2023-2024学年山西省吕梁市交城县三年级(下)期末语文试卷

2023-2024学年山西省吕梁市交城县三年级（下）期末语文试卷一、积累与梳理（22分）1．（11分）小智把积累的词语运用到了他的日记中。请你认真读后完成练习。晨曦出现，我们迎着朝阳，踏上了“走进大美交城”的探索之旅。阳光如同金色的细沙，洒在古老的街道上，让每一块石板都显得（圆满圆润）而富有光泽。我们漫步在古巷上，（津津有味无精打采）地听着导游讲述交城的历史故事，仿佛能触摸到那些久远的岁月。登上卦山山顶，俯瞰整个城市，我们（无忧无虑一望无际）地沉浸于壮丽的自然风光之中，心中的（快乐轻快）油然而生。这一刻，我们仿佛融入了这片土地，享受着它的魅力和温度。（1）根据语境，从括号里选择恰当的词语，用“√”画出来。（2）请仔细观察下面词语的特点，照样子各写两个。津津有味：无忧无虑：（3）仿照画“”句子的修辞手法，写一写卦山的奇柏。2．（8分）小智的日记中还用到了很多优美词语，你也来写一写吧。登上卦山，迎面而来的是那份独有的（qīngshuǎng），阳光透过茂密的树叶，洒下斑驳的光影，一切都显得如此透明而纯净。欣赏着眼前呈现的美景，我不禁（gǎntàn）：这简直就是大自然的（qíjì），宛如一幅水墨画。一切都散发着（guāngmáng），充满了大自然的神秘和魅力，让我心驰神往。3．（3分）晨晨给难读的字进行了注音，下列加点字注音正确的是（）A．缭绕（liáo）舒适（shì）巍巍（wēi）蔚然（wèi） B．纤细（xiān）瞭望（liáo）储存（chǔ）巅峰（diān） C．档案（dǎng）唠叨（láo）涨红（zhàng）爪牙（zhǎo） D．下跪（kuì）告诫（jiè）脊梁（jǐ）投掷（zhì）一、积累与梳理（22分）4．（10分）（1）每到春节，我们总会情不自禁地吟诵起王安石的诗句：“千门万户曈曈日，”；清明时节，我们总是用杜牧的“，路上行人欲断魂”来表达对先辈的怀念。而王维的诗句“独在异乡为异客，。”曾打动了多少游子的思乡之心啊！（2）结合图片，这个传统节日指的是节，这个节日的时间是每年农历的。这个节日的习俗丰富多彩，其中最为人熟知的习俗包括：、（3）随着时代的变迁，这个传统节日的庆祝方式也在不断创新和发展。你有哪些创新的庆祝方式想与大家分享呢？请结合生活实际谈谈。四、走进纪念馆（18分）5．（18分）ㅤㅤ从卦山下来，小智和他的同学们来到了吕梁英雄广场，参观了纪念馆。在纪念馆游览时，有游客不顾规定，打开了闪光灯拍照。以下是同学们对这位游客的不同劝告话语，请你根据情景和效果进行评价。ㅤㅤ小贴士ㅤㅤ在拍照时，闪光灯发出的可见光和不可见光都会对文物造成不同程度的损坏。ㅤㅤ晨晨：你的行为是错误的！纪念物馆不允许打开闪光灯拍照，难道你不知道吗？ㅤㅤ娇娇：你怎么不遵守纪念物馆的规定呢？太不应该了，请你立刻把闪光灯关掉。ㅤㅤ小智：你好，在纪念物馆开闪光灯拍照会对文物造成损坏，请你关掉闪光灯，谢谢配合！（1）①我认为的劝告话语最合适，理由是②如果你遇到有游客在纪念物馆乱扔垃圾，你会怎么进行劝告呢？（2）参观结束，老师告诉大家：“只有亲眼看到自然美景，才能感受到事物真正的美。”下面语句中，与老师话语意思相近的一项是A．兵来将挡，水来土掩。B．眼见为实，耳听为虚。C．不入虎穴，焉得虎子。（3）参观结束后，小智发现自己的蓝色背包遗落在纪念馆了，请你根据小智提供的以下信息，帮他写一则寻物启事。丢失时间：6月20日上午十点左右丢失地点：照片墙附近丢失物品：蓝色背包失主：三年级（1）班小智发布时间：6月20日五、阅读与鉴赏。（20分）6．（20分）阅读。傍晚时分，小智结束了与同学们激动人心的探索之旅，满载着收获与喜悦回到了家中。一天的探索让他的思绪仍然飘荡在未知与发现的边界。