2023-2024学年四川省乐山市马边县五年级(下)期末语文试卷

2023-2024学年四川省乐山市马边县五年级（下）期末语文试卷主题一：遨游汉字王国1．（2分）下列词语中加点字读音不正确的一项是（）A．发怔（zèng）秽物（suì） B．胚胎（pēi）迸裂（bèng） C．造诣（yì）倭瓜（wō） D．哗笑（huá）玷污（diàn）2．（2分）下列四组词语中，字形完全正确的一项是（）A．疑惑胸堂军令壮 B．眷恋擅抖手急眼快 C．侵犯放肆摩拳擦掌 D．牲蓄船梢手忙脚乱3．（2分）根据图画文字特征和文字本义，猜猜是下面哪一个汉字（）A．具 B．鼎 C．典 D．册4．（2分）我们知道“行己有耻”的意思是：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列选项中，与“行己有耻”意思相近的是（）A．君子坦荡荡，小人长戚戚。 B．己所不欲，勿施于人。 C．人有耻，则能有所不为。 D．君子喻于义，小人喻于利。5．（2分）下列各项中的标点符号使用正确的一项是（）A．“音乐真是迷人啊！”小王叹口气说：“可惜他们不会欣赏。” B．《中国梦》的实现，需要每一个中华儿女的努力。 C．如果你是一棵大树，就提供一片阴凉，如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。 D．二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间很长了。6．（2分）下列加点字的解释不正确的一项是（）A．武松读了印信榜文，方知端的有虎（复印） B．乃呼儿出（就，于是） C．花季初绽，及笄年华（指女子年满十五岁） D．其人弗能应也（不）7．（2分）下列句子中，加点部分运用不恰当的一项是（）A．他一声不吭地吃着，仿佛桌上的饭菜都一个味儿。 B．他家境贫寒，年老体衰，过着养尊处优的生活。 C．马边抄手真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”！远来的客人都争相品尝。 D．我从方志敏的自述中，体会到他有舍己为公的美德。8．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．老师多次数回教育我们要好好学习。 B．我们要继承革命先辈的光荣传统。 C．功夫不负有心人，经过半年的努力，终于完成了任务。 D．夏天的马边农村是一年中农事最繁忙的季节。主题二：人物面面观9．（4分）根据文段中的汉语拼音写出词语，注意把字写美观。语文学习是一场跟随课本的心灵旅程。本学期我们翻阅书卷，认识了形形色色的人：三天借得十万只箭，shénjīmiàosuàn的诸葛亮；令沃克医生sùránqǐjìng的刘伯承；让徒弟yóuzhōng敬佩的刷子李……诸葛亮的足智多谋，刘伯成的铮铮铁骨，刷子李的精益求精，都能成为激励我们成长的力量。10．（4分）学习人物描写方法，完成练习。（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。这个句子是对毛主席语言、和动作描写，结合课文，体会到他的内心。（2）请从下面的情景中选择一个，通过动作、心理等细节描写，表现人物的内心。喜出望外期待落空离别在即11．（2分）本学期在课文学习中还了解了很多人物，请选择下面其中一个奖项，说说你为什么把这个奖颁给他。我把“”颁给，因为主题三：漫步古诗苑12．（5分）古诗词是中华民族的文化瑰宝，请根据所积累的诗词知识填空。（1）诗中有情：“谁言寸草心，”饱含对浓浓母爱的赞美之情；“，南望王师又一年”是陆游的爱国、忧国之情。（2）诗中有景：看到“田”，想到范成大笔下农家儿女田间繁忙地耕作之景“，”；看到“山”，想到《从军行》中雪山被阴云笼罩之景“，孤城遥望玉门关”。13．（3分）看图想象画面，体会诗词之趣。看到如图画面，让我们想到宋朝雷震的诗句“，”，感受到牧童的。主题四：读名著经典，品百味人生14．（14分）阅读理解。景阳冈（节选）说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。接着把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫翻身回来，双手抡起棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那只大虫咆哮着，性发起来，翻身又只一扑，扑过来。武松又一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力按定，那里肯放半点儿松。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫叫武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。（1）本文选自我国四大名著之一的《》，作者是元末明初的，你还知道这部名著中的哪些人物（列举两个）、。（2）梳理武松赤手空拳打虎的过程，把下面的思维导图补充完整。（3）短文画“_____”句子中，把比作，形象生动地写出了。（4）短文选自古典名著，下面阅读名著方法有误的一项是A.借助资料掌握更多相关信息。B.联系上下文猜测难懂的语句。C.观看电影、电视剧，可以不用看书。D.对于不常见的词语，大致了解即可。（5）结合阅读经验，对“被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。”