2023-2024学年河南省郑州市惠济区三年级(下)期末语文试卷

2023-2024学年河南省郑州市惠济区三年级（下）期末语文试卷一、积累与运用（39分）1．（8分）古诗里的植物A.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。B.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）读诗句，完成表格，发现诗句里藏着的植物。题目朝代、作者诗句（填选项）植物《三衢道中》[宋]曾几①②③[唐]白居易④⑤《惠崇春江晚景》[宋]苏轼B蒌蒿芦芽《九月九日忆山东兄弟》⑥[]D茱萸（2）《九月九日忆山东兄弟》诗中提到有插戴茱萸习俗的节日是节。A.清明B.端午C.重阳D.中秋2．（21分）校园中的植物ㅤㅤ“我爱校园”系列活动吸引了很多学生参与。当（chūnrì）的阳光洒向校园的各个角落，植物们逐渐（sūxǐng）过来。课间，总有三五成群的同学们，一起去探访那些“新朋友”。小花园里，花儿（zhǎnshì）着她的身姿，（huópō）可爱。小菜园里，前几天才撒下的种子已经开始发芽，这儿一点，那儿一点，远远看去，就像一颗颗嫩绿嫩绿的小星星，散落各处，可爱极了。走近细看，有的刚从土壤的缝隙中，探出个小尖尖，那尖尖多么像细细的眉眼，在好奇地打量着周围，好像稍有动静，它就会躲起来；有的已经长出两三片嫩叶，在微风中，摇动身体，像在跳舞。各种植物这样引人注目，少先队大队部决定：这期的“我爱校园”活动要以校园植物为主题。（1）请根据拼音提示，将需要填入的词语，工整地写在横线中。（2）文中加点的字，应该怎么读，请用“√”选出正确的读音。撒（sāsǎ）下散（sànsǎn）落缝（fèngféng）隙稍（shāoshào）有动静（3）请仿照例子，写一写校园中花儿开放的样子吧！例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。1）蔷薇花。2）。（4）主题活动就要开始了，请你阅读活动通知：通知ㅤㅤ请三年级学生在校园中选定一种植物，制作植物牌。3月6日下午4点，带上自己制作的植物牌，到少先队活动室参加植物牌竞选活动。少先队大队部2月22日1）《通知》要年级的学生，参加竞选活动。时间是，地点在。2）在要制作的植物牌上，用简短的文字介绍植物的特点。（可以是自己喜欢的植物，也可以从给出的植物中任选一种。）名称：简介：3．（10分）植物与寓言（1）植物与寓言：请将寓言名称补充完整。守待兔拔助长行人和树和苋草（2）你最喜欢的一部寓言故事集A.《中国寓言故事》B.《伊索寓言》C.《克雷洛夫寓言》（3）你喜欢读的这本寓言故事集里，你印象最深刻的一个寓言故事是《》，故事内容是。给你的启发是。二、阅读理解（31分）4．（20分）走进植物园植物也“聊天”ㅤㅤ①你能想象吗？平时看上去仿佛很安静的植物，在地下，也会“聊天”，它们的世界很“热闹”：遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速发出威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。ㅤㅤ②在我国南方经常把花生和木薯相邻种植，它们是怎么交流的呢？通常木薯先从根部向土壤中释放出特殊物质，附近的花生接收到这些信号后，会释放相应的物质，主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。这种物质还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，帮助花生吸收有效养分，提高果实的饱满度和产量。ㅤㅤ③不同植物甚至可以在“朋友”的帮助下进行交流。菟丝子就是一个热情的“送信使者”。当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。ㅤㅤ④除了进行交流，植物还能通过感知“邻居”发出的信号决定是战，是和。