回到家中，小智坐在书桌前，翻开书籍，开始沉浸在书籍的海洋里，他体验了一次跨越时空的奇妙旅程。请你跟小智一起阅读并完成练习。海底世界（节选）ㅤㅤ海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。（1）选文是从和两个方面来介绍海底世界的。（2）与“多种多样”一词意思相近的词语是，在文中用“______”画出体现色彩多种多样的句子。（3）选文第1自然段依次介绍了、、乌贼和章鱼、的活动特点。（4）选文第2自然是围绕哪句话写的？请用“”画出。这一段是从海底植物的和两个方面来介绍海底植物差异很大的。五、阅读与鉴赏。（20分）7．（30分）习作与表达ㅤㅤ“走进大美交城”的实践活动，已告一段落。小智回顾这段旅程，记录下了许多有趣的点滴。相信在你的身边，也有着形形色色引人入胜的事物，如：奇特的动植物、热闹的节日、别开生面的活动，还有那些身边有特点的人。这些是否也曾触动过你的心弦，给你留下了难以磨灭的印象？现在，请你以“____的____”为题，深情地描绘那些你生活中难以忘怀的场景和人物，让我们一起感受你笔下的世界。ㅤㅤ内容要求：（1）题目自拟；（2）书写工整，不写错别字，标点符号正确；（3）写出真情实感，语句通顺，内容具体，意思分明，能用上关键句更好。

2023-2024学年山西省吕梁市交城县三年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与梳理（22分）1．（11分）小智把积累的词语运用到了他的日记中。请你认真读后完成练习。晨曦出现，我们迎着朝阳，踏上了“走进大美交城”的探索之旅。阳光如同金色的细沙，洒在古老的街道上，让每一块石板都显得（圆满圆润）而富有光泽。我们漫步在古巷上，（津津有味无精打采）地听着导游讲述交城的历史故事，仿佛能触摸到那些久远的岁月。登上卦山山顶，俯瞰整个城市，我们（无忧无虑一望无际）地沉浸于壮丽的自然风光之中，心中的（快乐轻快）油然而生。这一刻，我们仿佛融入了这片土地，享受着它的魅力和温度。（1）根据语境，从括号里选择恰当的词语，用“√”画出来。（2）请仔细观察下面词语的特点，照样子各写两个。津津有味：无忧无虑：（3）仿照画“”句子的修辞手法，写一写卦山的奇柏。【考点】选字词填空；词语仿写；句子仿写．【答案】（1）圆润津津有味无忧无虑快乐；（2）栩栩如生、井井有条无穷无尽、无边无际；（3）卦山奇柏，它们如同山中的精灵，每一棵都独具形态，有的像巨龙蜿蜒，有的似凤凰展翅。它们的枝叶层层叠叠，苍翠欲滴，仿佛是大自然用最细腻的笔触勾勒出的画卷。【分析】本题考查了学生选词填空、词语仿写及句子仿写能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】（1）考查了选词填空。圆满：十分完满，没有欠缺。圆润：声音滑利甜润；物体表面光滑润泽。文中形容阳光下的石板显得很光滑润泽，故选“圆润”。津津有味：滋味令人喜好的；形容特别有兴味。无精打采：形容不高兴、不振作、没有神采。形容我们很有兴趣地听着导游讲述交城地历史故事，故选“津津有味”。无忧无虑：没有思想负担的。一望无际：一眼望不到边。形容我们没有一点忧愁和顾虑地沉浸在壮丽地自然风光中，故选“无忧无虑”。快乐：指感到高兴或满意。轻快：不费劲儿；轻松愉快。形容高兴地心情，故选“快乐”。（2）考查了词语仿写能力。“津津有味”为AABC式词语，这类词语还有：滔滔不绝、头头是道。“无忧无虑”为ABAC式词语，这类词语有：无法无天、无影无踪。（3）考查了句子仿写能力。例句“阳光如同金色的细沙，洒在古老的街道上，让每一块石板都显得圆润而富有光泽。”将“阳光”比作“金色的细沙”，运用了比喻的修辞手法，仿写时也要用上比喻手法。