理解正确的一项是A.武松用尽力气压制住老虎，一点儿都不肯放松。B.老虎被武松死死地压住，对武松毫不放松。（6）短文选自课文《景阳冈》，对课文中的武松，同学们有不同的评价，说说你的看法和理由。武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。武松很爱面子，有些鲁莽，不听别善意的劝告。你：15．（8分）阅读理解。《世说新语》（选段）魏武①行役，失汲道②，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子③，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。[注释]①魏武：曹操②汲道：取得水的路③饶子：果实很多（一）给下列加点字选择正确的解释。（1）失汲道①失去②找不到（2）三军皆渴①都②一起（二）翻译句子。士卒闻之，口皆出水（三）下面对短文中曹操的评价正确的一项是A.尔虞我诈B.诡计多端C.生性多疑D.聪明睿智（四）《三国演义》中有许多经典故事，下面故事中主要人物与曹操有关的一项是A.桃园结义B.舌战群儒C.煮酒论英雄D.千里走单骑主题五：览江南之秀，品动静之美16．（14分）“江南水乡，人间天堂。”让我们跟随文字去旅行，去览江南之秀，品动静之美！乌镇的黄昏今年四月，我取道杭州，在友人的陪同下驱车前往乌镇。到达乌镇的时候大约下午三四点钟。到了江南，深入水乡，双足习惯了平原实地的我，有了一种出尘脱俗的感觉。乌镇的黄昏，很温暖。四月是一个暖中抉凉的季节，尤其在这波光幽幽的水国。而此时的乌镇，落日的余晖是暖色调的，透过婆娑的垂柳，在人的脸上投下斑驳的光影，惬意又安详。乌镇的黄昏，很安静。黄昏的乌镇，是一天的过渡阶段。喧嚣了一天的小镇有了几分倦意，而夜里热闹的场景尚未登场。黄昏，是乌镇的一个哈欠，慵懒而自足。船娘手中的木桨，也有一搭无一搭地，若有所思地缓缓地滑动。远方已开始有橘色的灯光亮起。周围的一切景物仿佛约好要打个盹儿，都陷于一片静谧之中。乌镇的黄昏，很浪漫。乌镇的黄昏让人想起电视剧《似水年华》，女主角那淡淡的伤感和略显瘦弱的身影，永远定格在小镇寂静的黄昏。十几年来，不知有多少男女影迷循着女主角的足迹从四面八八方来，在黄昏的时刻体会乌镇的“晴耕雨读”“逢源双桥”，追忆电视剧中唯美的爱情和风景，也怀念当年似水的年华。乌镇的黄昏，总是留在记忆里，带着几分牵挂、几分期许。周庄水韵我曾经三次到周庄，都是在春天。每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春。那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾掩盖着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是初春。刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在夺目的阳光下，古镇上四处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。仔细地听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋。最近一次去周庄是在一个和暖的春夜，正值旅游节。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。我们的小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，我野发现旁边交错的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农人在摆弄丝弦。还没有等我细看，那船已经转了个弯儿，消散在后面的桥洞里，只留下丝竹声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩焰火的照耀下面目一新，瞬息万变。最奇妙的，当然是我身畔的河水。天上的璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰天空的脸……这是一个梦幻一般的夜晚，周庄变得像神奇的童话！（1）《周庄水韵》中有一个词语“瞬息万变”，“瞬息”形容极短的时间，请再写出2个形容时间极短的词语。、（2）读文段中画“____”的句子，补全对重点句子的“解说笔记”。①这几句话用了（静态；动态；动静结合）的描写方法。运用这种描写方法，突出了乌镇黄昏时的特点。②此处运用了的描写的方法。写出了焰火下周庄河水的。（3）认真阅读文段，梳理表格并完成练习。文段时间感受文段时间感受《乌镇的黄昏》黄昏《周庄水韵》仲春周庄像周庄像浪漫春夜周庄变得像神奇的童话。两个文段都写出了作者游览时的所见所感，表达了作者的之情。（4）尝试运用动态和静态描写，用两三句话写家乡的一处景色，表现景物的特点。主题六：真情表达17．（30分）下面两题，选做一题。ㅤㅤ（1）冰心说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”请以“童年的回忆”为题，写写你印象最深刻的一件事，把事情的经过写清楚，表达真实感受。不少于400字。ㅤㅤ（2）认真观察漫画，展开想象，先写清楚漫画画的是什么内容，再联系生活中的人或事，思考漫画的含义，写出漫画给人的启示。题目自拟，不少于400字。

