2025-2026学年六年级语文（下册）知识竞赛初赛

2025-2026学年六年级语文（下册）知识竞赛初赛一、汉字王国大冒险（一）字音辨真假下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.吞噬（shì）急遽（jù）抽噎（yē）锲而不舍（qì）B.蜜饯（jiàn）掺和（huo）正月（zhēng）奄奄一息（yǎn）C.鄙夷（bǐ）惆怅（chàng）消逝（shì）戛然而止（gá）D.机杼（zhù）脱缰（jiāng）榛子（zhēn）衣衫褴褛（lǔ）答案：B。A选项中“锲而不舍”的“锲”应读qiè；C选项中“戛然而止”的“戛”应读jiá；D选项中“衣衫褴褛”的“褛”应读lǚ。给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（1）他在羊圈（quānjuàn）里转了一圈（quānjuàn），发现了一只生病的小羊。（2）妈妈在床铺（pūpù）上铺（pūpù）了一层厚厚的棉被。（3）他的曾（céngzēng）祖父曾（céngzēng）经是一名光荣的解放军战士。答案：（1）juàn、quān；（2）pù、pū；（3）zēng、céng。（二）字形大闯关下列词语中没有错别字的一项是（）A.书藉耽搁明媚天涯海角B.栅栏寂寞凄凉司空见贯C.宽慰困境宴会焉知非福D.贷款倒霉忧伤精兵减政答案：C。A选项中“书藉”应为“书籍”；B选项中“司空见贯”应为“司空见惯”；D选项中“精兵减政”应为“精兵简政”。把下列词语中的错别字找出来，并改正。（1）万像更新（）——（）（2）别无所球（）——（）（3）蜂涌而至（）——（）（4）坐无虚席（）——（）答案：（1）像——象；（2）球——求；（3）涌——拥；（4）坐——座。（三）字义大解密下列加点字的解释有误的一项是（）A.纤纤擢素手（伸出）B.泣涕零如雨（落下）C.春城无处不飞花（春天的城市）D.中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中）答案：C。“春城无处不飞花”中的“春城”指的是春天的京城，并非泛指春天的城市。给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。“素”在字典中有以下几种解释：A.本色，白色；B.颜色单纯，不艳丽；C.本来的，原有的；D.素来，向来。（1）她穿着一件素净的连衣裙。（）（2）我素不知道天下有这许多新鲜事。（）（3）这块布很素。（）（4）我们要做一个素质高的人。（）答案：（1）B；（2）D；（3）A；（4）C。二、词语乐园欢乐多（一）词语分类站将下列词语按要求分类。勃勃生机肃然起敬舍己为人忐忑不安大公无私心惊肉跳神采奕奕垂头丧气（1）描写人物品质的：________________________（2）描写人物神态的：________________________（3）描写人物心理的：________________________答案：（1）舍己为人、大公无私；（2）勃勃生机、肃然起敬、神采奕奕、垂头丧气；（3）忐忑不安、心惊肉跳。照样子，写词语。（1）津津有味（AABC式）：、、________（2）无忧无虑（ABAC式）：、、________（3）怒气冲冲（ABCC式）：、、________答案：（1）念念不忘、头头是道、欣欣向荣；（2）无影无踪、无边无际、自言自语；（3）白发苍苍、风尘仆仆、小心翼翼。（二）词语辨析家依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（）（1）他的演讲非常精彩，赢得了台下观众________的掌声。（2）面对敌人的威胁，他________，毫不畏惧。（3）在困难面前，我们要________，勇于挑战。A.热烈从容不迫不屈不挠B.激烈镇定自若百折不挠C.热烈镇定自若不屈不挠D.激烈从容不迫百折不挠答案：A。“热烈”指情绪高昂，兴奋激动，常用来形容掌声、欢呼等；“激烈”指（动作、言论等）剧烈，常用来形容战斗、争论等。根据语境，（1）句应选“热烈”。“从容不迫”指非常镇静、不慌不忙的样子；“镇定自若”指遇到紧急情况不慌不乱。（2）句中面对敌人的威胁，用“从容不迫”更能体现他的镇定。“不屈不挠”指在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强；“百折不挠”指无论受到多少挫折都不退缩，形容意志坚强。（3）句中强调在困难面前勇于挑战，用“不屈不挠”更合适。选词填空。（1）希望渴望盼望①我们________着能早日与亲人团聚。②青少年是祖国的未来，是祖国的________。③我________自己能成为一名优秀的科学家。答案：①盼望；②希望；③渴望。