如：卦山的奇柏如同英勇的卫士，挺立在陡峭的山坡上，仿佛在守护着这片神奇的土地。故答案为：（1）圆润津津有味无忧无虑快乐；（2）栩栩如生、井井有条无穷无尽、无边无际；（3）卦山奇柏，它们如同山中的精灵，每一棵都独具形态，有的像巨龙蜿蜒，有的似凤凰展翅。它们的枝叶层层叠叠，苍翠欲滴，仿佛是大自然用最细腻的笔触勾勒出的画卷。2．（8分）小智的日记中还用到了很多优美词语，你也来写一写吧。登上卦山，迎面而来的是那份独有的（qīngshuǎng），阳光透过茂密的树叶，洒下斑驳的光影，一切都显得如此透明而纯净。欣赏着眼前呈现的美景，我不禁（gǎntàn）：这简直就是大自然的（qíjì），宛如一幅水墨画。一切都散发着（guāngmáng），充满了大自然的神秘和魅力，让我心驰神往。【考点】看拼音写汉字．【答案】清爽感叹奇迹光芒【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：清爽感叹奇迹光芒3．（3分）晨晨给难读的字进行了注音，下列加点字注音正确的是（）A．缭绕（liáo）舒适（shì）巍巍（wēi）蔚然（wèi） B．纤细（xiān）瞭望（liáo）储存（chǔ）巅峰（diān） C．档案（dǎng）唠叨（láo）涨红（zhàng）爪牙（zhǎo） D．下跪（kuì）告诫（jiè）脊梁（jǐ）投掷（zhì）【考点】汉字读音．【答案】A【分析】考查了汉字读音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.正确。B.有误。瞭：读“liǎo”时意思有见“了”，助词。用在句子中间，表示动作或变化已经完成（也可以表示预期或假设的动作）；用在句尾，表示确定的语气，强调出现某种情况或发生某种变化。读“liào”时意思为登高远望。特指从高处或远处监视敌情。故“瞭望”的“瞭”应读“liào”。C.有误。“档案”的“档”应读“dàng”。D.有误。“下跪”的“跪”应读“guì”。故选：A。一、积累与梳理（22分）4．（10分）（1）每到春节，我们总会情不自禁地吟诵起王安石的诗句：“千门万户曈曈日，”；清明时节，我们总是用杜牧的“，路上行人欲断魂”来表达对先辈的怀念。而王维的诗句“独在异乡为异客，。”曾打动了多少游子的思乡之心啊！（2）结合图片，这个传统节日指的是节，这个节日的时间是每年农历的。这个节日的习俗丰富多彩，其中最为人熟知的习俗包括：、（3）随着时代的变迁，这个传统节日的庆祝方式也在不断创新和发展。你有哪些创新的庆祝方式想与大家分享呢？请结合生活实际谈谈。【考点】古诗文默写；实践作业；节日风俗．【答案】（1）总把新桃换旧符清明时节雨纷纷每逢佳节倍思亲；（2）端午节五月初五吃粽子赛龙舟；（3）数字化粽子制作体验，用户可以通过手机APP或网页平台，选择自己喜欢的粽子口味和配料，进行虚拟制作。【分析】本题考查古诗文默写、节日风俗、实践作业。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）分别出自宋代诗人王安石的《元日》、唐代诗人杜牧的《清明》、唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。（2）观察图片是三个大粽子可知，这个传统节日指的是端午节。端午节是中国四大传统节日之一，时间为农历五月初五，习俗有吃粽子、赛龙舟、涂雄黄、饮用雄黄酒等。（3）结合节日特点及生活实际完成此题，言之有理即可。随着时代的变迁，端午节的庆祝方式在不断创新和发展中，这些创新方式不仅需要保留了传统习俗的精髓，还融入了现代元素和科技手段，使得这一传统节日的庆祝更加丰富多彩、贴近当代人的生活方式和审美需求。