四年级下学期语文短文分析专项训练卷

四年级下学期语文短文分析专项训练卷一、记叙文阅读：《那片金色的油菜花》①三月的风，带着一丝料峭，却也藏着几分温柔。它掠过江南的田野，唤醒了沉睡一冬的油菜花。一夜之间，那大片大片的金黄，便像一幅绚丽的画卷，在天地间铺展开来。②我跟着奶奶，走在田埂上。脚下的泥土，还带着湿润的气息，每一步踩下去，都能感受到春天的脉搏。奶奶的手里，拿着一个竹篮子，里面装着刚从家里带来的糕点。“去看看你爷爷，他在那边的田里忙活呢。”奶奶的声音，像春风一样柔和。③远远地，我就看到了爷爷的身影。他佝偻着背，正拿着锄头，在田里除草。阳光洒在他的身上，给他的银发镀上了一层金色。听到我们的脚步声，爷爷抬起头，脸上露出了憨厚的笑容。“你们怎么来了？快到田埂上坐会儿，别累着。”④我跑到爷爷身边，看着那一片金黄的油菜花，忍不住伸出手，轻轻抚摸着花瓣。花瓣软软的，带着一丝清香。“爷爷，这些油菜花，都是你种的吗？”我好奇地问。爷爷点了点头，眼神里满是自豪：“是啊，从播种到浇水，再到施肥，每一步都不能马虎。你看，它们现在长得多好。”⑤奶奶把竹篮子递给爷爷，说：“快吃点东西，歇会儿。”爷爷接过篮子，拿出一块糕点，递给我：“来，尝尝你奶奶做的桂花糕，可甜了。”我接过糕点，咬了一口，甜甜的味道在嘴里散开，就像这春天的油菜花一样，让人心里暖暖的。⑥风一吹，油菜花轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。我和爷爷坐在田埂上，看着这一片金黄，听着爷爷讲他小时候的故事。爷爷说，他小时候，家里很穷，经常吃不饱饭。有一年春天，田里的油菜花长得特别好，收获了很多菜籽，榨成了油，家里才度过了难关。从那以后，爷爷就特别喜欢油菜花，每年都会种上一大片。⑦夕阳西下，天边的晚霞，像火一样燃烧着。我们站起身，准备回家。爷爷拿起锄头，又开始忙活起来。“爷爷，明天我还要来帮你除草。”我大声说。爷爷回过头，笑着说：“好啊，我的小帮手。”⑧走在回家的路上，我回头望去，那片金色的油菜花，在夕阳的映照下，显得更加美丽。它们不仅是春天的使者，更是爷爷辛勤付出的见证。阅读题目：请用简洁的语言概括文章的主要内容。文章第①段运用了什么修辞手法？有什么作用？分析文中爷爷的人物形象。文章结尾说“它们不仅是春天的使者，更是爷爷辛勤付出的见证”，谈谈你对这句话的理解。请你想象一下，“我”第二天去帮爷爷除草时，会发生什么事情？写一段不少于100字的文字。答案解析：答案：文章主要讲述了“我”在三月的一天，跟着奶奶去田里看望爷爷，看到爷爷种的大片油菜花，听爷爷讲他小时候的故事，感受到爷爷对油菜花的深厚感情以及春天的美好。解析：概括文章主要内容，需要抓住时间、地点、人物、事件等要素。文章的时间是三月的春天，地点是江南的田野，人物是“我”、爷爷和奶奶，事件是“我”和奶奶去田里看望爷爷，欣赏油菜花，听爷爷讲故事。将这些要素整合起来，即可概括出文章的主要内容。答案：文章第①段运用了比喻的修辞手法，将大片的油菜花比作绚丽的画卷，生动形象地写出了油菜花盛开时的美丽景象，表达了作者对油菜花的喜爱之情。解析：判断修辞手法，需要根据句子的特点。“那大片大片的金黄，便像一幅绚丽的画卷”，这句话将油菜花比作画卷，符合比喻的修辞手法。分析作用时，需要从修辞手法本身的特点以及表达的情感等方面入手。比喻的作用是使描写的事物更加生动形象，这里用比喻的手法写出了油菜花的美丽，同时也表达了作者对油菜花的喜爱之情。答案：文中的爷爷是一个勤劳、憨厚、善良、有责任感的人。从他佝偻着背在田里除草，精心照料油菜花，可以看出他的勤劳；从他看到我们时露出憨厚的笑容，以及给我递糕点，可以看出他的憨厚和善良；从他讲述小时候依靠油菜花度过难关，之后每年都种油菜花，可以看出他对油菜花的深厚感情以及对家庭的责任感。