2025-2026学年六年级语文押题卷

2025-2026学年六年级语文押题卷一、积累与运用（40分）（一）字词天地（15分）看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。（5分）qīngyōu（清幽）的月光洒在jìngmì（静谧）的小路上，远处传来qīngcuì（清脆）的鸟鸣声，仿佛在yínsòng（吟诵）着大自然的诗篇。我漫步在这如梦如幻的景色中，心中涌起一股yōuyuǎn（悠远）的情思。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.追悼（dào）正月（zhēng）入场券（juàn）戛然而止（jiá）B.驰骋（chěng）奴婢（bì）攒动（cuán）沧海一粟（sù）C.伽蓝（qié）嗤笑（chī）蜷缩（juǎn）弄巧成拙（zhuō）D.狞笑（níng）魁梧（kuí）菜畦（wā）参差不齐（cēn）答案：B。解析：A选项中“入场券”的“券”应读quàn；C选项中“蜷缩”的“蜷”应读quán；D选项中“菜畦”的“畦”应读qí。下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.技高一筹别出心裁念念有辞忘乎所以B.粉身碎骨惊天动地居高临下自做自受C.斩钉截铁全神贯注威风凛凛排山倒海D.跌跌撞撞暴露无遗心满意足不可思义答案：C。解析：A选项中“念念有辞”应为“念念有词”；B选项中“自做自受”应为“自作自受”；D选项中“不可思义”应为“不可思议”。请根据语境，选择恰当的成语填入括号内。（4分）（1）他的绘画作品风格独特，（别具一格），在众多参赛作品中脱颖而出。（2）面对困难，我们不能（束手无策），要积极寻找解决办法。（3）这位老科学家（废寝忘食）地钻研技术，为国家的科技发展做出了巨大贡献。（4）在敌人的严刑拷打下，他（坚贞不屈），始终没有泄露党的机密。（二）句子乐园（12分）按要求改写句子。（6分）（1）闰土心里的稀奇事，让我羡慕不已。（改为反问句）答案：闰土心里的稀奇事，怎能不让我羡慕不已呢？（2）他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。（缩句）答案：他发出声音。（3）爸爸说：“我明天要去北京出差，你在家要听妈妈的话。”（改为转述句）答案：爸爸说，他明天要去北京出差，让我在家听妈妈的话。下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.经过不懈的努力，使他的语文成绩有了很大的提高。B.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。答案：D。解析：A选项缺少主语，应删去“使”；B选项缺少宾语中心语，应在“读名著”后加上“的习惯”；C选项两面对一面，应删去“能否”。仿照例句，写一个拟人句。（3分）例句：海浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。答案：示例：花儿一边微笑，一边在风中翩翩起舞。（三）诗文荟萃（13分）填空。（8分）（1）（九曲黄河万里沙），浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，（同到牵牛织女家）。（刘禹锡《浪淘沙》）（2）千里莺啼绿映红，（水村山郭酒旗风）。南朝四百八十寺，（多少楼台烟雨中）。（杜牧《江南春》）（3）（一水护田将绿绕），两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）（4）（红军不怕远征难），万水千山只等闲。（毛泽东《七律·长征》）（5）捐躯赴国难，（视死忽如归）。（曹植《白马篇》）下列诗句中，表达爱国之情的一项是（）（3分）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。答案：B。解析：A选项表达的是送别之情；C选项表达的是思乡之情；D选项表达的是友情。请写出一句描写春天景色的诗句。（2分）答案：示例：等闲识得东风面，万紫千红总是春。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《伯牙鼓琴》，完成下面的练习。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。解释下列加点字的意思。（4分）（1）方鼓琴而志在太山（志：心志，情志）（2）善哉乎鼓琴（善哉：好啊）（3）少选之间而志在流水（少选：一会儿，不久）（4）伯牙破琴绝弦（绝：断绝）翻译下列句子。（4分）（1）巍巍乎若太山。答案：像大山一样高峻。（2）以为世无足复为鼓琴者。答案：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。伯牙为什么“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？（3分）答案：因为锺子期是伯牙的知音，只有锺子期能听懂他琴声中的心意。锺子期死后，伯牙觉得世上再没有懂他的人了，所以他破琴绝弦，终身不复鼓琴。