小麦一旦感知到其他植物达到一定密度，威胁到自己，就开始大量分泌一种物质抑制他们的生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争：非亲缘关系的水稻种植在一起则相反，它们会把根系扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。这样看来，植物也有亲疏观念，懂得对内相互协调呢！（1）一进植物园，就听说植物也“聊天”，文晓语立即被吸引住了。一个个小问号就如鱼儿一般在脑海里跳跃，我们去看一看吧！A.植物是怎么聊天的？B.会聊些什么呢？C.人是通过语言、文字交流的，植物会通过什么方式交流呢？D.不同的植物交流方式一样吗？1）认真读一读第①自然段划“______”部分，就能解答问题（填选项）。2）在地下，植物也会“聊天”，它们的世界很“热闹”。这里的“热闹”指植物遇到，会，还会；遇到，就发出威胁警告，并释放毒素抑制对方生长，真是“热闹”呀！3）细读第②③④自然段，每一个自然段都是围绕一个意思写的，我会选择合适的关键语句。自然段备选句子关键句（填选项）②ㅤㅤA.在我国南方经常把花生和木薯相邻种植，它们是怎么交流的呢？ㅤㅤB.这种物质还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，帮助花生吸收有效养分，提高果实的饱满度和产量。③ㅤㅤA.菟丝子就是一个热情的“送信使者”。ㅤㅤB.不同植物甚至可以在“朋友”的帮助下进行交流。④ㅤㅤA.除了进行交流，植物还能通过感知“邻居”发出的信号决定是战，是和。ㅤㅤB.这样看来，植物也有亲疏观念，懂得对内相互协调呢！（2）第①自然段中提到：植物还会协调关系，避免“窝里斗”。联系上下文想一想：这种植物是谁？它又是怎样协调关系，避免“窝里斗”的呢？然后，把自己的想法写下来。5．（11分）文晓语在寻找古诗和校园中的植物活动中，制作了植物记录卡。请你根据记录卡，完成下面的任务。植物记录卡——银杏（一）ㅤㅤ别名：白果，公孙树，鸭脚树ㅤㅤ形态特征：叶互生，在长枝上辐射状散生，在短枝上3～5枚成簇生状，有细长的叶柄，扇形。ㅤㅤ习性：寿命长，中国有3000年以上的古树。适于生长在水热条件比较优越的亚热带季风区。初期生长较慢，一般20年左右开始结实，500年生的大树仍能正常结实。一般3月下旬至4月上旬萌动展叶，4月上旬至中旬开花，9月下旬至10月上旬种子成熟，10月下旬至11月落叶。植物记录卡——银杏（二）ㅤㅤ分布：稀有树种，系中国特产，仅浙江天目山有野生状态的树木，生于海拔500～1000米，生长旺盛。ㅤㅤ用途：可以提供大量的优质木材、叶子和种子，同时还可以绿化环境、净化空气、保持水土等，是一个良好的造林、绿化和观赏树种。白果可入药，还含有多种营养元素，具有通畅血管、改善大脑功能等药用价值。但是它也含有多种有毒成分，如白果酸（suǎn）、白果醇（chún）、白果酚（fēn）等，无论是成人还是儿童都可能因为食用过量的白果而中毒。白果中毒剂量是10～50颗。婴儿连吃10颗左右即可致死！幼儿生食5～10颗即可引起白果中毒。（1）请将银杏的生长过程补充完整。（2）根据记录卡，判断下面的说法是否正确。对的“√”，错的“×”。①银杏初期生长较慢，一般20年左右开始结实，树龄超过100年的不会正常结实。②银杏为稀有树种，系中国特产，仅浙江天目山有种植，在其他地方没有种植。③银杏不仅可以提供大量的优质木材、叶子和种子，还是一个良好的造林、绿化和观赏树种。④白果中毒剂量是10～50颗，只要食用不超过10颗就不会中毒。（3）“酸、醇、酚”这三个字都是左右结构的字，经过查阅工具书，文晓语发现带有“酉”字旁的字很多是与经过发酵（jiào）的物质有关的，除了题中出现的这几个字之外，你还积累了（、）带有酉字旁的字。（4）文晓语观察并写下了自己的发现，请你仿照她的写法，写一写身边的植物。ㅤㅤ文晓语的发现：这些植物真有趣！有的普普通通，到开花的时候却惊动全城；有的通体发红，像极了一身红妆的新娘；有的顺势爬上凉亭，将凉亭装扮成花亭。ㅤㅤ这些植物真有趣！三、习作（30分）6．（30分）完成习作（任选一题）（一）选择题目：（1）有趣的植物朋友：借助自己日常的观察发现以及记录等，选择一种植物，把自己观察和感受到的写清楚，可以自己拟定题目，或者以《我的植物朋友》为题。（2）有特点的人物：图中的这些词语，用他们形容你身边的谁合适？想一想，为什么？你还想到了哪些类似的词语，形容身边那些有特点的人？请选一个人物写一写。题目用上表示人物特点的词语，如“我们班的植物迷”“热心肠的奶奶”（二）习作要求：（1）第一行中间写题目。（2）将植物或人物的特点写清楚。（3）书写做到干净、字迹工整，字数300以上。（4）文中若要出现真实学校、姓名，请用“×××”代替。