解析：分析人物形象，需要从文中的具体事例入手。文中通过爷爷在田里除草、给“我”递糕点、讲述小时候的故事等事例，展现了爷爷的不同品质。将这些品质整合起来，即可概括出爷爷的人物形象。答案：这句话的意思是，油菜花不仅是春天到来的象征，给人们带来了美丽的景色和春天的气息，更是爷爷辛勤付出的成果。爷爷从播种到收获，每一步都精心照料，油菜花的盛开，离不开爷爷的辛勤劳动。同时，油菜花也承载着爷爷的回忆和情感，是爷爷对过去生活的怀念和对未来的希望。解析：理解句子的含义，需要结合文章的内容和主旨。文章中，油菜花不仅是春天的象征，更是爷爷辛勤付出的见证。爷爷通过种油菜花，不仅收获了菜籽，更收获了对生活的希望和对家庭的责任感。因此，这句话既写出了油菜花的象征意义，也写出了爷爷的辛勤付出和情感寄托。答案示例：第二天一大早，我就拿着小锄头，跟着爷爷来到了田里。田里的油菜花，在阳光的照耀下，显得更加金黄。爷爷教我怎么除草，告诉我哪些是杂草，哪些是油菜花的幼苗。我认真地听着，然后小心翼翼地锄着草。不一会儿，我就累得满头大汗。爷爷看到了，笑着说：“累了就歇会儿，别着急。”我摇了摇头，说：“我不累，我要帮爷爷把草除完。”就这样，我和爷爷一起，在田里忙活了一上午。看着那一片更加整洁的油菜花，我心里充满了成就感。解析：这是一道开放性题目，需要发挥想象，写出“我”第二天帮爷爷除草时的情景。写作时，要结合文章的内容和人物形象，写出“我”的勤劳和懂事，以及爷爷对“我”的关爱。同时，要注意字数要求，不少于100字。二、说明文阅读：《神奇的二维码》①在当今社会，二维码已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。无论是在商场购物，还是在地铁站乘车，甚至是在餐厅点餐，我们都能看到二维码的身影。那么，二维码到底是什么呢？它又有哪些神奇的功能呢？②二维码，又称二维条码，是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的。它最早发明于日本，是为了追踪汽车零部件而设计的。与传统的条形码相比，二维码具有容量大、编码范围广、容错能力强、译码可靠性高、可引入加密措施等优点。③二维码的容量非常大，可以容纳多达1850个大写字母或2710个数字或1108个字节，或500多个汉字。这意味着，二维码可以存储大量的信息，比如产品的详细信息、企业的宣传资料、个人的联系方式等。同时，二维码的编码范围也非常广，可以把图片、声音、文字、签字、指纹等可以数字化的信息进行编码，用二维码表示出来。④二维码的容错能力也很强，即使二维码的部分区域被损坏或遮挡，仍然可以被正常识别。这是因为二维码在编码时，采用了冗余技术，将部分信息进行了重复存储。当二维码被损坏时，扫描设备可以通过读取其他未损坏的部分，来恢复完整的信息。⑤二维码的译码可靠性也很高，它的误码率不超过千万分之一，远低于条形码的误码率。这意味着，二维码的识别准确率非常高，几乎不会出现识别错误的情况。同时，二维码还可以引入加密措施，对存储的信息进行加密，只有拥有解密密钥的人，才能读取二维码中的信息。这大大提高了二维码的安全性。⑥除了以上这些优点，二维码还具有使用方便、成本低廉等优点。使用二维码时，只需要用手机或其他扫描设备轻轻一扫，就可以快速读取其中的信息。同时，二维码的制作成本也非常低，只需要一台电脑和一个打印机，就可以制作出二维码。⑦随着科技的不断发展，二维码的应用范围也越来越广泛。除了在商业、交通、餐饮等领域得到广泛应用外，二维码还在医疗、教育、金融等领域发挥着重要作用。比如，在医疗领域，二维码可以用于患者的病历管理、药品的追溯等；在教育领域，二维码可以用于教材的配套资源、学生的考勤管理等；在金融领域，二维码可以用于移动支付、电子票据等。