2023-2024学年四川省乐山市马边县五年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析主题一：遨游汉字王国1．（2分）下列词语中加点字读音不正确的一项是（）A．发怔（zèng）秽物（suì） B．胚胎（pēi）迸裂（bèng） C．造诣（yì）倭瓜（wō） D．哗笑（huá）玷污（diàn）【考点】汉字读音．【答案】A【分析】考查了汉字读音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误。“发怔”的“怔”应读“zhèng”。“秽物”的“秽”应读“huì”。B、C、D正确。故选：A。2．（2分）下列四组词语中，字形完全正确的一项是（）A．疑惑胸堂军令壮 B．眷恋擅抖手急眼快 C．侵犯放肆摩拳擦掌 D．牲蓄船梢手忙脚乱【考点】错别字．【答案】C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。【解答】A.有误，胸膛：胸。故“胸堂”的“堂”错误。军令状：戏曲和旧小说中将士接受军令后所立的保证文书，表示如不能完成任务，愿依军法处罪。故“军令壮”的“壮”错误。B.有误，颤抖：哆嗦；战栗。故“擅抖”的“擅”错误。手疾眼快：形容做事机警敏捷。故“手急眼快”的“急”错误。C.正确。D.有误，牲畜：为某种用途所饲养的家畜；尤指菜畜、奶牛和役畜。故“牲蓄”的“蓄”错误。船艄；通常用指船尾。故“船梢”的“梢”错误。故选：C。3．（2分）根据图画文字特征和文字本义，猜猜是下面哪一个汉字（）A．具 B．鼎 C．典 D．册【考点】汉字的字体演变；汉字的造字方法．【答案】C【分析】本题考查汉字造字法和演变。汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声，中国汉字的演变过程大致为：甲骨文——金文——篆书——隶书——草书——楷书——行书，这七种字体被称为“汉字七体”。【解答】结合图画中是有一双手在拖着重物，结合文字是是四竖+一个口+一双手，再结合文字的本意指重要的文献、书籍，即跟书有关。综上所述，这个字是“典”。故选：C。4．（2分）我们知道“行己有耻”的意思是：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列选项中，与“行己有耻”意思相近的是（）A．君子坦荡荡，小人长戚戚。 B．己所不欲，勿施于人。 C．人有耻，则能有所不为。 D．君子喻于义，小人喻于利。【考点】名言警句．【答案】C【分析】本题考查名言警句的理解。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】A．“君子坦荡荡，小人长戚戚”意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。这句话常用来形容君子和小人在心态和为人处事方面的不同表现。B．“己所不欲，勿施于人”意思是自己不想要的、不愿意的，不要施加给别人，这句话体现了一种推己及人的道德准则和换位思考的处事态度。C．“人有耻，则能有所不为”意思是一个人有了羞耻心，就会不做那些不该做的事。这句话强调羞耻心对规范人的行为、决定取舍的重要作用。D．“君子喻于义，小人喻于利”意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。这句话是孔子用来区分君子和小人在价值观和行为取向的不同。强调君子更重道义和道德原则，而小人往往更注重个人的利益得失。根据语境，“行己有耻”和“人有耻，则能有所不为”意思相近。故选：C。5．（2分）下列各项中的标点符号使用正确的一项是（）A．“音乐真是迷人啊！”小王叹口气说：“可惜他们不会欣赏。” B．《中国梦》的实现，需要每一个中华儿女的努力。 C．如果你是一棵大树，就提供一片阴凉，如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。 D．二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间很长了。【考点】标点符号．【答案】D【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。【解答】A.小王的话被分成了两部分，但它们都是同一说话者连续的言语，说后面不应该使用句号，而应该使用逗号来连接，因此这里的冒号使用错误。B.《中国梦》不是作品标题，不能用书名号，改为引号更合适。C.这句话由两个并列的条件句构成，虽然表达上没有问题，但在并列关系的两个句子之间，通常会使用分号来隔开，而不仅仅是逗号，第二个逗号改为分号即可。D.正确。故选：D。6．（2分）下列加点字的解释不正确的一项是（）A．武松读了印信榜文，方知端的有虎（复印） B．乃呼儿出（就，于是） C．花季初绽，及笄年华（指女子年满十五岁） D．其人弗能应也（不）【考点】字词解释．【答案】A【分析】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。【解答】A.有误，印信——释义为公私印章的总称（包括个人印章）。B、C、D正确。故选：A。7．（2分）下列句子中，加点部分运用不恰当的一项是（）A．他一声不吭地吃着，仿佛桌上的饭菜都一个味儿。 B．他家境贫寒，年老体衰，过着养尊处优的生活。 C．