“盼望”指殷切地期望；“希望”指心里想着达到某种目的或出现某种情况；“渴望”指迫切地希望。根据语境，①句用“盼望”更能体现急切的心情；②句中青少年是祖国的未来和希望，用“希望”合适；③句中“渴望”更能体现对成为科学家的迫切愿望。（三）词语运用坊下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的绘画作品栩栩如生，让人叹为观止。B.这位老科学家为了祖国的科技事业呕心沥血，奉献了自己的一生。C.他在舞台上的表演哗众取宠，赢得了观众的阵阵掌声。D.我们要学习他那种锲而不舍的精神，不断努力，追求卓越。答案：C。“哗众取宠”指用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护，是一个贬义词，用在句中不符合语境。用加点词语造句。（1）虽然他的身体残疾了，但是他的意志却很坚强。（2）只有付出努力，才能取得成功。答案：（1）虽然今天下着大雨，但是我们依然按时来到了学校。（2）只有认真学习，才能取得好成绩。三、句子天地任我行（一）句子变身秀把下列句子改为陈述句。（1）难道我们不应该珍惜时间吗？（2）这难道不是伟大的奇观吗？答案：（1）我们应该珍惜时间。（2）这是伟大的奇观。把下列句子改为反问句。（1）我们不能忘记老师的教诲。（2）这本书是我的。答案：（1）我们怎能忘记老师的教诲呢？（2）这本书难道不是我的吗？把下列句子改为拟人句。（1）小鸟在树上叫。（2）花儿在风中摇摆。答案：（1）小鸟在树上欢快地唱歌。（2）花儿在风中翩翩起舞。（二）句子诊断室下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.这篇童话对我产生了兴趣。D.我断定他可能生病了。答案：无正确选项。A选项中“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，应删去其中一个；B选项中“水平”和“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C选项中主客颠倒，应改为“我对这篇童话产生了兴趣”；D选项中“断定”和“可能”前后矛盾，应删去其中一个。修改下列病句。（1）他经常回忆过去的往事。（2）他的作业基本上全部完成了。（3）我断定他大概是小明的哥哥。答案：（1）他经常回忆往事。（2）他的作业全部完成了。（或：他的作业基本上完成了。）（3）我断定他是小明的哥哥。（或：我猜他大概是小明的哥哥。）（三）句子排序厅将下列句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。（）爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。答案：4、2、5、1、3。给下列句子排序，使其成为一段通顺的话。（）有一天，我发现妈妈在缝补一件旧衣服。（）我问妈妈为什么还要缝补旧衣服，妈妈说这件衣服是她小时候穿过的，很有纪念意义。（）看着妈妈专注的神情，我突然明白了母爱的伟大。（）妈妈拿起针和线，认真地缝补着，每一针都缝得很仔细。（）我静静地站在一旁，看着妈妈忙碌的身影。答案：1、3、5、2、4。四、古诗文苑赏美景（一）诗句积累库补充下列诗句。（1），寒食东风御柳斜。（2）迢迢牵牛星，。（3），不知秋思落谁家？（4）春风又绿江南岸，。答案：（1）春城无处不飞花；（2）皎皎河汉女；（3）今夜月明人尽望；（4）明月何时照我还。根据提示写出相应的诗句。（1）描写春天景色的诗句：，。（2）表达思乡之情的诗句：，。（3）体现爱国情怀的诗句：，。答案：（1）示例：等闲识得东风面，万紫千红总是春。（2）示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（3）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（二）诗句理解阁下列对诗句的理解有误的一项是（）A.“中庭地白树栖鸦”描写了中秋之夜庭院中的景色，月光洒在地上，如同铺上了一层白霜，乌鸦栖息在树上。B.“终日不成章，泣涕零如雨”描写了织女因为思念牛郎，一整天都织不成布，眼泪像雨一样落下来。C.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”表达了诗人对家乡和亲人的思念之情，以及对天下游子的同情。D.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达了诗人对春天美景的喜爱之情，以及对大自然的赞美之情。答案：D。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达了诗人对家乡的思念之情，以及对归期的期盼，并非对春天美景的喜爱和对大自然的赞美。