2023-2024学年河南省郑州市惠济区三年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（39分）1．（8分）古诗里的植物A.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。B.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）读诗句，完成表格，发现诗句里藏着的植物。题目朝代、作者诗句（填选项）植物《三衢道中》[宋]曾几①A②梅子③《大林寺桃花》[唐]白居易④C⑤桃花《惠崇春江晚景》[宋]苏轼B蒌蒿芦芽《九月九日忆山东兄弟》⑥[唐]王维D茱萸（2）《九月九日忆山东兄弟》诗中提到有插戴茱萸习俗的节日是C节。A.清明B.端午C.重阳D.中秋【考点】古诗文默写；节日风俗．【答案】（1）①A②梅子③《大林寺桃花》④C⑤桃花⑥唐王维；（2）C。【分析】考查古诗文默写、节日风俗。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。出自宋代曾几的《三衢道中》，诗句翻译：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。可知对应①，写到的相关植物的词语：②梅子。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。苏轼的《惠崇春江晚景二首》，诗句翻译：河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。这句诗出自唐代诗人白居易的《大林寺桃花》。它的意思是，在人间四月里百花都已经凋零结束，而高山古寺中的桃花才刚刚开始盛开。可知对应古诗为：③《大林寺桃花》，诗句对应序号为：④C，相关植物的词语：⑤桃花。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。意思是：远远想到兄弟们独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。这首诗出自唐代，作者王维，诗名《九月九日忆山东兄弟》。故对应的朝代、作者为：⑥唐、王维。据此填空作答即可。（2）《九月九日忆山东兄弟》诗中的习俗有：重阳节登高，插茱萸。故选C。故答案为：（1）①A②梅子③《大林寺桃花》④C⑤桃花⑥唐王维；（2）C。2．（21分）校园中的植物ㅤㅤ“我爱校园”系列活动吸引了很多学生参与。当春日（chūnrì）的阳光洒向校园的各个角落，植物们逐渐苏醒（sūxǐng）过来。课间，总有三五成群的同学们，一起去探访那些“新朋友”。小花园里，花儿展示（zhǎnshì）着她的身姿，活泼（huópō）可爱。小菜园里，前几天才撒下的种子已经开始发芽，这儿一点，那儿一点，远远看去，就像一颗颗嫩绿嫩绿的小星星，散落各处，可爱极了。走近细看，有的刚从土壤的缝隙中，探出个小尖尖，那尖尖多么像细细的眉眼，在好奇地打量着周围，好像稍有动静，它就会躲起来；有的已经长出两三片嫩叶，在微风中，摇动身体，像在跳舞。各种植物这样引人注目，少先队大队部决定：这期的“我爱校园”活动要以校园植物为主题。（1）请根据拼音提示，将需要填入的词语，工整地写在横线中。（2）文中加点的字，应该怎么读，请用“√”选出正确的读音。撒（sāsǎ）sǎ下散（sànsǎn）sàn落缝（fèngféng）fèng隙稍（shāoshào）shāo有动静（3）请仿照例子，写一写校园中花儿开放的样子吧！例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。1）蔷薇花展开了它那精致的花瓣，像是在微笑。2）菊花轻轻地点燃了它金黄色的花冠，仿佛在向人们炫耀。