2025-2026学年第一学期四年级语文知识拓展竞赛卷

2025-2026学年第一学期四年级语文知识拓展竞赛卷一、汉字探秘馆（30分）（一）趣味形声字（10分）形声字是汉字家族中数量最多的成员，它们的形旁表意，声旁表音。请根据提示，写出对应的形声字，并尝试用这个字组两个词语。形旁为“氵”，声旁为“工”：，词语：、______。形旁为“木”，声旁为“兆”：，词语：、______。形旁为“口”，声旁为“未”：，词语：、______。形旁为“女”，声旁为“古”：，词语：、______。形旁为“车”，声旁为“专”：，词语：、______。（二）汉字演变秀（10分）汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段。请将下列汉字的甲骨文、金文、小篆、楷书进行匹配，将对应的序号填在括号里。甲骨文：A.（形似水流的图案）B.（形似一只手拿着工具）C.（形似房屋的轮廓）D.（形似奔跑的鹿）E.（形似树木的样子）金文：①（线条更粗壮，有装饰性的水流图案）②（手部和工具的轮廓更清晰）③（房屋的形状更规整）④（鹿的形象更生动，有花纹）⑤（树木的枝干更明显）小篆：Ⅰ.（线条规整，水流的形态简化）Ⅱ.（手和工具的线条变得圆润）Ⅲ.（房屋的结构对称）Ⅳ.（鹿的形态抽象化，线条均匀）Ⅴ.（树木的形状简洁，对称）楷书：甲.水乙.持丙.家丁.鹿戊.木水：甲骨文（）——金文（）——小篆（）——楷书（）持：甲骨文（）——金文（）——小篆（）——楷书（）家：甲骨文（）——金文（）——小篆（）——楷书（）鹿：甲骨文（）——金文（）——小篆（）——楷书（）木：甲骨文（）——金文（）——小篆（）——楷书（）（三）错别字诊所（10分）下列句子中存在错别字，请用横线画出错别字，并在括号里写出正确的字。秋天到了，果园里的果子都熟了，红彤彤的苹果，黄橙橙的梨子，真让人直流口水。（）我们要遵敬师长，团结同学，做一个有礼貌的好孩子。（）今天的天气真热，我出了一身汉，感觉整个人都快虚脱了。（）他的画工非常好，画的画栩栩如生，让人看了赞不决口。（）下课了，同学们都跑到操场上玩，有的跳绳，有的踢建子，有的打篮球。（）妈妈每天都很辛苦，既要上班，又要做家务，我要帮妈妈分但一些负担。（）老师的教悔我一直记在心里，时刻提醒自己要努力学习。（）这本书的内容非常丰富，让我学到了很多知识，真是一本好书。（）我们要保护好环境，不要乱扔垃圾，让我们的地球变得更美丽。（）他的学习成绩很好，每次考试都能取得好成绩，是我们学习的傍样。（）二、词语万花筒（40分）（一）词语接龙赛（15分）请以“春暖花开”为开头，进行词语接龙，至少接15个词语，不能重复。春暖花开——————————————————————————————______（二）近义词大比拼（10分）请写出下列词语的近义词，每个词语至少写两个。美丽：、高兴：、勇敢：、仔细：、迅速：、安静：、喜欢：、明亮：、温暖：、快乐：、（三）反义词对对碰（10分）请写出下列词语的反义词，每个词语至少写两个。大：、高：、胖：、快：、黑：、哭：、进：、买：、真：、善：、（四）成语填空屋（5分）请将下列成语补充完整，并选择其中两个成语造句。（）高气爽（）不胜收（）天雪地（）不及待（）流不息（）开眼笑（）疲力尽（）然大悟（）囵吞枣（）竽充数造句1：______造句2：______三、句子魔法屋（40分）（一）句式变换营（15分）请将下列句子进行句式变换，要求意思不变。陈述句变反问句：这本书很好看。答案：______他是一个好学生。答案：______我们应该珍惜时间。答案：______反问句变陈述句：难道这本书不好看吗？答案：______他难道不是一个好学生吗？答案：______我们难道不应该珍惜时间吗？答案：______陈述句变拟人句：小鸟在树上叫。答案：______花儿在风中摇摆。答案：______太阳升起来了。答案：______陈述句变比喻句：月亮挂在天空中。答案：______树上的苹果红红的。答案：______他的眼睛很明亮。答案：______（二）病句小医生（15分）下列句子中存在语病，请用横线画出语病部分，并在括号里写出修改后的句子。我断定他可能会来参加这次活动。（）经过努力，他的学习成绩有了明显的改进。（）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。