马边抄手真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”！远来的客人都争相品尝。 D．我从方志敏的自述中，体会到他有舍己为公的美德。【考点】词语的理解与辨析；歇后语．【答案】B【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。【解答】A.一声不吭：用在形容某人沉默不语，通常在某种紧张或尴尬的情境下。与语境相符。B.养尊处优：形容生活在富贵优越的环境中，享受着优裕的生活条件。与语境不相符。C.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外：是一个歇后语，用来形容某事物名声很大，远近皆知。与语境相符。D.舍己为公：形容为了集体利益而不顾个人得失的精神。与语境相符。故选：B。8．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．老师多次数回教育我们要好好学习。 B．我们要继承革命先辈的光荣传统。 C．功夫不负有心人，经过半年的努力，终于完成了任务。 D．夏天的马边农村是一年中农事最繁忙的季节。【考点】修改病句．【答案】B【分析】考查修改病句。修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。【解答】A.有误，用词重复，“多次”“数回”重复，去掉一个即可；B.正确；C.有误，成分残缺，可以在“终于前面”加上主语，如“我”“我们”等；D.有误，搭配不当，可以把“季节”改为“地方”。故选：B。主题二：人物面面观9．（4分）根据文段中的汉语拼音写出词语，注意把字写美观。语文学习是一场跟随课本的心灵旅程。本学期我们翻阅书卷，认识了形形色色的人：三天借得十万只箭，shénjīmiàosuàn的诸葛亮；令沃克医生sùránqǐjìng的刘伯承；让徒弟yóuzhōng敬佩的刷子李……诸葛亮的足智多谋，刘伯成的铮铮铁骨，刷子李的精益求精，都能成为激励我们成长的力量。【考点】看拼音写汉字．【答案】神机妙算肃然起敬由衷【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：神机妙算肃然起敬由衷10．（4分）学习人物描写方法，完成练习。（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。这个句子是对毛主席语言、和动作描写，结合课文，体会到他的内心。（2）请从下面的情景中选择一个，通过动作、心理等细节描写，表现人物的内心。喜出望外期待落空离别在即【考点】句子理解与赏析；扩展写话．【答案】（1）神态无比悲痛；（2）喜出望外：他猛地站起身，双手高举过头，像是要与天空拥抱。他的脚步轻盈而有力，跳跃着在房间里转了几圈，每一次落地都伴随着一声欢快的笑声。他的脸上洋溢着红光，眼中闪烁着激动的泪花，那是对自己努力的肯定，也是对未来无限的憧憬。【分析】考查句子理解与赏析、扩展写话。理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解答】（1）句中“岸英！岸英！”这部分直接引用了毛主席的话语，是对毛主席的语言描写；“紧锁的眉头”描述了毛主席的神态，是神态描写；“用食指按着”这一动作细节描绘了毛主席的身体语言，是动作描写。故句子是对毛主席语言、神态、动作的描写。句中“岸英！岸英！”这部分直接引用了毛主席的话语，通过重复的名字呼唤表现出他内心的悲痛和不安。这种重复的呼唤是一种强烈的情感宣泄，显示了他对岸英的深切关爱和担忧。“紧锁的眉头”描述了毛主席的神态，眉毛紧锁通常表示人在思考或烦恼时的表情，这里揭示了毛主席当时的心理压力和困扰。“用食指按着”这一动作细节描绘了毛主席的身体语言，他用手指按压眉头的动作，不仅是对自己情绪的一种物理上的缓解，也是对外界展示他正在经历内心挣扎的一种方式。综上所述，这个句子通过对毛主席语言、神态和动作的细致描写，成功地塑造了一个情感复杂、内心矛盾、无比悲痛的形象，使读者能够深刻感受到毛主席当时的情感状态。（2）完成此题，从中选择一个词语，围绕这个词语表现的心情，运用动作、神态等描写展开描写即可。“喜出望外”表现的是激动、开心的心情，“期望落空”表现的是失望、难过的心情，“离别在即”表现的是难过、伤心的心情。如：喜出望外：阳光透过窗帘的缝隙，洒在了小明的书桌上，他坐在那里，手中紧握着一张纸，那是他日夜期盼的成绩单。他的眼睛快速地在纸上扫过，突然间，他的目光停留在一个数字上——那个代表着他辛勤付出得到回报的分数。他的眉头舒展开来，嘴角不由自主地向上扬起，形成了一个灿烂的弧度。期待落空：他深深吸了一口气，然后缓缓吐出，像是想要把所有的期待和失望一同排出体外。他的眼神逐渐恢复了平静，但那份失落却如同刻在了他的眼底，让人一眼就能看出他心中的期待已然落空。离别在即：离别之际，两人的身影在黄昏的余晖中显得格外孤寂。他们的步伐变得缓慢而沉重，仿佛每一步都在与即将到来的分离抗争。他的眼神里闪烁着泪光，却又强忍着不让泪水滑落。故答案为：（1）神态无比悲痛；（2）喜出望外：他猛地站起身，双手高举过头，像是要与天空拥抱。他的脚步轻盈而有力，跳跃着在房间里转了几圈，每一次落地都伴随着一声欢快的笑声。他的脸上洋溢着红光，眼中闪烁着激动的泪花，那是对自己努力的肯定，也是对未来无限的憧憬。11．（2分）本学期在课文学习中还了解了很多人物，请选择下面其中一个奖项，说说你为什么把这个奖颁给他。