2023-2024学年湖南省长沙市望城区四年级(下)期末语文试卷

2023-2024学年湖南省长沙市望城区四年级（下）期末语文试卷一、识字与写字。（9分）1．（3分）用正楷字书写语句，要求规范、端正、整洁。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2．（6分）根据语境写词语。xìngfú是什么？是和家人一起看cànlàn的zhāoxiá，一起guānshǎng夜晚的fánxīng；是和小伙伴一起在田间追着qīngtíng和蛱蝶……二、积累与运用（36分）3．（18分）根据课文内容和日积月累填空。（1）清华大学的校训“自强不息，厚德载物”来源于《周易》的两句话：一句是“天行健，”；一句是“地势坤，君子以厚德载物”。（2）爷爷常常教育我要趁年少多读书，他总是说：“，老来方知读书迟。”（3）本学期我们学过一首送别朋友的古诗，是唐代诗人王昌龄写的《》，“洛阳亲友如相问，”最能表达诗人的志向与品格。（4）匡胤家里很穷，但爱读书：胤不倦，博学多通；李太白见妇人磨铁杵：太白，还卒业。（5）本学期，我们认识了许多英雄：有抗美援朝的英雄，有聪明勇敢应对日本鬼子的小英雄，还有《“诺曼底号”遇难记》一文中的船长。4．（2分）小明写一篇关于乡村奶奶家的生活日记，以下哪两个词语他最有可能用到：①炊烟袅袅②高楼林立③璀璨④鸡犬相闻5．（2分）下面是小明日记中的一句话，他应该在括号里使用哪个标点符号。（）只要有什么响声，奶奶的小黄狗就警觉起来（①：②；）左看看，右看看，生怕有什么不速之客出现一样。A．① B．②6．（2分）老师布置我们写一篇刻苦读书的作文，可以选择以下哪个成语故事作为素材。（）A．囊萤夜读 B．亡羊补牢 C．揠苗助长7．（2分）班长做什么事情都起到了模范带头作用，请给他一个特殊的称呼：（）A．百灵鸟 B．领头羊 C．老黄牛8．（10分）根据要求写句子。（1）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（仿写句子）（2）导游姐姐说：“小明，要小军晚上8点在观景台集合看烟花秀。”（帮小明把导游姐姐的话转述给小军）（3）用一组连续的动作写一写“小男孩打球”的情景。三、阅读与鉴赏（25分）9．（10分）课内阅读。清平乐•村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（1）是词牌名，“乐”在这里读（yuèlè）。（2）解释词语。翁媪：亡赖：（3）用“____”画出文中描写乡村景色的句子，用“”画出最能表现童趣的句子。（4）三个儿子分别在干什么，请用自己的语言写出来。10．（15分）课外阅读。动物也有“身份证”①每个人的身份证上都有自己的个人信息。无论你走到哪里，只要出示了身份证别人就能确认你的身份。这样，你办事就方便多了。②如果动物有了身份证，那么人们监测、研究、保护起来也会方便许多。为此，研究人员想了许多办法，比如，给动物带上记录它们信息的项圈或脚夹等，这些项圈、脚夹就成了它们的“身份证”。只不过，这些“身份证”是人类附加到动物身上的，可能会影响到动物的活动，从而降低它们保护自己的能力。③我们知道，每个人的指纹都是独一无二的，可以用来识别身份。科学家们想：每个动物是不是也有独一无二的外貌特征呢？如果有，就可以把这些特征当成动物的天然“身份证”，取代原来那种侵入式的“身份证”，在尽量不影响动物生活的情况下，进行研究和保护。④生物学家发现：每只斑马都有独特的条纹组合。2011年，美国的生物学家设计了一个小程序，拍摄斑马臀部外侧的照片后，这种程序可以将照片生成该斑马独有的条形码。研究人员认为，这种小程序也适用于其他长着鲜明条纹或斑纹的动物，比如老虎、长颈鹿等。⑤在过去的十几年中，考拉鼻子上的自然花纹已经成为识别考拉身份的标志。事实证明，这种识别技术在监测和保护考拉的工作中很有效。⑥《实验动物》杂志上的一篇文章说，科学家可以通过拍摄老鼠耳朵上独特的血管图案来识别每一只老鼠。⑦为了监测、研究和保护动物，人们真是用心良苦啊！随着科学技术的进步，我们相信，更多动物会获得自己的天然“身份证”。（1）文中“原来那种侵入式的‘身份证’”指。（2）你读到了哪些动物的天然身份证？请你列举三种。序号动物身份证①②③（3）两种“身份证”均能起到保护动物的作用，动物园需要为动物匹配身份证，你会推荐使用哪种，请说明理由。（4）默读短文，提出一个不懂的问题，你会用什么方法解决这个问题呢？提出问题：解决方法：四、习作（30分）11．（30分）习作。各位亲爱的“雷小锋”们，我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。哪件事让你最有成就感呢？请你把学做这件事的经历、体会写下来。题目自拟。