示例如下：数字化粽子制作体验，用户可以通过手机APP或网页平台，选择自己喜欢的粽子口味和配料，进行虚拟制作。故答案为：（1）总把新桃换旧符清明时节雨纷纷每逢佳节倍思亲；（2）端午节五月初五吃粽子赛龙舟；（3）数字化粽子制作体验，用户可以通过手机APP或网页平台，选择自己喜欢的粽子口味和配料，进行虚拟制作。四、走进纪念馆（18分）5．（18分）ㅤㅤ从卦山下来，小智和他的同学们来到了吕梁英雄广场，参观了纪念馆。在纪念馆游览时，有游客不顾规定，打开了闪光灯拍照。以下是同学们对这位游客的不同劝告话语，请你根据情景和效果进行评价。ㅤㅤ小贴士ㅤㅤ在拍照时，闪光灯发出的可见光和不可见光都会对文物造成不同程度的损坏。ㅤㅤ晨晨：你的行为是错误的！纪念物馆不允许打开闪光灯拍照，难道你不知道吗？ㅤㅤ娇娇：你怎么不遵守纪念物馆的规定呢？太不应该了，请你立刻把闪光灯关掉。ㅤㅤ小智：你好，在纪念物馆开闪光灯拍照会对文物造成损坏，请你关掉闪光灯，谢谢配合！（1）①我认为的劝告话语最合适，理由是②如果你遇到有游客在纪念物馆乱扔垃圾，你会怎么进行劝告呢？（2）参观结束，老师告诉大家：“只有亲眼看到自然美景，才能感受到事物真正的美。”下面语句中，与老师话语意思相近的一项是A．兵来将挡，水来土掩。B．眼见为实，耳听为虚。C．不入虎穴，焉得虎子。（3）参观结束后，小智发现自己的蓝色背包遗落在纪念馆了，请你根据小智提供的以下信息，帮他写一则寻物启事。丢失时间：6月20日上午十点左右丢失地点：照片墙附近丢失物品：蓝色背包失主：三年级（1）班小智发布时间：6月20日【考点】通知、启事；谚语、俗语及惯用语；语言得体．【答案】（1）①小智小智的劝告既指出了游客行为的不当之处（开闪光灯拍照会对文物造成损坏），又使用了礼貌用语（你好、谢谢），语气委婉，更容易让游客接受。②如果我遇到有游客在纪念物馆乱扔垃圾，我会这样进行劝告：“您好，请注意保持纪念物馆的清洁，乱扔垃圾会破坏环境，给其他游客带来不便。请将垃圾扔入指定的垃圾箱，谢谢合作。”（2）B；（3）寻物启事我在6月20日上午十点左右，不慎在纪念馆的照片墙附近遗失了一只蓝色背包。背包内有我的个人物品和一些重要的学习资料。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班小智6月20日【分析】考查通知、启事、谚语、俗语及惯用语、语言得体。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等），选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”更高一层的要求。【解答】（1）①晨晨的劝告话语比较直接和生硬，虽然指出了游客的错误，但语气较强硬，会引起游客的抵触情绪，效果不太好。娇娇的劝告虽然也指出了游客的错误，但“太不应该了”这种表述还是带有一定的指责意味，语气相对不够委婉。小智的劝告话语最为恰当。首先，小智礼貌地称呼游客“你好”，让人感觉受到尊重。然后清晰地说明了开闪光灯拍照会对文物造成损坏的原因，最后请求游客关掉闪光灯并表示感谢配合。这种劝告既礼貌又有理有据，更容易让游客接受并改正错误，效果会比较好。故小智的劝告话语最为恰当。②首先，礼貌地称呼游客，比如“您好”，让游客感受到尊重；然后，清晰温和地指出游客乱扔垃圾的行为是不正确的，并说明在纪念馆乱扔垃圾的不良影响，比如“纪念馆是一个庄重的地方，乱扔垃圾会破坏这里的环境和氛围”；接着，可以提出合理的建议，比如“请您把垃圾放入垃圾桶，保持这里的整洁和肃穆”；最后，表达感谢，比如“感谢您的配合和理解”。例：您好，纪念馆是一个需要大家共同维护的庄重场所，乱扔垃圾会破坏这里的环境和氛围。请您把垃圾放入垃圾桶，保持这里的整洁和肃穆，感谢您的配合！