2025-2026学年三年级语文阶段测试（六）

2025-2026学年三年级语文阶段测试（六）一、积累与运用（40分）（一）字词天地（20分）看拼音，写词语。（10分）fēngdǐng（峰顶）yǎnhù（掩护）biànzi（辫子）wánpí（顽皮）jiāowài（郊外）kěxī（可惜）yáohuàng（摇晃）zhǎngshēng（掌声）mòfáng（磨坊）pīnmìng（拼命）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（5分）搭载（zài√zǎi）捕捉（zhuō√zuō）鹦鹉（wǔ√wū）悄悄（qiāo√qiǎo）海参（shēn√cān）比一比，再组词。（5分）耍（玩耍）要（要求）峰（山峰）锋（锋利）仰（仰望）迎（欢迎）钓（钓鱼）钩（鱼钩）睡（睡觉）捶（捶背）（二）句子乐园（10分）按要求改写句子。（6分）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：列宁把那只灰雀找到了。“被”字句：那只灰雀被列宁找到了。大家的掌声给了我极大的鼓励。（改为反问句）大家的掌声难道没有给我极大的鼓励吗？鸟儿在树枝上叫。（改为拟人句）鸟儿在树枝上欢快地唱歌。用合适的关联词把两句话合并成一句话。（4分）英子的腿脚落下了残疾。英子不愿意让别人看见她走路的姿势。因为英子的腿脚落下了残疾，所以她不愿意让别人看见她走路的姿势。列宁没有再问那个男孩。列宁已经知道男孩是诚实的。列宁之所以没有再问那个男孩，是因为他已经知道男孩是诚实的。（三）课文回顾（10分）根据课文内容填空。（6分）《山行》的作者是唐代诗人杜牧，诗中描写深秋枫林美景的诗句是：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”《赠刘景文》中，苏轼用“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”来勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上。《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品，文中小女孩一共擦燃了五次火柴，在火光中看到了大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶等幻象。判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）《司马光》一文选自《宋史·司马光传》。（√）《富饶的西沙群岛》一文是围绕“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话来写的。（×）《父亲、树林和鸟》一文中，父亲对鸟的习性十分了解。（√）《灰雀》一文中，男孩最终没有把灰雀放回来。（×）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《掌声》选段，回答问题。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。写出下列词语的近义词。（3分）骤然——（突然）持久——（长久）镇定——（镇静）用“——”画出描写英子神态的句子，用“～～”画出描写英子动作的句子。（4分）神态：英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。动作：慢吞吞地站了起来；一摇一晃地走上了讲台；英子向大家深深地鞠了一躬；在掌声里一摇一晃地走下了讲台。教室里一共响起了两次掌声，这两次掌声分别有什么含义？（4分）第一次掌声：是同学们对英子的鼓励和支持，希望她能勇敢地讲述自己的故事。第二次掌声：是同学们对英子的认可和赞扬，因为她的普通话说得很好，声音也十分动听。如果你是英子的同学，在英子走上讲台前，你会对她说些什么？（4分）示例：英子，不要害怕，我们相信你，你一定可以的！（二）课外阅读（15分）阅读下面的短文，回答问题。我爱秋天秋天，是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。秋天的天空，湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石。天上的云朵，有的像棉花糖，有的像小绵羊，还有的像一朵朵盛开的白莲花。一群大雁排着整齐的队伍向南方飞去，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。秋天的田野，一片金黄。稻穗沉甸甸的，弯下了腰，像是在向农民伯伯鞠躬致谢。高粱举起了燃烧的火把，玉米露出了金黄的牙齿，棉花吐出了雪白的棉絮。农民伯伯们忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。秋天的果园，硕果累累。红彤彤的苹果像一个个小灯笼，照亮了整个果园；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着向人们展示自己胖胖的身体；一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。秋天的树林，五彩斑斓。枫叶红得像火，银杏叶黄得像金，松柏叶绿得像翡翠。秋风一吹，树叶纷纷飘落下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小船轻轻摇晃，还有的像降落伞缓缓降落。秋天，是一幅绚丽多彩的画卷，我爱秋天！短文是从哪几个方面来写秋天的？（3分）短文从秋天的天空、田野、果园、树林四个方面来写秋天。用“——”画出文中的一个比喻句，用“～～”画出文中的一个拟人句。（4分）比喻句：秋天的天空，湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石。拟人句：稻穗沉甸甸的，弯下了腰，像是在向农民伯伯鞠躬致谢。短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）短文表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。你眼中的秋天是什么样子的？请写几句话描述一下。（4分）示例：我眼中的秋天是一个凉爽的季节。秋风习习，吹走了夏天的炎热。公园里，菊花竞相开放，有黄的、白的、紫的，五颜六色，美丽极了。小朋友们在公园里放风筝，笑声回荡在天空中。三、习作表达（30分）题目：我的好朋友要求：1.写出好朋友的外貌特点、性格特点以及你们之间发生的有趣的事情。2.语句通顺，内容具体，不少于300字。我的好朋友在我的生活中，有一个形影不离的好朋友，她就是我的同班同学——李悦。李悦有着一头乌黑亮丽的长发，像瀑布一样垂在肩上。她的眼睛又大又圆，像两颗黑葡萄，闪烁着智慧的光芒。她的脸蛋红扑扑的，像一个熟透了的苹果，让人忍不住想咬一口。她笑起来的时候，嘴角会露出两个甜甜的小酒窝，非常可爱。李悦是一个乐于助人的人。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。李悦看到后，连忙跑过来，小心翼翼地把我扶起来，关切地问：“你没事吧？疼不疼？”然后，她扶着我来到医务室，帮我找医生处理伤口。在我养伤的那段时间里，她每天都会帮我补习功课，还会给我讲有趣的故事，让我忘记了伤痛。李悦还是一个热爱学习的人。她上课的时候总是认真听讲，