（4）主题活动就要开始了，请你阅读活动通知：通知ㅤㅤ请三年级学生在校园中选定一种植物，制作植物牌。3月6日下午4点，带上自己制作的植物牌，到少先队活动室参加植物牌竞选活动。少先队大队部2月22日1）《通知》要三年级的学生在校园中选定一种植物并制作植物牌，参加竞选活动。时间是3月6日下午4点，地点在少先队活动室。2）在要制作的植物牌上，用简短的文字介绍植物的特点。（可以是自己喜欢的植物，也可以从给出的植物中任选一种。）名称：向日葵简介：向日葵，又称太阳花，是一种大型、耐旱的植物，以其向阳生长的特点而闻名。它的茎直立且粗壮，叶片肥大，能有效地吸收阳光进行光合作用。向日葵最引人注目的是其大型的花盘，通常直径可达几十厘米，由众多的小花聚集而成，随着阳光的移动而调整方向，始终面向太阳。花盘中心会产生大量的种子，这也是向日葵的一大特征。向日葵不仅具有观赏价值，而且其种子还可以食用，富含营养。它是积极向上、温暖和希望的象征，深受人们喜爱。【考点】看拼音写汉字；句子仿写；推荐介绍；通知、启事；多音字．【答案】（1）春日苏醒展示活泼；（2）sǎsàn；fèngshāo。（3）1）展开了它那精致的花瓣，像是在微笑；2）菊花轻轻地点燃了它金黄色的花冠，仿佛在向人们炫耀。（4）1）三在校园中选定一种植物并制作植物牌3月6日下午4点少先队活动室；2）向日葵向日葵，又称太阳花，是一种大型、耐旱的植物，以其向阳生长的特点而闻名。它的茎直立且粗壮，叶片肥大，能有效地吸收阳光进行光合作用。向日葵最引人注目的是其大型的花盘，通常直径可达几十厘米，由众多的小花聚集而成，随着阳光的移动而调整方向，始终面向太阳。花盘中心会产生大量的种子，这也是向日葵的一大特征。向日葵不仅具有观赏价值，而且其种子还可以食用，富含营养。它是积极向上、温暖和希望的象征，深受人们喜爱。【分析】本题考查看拼音写汉字、多音字、句子仿写、推荐介绍和通知启示，需要在综合掌握的基础上作答。【解答】（1）本题考查看拼音写汉字。春日的拼音是：chūnrì，意思是春天的时候，指一年四季中的第一个季节，通常与新生、希望、生机勃勃等概念相联系。苏醒的拼音是：sūxǐng，意思是昏迷后醒过来，或者比喻事物重新恢复活力。展示的拼音是：zhǎnshì，意思是把某物拿出来给人看，或者表演出来让人欣赏，通常用于展览会、演出等场合。活泼的拼音是：huópō，意思是生动自然，不呆板，可以形容人的性格、举止、语言或文章风格等。（2）本题考查多音字。“撒”为多音字，撒（sā）：张开，放开。如：撒手、撒网。撒（sǎ）：把颗粒状的东西分散着扔出去。故读作：sǎ。“散“为多音字，在汉语中可以有两个不同的发音，分别是：sàn：这个发音通常用于表示分开、分散、散布等意义。sǎn：这个发音通常用于表示不集中、不密集或指事物的无规则状态。故读作：sàn。“缝”为多音字，有两个发音：féng和fèng，当缝发音为féng时，它通常指用针线缝合或修补衣物等。当缝发音为fèng时，它有多重含义，可以指缝隙、裂缝、接缝等。故读作：fèng。“稍“是多音字，它有两个读音：shāo：这个读音用得比较广泛，表示“稍微”、“略微”的意思。shào：这个读音主要用于“稍息”这个词，指军事或体操口令，命令队伍中的人员从立正姿势变为稍息姿势。故读作：shāo。（3）本题考查句子仿写，例句运用了拟人的修辞手法，将牵牛花赋予人的情感和动作，形象地表现出牵牛花开放时的动态美。同时，比喻成“紫色的小喇叭”，既描绘出了牵牛花的颜色和形状特点，又让语言更加生动有趣，富有画面感。这个句子简洁而富有诗意，能够引起读者对自然美和生活情趣的关注。（4）1）本题考查通知启示，根据题干可知，故答案为：三在校园中选定一种植物并制作植物牌3月6日下午4点少先队活动室。2）本题考查推荐介绍，依据掌握的知识进行作答，故答案为：向日葵向日葵，又称太阳花，是一种大型、耐旱的植物，以其向阳生长的特点而闻名。它的茎直立且粗壮，叶片肥大，能有效地吸收阳光进行光合作用。向日葵最引人注目的是其大型的花盘，通常直径可达几十厘米，由众多的小花聚集而成，随着阳光的移动而调整方向，始终面向太阳。花盘中心会产生大量的种子，这也是向日葵的一大特征。向日葵不仅具有观赏价值，而且其种子还可以食用，富含营养。