（2）首先，需要明确老师话语的核心意义：“只有亲眼看到自然美景，才能感受到事物真正的美。”这句话强调的是亲身体验（亲眼看到）对于感受事物真实美的重要性。接下来，逐一分析选项内容：A．“兵来将挡，水来土掩”：这句话比喻根据具体情况采取灵活的对付办法，与老师话语强调的亲身体验感受事物之美的主题不符。B．“眼见为实，耳听为虚”：这句话强调的是亲眼看到的事物更为真实可信，与耳朵听到的可能有偏差，这与老师话语中“只有亲眼看到”才能感受到事物真正美的观点相吻合，都强调了亲身体验的重要性。C．“不入虎穴，焉得虎子”：这句话比喻不冒危险，就不能成事，今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知，虽然也涉及实践和体验，但其侧重点在于冒险和取得成果，与老师话语的主题不完全一致。综上所述，B项“眼见为实，耳听为虚”与老师的话语意思最为相近，都强调了亲身体验对于感受事物真实性的重要性。故选：B。（3）写寻物启事包括信息的准确提取、格式的正确应用以及语言的简明扼要。标题：首先，明确寻物启事的标题，应直接明了地说明是“寻物启事”。正文：丢失时间：准确写出背包丢失的具体时间，即“6月20日上午十点左右”。丢失地点：详细描述背包丢失的地点，这里是“照片墙附近”。丢失物品：对丢失的物品进行具体描述，包括颜色、款式等特征，这里是“蓝色背包”。失主信息：提供失主的姓名及所属班级，便于拾得者联系，这里是“三年级（1）班小智”。感谢语：表达感谢之情，如“如有拾得，请速与失主联系，不胜感激！”发布时间：在寻物启事的末尾，注明发布的具体时间，这里是“6月20日”。故答案为：（1）①小智小智的劝告既指出了游客行为的不当之处（开闪光灯拍照会对文物造成损坏），又使用了礼貌用语（你好、谢谢），语气委婉，更容易让游客接受。②如果我遇到有游客在纪念物馆乱扔垃圾，我会这样进行劝告：“您好，请注意保持纪念物馆的清洁，乱扔垃圾会破坏环境，给其他游客带来不便。请将垃圾扔入指定的垃圾箱，谢谢合作。”（2）B；（3）寻物启事我在6月20日上午十点左右，不慎在纪念馆的照片墙附近遗失了一只蓝色背包。背包内有我的个人物品和一些重要的学习资料。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班小智6月20日五、阅读与鉴赏。（20分）6．（20分）阅读。傍晚时分，小智结束了与同学们激动人心的探索之旅，满载着收获与喜悦回到了家中。一天的探索让他的思绪仍然飘荡在未知与发现的边界。回到家中，小智坐在书桌前，翻开书籍，开始沉浸在书籍的海洋里，他体验了一次跨越时空的奇妙旅程。请你跟小智一起阅读并完成练习。海底世界（节选）ㅤㅤ海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。（1）选文是从和两个方面来介绍海底世界的。（2）与“多种多样”一词意思相近的词语是，在文中用“______”画出体现色彩多种多样的句子。（3）选文第1自然段依次介绍了、、乌贼和章鱼、的活动特点。（4）选文第2自然是围绕哪句话写的？请用“”画出。这一段是从海底植物的和两个方面来介绍海底植物差异很大的。【考点】语段阅读；句子理解与赏析；内容理解与概括；找中心句；近义词．【答案】（1）海里的动物海底的植物；（2）各种各样有褐色的，有紫色的，还有红色的；（3）海参身体像梭子的鱼贝类；（4）海底的植物差异也很大。色彩大小。【分析】语段选自石友的《海底世界》。文章是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物的活动方法、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界。