2025-2026学年第一学期四年级语文练习（三）

2025-2026学年第一学期四年级语文练习（三）一、字词百花园（30分）（一）看拼音，写词语（10分）秋天来了，guǒyuán（果园）里一派丰收的景象，pútao（葡萄）像一串串紫色的珍珠，苹果像一个个红灯笼，果农们的脸上洋溢着mǎnyì（满意）的笑容。面对敌人的kǒngbù（恐怖）威胁，英雄们丝毫没有dǎnqiè（胆怯），他们挺起xiōngtáng（胸膛），用生命捍卫着国家的尊严。科学家们在gēda（疙瘩）一样的岩石中发现了远古生物的fúhào（符号），这一重大发现为研究地球历史提供了珍贵的jiànzhèng（见证）。他在纸上jìlù（记录）着自己的思考，那些复杂的问题在他的笔下逐渐变得清晰，仿佛有了míngxǐng（明醒）的答案。（二）给加点字选择正确的读音（8分）他在公园的角（juéjiǎo）落里，认真地练习着京剧里的角（juéjiǎo）色表演，那专注的神情吸引了不少游客。妈妈在厨房用一把磨（mómò）好的刀，磨（mómò）着豆子，准备做豆浆。他的弹（tándàn）弓技术非常高超，能准确地射中远处的弹（tándàn）珠。这种薄（báobó）雾笼罩下的薄（báobó）荷，散发出一种特别的清香。（三）词语辨析（6分）选择合适的词语填空：（激烈猛烈剧烈）（激烈）的战斗打响了，战士们冒着敌人（猛烈）的炮火，奋勇向前。饭后不要进行（剧烈）的运动，否则会对肠胃造成伤害。选择合适的词语填空：（陆续继续连续）同学们（陆续）走进教室，准备上课。大雨（连续）下了三天三夜，导致部分地区出现了洪涝灾害。休息了一会儿，我们（继续）向山顶攀登。（四）按要求写词语（6分）写出三个含有数字的成语：、、______写出三个描写人物外貌的成语：、、______写出三个出自寓言故事的成语：、、______二、句子欢乐谷（25分）（一）按要求改写句子（10分）小鸟在树上唱歌。（改为拟人句）小鸟在树上欢快地唱着动听的歌，仿佛在向全世界展示自己的歌喉。这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。他的话触动了我的心。（改为“被”字句）我的心被他的话触动了。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）我看到了脸。我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。（修改病句）我们必须善于发现并认真克服学习上的毛病。（二）句子排序（5分）（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（三）根据语境填写合适的句子（10分）当我们在学习上遇到困难时，老师常常鼓励我们：“______，只要肯登攀。”朋友即将远行，我用“______，天涯若比邻”来安慰他，告诉他即使相隔遥远，我们的友谊也不会改变。妈妈常说：“，。”意思是说，平时要多努力，到关键时刻才能发挥出自己的能力。看到夜空中的明月，我不禁想起了李白的诗句：“，。”我们要珍惜时间，因为“一寸光阴一寸金，______”。三、阅读大观园（25分）（一）课内阅读（10分）《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。选文第一自然段主要写了爬山虎的______，第二自然段主要写了爬山虎的______。（2分）从文中找出描写爬山虎叶子颜色变化的词语：、。（2分）文中画横线的句子运用了______的修辞手法，把______比作______。（3分）长大的爬山虎叶子有什么特点？请用自己的话概括。