它是积极向上、温暖和希望的象征，深受人们喜爱。故答案为：（1）春日苏醒展示活泼；（2）sǎsàn；fèngshāo。（3）1）展开了它那精致的花瓣，像是在微笑；2）菊花轻轻地点燃了它金黄色的花冠，仿佛在向人们炫耀。（4）1）三在校园中选定一种植物并制作植物牌3月6日下午4点少先队活动室；2）向日葵向日葵，又称太阳花，是一种大型、耐旱的植物，以其向阳生长的特点而闻名。它的茎直立且粗壮，叶片肥大，能有效地吸收阳光进行光合作用。向日葵最引人注目的是其大型的花盘，通常直径可达几十厘米，由众多的小花聚集而成，随着阳光的移动而调整方向，始终面向太阳。花盘中心会产生大量的种子，这也是向日葵的一大特征。向日葵不仅具有观赏价值，而且其种子还可以食用，富含营养。它是积极向上、温暖和希望的象征，深受人们喜爱。3．（10分）植物与寓言（1）植物与寓言：请将寓言名称补充完整。守株待兔拔苗助长行人和枯树玫瑰和苋草（2）你最喜欢的一部寓言故事集BA.《中国寓言故事》B.《伊索寓言》C.《克雷洛夫寓言》（3）你喜欢读的这本寓言故事集里，你印象最深刻的一个寓言故事是《农夫和蛇》，故事内容是冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了，露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊。”。给你的启发是告诫我们要学会辨认是非，不要与坏人打交道。【考点】补全词语；经典名著；推荐介绍．【答案】（1）株苗枯玫瑰；（2）B；（3）农夫和蛇冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了，露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊。”告诫我们要学会辨认是非，不要与坏人打交道。【分析】考查了补全词语、经典名著、推荐介绍。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】（1）守株待兔拔苗助长行人和枯树玫瑰和苋草；（2）根据阅读积累回答即可。我最喜欢的一部寓言故事集是《伊索寓言》，相传是伊索写的。它里面有很多动物故事，如《农夫和蛇》《狮子和老鼠》。里面的动物一般有特定的形象特征，像狼和狮子一般代表统治者或强者。（3）《伊索寓言》中印象最深刻的一个寓言故事是《农夫和蛇》，故事内容是：冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了，露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊。”受到的启发：告诫我们要学会辨认是非，不要与坏人打交道。故答案为：（1）株苗枯玫瑰；（2）B；（3）农夫和蛇冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了，露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊。”告诫我们要学会辨认是非，不要与坏人打交道。二、阅读理解（31分）4．（20分）走进植物园植物也“聊天”ㅤㅤ①你能想象吗？平时看上去仿佛很安静的植物，在地下，也会“聊天”，它们的世界很“热闹”：遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速发出威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。ㅤㅤ②在我国南方经常把花生和木薯相邻种植，它们是怎么交流的呢？通常木薯先从根部向土壤中释放出特殊物质，附近的花生接收到这些信号后，会释放相应的物质，主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。这种物质还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，帮助花生吸收有效养分，提高果实的饱满度和产量。ㅤㅤ③不同植物甚至可以在“朋友”的帮助下进行交流。菟丝子就是一个热情的“送信使者”。