2025-2026学年六年级语文（下册）周测卷五

2025-2026学年六年级语文（下册）周测卷五第一部分积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）春节期间，大街小巷张灯结彩，rènao（热闹）非凡。家家户户都在准备着丰富的年夜饭，空气中弥漫着美食的fēnfāng（芬芳）。孩子们穿着崭新的衣服，手里拿着biānpào（鞭炮），在院子里欢快地奔跑。他是一个jīngyàn（经验）丰富的老工匠，做起活来一丝不苟。无论是雕刻复杂的花纹，还是打磨光滑的表面，他都能做到jīngzhì（精致）入微，让人赞叹不已。面对困难，我们不能tuìsuō（退缩），要勇敢地去面对。只有坚持不懈地努力，才能克服重重难关，取得最终的胜利。二、选择题（10分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.吞噬（shì）急遽（jù）褴褛（lǚ）锲而不舍（qì）B.抽噎（yē）蜜饯（jiàn）掺和（huo）头晕目眩（xuàn）C.鸿鹄（hú）圈养（quān）急遽（jù）奄奄一息（yǎn）D.惆怅（chàng）初旬（xún）榛子（zhēn）戛然而止（gá）答案：B解析：A选项中“锲而不舍”的“锲”应读qiè；C选项中“圈养”的“圈”应读juàn；D选项中“戛然而止”的“戛”应读jiá。下列词语中没有错别字的一项是（）A.司空见贯焉知非福万不得已翻箱倒柜B.五湖四海天涯海角跃跃欲试头晕目炫C.无独有偶见微知著不可思议别出心裁D.重见天日焉知非福万不得已迫不急待答案：C解析：A选项中“司空见贯”应改为“司空见惯”；B选项中“头晕目炫”应改为“头晕目眩”；D选项中“迫不急待”应改为“迫不及待”。下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲慷慨激昂，赢得了台下观众的阵阵掌声。B.面对敌人的严刑拷打，他始终坚贞不屈，大义凛然。C.他在工作中总是拈轻怕重，不愿意承担责任。D.听到这个好消息，他高兴得眉开眼笑，手舞足蹈。答案：C解析：“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的，是贬义词，用在此处不符合语境。下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。C.他的写作水平明显改进了。D.我们要养成爱读书的习惯，特别是读经典、读名著，让书香浸润我们的心灵。答案：D解析：A选项中“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，应删去其中一个；B选项中“避免”和“不再”双重否定表示肯定，应删去“不再”；C选项中“水平”和“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”。下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橙子……等。B.“你看，”他说：“这是我刚买的新书。”C.他的书包里装着课本、练习本、笔、尺子……等文具。D.我终于明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。答案：D解析：A选项中“……”和“等”重复，应删去其中一个；B选项中“他说”后面的冒号应改为逗号；C选项中“……”和“等”重复，应删去其中一个。三、按要求完成句子练习（10分）仿照例句，用加点的词语写句子。例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。过去的日子如__________，被__________；如__________，被__________。答案：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了；如浮萍，被流水冲走了。用修改符号修改下列病句。（1）他经常回忆过去的往事。（2）我们要学习他刻苦钻研认真学习。答案：（1）他经常回忆往事。（删去“过去的”）（2）我们要学习他刻苦钻研认真学习的精神。（在句末加上“的精神”）把下列句子改为转述句。老师对小明说：“我明天要去开会，你帮我把作业本收上来。”答案：老师对小明说，他明天要去开会，让小明帮他把作业本收上来。四、根据课文内容填空（10分）《北京的春节》的作者是__________，课文按照__________顺序，描绘了北京春节的民风民俗，展现了中国节日习俗的温馨和美好。《十六年前的回忆》是一篇__________散文，作者是__________，文章采用__________的叙述方式，回忆了父亲李大钊被害的全过程，表达了作者对父亲的深切怀念和对反动派的痛恨。《为人民服务》是毛泽东主席在__________同志的追悼会上所作的演讲，文章围绕“”这一中心论点，从三个方面进行了论述：一是；二是__________；三是__________。