⑧可以说，二维码已经深刻地改变了我们的生活方式，让我们的生活变得更加便捷、高效。相信在未来，二维码将会发挥更加重要的作用，为我们的生活带来更多的惊喜。阅读题目：请给“二维码”下一个定义。文章第②段运用了什么说明方法？有什么作用？二维码具有哪些优点？请简要概括。文章第⑦段列举了二维码在医疗、教育、金融等领域的应用，有什么作用？结合生活实际，谈谈二维码给我们的生活带来了哪些便利。答案解析：答案：二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的一种条码。解析：下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。给二维码下定义，需要抓住二维码的本质特征，即“用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形”和“记录数据符号信息”。将这些特征整合起来，即可给二维码下一个准确的定义。答案：文章第②段运用了作比较的说明方法，将二维码与传统的条形码进行比较，突出了二维码容量大、编码范围广、容错能力强、译码可靠性高、可引入加密措施等优点。解析：判断说明方法，需要根据句子的特点。“与传统的条形码相比，二维码具有容量大、编码范围广、容错能力强、译码可靠性高、可引入加密措施等优点”，这句话将二维码与条形码进行比较，符合作比较的说明方法。分析作用时，需要从说明方法本身的特点以及表达的内容等方面入手。作比较的作用是突出被说明事物的特征，这里用作比较的方法，突出了二维码的优点。答案：二维码具有容量大、编码范围广、容错能力强、译码可靠性高、可引入加密措施、使用方便、成本低廉等优点。解析：概括二维码的优点，需要从文中的具体内容入手。文章第②-⑥段分别介绍了二维码的优点，包括容量大、编码范围广、容错能力强、译码可靠性高、可引入加密措施、使用方便、成本低廉等。将这些优点整合起来，即可概括出二维码的优点。答案：文章第⑦段列举了二维码在医疗、教育、金融等领域的应用，具体说明了二维码的应用范围非常广泛，已经深入到我们生活的各个领域，让我们的生活变得更加便捷、高效。解析：分析列举事例的作用，需要结合文章的内容和主旨。文章第⑦段列举了二维码在医疗、教育、金融等领域的应用，是为了说明二维码的应用范围广泛，已经深刻地改变了我们的生活方式。通过具体的事例，使说明更加具体、生动，增强了文章的说服力。答案示例：二维码给我们的生活带来了很多便利。比如，在商场购物时，我们可以用手机扫描二维码进行支付，不用再携带现金，非常方便；在地铁站乘车时，我们可以用手机扫描二维码进站，不用再排队买票，节省了时间；在餐厅点餐时，我们可以用手机扫描二维码查看菜单，直接下单，不用再等待服务员点餐，提高了点餐效率；在旅游时，我们可以用手机扫描二维码了解景点的介绍和历史文化，增长知识。总之，二维码已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，让我们的生活变得更加便捷、高效。解析：这是一道开放性题目，需要结合生活实际，谈谈二维码给我们的生活带来的便利。写作时，要从自己的生活经历出发，列举具体的事例，说明二维码在不同场景下的应用和便利之处。同时，要注意语言表达的通顺和流畅。三、议论文阅读：《读书，是一种修行》①读书，是一种修行。它能让我们在喧嚣的世界中，找到一片宁静的港湾；它能让我们在迷茫的人生中，找到前进的方向；它能让我们在平凡的生活中，找到不平凡的意义。②古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这句话虽然有些功利，但也从侧面说明了读书的重要性。读书，可以让我们增长知识，开阔视野；可以让我们陶冶情操，提升修养；可以让我们结交朋友，拓展人脉。