从而激发了我们热爱自然、探索海底世界的兴趣，抒发了对大自然的热爱和赞美之情。【解答】（1）考查文章内容理解与概括。结合第1段内容“海里的动物，各有各的活动方法。”可知，这段话介绍了海里的动物。结合第2段内容“海底的植物差异也很大。”可知，这段话介绍了海里的植物。（2）本题考查近义词和找关键句。多种多样：多方面的，五花八门；各种各样的或有变化的。近义词：形态各异、各式各样。结合第2段内容“它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。”可知，这句话写了海底的植物色彩多种多样。（3）考查文章内容理解。结合第1段内容“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力讯速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”可知，这段依次介绍了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类.（4）考查文章内容理解。结合第2段内容“海底的植物着异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。”可知，这段话写总体介绍海底植物的差异很大，再从色彩和大小两个方面说明差异大的植物。故答案为：（1）海里的动物海底的植物；（2）各种各样有褐色的，有紫色的，还有红色的；（3）海参身体像梭子的鱼贝类；（4）海底的植物差异也很大。色彩大小。五、阅读与鉴赏。（20分）7．（30分）习作与表达ㅤㅤ“走进大美交城”的实践活动，已告一段落。小智回顾这段旅程，记录下了许多有趣的点滴。相信在你的身边，也有着形形色色引人入胜的事物，如：奇特的动植物、热闹的节日、别开生面的活动，还有那些身边有特点的人。这些是否也曾触动过你的心弦，给你留下了难以磨灭的印象？现在，请你以“____的____”为题，深情地描绘那些你生活中难以忘怀的场景和人物，让我们一起感受你笔下的世界。ㅤㅤ内容要求：（1）题目自拟；（2）书写工整，不写错别字，标点符号正确；（3）写出真情实感，语句通顺，内容具体，意思分明，能用上关键句更好。【考点】记叙文（记事）．【答案】温馨的冬日市集在那个被银装素裹的冬日午后，阳光懒洋洋地洒在小镇的每一个角落，给寒冷的空气披上了一层淡淡的金辉。我踏着积雪，漫步在“温馨的冬日市集”上，心中涌动着一股难以言喻的温暖与感动。市集不大，却热闹非凡，各式各样的摊位沿街排开，仿佛是一个个小小的世界，各自讲述着不同的故事。首先映入眼帘的是热气腾腾的烤红薯摊，那诱人的香甜气息瞬间勾起了我的味蕾，老板熟练地翻转着烤炉中的红薯，脸上洋溢着满足的笑容，仿佛这不仅仅是一份营生，更是一种传递温暖的使命。不远处，一位老奶奶正低头编织着五彩斑斓的围巾，她的手法娴熟而细腻，每一针每一线都蕴含着对生活的热爱与期待。我停下脚步，静静地看着，老奶奶抬头微笑，那笑容如同冬日里的暖阳，温暖而慈祥。她告诉我，这些围巾都是为远方的儿孙准备的，每一份都承载着深深的思念与祝福。穿过熙熙攘攘的人群，我来到了一个手工糖画摊前。只见师傅手持铜勺，以糖为墨，以石板为纸，寥寥几笔，一只栩栩如生的凤凰便跃然“纸”上。孩子们围在一旁，瞪大眼睛，满脸惊叹，争先恐后地想要得到这份甜蜜的艺术品。那一刻，我仿佛看到了童年的自己，那份纯真与快乐，是如此地熟悉而又遥远。继续前行，我被一阵悠扬的歌声吸引。原来，是一群街头艺人在表演，他们或弹吉他，或吹口琴，歌声中既有对生活的感慨，也有对未来的憧憬。周围的观众或站或坐，有的轻声附和，有的闭目聆听，每个人都沉浸在这份难得的宁静与美好之中。“温馨的冬日市集”，不仅仅是一个买卖交易的场所，更是一个汇聚人间温情