答案：老舍时间回忆性李星华倒叙张思德为人民服务树立正确的生死观正确对待批评搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护第二部分阅读理解（30分）一、阅读《腊八粥》选段，回答问题（15分）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。选段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）答案：运用了排比的修辞手法，列举了不同年龄段的人对腊八粥的喜爱，突出了腊八粥在人们心中的地位，也为下文写八儿盼着吃腊八粥做了铺垫。选段中多次写到锅中的粥在“叹气”，这样写有什么好处？（5分）答案：运用了拟人的修辞手法，把粥当作人来写，生动形象地写出了腊八粥在锅中沸腾的样子，也表现了八儿盼着吃腊八粥的急切心情。从选段中可以看出八儿是一个怎样的孩子？（5分）答案：八儿是一个天真、可爱、贪吃、急切的孩子。二、阅读下面的短文，回答问题（15分）故乡的元宵汪曾祺故乡的元宵是并不热闹的。没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。这些都在七月十五“迎会”——赛城隍时才有，元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”，我们那里的元宵却是静静的。有几年，有送麒麟的。上午，三个乡下的汉子，一个举着麒麟——一张长板凳，外面糊纸扎的麒麟，一个敲小锣，一个打镲，咚咚当当敲一气，齐声唱一些吉利的歌。每一段开头都是“格炸炸”：“格炸炸，格炸炸，麒麟送子到你家……”我对这“格炸炸”印象很深。这是什么意思呢？这是状声词，状的是小锣、镲的声音。在元宵的静静的夜里，这声音显得很特别。到了灯节，我们那里的店铺都上灯。我家的大厅里也有一盏灯，是个红琉璃的泡子。从初一到十五，我们家天天晚上都有灯，亲友来拜年，就陪着看灯。街上有人走马灯。走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。孩子们有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、虾灯、鱼灯，这些手提的灯，是买的。街上有人放花。有人放高升（起火），不多的几支，起火升到天上，嗤——灭了。天上有一盏红灯笼。竹篾为骨，外糊红纸，一个长方的筒，里面点了蜡烛，放到天上，灯笼是很好放的，连脑线都不用，在一个角上系上线，就能飞上去。灯笼在天上微微飘动，不知道为什么，看了使人有一点薄薄的凄凉。年过完了，明天十六，所有店铺就“大开门”了。我们那里，初一到初五，店铺都不开门。初六打开两扇排门，卖一点市民必需的东西，叫做“小开门”。十六把全部排门卸掉，放鞭炮，张灯，算是“大开门”，开始正常营业。年，就这样过去了。作者在文中回忆了故乡元宵的哪些习俗？（5分）答案：作者回忆了故乡元宵的送麒麟、店铺上灯、孩子们玩灯、街上放花等习俗。文中画横线的句子运用了什么表达方式？有什么作用？（5分）答案：运用了描写的表达方式，通过对兔子灯的外形描写，生动形象地写出了兔子灯的可爱，也表现了孩子们的天真烂漫。文中说“灯笼在天上微微飘动，不知道为什么，看了使人有一点薄薄的凄凉”，你是如何理解这句话的？（5分）答案：这句话表达了作者对故乡元宵的怀念之情，也流露出一种淡淡的忧伤。灯笼在天上飘动，象征着时光的流逝，而元宵过后，年也就过完了，人们又要开始新的一年的忙碌，这种对时光流逝的感慨和对故乡的思念，让人感到一丝凄凉。第三部分习作（30分）题目：我的心愿要求：1.写清楚自己的心愿是什么，为什么会有这样的心愿，以及为了实现这个心愿，自己打算怎么做。2.内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。写作指导确定心愿：心愿可以是关于自己的，也可以是关于家人、朋友或社会的。比如，希望自己能考上理想的中学，希望家人身体健康，希望环境变得更加美好等。阐述原因：为什么会有这样的心愿？可以结合自己的生活经历、所见所闻来写。比如，因为看到了身边的人遭受疾病的痛苦，所以希望家人身体健康；因为看到了环境污染的严重，所以希望环境变得更加美好。计划行动：为了实现这个心愿，自己打算怎么做？可以制定一个具体的计划，比如，为了考上理想的中学，自己要努力学习，每天按时完成作业，多做练习题，积极参加各种课外活动等。表达感情：在写作过程中，要表达出自己对心愿的渴望和追求，让读者感受到自己的真挚情感。范文示例我的心愿每个人都有自己的心愿，我的心愿是希望能成为一名优秀的医生。我之所以有这样的心愿，是因为我的爷爷。爷爷是一位老医生，他一生都在为病人治病，救死扶伤，深受大家的尊敬和爱戴。小时候，我经常跟着爷爷去他的诊所，看到他为病人看病时认真的样子，看到病人在他的治疗下逐渐康复，我心里就特别佩服他。从那时起，我就立志要成为一名像爷爷一样的医生。为了实现这个心愿，我一直在努力着。在学校里，我认真学习每一门功课，尤其是生物和化学，因为这两门学科是医学的基础。