解释下列诗句中加点字的意思。（1）纤纤擢素手。（）（2）泣涕零如雨。（）（3）中庭地白树栖鸦。（）（4）日暮汉宫传蜡烛。（）答案：（1）伸出；（2）落下；（3）即庭中，庭院中；（4）傍晚。（三）诗句运用台下列诗句中，最适合用来赞美老师的一项是（）A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B.落红不是无情物，化作春泥更护花。C.随风潜入夜，润物细无声。D.捧着一颗心来，不带半根草去。答案：A。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师无私奉献的精神。根据语境，填写合适的诗句。（1）当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的“，”来表达对家乡和亲人的思念。（2）当我们看到春天的美景时，会情不自禁地吟诵起宋代诗人朱熹的“，”。（3）当我们遇到困难时，会用清代诗人郑燮的“，”来激励自己。答案：（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；（2）等闲识得东风面，万紫千红总是春；（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。五、文学常识大观园（一）作家作品知多少下列作家与作品搭配有误的一项是（）A.老舍——《骆驼祥子》B.鲁迅——《朝花夕拾》C.巴金——《家》D.叶圣陶——《边城》答案：D。《边城》的作者是沈从文，叶圣陶的代表作有《稻草人》《倪焕之》等。请写出下列作品的作者。（1）《西游记》——（）（2）《水浒传》——（）（3）《红楼梦》——（）（4）《三国演义》——（）答案：（1）吴承恩；（2）施耐庵；（3）曹雪芹；（4）罗贯中。（二）名著人物猜猜看他是一个勇敢、机智、嫉恶如仇的人，他曾经三打白骨精，他是（）。A.孙悟空B.猪八戒C.沙僧D.唐僧答案：A。孙悟空是《西游记》中的主要人物之一，他勇敢、机智、嫉恶如仇，三打白骨精是他的经典情节之一。请根据下列描述，写出相应的名著人物。（1）她是一个多愁善感、才华横溢的女子，她葬花的情节令人印象深刻，她是（）。（2）他是一个足智多谋、神机妙算的军事家，他草船借箭的故事广为流传，他是（）。（3）他是一个豪放洒脱、豁达开朗的诗人，他举杯邀明月的诗句千古传诵，他是（）。答案：（1）林黛玉；（2）诸葛亮；（3）李白。六、阅读理解大挑战（一）课内阅读阅读《北京的春节》片段，回答问题。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。这段话是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。答案：除夕真热闹。这段话从哪些方面描写了除夕的热闹？答案：这段话从做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁等方面描写了除夕的热闹。你从哪些词句中体会到了除夕的热闹？请举例说明。答案：从“家家赶做年菜，到处是酒肉的香味”可以体会到除夕的热闹，说明家家户户都在为过年做准备，充满了喜庆的氛围；从“鞭炮声日夜不绝”可以体会到除夕的热闹，鞭炮声此起彼伏，营造出浓厚的节日气氛。（二）课外阅读阅读下面的短文，回答问题。母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，可就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。"妈，我来帮你。"儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？答案：题目把母爱比作一根穿针线。第二自然段中的划线句子里有三个“再次”，从中你体会到了什么？答案：从中体会到母亲为了能把线穿进针眼里，一次又一次地尝试，表现了母亲的执着和对儿子深深的爱。儿子在显示屏上看见反射过来的母亲，为什么“怔住了”？答案：儿子怔住了是因为他忽然意识到自己虽然和母亲朝夕相处，但却忽略了母亲的感受，没有关心过母亲，母亲的爱无法畅通无阻地传递给自己，而母亲却依然执着地付出。母亲“笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦”，母亲“美丽的梦”是什么？答案：母亲“美丽的梦”是希望儿子能够感受到自己的爱，母子之间的感情能够更加深厚，儿子能够幸福快乐。文章结尾说“儿子知道今后该怎样做了”，你认为儿子今后会怎样做？答案：儿子今后会多和母亲交流感情，关心母亲的衣食起居，让母亲的爱能够畅通无阻地传递给自己，同时也会用自己的方式回报母亲的爱。七、综合实