（）他经常回忆过去的往事。（）我们要学习他刻苦钻研的精神和认真学习的态度。（）他的写作水平明显改进了。（）我家院子里种了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。（）我上完五年级了，还有一年没有毕业。（）他基本上把不好的习惯完全改掉了。（）同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。（）（三）句子排序站（10分）请将下列句子按照正确的顺序排列，将序号填在括号里。（）我仔细一看，原来是一只大蜘蛛。（）我连忙跑过去，想把它捉住。（）一天，我在院子里玩。（）可是，它跑得太快了，我怎么也捉不住它。（）忽然，我看见地上有一个黑乎乎的东西在爬。四、阅读新天地（50分）（一）课内阅读加油站（20分）请阅读四年级上册语文课本中的《观潮》选段，回答问题。《观潮》选段：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选段中描写潮来时声音的词语有：、、______。（3分）选段中描写潮来时形状的词语有：、、______。（3分）选段中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（6分）用自己的话描述一下潮来时的景象。（8分）（二）课外阅读拓展营（30分）请阅读下面的短文，回答问题。《松鼠的尾巴》松鼠有一条又大又长的尾巴，它的尾巴有很多用处。当松鼠从树上跳下来的时候，尾巴就像一把降落伞，帮助它平稳地落到地上。当天气很冷的时候，松鼠就把尾巴盖在身上，像一床温暖的被子，让自己不会被冻着。当松鼠在树上跳来跳去的时候，尾巴还能帮助它保持平衡，让它跳得更稳更远。松鼠的尾巴还能用来传递信息。当发现危险的时候，松鼠会把尾巴高高地竖起来，告诉同伴们有危险，让大家赶紧逃跑。当松鼠们在一起玩耍的时候，它们还会用尾巴互相打闹，表达自己的快乐。松鼠的尾巴真是太神奇了，它就像松鼠的多功能工具包，给松鼠的生活带来了很多方便。短文一共有______个自然段，主要介绍了松鼠尾巴的______。（4分）松鼠的尾巴有哪些用处？请用横线在短文中画出来。（6分）短文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（8分）你还知道哪些动物的尾巴有特殊的用处？请至少写出两种，并简单介绍一下。（12分）五、写作梦工厂（40分）请以“我的动物朋友”为题，写一篇作文，要求字数不少于400字，内容具体，语句通顺，感情真挚。提示：可以从动物的外形、生活习性、和它之间发生的故事等方面来写。六、文化大观园（40分）（一）诗词大擂台（20分）请将下列诗词补充完整，并写出诗词的作者和朝代。（），疑是银河落九天。——______（）（），春风吹又生。——______（）（），低头思故乡。——______（）（），不及汪伦送我情。——______（）（），更上一层楼。——______（）（），千里江陵一日还。——______（）（），唯见长江天际流。——______（）（），早有蜻蜓立上头。——______（）（），秋收万颗子。——______（）（），孤帆一片日边来。——______（）（二）节日知多少（20分）请写出下列节日的时间、习俗和相关的诗句。春节：时间______，习俗______，诗句______。元宵节：时间______，习俗______，诗句______。清明节：时间______，习俗______，诗句______。端午节：时间______，习俗______，诗句______。中秋节：时间______，习俗______，诗句______。重阳节：时间______，习俗______，诗句______。七夕节：时间______，习俗______，诗句______。腊八节：时间______，习俗______，诗句______。小年：时间______，习俗______，诗句______。除夕：时间______，习俗______，诗句______。七、实践大舞台（20分）（一）口语交际厅（10分）请你作为一名小导游，向游客介绍一下你的家乡。要求：介绍内容包括家乡的地理位置、自然风光、特色美食、历史文化等方面，语言生动，富有感染力，不少于200字。（二）综合性学习坊（10分）请你设计一个“我爱汉字”的综合性学习活动