这个故事告诉我们什么道理？（4分）答案：这个故事告诉我们，知音难觅，我们要珍惜志同道合的朋友；同时也体现了伯牙和锺子期之间深厚的情谊。（二）课外阅读（15分）阅读下面的短文，完成下面的练习。家乡的老槐树在我的家乡，有一位默默伫立的“老者”——老槐树。它就像一位忠诚的守护者，见证着家乡的变迁。老槐树很高大，树干粗壮得需要三四个成年人才能合抱过来。树皮是深褐色的，布满了深深浅浅的纹路，仿佛是岁月镌刻下的皱纹，每一道都在诉说着它所经历的风雨。树干笔直地向上伸展，在大约两米高的地方开始分出枝杈。枝杈向四面八方伸展，形成了一个巨大的树冠，就像一把撑开的绿伞，为人们遮风挡雨。春天，老槐树抽出嫩绿的新芽，渐渐地，新芽长成了一片片小小的叶子。叶子是椭圆形的，边缘有细细的锯齿，摸起来滑滑的。不久后，老槐树开花了。一串串白色的槐花挂满了枝头，就像一串串珍珠。槐花散发着淡淡的清香，引来了一群群蜜蜂在花丛中忙碌地穿梭，也引来了孩子们的欢声笑语。孩子们拿着长长的竹竿，竹竿的顶端绑着一个铁钩，他们踮起脚尖，用铁钩钩住槐花的枝条，然后轻轻一拧，一串串槐花就掉了下来。孩子们把槐花带回家，让妈妈做成香喷喷的槐花饭。夏天，老槐树的叶子变得更加繁茂，树冠也更加浓密。人们喜欢在老槐树下乘凉。大人们搬来椅子，坐在树下聊天、下棋；孩子们在树下追逐嬉戏，玩得不亦乐乎。老槐树就像一位慈祥的长辈，默默地为人们提供着清凉。秋天，老槐树的叶子渐渐变黄了。秋风一吹，叶子就像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后轻轻地落在地上。地上铺满了金黄的树叶，就像给大地铺上了一层金色的地毯。冬天，老槐树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的枝杈。枝杈在寒风中显得有些孤寂，但它依然笔直地伫立着，仿佛在等待着春天的到来。下雪的时候，老槐树披上了一件白色的披风，显得格外美丽。老槐树不仅给我们带来了欢乐和清凉，还承载着我们许多美好的回忆。每当我看到老槐树，就会想起家乡的点点滴滴，想起那些无忧无虑的童年时光。短文是按照什么顺序来描写老槐树的？（3分）答案：短文是按照春夏秋冬的时间顺序来描写老槐树的。短文从哪些方面描写了老槐树的外形？（4分）答案：短文从树干、树皮、枝杈、树冠等方面描写了老槐树的外形。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答案：文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，将槐花比作珍珠，生动形象地写出了槐花的洁白和圆润，表达了作者对槐花的喜爱之情。老槐树给作者带来了哪些美好的回忆？（4分）答案：老槐树给作者带来的美好回忆有：春天和小伙伴们一起钩槐花，吃妈妈做的槐花饭；夏天在老槐树下乘凉，听大人们聊天、下棋，和小伙伴们追逐嬉戏；秋天看落叶像蝴蝶一样飞舞；冬天看老槐树披上白色的披风。这些回忆都充满了欢乐和温馨。三、习作表达（30分）题目：一件令我______的事要求：1.把题目补充完整，如“开心”“难过”“后悔”“感动”等。2.写清楚事情的起因、经过和结果，内容具体，感情真挚。3.语句通顺，不少于400字。写作指导：审题：这是一道半命题作文题，要求补充题目后进行写作。题目中的“令我______的事”表明了文章要围绕一件事来写，并且要表达出自己的情感。立意：可以从自己的生活经历中选择一件印象深刻的事，通过具体的事例来表达自己的情感。例如，写一件令自己感动的事，可以通过描写人物的语言、动作、神态等细节，来体现人物的品质，从而表达自己的感动之情。选材：选择的事情要真实、具体，能够打动人心。可以是自己亲身经历的事，也可以是看到的、听到的事。例如，在学校里老师对自己的关心和帮助，在生活中父母对自己的照顾和爱护，或者是陌生人之间的互帮互助等。结构：文章可以按照事情的起因、经过、结果的顺序来写，开头可以设置悬念，吸引读者的注意力；中间部分要详细描写事情的经过，突出重点；结尾可以点明主旨，抒发自己的情感。语言：语句要通顺、流畅，用词要准确、恰当。可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，来增强文章的感染力。同时，要注意表达自己的真情实感，让读者能够感受到自己的情感变化。示例作文：一件令我感动的事在我的记忆中，有许多事情像星星一样闪烁在我的脑海里。其中，有一件事让我至今难忘，每当想起它，我的心中就会涌起一股暖流。那是一个寒冷的冬天，天空中飘着鹅毛大雪，地上积了厚厚的一层雪，仿佛给大地铺上了一层白色的棉被。我走在上学的路上，脚下的雪发出“咯吱咯吱”的声音。寒风像刀子一样刮在我的脸上，让我感到阵阵疼痛。我缩了缩脖子，加快了脚步。突然，我看到前面有一位老奶奶摔倒了。她手里的菜篮子掉在了地上，里面的菜撒了一地。老奶奶试图站起来，但是她挣扎了几次都没有成功。路上的行人很多，但是他们都只是匆匆地看了一眼，就继续往前走了。我犹豫了一下，心想：“我要不要去扶老奶奶呢？如果我扶了她，她会不会说是我把她撞倒的呢？”但是，当我看到老奶奶那无助的眼神时，我还是决定去扶她。我走到老奶奶身边，蹲下来，对她说：“老奶奶，我来扶您起