当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。ㅤㅤ④除了进行交流，植物还能通过感知“邻居”发出的信号决定是战，是和。小麦一旦感知到其他植物达到一定密度，威胁到自己，就开始大量分泌一种物质抑制他们的生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争：非亲缘关系的水稻种植在一起则相反，它们会把根系扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。这样看来，植物也有亲疏观念，懂得对内相互协调呢！（1）一进植物园，就听说植物也“聊天”，文晓语立即被吸引住了。一个个小问号就如鱼儿一般在脑海里跳跃，我们去看一看吧！A.植物是怎么聊天的？B.会聊些什么呢？C.人是通过语言、文字交流的，植物会通过什么方式交流呢？D.不同的植物交流方式一样吗？1）认真读一读第①自然段划“______”部分，就能解答问题D（填选项）。2）在地下，植物也会“聊天”，它们的世界很“热闹”。这里的“热闹”指植物遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就发出威胁警告，并释放毒素抑制对方生长，真是“热闹”呀！3）细读第②③④自然段，每一个自然段都是围绕一个意思写的，我会选择合适的关键语句。自然段备选句子关键句（填选项）②ㅤㅤA.在我国南方经常把花生和木薯相邻种植，它们是怎么交流的呢？ㅤㅤB.这种物质还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，帮助花生吸收有效养分，提高果实的饱满度和产量。A③ㅤㅤA.菟丝子就是一个热情的“送信使者”。ㅤㅤB.不同植物甚至可以在“朋友”的帮助下进行交流。B④ㅤㅤA.除了进行交流，植物还能通过感知“邻居”发出的信号决定是战，是和。ㅤㅤB.这样看来，植物也有亲疏观念，懂得对内相互协调呢！A（2）第①自然段中提到：植物还会协调关系，避免“窝里斗”。联系上下文想一想：这种植物是谁？它又是怎样协调关系，避免“窝里斗”的呢？然后，把自己的想法写下来。【考点】说明文；内容理解与概括；找关键词句；开放探究．【答案】（1）1）D；2）家族亲属亲切地打个招呼协调关系避免“窝里斗”竞争对手；3）ABA；（2）这种植物是小麦。小麦感知到其他植物威胁到自己时就会分泌物质抑制生长。在与有亲缘关系的水稻种植在一起，就会避开，减少竞争，反之，则会抑制对方生长。【分析】本文是一篇说明文。文章给我们打开了不一样的天地：植物在地下“聊天”，并列举了植物之间是怎么交流的；不同植物在“朋友”帮助下交流；感知信号决定是战是和。【解答】（1）考查内容理解。1）文中画横线的部分向我们介绍了植物在遇到家族亲属和竞争对手时的不同反应。所以读完这部分内容可以解答“不同的植物交流方式一样吗？”这个问题。故选：D。2）学生通过阅读第一自然段划线部分，就可以回答相关的问题了。3）考查找关键句。学生认真阅读第②③④自然段，发现每个自然段的第一句话就是这一段的中心句，每个自然段的内容都是围绕中心句来写的。故第二自然段的关键句是：在我国南方经常把花生和木薯相邻种植，它们是怎么交流的呢？第三自然段的关键句是：不同植物甚至可以在“朋友”的帮助下进行交流。第四自然段的关键句是：.除了进行交流，植物还能通过感知“邻居”发出的信号决定是战，是和。（2）考查内容拓展。结合文章内容，可知能够协调关系避免“窝里斗”的植物是：小麦。小麦感知到其他植物威胁到自己时就会分泌物质抑制生长。在与有亲缘关系的水稻种植在一起，就会避开，减少竞争，反之，则会抑制对方生长。故答案为：（1）1）D；2）家族亲属亲切地打个招呼协调关系避免“窝里斗”竞争对手；3）ABA；（2）这种植物是小麦。小麦感知到其他植物威胁到自己时就会分泌物质抑制生长。在与有亲缘关系的水稻种植在一起，就会避开，减少竞争，反之，则会抑制对方生长。5．（11分）文晓语在寻找古诗和校园中的植物活动中，制作了植物记录卡。请你根据记录卡，完成下面的任务。植物记录卡——银杏（一）ㅤㅤ别名：白果，公孙树，鸭脚树ㅤㅤ形态特征：叶互生，在长枝上辐射状散生，在短枝上3～5枚成簇生状，有细长的叶柄，扇形。