（3分）（二）课外阅读（15分）《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针都穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子来着，现在明明看见针孔在那儿，可就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）声誉日隆：______文思泉涌：______请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）文中画横线的句子是对母亲的______描写，表现了母亲______的特点。（3分）儿子“知道今后该怎么做了”，你认为他今后会怎么做？（3分）读了这篇文章，你有什么感想？请结合自己的生活实际谈一谈。（2分）四、习作天地（20分）题目：一件令我______的事要求：1.把题目补充完整，如“开心”“难过”“后悔”“感动”等。2.写清楚事情的起因、经过和结果，内容具体，感情真挚。3.语句通顺，不少于400字。写作指导：审题：这是一篇半命题作文，需要先把题目补充完整，确定文章的情感基调。然后围绕这个情感，选择一件具体的事情来写。选材：可以从自己的生活经历中选择素材，比如和同学之间的趣事、帮助他人的经历、遇到困难时得到帮助的事情等。要选择那些让自己印象深刻、情感强烈的事情。结构：文章可以按照事情的发展顺序来写，先写事情的起因，再详细写事情的经过，最后写事情的结果以及自己的感受。在写经过的时候，要注意细节描写，比如人物的语言、动作、神态等，这样可以让文章更加生动。情感表达：要把自己的真实情感融入到文章中，让读者能够感受到你的喜怒哀乐。可以在文章的结尾处，直接抒发自己的情感，或者通过议论的方式，表达自己对这件事情的看法和感悟。示例：一件令我感动的事在我的记忆中，有许多事情像星星一样闪烁，其中有一件事让我至今难忘，每当想起它，我的心里就充满了感动。那是一个寒冷的冬天，天空中下着鹅毛大雪，地上的积雪已经很厚了。我因为早上起晚了，所以匆匆忙忙地背着书包就往学校跑。一路上，我冻得瑟瑟发抖，脸和手都被冻得通红。当我跑到学校门口的时候，突然发现自己的语文书忘带了。我急得像热锅上的蚂蚁一样，不知道该怎么办才好。如果回家去拿，肯定会迟到，而且外面的雪这么大，路上也很滑。可是不拿的话，上课的时候就没有书用了。就在我不知所措的时候，一个熟悉的身影出现在我的眼前。原来是我的同桌小明，他看到我着急的样子，就问我发生了什么事。我把忘带语文书的事情告诉了他，他听了之后，毫不犹豫地说：“别着急，我的语文书给你用，我和我的好朋友共用一本。”说完，他就把语文书塞到了我的手里，然后转身就跑进了教室。看着小明的背影，我的心里暖暖的。那天上课的时候，我和小明一起共用一本语文书，我们一起认真地听老师讲课，一起讨论问题。虽然天气很冷，但是我的心里却充满了温暖。这件事已经过去很久了，但是我却一直记在心里。它让我明白了什么是真正的友谊，也让我感受到了同学之间的关爱和温暖。在以后的生活中，我也要像小明一样，尽自己的所能去帮助别人，让更多的人感受到温暖和快乐。五、综合性学习（10分）（一）语文实践活动（5分）在我们的生活中，有许多传统文化值得我们去了解和传承。请你选择一种你感兴趣的传统文化，比如春节、端午节、中秋节、京剧、书法等，向大家介绍一下它的起源、习俗和文化内涵。（二）口语交际（5分）你的好朋友因为考试成绩不理想，心情非常低落。作为他的好朋友，你会怎么安慰他？请写一段你想对他说的话，注意语言要得体，态度要诚恳。示例：（一）语文实践活动我想向大家介绍一下春节。春节是中华民族最隆重的传统佳节，它的起源可以追溯到上古时代岁首祈岁祭祀。在春节期间，有许多传统习俗，比如贴春联、贴窗花、放鞭炮、吃年夜饭、守岁、拜年等。贴春联和贴窗花是为了增添节日的喜庆氛围，同时也表达了人们对美好生活的向往；放鞭炮则是为了驱赶“年”兽，祈求平安；吃年夜饭是一家人团聚的时刻，大家围坐在一起，品尝着各种美食，分享着一年来的收获和喜悦；守岁是为了珍惜时光，迎接新的一年的到来；拜年则是人们相互表达祝福和问候的方式，传递着浓浓的亲情和友情。春节的文化内涵非常丰富，它象征着团圆、和谐、吉