我把“”颁给，因为【考点】形象分析．【答案】最吝啬奖严监生严监生病危，已经说不出话了，却吊着最后一口气伸出两根手指，只是怕灯盏里的两茎灯草费油，这足以看出他的吝啬。【分析】考查形象分析。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】解答本题，首先要熟悉课文内容，深入了解祥子、严监生、小嘎子、刷子李、武松、夏洛克、诸葛亮的性格特点，在此基础上再给人物颁奖。在回答为什么要颁这个奖项时，要注意理由要尽可能充分，做到有理有据。故答案为：最吝啬奖严监生严监生病危，已经说不出话了，却吊着最后一口气伸出两根手指，只是怕灯盏里的两茎灯草费油，这足以看出他的吝啬。主题三：漫步古诗苑12．（5分）古诗词是中华民族的文化瑰宝，请根据所积累的诗词知识填空。（1）诗中有情：“谁言寸草心，”饱含对浓浓母爱的赞美之情；“，南望王师又一年”是陆游的爱国、忧国之情。（2）诗中有景：看到“田”，想到范成大笔下农家儿女田间繁忙地耕作之景“，”；看到“山”，想到《从军行》中雪山被阴云笼罩之景“，孤城遥望玉门关”。【考点】古诗文默写．【答案】（1）报得三春晖遗民泪尽胡尘里；（2）昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家青海长云暗雪山。【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）分别出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。（2）分别出自宋代范成大的《四时田园杂兴•其三十一》，唐代诗人王昌龄的《从军行》。故答案为：（1）报得三春晖遗民泪尽胡尘里；（2）昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家青海长云暗雪山。13．（3分）看图想象画面，体会诗词之趣。看到如图画面，让我们想到宋朝雷震的诗句“，”，感受到牧童的。【考点】古诗文默写；诗歌情感主旨．【答案】牧童归去横牛背短笛无腔信口吹调皮天真和悠闲自在【分析】本题考查古诗文默写、诗歌情感主旨。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。【解答】图片上一个小男孩坐在一头黄牛上吹着笛子。再联系题干中宋朝雷震可以知道应该是出自宋代雷震的《村晚》。全文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。译文：池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，刻画了一个悠闲俏皮的牧童形象，写出牧童无忧无虑、悠闲自在的情趣。故答案为：牧童归去横牛背短笛无腔信口吹调皮天真和悠闲自在主题四：读名著经典，品百味人生14．（14分）阅读理解。景阳冈（节选）说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。接着把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫翻身回来，双手抡起棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那只大虫咆哮着，性发起来，翻身又只一扑，扑过来。武松又一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力按定，那里肯放半点儿松。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫叫武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。（1）本文选自我国四大名著之一的《》，作者是元末明初的，你还知道这部名著中的哪些人物（列举两个）、。（2）梳理武松赤手空拳打虎的过程，把下面的思维导图补充完整。（3）短文画“_____”句子中，把比作，形象生动地写出了。（4）短文选自古典名著，下面阅读名著方法有误的一项是A.借助资料掌握更多相关信息。B.联系上下文猜测难懂的语句。C.观看电影、电视剧，可以不用看书。D.对于不常见的词语，大致了解即可。（5）结合阅读经验，对“被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。”理解正确的一项是A.武松用尽力气压制住老虎，一点儿都不肯放松。B.老虎被武松死死地压住，对武松毫不放松。（6）短文选自课文《景阳冈》，对课文中的武松，同学们有不同的评价，说说你的看法和理由。武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。武松很爱面子，有些鲁莽，不听别善意的劝告。你：【考点】小说；句子理解与赏析；开放探究；作家及其作品．【答案】（1）水浒传施耐庵宋江林冲；（2）翻身回来扑过来揪住按下提拳打；（3）尾巴铁棒老虎的凶猛；（4）C；（5）A；（6）武松既勇敢又具有一定的鲁莽，他的行为体现了民间英雄主义的精神特质。理由：“明知山有虎，偏向虎山行”这句话准确地概括了武松的勇敢精神。另一方面，武松不听店家关于景阳冈有虎的警告，坚持独自上冈，这在一定程度上暴露了他的鲁莽性格。综合来看，武松的形象是中国古典文学中典型的民间英雄形象。【分析】语段选自《景阳冈》，这篇课文主要讲了武松在岗下喝醉酒，上景阳冈，门上有一告示警告人们不要上山，景阳冈上有老虎。