ㅤㅤ习性：寿命长，中国有3000年以上的古树。适于生长在水热条件比较优越的亚热带季风区。初期生长较慢，一般20年左右开始结实，500年生的大树仍能正常结实。一般3月下旬至4月上旬萌动展叶，4月上旬至中旬开花，9月下旬至10月上旬种子成熟，10月下旬至11月落叶。植物记录卡——银杏（二）ㅤㅤ分布：稀有树种，系中国特产，仅浙江天目山有野生状态的树木，生于海拔500～1000米，生长旺盛。ㅤㅤ用途：可以提供大量的优质木材、叶子和种子，同时还可以绿化环境、净化空气、保持水土等，是一个良好的造林、绿化和观赏树种。白果可入药，还含有多种营养元素，具有通畅血管、改善大脑功能等药用价值。但是它也含有多种有毒成分，如白果酸（suǎn）、白果醇（chún）、白果酚（fēn）等，无论是成人还是儿童都可能因为食用过量的白果而中毒。白果中毒剂量是10～50颗。婴儿连吃10颗左右即可致死！幼儿生食5～10颗即可引起白果中毒。（1）请将银杏的生长过程补充完整。（2）根据记录卡，判断下面的说法是否正确。对的“√”，错的“×”。①银杏初期生长较慢，一般20年左右开始结实，树龄超过100年的不会正常结实。×②银杏为稀有树种，系中国特产，仅浙江天目山有种植，在其他地方没有种植。×③银杏不仅可以提供大量的优质木材、叶子和种子，还是一个良好的造林、绿化和观赏树种。√④白果中毒剂量是10～50颗，只要食用不超过10颗就不会中毒。×（3）“酸、醇、酚”这三个字都是左右结构的字，经过查阅工具书，文晓语发现带有“酉”字旁的字很多是与经过发酵（jiào）的物质有关的，除了题中出现的这几个字之外，你还积累了（醋、酒）带有酉字旁的字。（4）文晓语观察并写下了自己的发现，请你仿照她的写法，写一写身边的植物。ㅤㅤ文晓语的发现：这些植物真有趣！有的普普通通，到开花的时候却惊动全城；有的通体发红，像极了一身红妆的新娘；有的顺势爬上凉亭，将凉亭装扮成花亭。ㅤㅤ这些植物真有趣！有的简简单单，到开花的时候却香满全城；有的灿烂得醉人，像极了花枝招展的小姑娘；有的叶片夜晚会合拢，把自己当作安睡的婴儿。【考点】说明文；内容理解与概括；偏旁部首；句子仿写．【答案】（1）萌动展叶开花种子成熟。（2）①×；②×；③√；④×。（3）醋酒；（4）有的简简单单，到开花的时候却香满全城；有的灿烂得醉人，像极了花枝招展的小姑娘；有的叶片夜晚会合拢，把自己当作安睡的婴儿。【分析】这两则短文都属于说明文。植物记录卡——银杏（一）运用列数字的说明方法，介绍了银杏的别名、形态特征、习性。植物记录卡——银杏（二）运用列数字、举例子的说明方法介绍了银杏树的分布、银杏的用途。【解答】（1）考查文章内容的理解及信息的提取、概括。根据“一般3月下旬至4月上旬萌动展叶4月上旬至中旬开花，9月下旬至10月上旬种子成熟，10月下旬至11月落叶”分析可知：银杏的生长过程是：一般3月下旬至4月上旬萌动展叶→4月上旬至中旬开花→9月下旬至10月上旬种子成熟→10月下旬至11月落叶。（2）考查文章内容的理解。①根据“初期生长较慢，一般20年左右开始结实，500年生的大树仍能正常结实”分析可知：树龄超过100年的也会正常结实，故题干的表述是错误的。②根据“稀有树种，系中国特产，仅浙江天目山有野生状态的树木，生于海拔500～1000米，生长旺盛”分析可知：仅浙江天目山有野生状态的树木，其他地方可以种植，故题干的表述是错误的。③根据“可以提供大量的优质木材、叶子和种子，同时还可以绿化环境、净化空气、保持水土等，是一个良好的造林、绿化和观赏树种”可知：题干的表述是正确的。④根据“白果中毒剂量是10～50颗。婴儿连吃10颗左右即可致死！幼儿生食5～10颗即可引起白果中毒”分析可知：“只要食用不超过10颗就不会中毒”是错误的。（3）考查偏旁部首。醋：醋是一种发酵的酸味液态调味品，以含淀粉类的粮食（高粱、黄米、糯米、籼米等）为主料，谷糠、稻皮等为辅料，经过发酵酿造而成。酒：酒是以粮食为原料经发酵酿造而成的。（4）考查句子的仿写。注意运用例句中三个“有的”构成排比句。如：这些植物真有趣！有的简简单单，到开花的时候却香满全城；有的灿烂得醉人，像极了花枝招展的小姑娘；有的叶片夜晚会合拢，把自己当作安睡的婴儿。