2023-2024学年湖南省长沙市望城区四年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、识字与写字。（9分）1．（3分）用正楷字书写语句，要求规范、端正、整洁。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。【考点】汉字书写．【答案】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2．（6分）根据语境写词语。xìngfú是什么？是和家人一起看cànlàn的zhāoxiá，一起guānshǎng夜晚的fánxīng；是和小伙伴一起在田间追着qīngtíng和蛱蝶……【考点】看拼音写汉字．【答案】幸福灿烂朝霞观赏繁星倾听【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：幸福灿烂朝霞观赏繁星倾听二、积累与运用（36分）3．（18分）根据课文内容和日积月累填空。（1）清华大学的校训“自强不息，厚德载物”来源于《周易》的两句话：一句是“天行健，”；一句是“地势坤，君子以厚德载物”。（2）爷爷常常教育我要趁年少多读书，他总是说：“，老来方知读书迟。”（3）本学期我们学过一首送别朋友的古诗，是唐代诗人王昌龄写的《》，“洛阳亲友如相问，”最能表达诗人的志向与品格。（4）匡胤家里很穷，但爱读书：胤不倦，博学多通；李太白见妇人磨铁杵：太白，还卒业。（5）本学期，我们认识了许多英雄：有抗美援朝的英雄，有聪明勇敢应对日本鬼子的小英雄，还有《“诺曼底号”遇难记》一文中的船长。【考点】名言警句；作家及其作品；古诗文默写．【答案】（1）君子以自强不息；（2）少年不知勤学早；（3）芙蓉楼送辛渐一片冰心在玉壶；（4）恭勤感其意（5）董存瑞雨来哈尔威。【分析】考查了名言警句、古诗文默写、课文理解。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】（1）“天行健，君子以自强不息”出自《周易》。意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。此句极力赞扬了君子自强不息的精神，勉励人们效法“天”的刚健精神和奋发向上的阳刚之气。（2）“少年不知勤学早，老来方知读书迟”意思是少年不懂得勤奋刻苦地学习，等到老了才知道读书太迟了。劝告人们勤奋努力、珍惜时间。（3）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（4）依次出自《囊萤夜读》《铁杵成针》。（5）依次出自《董存瑞》、《小英雄雨来》、《“诺曼底号”遇难记》。故答案为：（1）君子以自强不息；（2）少年不知勤学早；（3）芙蓉楼送辛渐一片冰心在玉壶；（4）恭勤感其意（5）董存瑞雨来哈尔威。4．（2分）小明写一篇关于乡村奶奶家的生活日记，以下哪两个词语他最有可能用到：①炊烟袅袅②高楼林立③璀璨④鸡犬相闻【考点】词语的理解与辨析．【答案】①④【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】“炊烟袅袅”的意思是：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。“高楼林立”的意思是：高高的房子，像树林一样密集地树立着。“璀璨”的意思是：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。“鸡犬相闻”的意思是：指人烟稠密。