他本来想回去，但怕老板笑话所以就上了景阳冈。可是真遇见了老虎，武松只好赤手空拳把老虎打死。文章表现了武松为人豪爽，武功高强，勇敢胆大的性格。【解答】（1）考查作家作品。《水浒传》是中国古代四大名著之一，讲述了梁山泊英雄聚义、抗争腐败的故事，是中国古代小说的杰出代表。作者：施耐庵，元末明初著名的小说家。列举人物：《水浒传》中人物众多，各具特色，如：鲁智深：原名鲁达，是一位和尚，性格豪爽，力大无穷，曾倒拔垂杨柳。李逵：绰号“黑旋风”，性格暴躁，但忠诚勇敢，是梁山泊的重要将领。吴用：号称“智多星”，以其机智和谋略闻名，是梁山泊的智囊人物。（2）本题考查对文章内容的理解能力。图片里的思维导图是在讲武松赤手空拳打虎的过程。上面是虎的动作，下面是武松的动作。原文：“武松见那大虫翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来”，联系思维导图上的抡棒劈，可以知道老虎的动作是翻身回来。由“那只大虫咆哮着，性发起来，翻身又只一扑，扑过来。”可知老虎的下一个动作是扑过来。“那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。”联系思维导图上的前爪搭，可以知道武松的动作是揪住按下。由“那大虫叫武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。”可知武松的下一个动作是提拳打。（3）考查句子的理解与赏析。画线句子“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪”句中将尾巴比作铁棒，生动地写出了老虎的凶猛。（4）本题考查阅读方法和阅读策略的选择能力。A、B、D正确，C有误，观看电影、电视剧，可以不用看书：这是个错误的观念。尽管电影和电视剧可以提供视觉上的享受，并且在一定程度上再现了名著的情节，但它们往往无法完整地传达原著的深度和细节。很多改编作品为了适应屏幕时间或观众口味，会省略、修改甚至添加情节，这可能与原著大相径庭。因此，认为“观看电影、电视剧，可以不用看书”是一种误解。故选C。（5）本题考查赏析句子。A.武松用尽力气压制住老虎，一点儿都不肯放松。这个选项准确地理解了原句的意思。这里，“尽气力纳定”指的是武松用尽全身的力量来控制住老虎，不让它有任何挣扎的空间；“不肯放半点儿松宽”则表明武松在对抗老虎的过程中，没有丝毫的懈怠和放松，始终保持高度的警惕和力量的持续输出。这个选项正确地反映了武松英勇无畏、拼尽全力的战斗状态。综上所述，正确理解原句的选项是A项武松用尽力气压制住老虎，一点儿都不肯放松。故选A。（6）本题考查对人物形象的评价能力。勇敢的一面：“明知山有虎，偏向虎山行”这句俗语，生动形象地刻画了武松面对危险时的英勇无畏。尽管知道景阳冈上有凶猛的老虎出没，武松仍然义无反顾地选择前行，这种明知前方充满险阻却依然勇往直前的品质，展现了他非凡的胆识和英雄气概。这种行为在古代社会中往往被视为一种高尚的品德，代表着不屈不挠的精神和敢于挑战权威、自然的勇气。鲁莽与冲动：武松在上冈之前，不听从店家的好心劝告，执意要独自行走，这反映出他性格中的一些鲁莽成分。这种不计后果、轻视他人意见的行为，虽然在某些情况下可以视为勇敢的表现，但在更多时候可能带来不必要的风险和麻烦。武松的这种性格特点，使他在面对危险时更加直接和果敢，但也增加了遭遇意外的可能性。民间英雄主义精神：综合上述两点，我们可以看出武松的形象并非单一维度的，而是融合了勇敢与鲁莽两面性的复合体。这种性格特征在很大程度上代表了中国古典文学中对于民间英雄的理想化塑造——他们通常身怀绝技，性格豪迈，面对困难和危险时能够挺身而出，但同时也可能因为过于自信或冲动而陷入困境。武松的故事，正是通过其复杂多面的性格，传递了一种民间英雄主义的价值观，即在正义与勇气的引领下，即使面临巨大挑战也能勇往直前。示例：武松既显勇猛，亦露莽撞，其行径乃民间英雄之写照，勇气可嘉，鲁莽亦存。故答案为：（1）水浒传施耐庵宋江林冲；（2）翻身回来扑过来揪住按下提拳打；（3）尾巴铁棒老虎的凶猛；（4）C；（5）A；（6）武松既勇敢又具有一定的鲁莽，他的行为体现了民间英雄主义的精神特质。理由：“明知山有虎，偏向虎山行”这句话准确地概括了武松的勇敢精神。另一方面，武松不听店家关于景阳冈有虎的警告，坚持独自上冈，这在一定程度上暴露了他的鲁莽性格。综合来看，武松的形象是中国古典文学中典型的民间英雄形象。15．（8分）阅读理解。《世说新语》（选段）魏武①行役，失汲道②，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子③，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。[注释]①魏武：曹操②汲道：取得水的路③饶子：果实很多（一）给下列加点字选择正确的解释。（1）失汲道①失去②找不到（2）三军皆渴①都②一起（二）翻译句子。士卒闻之，口皆出水（三）下面对短文中曹操的评价正确的一项是A.尔虞我诈B.诡计多端C.生性多疑D.聪明睿智（四）《三国演义》中有许多经典故事，下面故事中主要人物与曹操有关的一项是A.桃园结义B.舌战群儒C.煮酒论英雄D.千里走单骑【考点】句子翻译；内容理解；拓展延伸；字词解释．【答案】（一）（1）②；（2）①；（二）士兵听说后，嘴里都流出了口水；（三）D；（四）C。