③读书，是一种学习的过程。在这个过程中，我们可以学习到前人的经验和智慧，了解到不同的文化和思想。通过读书，我们可以站在巨人的肩膀上，看得更远，走得更稳。同时，读书也是一种思考的过程。在读书的过程中，我们会不断地思考，不断地提问，不断地探索。通过思考，我们可以将书中的知识转化为自己的智慧，提高自己的思维能力。④读书，是一种享受的过程。当我们沉浸在一本好书中时，我们会忘记周围的一切，完全融入到书中的世界里。我们会随着书中人物的喜怒哀乐而喜怒哀乐，会随着书中情节的跌宕起伏而心潮澎湃。这种享受，是任何物质享受都无法比拟的。⑤读书，是一种修行的过程。在这个过程中，我们会不断地反思自己，不断地完善自己。通过读书，我们可以发现自己的不足之处，然后努力去改进；我们可以学习到别人的优点和长处，然后努力去借鉴。在这个过程中，我们的心灵会得到净化，我们的境界会得到提升。⑥然而，在当今社会，随着科技的不断发展，越来越多的人喜欢通过手机、电脑等电子设备来获取信息，而忽略了读书。他们认为，电子设备上的信息更加丰富、更加及时，而且更加方便快捷。但是，他们忽略了读书的重要性。读书，不仅可以让我们获取信息，还可以让我们思考，让我们享受，让我们修行。⑦因此，我们应该养成读书的好习惯，每天抽出一点时间来读书。无论是在清晨的阳光下，还是在夜晚的灯光下，我们都可以拿起一本书，静静地阅读。让读书成为我们生活的一部分，让读书成为我们的一种修行。⑧读书，是一种修行。它能让我们的心灵得到净化，让我们的境界得到提升，让我们的人生变得更加美好。让我们一起读书吧，在书的海洋中遨游，在书的世界中修行。阅读题目：请概括文章的中心论点。文章第②段引用古人的话，有什么作用？文章从哪几个方面论述了“读书，是一种修行”？文章第⑥段运用了什么论证方法？有什么作用？请你结合自己的读书经历，谈谈对“读书，是一种修行”的理解。答案解析：答案：文章的中心论点是“读书，是一种修行”，它能让我们的心灵得到净化，境界得到提升，人生变得更加美好。解析：中心论点是作者对所论述问题的最基本看法。文章的标题就是“读书，是一种修行”，文章围绕这个标题，从不同方面论述了读书的重要性和意义，最后得出结论，读书能让我们的心灵得到净化，境界得到提升，人生变得更加美好。因此，文章的中心论点就是“读书，是一种修行”，以及它所带来的积极影响。答案：文章第②段引用古人的话，一方面说明了读书的重要性，增强了文章的说服力；另一方面，也引出了下文对读书重要性的具体论述。解析：引用古人的话，属于道理论证的一种。道理论证的作用是增强文章的说服力和权威性。文章第②段引用古人的话“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，虽然有些功利，但也从侧面说明了读书的重要性。同时，这句话也引出了下文对读书重要性的具体论述，即读书可以增长知识、开阔视野、陶冶情操、提升修养等。答案：文章从以下几个方面论述了“读书，是一种修行”：读书是一种学习的过程，可以让我们增长知识，开阔视野，提高思维能力；读书是一种享受的过程，可以让我们忘记周围的一切，完全融入到书中的世界里；读书是一种修行的过程，可以让我们不断地反思自己，完善自己，净化心灵，提升境界。解析：分析文章的论述角度，需要从文中的具体内容入手。文章第③-⑤段分别从读书是一种学习的过程、读书是一种享受的过程、读书是一种修行的过程三个方面，论述了“读书，是一种修行”。将这些方面整合起来，即可概括出文章的论述角度。答案：文章第⑥段运用了对比论证的方法，将当今社会人们喜欢通过电子设备获取信息而忽略读书的现象，与读书的重要性进行对比，突出了读书的重要性，强调了我们应该养成读书的好习惯。解析：判断论证方法，需要根据句子的特点。