根据题干“关于乡村奶奶家的生活日记”可知，小明最有可能用到的词语是：炊烟袅袅、鸡犬相闻。所以答案是：①④。故答案为：①④5．（2分）下面是小明日记中的一句话，他应该在括号里使用哪个标点符号。（）只要有什么响声，奶奶的小黄狗就警觉起来（①：②；）左看看，右看看，生怕有什么不速之客出现一样。A．① B．②【考点】标点符号．【答案】A【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。【解答】后面的分句是对前面分句的具体说明，应用冒号。故选：A。6．（2分）老师布置我们写一篇刻苦读书的作文，可以选择以下哪个成语故事作为素材。（）A．囊萤夜读 B．亡羊补牢 C．揠苗助长【考点】成语故事．【答案】A【分析】本题考查成语故事，成语故事是指由一些字成语组成的一个故事或者寓言，通过故事中的情节和人物，将其中的道理或者哲理通过寓言的方式表达出来，具有深刻的意义和教育价值。【解答】A.囊萤夜读：这个成语来源于晋朝的车胤的故事，他因为家贫买不起灯油，夏天就捉许多萤火虫放在白绢袋内，利用萤火虫发出的光来读书，形容勤学苦读。B.亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。C.揠苗助长：比喻因为急于求成反而把事情弄糟。“囊萤夜读”最符合刻苦读书的主题，因此适合作为素材。故选：A。7．（2分）班长做什么事情都起到了模范带头作用，请给他一个特殊的称呼：（）A．百灵鸟 B．领头羊 C．老黄牛【考点】选字词填空．【答案】B【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】“百灵鸟”的意思是：指声音好听，嗓子清脆，唱歌好听，性格活泼可爱，声音甜美的人。“领头羊”的意思是：指团体中起主导作用的人。“老黄牛”的意思是：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。根据题干“班长做什么事情都起到了模范带头作用”可知，班长起到了领头作用，因此选“领头羊”。故选：B。8．（10分）根据要求写句子。（1）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（仿写句子）（2）导游姐姐说：“小明，要小军晚上8点在观景台集合看烟花秀。”（帮小明把导游姐姐的话转述给小军）（3）用一组连续的动作写一写“小男孩打球”的情景。【考点】句子仿写；情景写话；改写句子．【答案】（1）夏天的午后，怎样的迷人呢！炽热的阳光，摇曳的树影，悠闲的心境。（2）小明对小军说：“导游姐姐让你今晚8点在观景台集合，一起看烟花秀。”（3）小男孩站在球场上，双手紧握球拍，眼睛紧紧盯着飞来的球。球一到，他迅速挥动球拍，用力一击，球快速飞向对方场地，然后他敏捷地移动脚步，准备迎接下一个来球。【分析】考查了句子仿写、改写句子、情景写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）本题考查句子仿写。原句描述了春天早晨的美好景象，使用了形容词和具体的意象。句子结构为“……的……，……的……，……的……”。（2）本题考查改写句子。明确转述的内容：需要告诉小军集合的时间、地点和活动内容。采用适当的语言和人称：使用第三人称转述导游姐姐的话，确保信息准确无误。（3）本题考查情景写话。设定场景和人物：确定小男孩在球场上，准备好球拍和球。描述动作的顺序：小男孩准备接球、挥拍击球、移动脚步准备接下一个球。使用具体动词和细节：使用如“紧握”“盯住”“挥动”“击”“移动”等动词来描绘动作。检查动作的连贯性和合理性：确保动作描写连贯、合理，符合实际情况。故答案为：（1）夏天的午后，怎样的迷人呢！炽热的阳光，摇曳的树影，悠闲的心境。（2）小明对小军说：“导游姐姐让你今晚8点在观景台集合，一起看烟花秀。”（3）小男孩站在球场上，双手紧握球拍，眼睛紧紧盯着飞来的球。球一到，他迅速挥动球拍，用力一击，球快速飞向对方场地，然后他敏捷地移动脚步，准备迎接下一个来球。三、阅读与鉴赏（25分）9．（10分）课内阅读。