【分析】参考译文：魏武帝（曹操）行军途中，找不到水源，士兵们都渴得厉害，于是他传令道：前边有一片梅子林，结了很多果子，酸甜可以解渴。士兵听说后，嘴里都流出了口水，利用这个办法部队赶到前方，找到了水源。【解答】（一）本题考查字词解释。（1）“失汲道”意思是：找不到水源。失指“找不到”；故选②。（2）“三军皆渴”意思是：士兵们都渴得厉害。皆指“都”；故选①。（二）本题考查翻译句子。“士卒闻之，口皆出水”中“士卒”指的是士兵，“闻”指的是听到，“之”是代词，代指听到的消息，“口”指的是嘴，“皆”是都的意思，“出水”指的是嘴里留下的扣税，因此本句翻译为：士兵听说后，嘴里都流出了口水。（三）本题考查对人物形象的分析。结合内容“魏武行役，失汲道，三军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。’士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。”可知，全军都很口渴，为了不耽误行军，曹操灵机一动，骗士兵们前面有梅林，士兵们听后嘴里都流口水，一时也不渴了，个个来了精神加快行进速度，最后到达有水源的地方。曹操能在短时间内找到解决问题的方法，这样的行为是值得赞扬的，可以用“聪明睿智”来形容。而ABC含有贬义，与曹操的证明行为不相符。故选D。（四）本题考查经典名著内容的识记与理解。A.“桃园结义”的述说是刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节，在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想的故事，与曹操无关；B.“舌战群儒”讲述了诸葛亮为联盟孙权抵抗曹操的过程中遭到东吴诸谋士的责难，最后都被诸葛亮一一反驳，哑口无言的故事，主要人物是诸葛亮，不是曹操；D.“千里走单骑”主要讲述关羽、刘备下邳失散，关羽陷身曹营。刘备去投袁绍，关羽得知刘备下落，单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄，关羽被逼无奈，过五关斩六将，最后在古城兄弟君臣夫妻相会的故事。主要人物是关羽，不是曹操；故选C。故答案为：（一）（1）②；（2）①；（二）士兵听说后，嘴里都流出了口水；（三）D；（四）C。主题五：览江南之秀，品动静之美16．（14分）“江南水乡，人间天堂。”让我们跟随文字去旅行，去览江南之秀，品动静之美！乌镇的黄昏今年四月，我取道杭州，在友人的陪同下驱车前往乌镇。到达乌镇的时候大约下午三四点钟。到了江南，深入水乡，双足习惯了平原实地的我，有了一种出尘脱俗的感觉。乌镇的黄昏，很温暖。四月是一个暖中抉凉的季节，尤其在这波光幽幽的水国。而此时的乌镇，落日的余晖是暖色调的，透过婆娑的垂柳，在人的脸上投下斑驳的光影，惬意又安详。乌镇的黄昏，很安静。黄昏的乌镇，是一天的过渡阶段。喧嚣了一天的小镇有了几分倦意，而夜里热闹的场景尚未登场。黄昏，是乌镇的一个哈欠，慵懒而自足。船娘手中的木桨，也有一搭无一搭地，若有所思地缓缓地滑动。远方已开始有橘色的灯光亮起。周围的一切景物仿佛约好要打个盹儿，都陷于一片静谧之中。乌镇的黄昏，很浪漫。乌镇的黄昏让人想起电视剧《似水年华》，女主角那淡淡的伤感和略显瘦弱的身影，永远定格在小镇寂静的黄昏。十几年来，不知有多少男女影迷循着女主角的足迹从四面八八方来，在黄昏的时刻体会乌镇的“晴耕雨读”“逢源双桥”，追忆电视剧中唯美的爱情和风景，也怀念当年似水的年华。乌镇的黄昏，总是留在记忆里，带着几分牵挂、几分期许。周庄水韵我曾经三次到周庄，都是在春天。每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春。那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾掩盖着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是初春。刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在夺目的阳光下，古镇上四处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。仔细地听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋。最近一次去周庄是在一个和暖的春夜，正值旅游节。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。我们的小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，我野发现旁边交错的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农人在摆弄丝弦。还没有等我细看，那船已经转了个弯儿，消散在后面的桥洞里，只留下丝竹声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩焰火的照耀下面目一新，瞬息万变。最奇妙的，当然是我身畔的河水。天上的璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰天空的脸……这是一个梦幻一般的夜晚，周庄变得像神奇的童话！（1）《周庄水韵》中有一个词语“瞬息万变”，“瞬息”形容极短的时间，请再写出2个形容时间极短的词语。