文章第⑥段将当今社会人们喜欢通过电子设备获取信息而忽略读书的现象，与读书的重要性进行对比，符合对比论证的方法。分析作用时，需要从论证方法本身的特点以及表达的内容等方面入手。对比论证的作用是突出被论证事物的特征，这里用对比论证的方法，突出了读书的重要性，强调了我们应该养成读书的好习惯。答案示例：我认为“读书，是一种修行”这句话非常有道理。在我读书的过程中，我深刻地体会到了读书的重要性。比如，当我读《论语》时，我学习到了孔子的思想和智慧，明白了做人的道理和准则；当我读《红楼梦》时，我感受到了曹雪芹的文学才华和对社会的深刻洞察，了解到了封建社会的黑暗和腐朽；当我读《钢铁是怎样炼成的》时，我被保尔·柯察金的坚强意志和不屈精神所感动，明白了人生的意义和价值。通过读书，我不仅增长了知识，开阔了视野，还陶冶了情操，提升了修养。在读书的过程中，我也不断地反思自己，完善自己，让自己变得更加优秀。因此，我认为读书确实是一种修行，它能让我们的心灵得到净化，让我们的境界得到提升，让我们的人生变得更加美好。解析：这是一道开放性题目，需要结合自己的读书经历，谈谈对“读书，是一种修行”的理解。写作时，要从自己的读书经历出发，列举具体的事例，说明读书对自己的影响和改变。同时，要注意语言表达的通顺和流畅，以及对句子含义的深刻理解。四、散文阅读：《雨的四季》①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。④当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！阅读题目：请用简洁的语言概括文章的主要内容。文章第②段运用了哪些修辞手法？请举例说明。分析文中四季的雨各有什么特点。文章结尾说“总是美丽而使人爱恋的雨啊”，谈谈你对这句话的理解。请你模仿文章的写法，写一段描写你喜欢的季节的雨的文字，不少于150字。答案解析：答案：文章主要描写了四季的雨的不同特点和景象，表达了作者对雨的爱恋和赞美之情。解析：概括文章主要内容，需要抓住文章的核心要素。文章分别描写了春天、夏天、秋天和冬天的雨的特点和景象，通过对四季雨的描写，表达了作者对雨的爱恋和赞美之情。将这些要素整合起来，即可概括出文章的主要内容。答案：文章第②段运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。比如，“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了”运用了拟人的修辞手法，将树比作人，生动形象地写出了春雨后树木的生机和活力；“而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪”运用了比喻的修辞手法，将叶子比作波浪，生动形象地写出了叶子的茂密和动态美；“呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇”运用了比喻的修辞手法，将空气里的味道比作芳甜的果子，生动形象地写出了春雨后空气的清新和香甜。解析：判断修辞手法，需要根据句子的特点。文章第②段中，“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了”将树当作人来写，赋予树人的动作和神态，属于拟人；“而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪”将叶子比作波浪，属于比喻；“呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇”将空气里的味道比作芳甜的果子，属于比喻。分析作用时，需要从修辞手法本身的特点以及表达的情感等方面入手，说明这些修辞手