑换都涉及金钱交易B.服务与被服务双方都获得情感联结C.存储时间越长，服务质量越高D.社区通过时间管理提升了工作效率文章2：《“静音车厢”：规则与温度的平衡》2020年起，国铁集团在部分高铁列车设置“静音车厢”，要求乘客遵守“静音约定”：禁止接打电话、手机外放、大声交谈，婴儿哭闹时家长需及时安抚。这一举措引发热议。支持者认为，“静音车厢”满足了商务人士、学生等对安静环境的需求。数据显示，选择“静音车厢”的乘客中，63%是出差人员，21%是备考学生。一位经常往返京沪的律师说：“以前在普通车厢，孩子哭闹、手机外放吵得根本没法看案卷。现在静音车厢里，大家自觉调小手机音量，连翻书声都清晰可闻，效率高了很多。”反对者则质疑“一刀切”的规则缺乏温度。有乘客反映，带3岁孩子的家长被提醒“管好小孩”后委屈落泪；还有老人因耳背没听到“静音提示”，接电话时被其他乘客指责。心理学专家指出，完全静音不符合人类社会的自然状态，过度强调“静音”可能加剧人际紧张。铁路部门回应称，“静音车厢”是可选服务，乘客可根据需求自主选择。同时，工作人员会灵活处理特殊情况：比如婴儿哭闹时，乘务员会递上玩具转移注意力；老人接电话时，提醒其去车厢连接处。“我们的目标不是‘绝对安静’，而是建立‘尊重他人’的共识。”事实上，“静音车厢”的意义不仅在于提供安静环境，更在于培养公共空间的规则意识。从“请勿吸烟”到“静音约定”，每一次规则的细化，都是社会文明的进步。正如一位乘客在留言本上写的：“我选择静音车厢，不是因为讨厌噪音，而是因为懂得，安静是对他人的温柔。”17.关于“静音车厢”的设置背景，正确的是？A.国铁集团强制所有高铁设置B.主要服务于带儿童的家庭C.满足部分乘客对安静环境的需求D.为了减少乘务员的管理难度18.支持者的主要论据是？A.静音车厢提升了乘客的出行效率B.规则细化体现社会文明倒退C.所有乘客都需要安静环境D.婴儿哭闹应严格禁止19.反对者认为“一刀切”规则的问题在于？A.增加了铁路部门的运营成本B.忽视特殊群体的实际需求C.导致车厢内绝对安静D.鼓励乘客互相指责20.铁路部门对特殊情况的处理方式不包括？A.递玩具安抚哭闹婴儿B.提醒老人去车厢连接处接电话C.批评家长没管好小孩D.允许灵活调整规则21.文中引用律师的话是为了说明？A.静音车厢的乘客以商务人士为主B.普通车厢完全无法工作C.静音车厢对特定人群有实际帮助D.律师是最需要安静环境的群体22.最后一段中“安静是对他人的温柔”的含义是？A.安静环境能让人感到舒适B.遵守规则体现对他人的尊重C.静音车厢应强制所有乘客参与D.公共空间不需要任何声音三、语法与表达（共8题，每题2分，共16分）说明：从A、B、C、D四个选项中选出语法正确、表达得体的一项。23.下列句子中，没有语病的一项是？A.通过这次志愿者活动，使我深刻体会到帮助他人的快乐。B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证。C.他不仅擅长绘画，而且书法也写得很好。D.我们讨论并听取了班长关于春游的计划。24.填入横线处最恰当的一项是？传统手工艺的传承，______需要匠人们坚守技艺，______需要社会搭建展示平台，让更多人看到其价值。A.因为……所以……B.不仅……更……C.虽然……但是……D.只有……才……25.下列句子中，标点符号使用正确的一项是？A.他喜欢的运动有篮球、足球、羽毛球，等等。B.“你明天能来吗？”她问：“我需要你的帮忙。”C.这篇文章的主题是“传承与创新”，内容涉及传统工艺、现代设计等领域。D.妈妈常说：“早起的鸟儿有虫吃”，所以我每天都按时起床。26.下列词语中，加点字的解释错误的一项是？A.不速之客（速：邀请）B.格物致知（格：探究）C.锐不可当（当：抵挡）D.相形见绌（绌：不足）27.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是？A.他在演讲中夸夸其谈，赢得了听众的热烈掌声。B.面对困难，我们要迎难而上，不能首鼠两端。C.王老师对学生关怀备至，真是处心积虑。D.这部电影的情节抑扬顿挫，吸引了很多观众。28.下列句子中，表达最得体的一项是？A.李教授，您的著作我已拜读，受益匪浅，望您不吝赐教。B.小明，帮我把文件递过来，快点儿！C.阿姨，您做的饭太难吃了，我不吃了。D.老张，听说你生病了，这是我的一点心意，请笑纳，不够再找我。四、写作（共38分）说明：请根据以下材料，写一篇不少于800字的议论文。要求观点明确，论据充分，结构清晰，语言流畅。材料：近年来，“国潮”风席卷消费市场：故宫文创产品年销售额超15亿元，汉服市场规模突破百亿，老字号品牌通过联名设计重获年轻消费者青睐……但也有声音指出，部分“国潮”产品仅停留在“贴传统文化标签”层面，缺乏对文化内涵的深度挖掘。请结合材料，以“国潮：从‘符号’到‘精神’的跨越”为主题，谈谈你的思考。参考答案听力理解1.B2.C3.B4.B5.B6.B7.D8.B9.C10.C11.B12.A阅读理解13.A14.D15.B16.B17.C18.A19.B20.C21.C22.B语法与表达23.C（A缺主语，删“通过”或“使”；B两面对一面，删“能否”；D语序不当，应为“听取并讨论”）24.B（递进关系）25.C（A“等等”前不用“、”；B“问”后用“，”；D引用完整句子，句号在引号内）26.A（速：邀请）27.B（A“夸夸其谈”含贬义；C“处心积虑”含贬义；D“抑扬顿挫”形容声音）28.A（B命令语气不得体；C直言否定不礼貌；D“不够再找我”语气不当）写作（示例）国潮：从“符号”到“精神”的跨越当故宫文创将《千里江山图》印上笔记本，当汉服少女身着云肩漫步街头，当老字号“大白兔”与香水品牌联名推出奶糖味香氛，“国潮”已从模糊的概念演变为现象级消费热潮。但热闹背后，我们更应思考：国潮的生命力，究竟是来自“传统文化符号”的堆砌，还是对文化精神的深度传承？国潮的“符号化”阶段，是传统文化与现代消费的初次碰撞。它像一把钥匙，打开了年轻人了解传统文化的大门。故宫文创最初的爆款“朝珠耳机”，将清代朝珠的造型与现代耳机结合，用“反差萌”吸引了大量“95后”消费者。这些产品通过视觉符号的转化，让“严肃”的文物变得“可亲近”，成功激活了传统文化的传播链路。数据显示，购买故宫文创的用户中，35岁以下占比超70%，正是这些“符号化”产品，让年轻人第一次主动关注“千里江山”“梅兰竹菊”背后的文化。然而，仅停