、（2）读文段中画“____”的句子，补全对重点句子的“解说笔记”。①这几句话用了（静态；动态；动静结合）的描写方法。运用这种描写方法，突出了乌镇黄昏时的特点。②此处运用了的描写的方法。写出了焰火下周庄河水的。（3）认真阅读文段，梳理表格并完成练习。文段时间感受文段时间感受《乌镇的黄昏》黄昏《周庄水韵》仲春周庄像周庄像浪漫春夜周庄变得像神奇的童话。两个文段都写出了作者游览时的所见所感，表达了作者的之情。（4）尝试运用动态和静态描写，用两三句话写家乡的一处景色，表现景物的特点。【考点】散文；字词理解与赏析；句子理解与赏析；内容理解与概括；体会思想感情；描写手法；扩展写话；词语仿写．【答案】（1）一瞬间一刹那；（2）①动静结合静谧悠闲；②动态摇曳美；（3）温暖一幅画在宣纸上的水墨画安静初春一幅色彩对比强烈的版画喜爱；（4）家乡的山、家乡的水总让我魂牵梦绕，清晨，太阳刚上山，天空上还有雾，岸边的柳树犹如刚睡醒的少女，亭亭玉立。湖水里的小鱼趁着起着大雾就争先恐后的跃出水面，湖面像仙境般楚楚动人。中午，太阳在我的头顶上暴晒，湖中间的小岛倒映在湖上。大人在岸边的草地上、石头上聊天，小孩在草地上打滚、做游戏。【分析】这是一篇散文。由两部分组成，第一部分用生动形象的语言描写了黄昏的乌镇的温暖、安静、浪漫，第二部分描写了作者在仲春小雨后、初春小雪后、和暖的春夜三次到周庄的三次不同的体会，表达作者对乌镇和周庄的喜爱和赞美之情。【解答】（1）考查词语的理解。注意抓住“形容时间极短的”。如：“一瞬间”“一刹那”都形容很短的时间。（2）考查句子的理解与赏析。①根据文段中画“____”的句子中“滑动”“打个盹儿”“静谧”可知：这几句话用了动静结合的描写方法。突出了乌镇黄昏时静谧悠闲的特点。②根据文段中画“____”的句子中“摇曳”“倒映”“泛起”可知：运用了动态的描写的方法。写出了焰火下周庄河水的摇曳美。（3）考查文章内容的理解、信息的提取和概括。根据“乌镇的黄昏，很温暖”“乌镇的黄昏，很安静”“乌镇的黄昏，很浪漫”分析可知：《乌镇的黄昏》中在黄昏时候，“我”的感受是：温暖、安静。根据“第一次到周庄，正是仲春”“看到的是一幅画在宣纸上的水墨画”“第二次到周庄是初春”“古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画”“最近一次去周庄是在一个和暖的春夜”分析概括为：仲春的周庄像一幅画在宣纸上的水墨画。初春的周庄像一幅色彩对比强烈的版画。根据“乌镇的黄昏，总是留在记忆里，带着几分牵挂、几分期许”“这是一个梦幻一般的夜晚，周庄变得像神奇的童话”分析可知：两个文段都写出了作者游览时的所见所感，表达了作者的喜爱、赞美之情。（4）考查了扩展写话。要运用动态和静态描写。如：家乡的山、家乡的水总让我魂牵梦绕，清晨，太阳刚上山，天空上还有雾，岸边的柳树犹如刚睡醒的少女，亭亭玉立。湖水里的小鱼趁着起着大雾就争先恐后的跃出水面，湖面像仙境般楚楚动人。中午，太阳在我的头顶上暴晒，湖中间的小岛倒映在湖上。大人在岸边的草地上、石头上聊天，小孩在草地上打滚、做游戏。故答案为：（1）一瞬间一刹那；（2）①动静结合静谧悠闲；②动态摇曳美；（3）温暖一幅画在宣纸上的水墨画安静初春一幅色彩对比强烈的版画喜爱；（4）家乡的山、家乡的水总让我魂牵梦绕，清晨，太阳刚上山，天空上还有雾，岸边的柳树犹如刚睡醒的少女，亭亭玉立。湖水里的小鱼趁着起着大雾就争先恐后的跃出水面，湖面像仙境般楚楚动人。中午，太阳在我的头顶上暴晒，湖中间的小岛倒映在湖上。大人在岸边的草地上、石头上聊天，小孩在草地上打滚、做游戏。主题六：真情表达17．（30分）下面两题，选做一题。ㅤㅤ（1）冰心说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”请以“童年的回忆”为题，写写你印象最深刻的一件事，把事情的经过写清楚，表达真实感受。不少于400字。ㅤㅤ（2）认真观察漫画，展开想象，先写清楚漫画画的是什么内容，再联系生活中的人或事，思考漫画的含义，写出漫画给人的启示。题目自拟，不少于400字。【考点】记叙文（记事）；看图作文．【答案】范文（1）：童年的回忆在我的记忆深处，有一个充满欢声笑语的夏日，那是我童年中最难忘的一天。那天，太阳如同一个巨大的火球，高悬在蔚蓝的天空中，我和几个小伙伴决定去村头的小溪边探险。小溪清澈见底，溪水在石头间欢快地跳跃，发出悦耳的声音。我们赤脚踏入水中，凉爽的感觉瞬间驱散了炎热，带来无尽的欢乐。突然，我发现溪底有一块奇特的石头，上面布满了美丽的花纹。我兴奋地喊来伙伴们，大家围成一圈，小心翼翼地将石头挖出水面。那石头在阳光下闪耀着迷人的光泽，我们都惊叹不已。那一刻，我们仿佛发现了新大陆，心中充满了成就感和喜悦。夕阳西下，我们依依不舍地离开了小溪，每个人都捧着那份特别的石头，它不仅是我们的战利品，更是友情的见证。回到家中，我把石头洗净，放在窗台上，每当看到它，都会想起那个充满冒险和快乐的夏天，以及那些纯真的笑脸。岁月流转，许多事情都已经模糊不清，但那一天的情景却历历在目，如同昨日。那不仅仅是一次简单的探险，更是一段珍贵的回忆，它教会了我勇敢、友谊和探索的乐趣，成为我心中永远的宝藏。范文（2）：一幅漫画的启示今天我在语文书上看到一幅漫画，刚开始看时，我觉得很可笑，可是看着看着，我心里感觉沉甸甸的。这幅漫画上画着两个人，其中一位是位勤劳的小伙子，他刚刚种下了一棵树苗，小伙子想给小树苗浇点水，可拿一壶水的功夫，回来时他发现自己的小树苗腰