清平乐•村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（1）是词牌名，“乐”在这里读（yuèlè）。（2）解释词语。翁媪：亡赖：（3）用“____”画出文中描写乡村景色的句子，用“”画出最能表现童趣的句子。（4）三个儿子分别在干什么，请用自己的语言写出来。【考点】古诗词；诗歌翻译；诗歌词句理解；汉字读音；文学常识．【答案】（1）清平乐yuè；（2）老翁、老妇顽皮淘气；（3）茅檐低小，溪上青青草。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（4）大儿在小溪东侧的豆田中锄草，二儿正在编织鸡笼，最小的儿子趴在小溪边剥着莲子。【分析】《清平乐•村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。【解答】（1）考查汉字读音、文学常识。“清平乐”的意思是一个词牌名。“乐”是一个多音字，在这个词语中的读音为“yuè”。（2）考查字词的解释。“白发谁家翁媪”的意思是：那满头白发的老人是谁家的呀？“翁媪”的意思是老翁、老妇。“最喜小儿亡赖”的意思是：最令人喜爱的是小儿子。“亡赖”即“无赖”的意思，贬义褒用，表示对小孩的喜爱。亡赖：顽皮淘气。（3）考查了对古诗内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，这首词中“茅檐低小，溪上青青草”写这个五口之家，有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了。结合“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”可知答案。（4）考查了诗词内容的理解。结合“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”可知答案。故答案为：（1）清平乐yuè；（2）老翁、老妇顽皮淘气；（3）茅檐低小，溪上青青草。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（4）大儿在小溪东侧的豆田中锄草，二儿正在编织鸡笼，最小的儿子趴在小溪边剥着莲子。10．（15分）课外阅读。动物也有“身份证”①每个人的身份证上都有自己的个人信息。无论你走到哪里，只要出示了身份证别人就能确认你的身份。这样，你办事就方便多了。②如果动物有了身份证，那么人们监测、研究、保护起来也会方便许多。为此，研究人员想了许多办法，比如，给动物带上记录它们信息的项圈或脚夹等，这些项圈、脚夹就成了它们的“身份证”。只不过，这些“身份证”是人类附加到动物身上的，可能会影响到动物的活动，从而降低它们保护自己的能力。③我们知道，每个人的指纹都是独一无二的，可以用来识别身份。科学家们想：每个动物是不是也有独一无二的外貌特征呢？如果有，就可以把这些特征当成动物的天然“身份证”，取代原来那种侵入式的“身份证”，在尽量不影响动物生活的情况下，进行研究和保护。④生物学家发现：每只斑马都有独特的条纹组合。2011年，美国的生物学家设计了一个小程序，拍摄斑马臀部外侧的照片后，这种程序可以将照片生成该斑马独有的条形码。研究人员认为，这种小程序也适用于其他长着鲜明条纹或斑纹的动物，比如老虎、长颈鹿等。⑤在过去的十几年中，考拉鼻子上的自然花纹已经成为识别考拉身份的标志。事实证明，这种识别技术在监测和保护考拉的工作中很有效。⑥《实验动物》杂志上的一篇文章说，科学家可以通过拍摄老鼠耳朵上独特的血管图案来识别每一只老鼠。⑦为了监测、研究和保护动物，人们真是用心良苦啊！随着科学技术的进步，我们相信，更多动物会获得自己的天然“身份证”。（1）文中“原来那种侵入式的‘身份证’”指。（2）你读到了哪些动物的天然身份证？请你列举三种。序号动物身份证①②③（3）两种“身份证”均能起到保护动物的作用，动物园需要为动物匹配身份证，你会推荐使用哪种，请说明理由。（4）默读短文，提出一个不懂的问题，你会用什么方法解决这个问题呢？提出问题：解决方法：【考点】说明文；字词理解与赏析；内容理解与概括；开放探究；推荐介绍．