故答案为：（1）萌动展叶开花种子成熟。（2）①×；②×；③√；④×。（3）醋酒；（4）有的简简单单，到开花的时候却香满全城；有的灿烂得醉人，像极了花枝招展的小姑娘；有的叶片夜晚会合拢，把自己当作安睡的婴儿。三、习作（30分）6．（30分）完成习作（任选一题）（一）选择题目：（1）有趣的植物朋友：借助自己日常的观察发现以及记录等，选择一种植物，把自己观察和感受到的写清楚，可以自己拟定题目，或者以《我的植物朋友》为题。（2）有特点的人物：图中的这些词语，用他们形容你身边的谁合适？想一想，为什么？你还想到了哪些类似的词语，形容身边那些有特点的人？请选一个人物写一写。题目用上表示人物特点的词语，如“我们班的植物迷”“热心肠的奶奶”（二）习作要求：（1）第一行中间写题目。（2）将植物或人物的特点写清楚。（3）书写做到干净、字迹工整，字数300以上。（4）文中若要出现真实学校、姓名，请用“×××”代替。【考点】记叙文（写人）；记叙文（状物）．【答案】范文（1）：我的植物朋友也许你喜欢默默无闻的小草，也许你喜欢迎风飘舞的柳树，而我最喜欢的是学校门口那棵高大的杨树。这棵大杨树约有五层楼高，盛夏时节，远远望去像冲天燃烧的绿色的火苗。阳光直射的那些叶子十分青翠，好像谁在叶子上撒上了一大把金星，闪闪发光；背对阳光的叶子，呈深绿色，仿佛经历了无数沧桑。绿色而高大的树冠把蓝天衬托得格外明亮，一阵风儿吹来，树梢轻轻摆动，像对我们愉快地致意。大树的树干非常粗壮，我们两个同学张开双臂都抱不过来。那包藏着无数年轮的深褐色树皮上，十分粗糙，沟沟壑壑，像是一道道的山脉和河流，向我们述说着久远的历史沧桑。我们不知道这百年的大树经历了什么，也没有人知道它经历了多少风雨和酷暑寒冬；我们只是知道他是那么坚强，那么伟大，用巨大的力量托起了一片生命的绿色。大树把根深深地扎在泥土当中，尽管它经历了那么多的风雨，不知遇到过多少困难，但是仍然在努力地生长着，在向上伸展，彰显着生命的本色。叶子是大杨树最美丽的风景。你看，树梢上翠绿色的叶子，阳光在上面跳舞，那样的明丽，简直可以和蓝天媲美了。你再看那下面背着阳光的叶子，好像是最沉稳的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深绿色一尘不染地彰显出来，使人感到生命这般美好。抬头望去，无数的叶子，密密麻麻，满眼都是青春的感觉。叶子离不开枝干，那粗壮的树枝斜着向上伸展，是大树有力的手臂，托起了繁茂的枝叶。这棵大杨树，像一把巨大的“绿荫伞”，炎热的夏日里，我们在树下的街心公园玩耍，累了的时候，总会投入绿荫伞的怀抱中乘凉，坐在大树下的椅子上乘凉多么惬意呀。这棵杨树，是一棵不寻常的大树，是一棵努力向上的树。大树给了我们快乐的感觉、顽强的意志和天天向上的精神，所以我特别喜欢它。范文（2）：火辣辣的好伙伴我有一个形影不离的小伙伴，大名姚乐，人称姚姐。她身材苗条，皮肤是健康的麦色，一张瓜子脸，浓墨般的眉毛下一双时不时就放电的大眼睛，那又黑又长的睫毛可真令人羡慕。高高的鼻梁，一笑就露出两颗大门牙，一根俏皮的马尾辫一甩一甩的。她不光长得辣，性格也很辣。这天，我们班几个顽皮的男生来“欺负”女生们。他们拿着毛毛虫向女生“逼近”。女生们赶紧喊道；“姚姐，救命啊！”那几个男生听了，就吓退了几步，这时，姚乐如女侠般冲到女生们的前面，双手往腰上一叉，眼睛向男生们一瞪，抿着嘴巴一声不吭。一阵风从窗外吹来，姚姐的头发在风中飘动着，显得更加霸气，更加威猛，那些男生吓退好几步，就在那一瞬间，姚乐用轻蔑却带着“杀气”的声音说道；“还要玩吗？”那些男生哪还敢面对姚姐，早已吓得逃出教室了。姚乐眨了下眼，对女生们笑了。她的“辣”在哪都能看得到。上星期的一节体育课，我们跑400米，跑的过程当中一位男生摔倒了，姚姐看见了马上冲上前去，关心地问道：“哪儿摔痛啦？”“要不要紧？”还把他扶到花坛边，让他坐下，对他说：“你先休息会，好一点了我就扶你去医务室！”一会儿男生可以走路了。她小心翼翼地扶着那个男生去医务室。风风火火的姚姐配合着他的脚步慢慢地走，不知为什么，我觉得她的身影好高大呀！这就是我的小伙伴，火辣辣的姚姐。【分析】（1）本题是话题作文，要求以“我的植物朋友”为话题，写一写自己喜欢的植物。生活中你一定有许