【答案】（1）人类附加到动物身上含有动物信息的附加物；（2）斑马独特的条纹组合考拉鼻子上的自然花纹老鼠耳朵上独特的血管图案；（3）我推荐天然“身份证”。理由：原来那种侵入式的“身份证”是人类附加到动物身上的，可能会影响到动物的活动，从而降低它们保护自己的能力。而动物的天然“身份证”，在尽量不影响动物生活的情况下，进行研究和保护；（4）条纹林狸有没有天然“身份证”；联系上下文，并结合生活经验来解决问题。结合文章内容第④自然段“研究人员认为，这种小程序也适用于其他长着鲜明条纹或斑纹的动物，比如老虎、长颈鹿等”和条纹林狸长着鲜明条纹的特征可知，条纹林狸有天然“身份证”。【分析】本文是一篇说明文。文章介绍了动物的侵入式的“身份证”和天然的“身份证”，并通过举斑马、考拉、老鼠的例子，详细介绍了动物天然的“身份证”，最后提出希望，随着科学技术的进步，相信更多动物会获得自己的天然“身份证”。【解答】（1）考查字词理解与赏析。结合文章内容第②自然段“研究人员想了许多办法，比如，给动物带上记录它们信息的项圈或脚夹等，这些项圈、脚夹就成了它们的‘身份证’。只不过，这些‘身份证’是人类附加到动物身上的，可能会影响到动物的活动，从而降低它们保护自己的能力”可知，文中“原来那种侵入式的‘身份证’”指人类附加到动物身上含有动物信息的附加物。（2）考查内容理解与概括。结合文章内容第④自然段“生物学家发现：每只斑马都有独特的条纹组合。2011年，美国的生物学家设计了一个小程序，拍摄斑马臀部外侧的照片后，这种程序可以将照片生成该斑马独有的条形码”可知，斑马的天然身份证是：独特的条纹组合；结合文章内容第⑤自然段“考拉鼻子上的自然花纹已经成为识别考拉身份的标志。事实证明，这种识别技术在监测和保护考拉的工作中很有效”可知，考拉的天然身份证是：鼻子上的自然花纹；结合文章内容第⑥自然段“科学家可以通过拍摄老鼠耳朵上独特的血管图案来识别每一只老鼠”可知，老鼠的天然身份证是：耳朵上独特的血管图案。（3）考查推荐介绍。结合文章内容第②自然段“研究人员想了许多办法，比如，给动物带上记录它们信息的项圈或脚夹等，这些项圈、脚夹就成了它们的‘身份证’。只不过，这些‘身份证’是人类附加到动物身上的，可能会影响到动物的活动，从而降低它们保护自己的能力”和第③自然段“每个动物是不是也有独一无二的外貌特征呢？如果有，就可以把这些特征当成动物的天然‘身份证’，取代原来那种侵入式的‘身份证’，在尽量不影响动物生活的情况下，进行研究和保护”可知，我推荐天然“身份证”，理由：原来那种侵入式的“身份证”是人类附加到动物身上的，可能会影响到动物的活动，从而降低它们保护自己的能力。而动物的天然“身份证”，在尽量不影响动物生活的情况下，进行研究和保护。（4）考查开放探究。在读文章过程中，有不懂的均可提出，言之有理即可。示例如下：提出问题：条纹林狸有没有天然“身份证”？解决方法：联系上下文，并结合生活经验来解决问题。结合文章内容第④自然段“研究人员认为，这种小程序也适用于其他长着鲜明条纹或斑纹的动物，比如老虎、长颈鹿等”和条纹林狸长着鲜明条纹的特征可知，条纹林狸有天然“身份证”。故答案为：（1）人类附加到动物身上含有动物信息的附加物；（2）斑马独特的条纹组合考拉鼻子上的自然花纹老鼠耳朵上独特的血管图案；（3）我推荐天然“身份证”。理由：原来那种侵入式的“身份证”是人类附加到动物身上的，可能会影响到动物的活动，从而降低它们保护自己的能力。而动物的天然“身份证”，在尽量不影响动物生活的情况下，进行研究和保护；（4）条纹林狸有没有天然“身份证”；联系上下文，并结合生活经验来解决问题。结合文章内容第④自然段“研究人员认为，这种小程序也适用于其他长着鲜明条纹或斑纹的动物，比如老虎、长颈鹿等”和条纹林狸长着鲜明条纹的特征可知，条纹林狸有天然“身份证”。四、习作（30分）11．（30分）习作。各位亲爱的“雷小锋”们，我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。哪件事让你最有成就感呢？请你把学做这件事的经历、体会写下来。题目自拟。【考点】记叙文（记事）．【答案】我学会了洗衣服这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来