2026年苏轼词作教学趋势题试卷

2026年苏轼词作教学趋势题试卷考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.苏轼词作在宋代词坛中的独特地位主要体现在（）A.风格的多样性B.语言的通俗性C.主题的广泛性D.以上都是2.苏轼词作中“以诗为词”的主要表现不包括（）A.拟古体诗的运用B.诗意的融入C.意象的扩展D.情感的直白3.《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽”的修辞手法主要是（）A.拟人B.夸张C.对比D.拟物4.苏轼词作中体现其哲理思考的作品不包括（）A.《水调歌头·明月几时有》B.《定风波·莫听穿林打叶声》C.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》D.《蝶恋花·春景》5.《定风波·莫听穿林打叶声》中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”体现的哲学思想是（）A.乐天知命B.顺其自然C.超然物外D.以上都是6.苏轼词作中反映其贬谪经历的代表作是（）A.《水调歌头·明月几时有》B.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》C.《定风波·莫听穿林打叶声》D.《念奴娇·赤壁怀古》7.《水龙吟·次韵章质夫杨花词》中“似花还似非花”的意象主要表达（）A.对杨花形态的描写B.对人生无常的感慨C.对自然景物的赞美D.对社会现实的批判8.苏轼词作中体现其豪放风格的作品不包括（）A.《念奴娇·赤壁怀古》B.《水龙吟·次韵章质夫杨花词》C.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》D.《蝶恋花·春景》9.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“小轩窗，正梳妆”的描写主要表现（）A.对亡妻的思念B.对梦境的渲染C.对生活的回忆D.对艺术的追求10.苏轼词作中体现其旷达情怀的作品不包括（）A.《定风波·莫听穿林打叶声》B.《水调歌头·明月几时有》C.《念奴娇·赤壁怀古》D.《西江月·夜行黄沙道中》二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.苏轼词作的风格主要分为__________和__________两大类。2.《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”的词句体现了苏轼的__________情怀。3.苏轼词作中“以诗为词”的提出者被认为是__________。4.《定风波·莫听穿林打叶声》中“竹杖芒鞋轻胜马”的词句体现了苏轼的__________精神。5.苏轼词作中反映其贬谪经历的作品主要有__________、__________和__________。6.《水龙吟·次韵章质夫杨花词》中“杨花落尽子规啼”的意象主要表达__________的意境。7.苏轼词作中体现其豪放风格的作品主要有__________、__________和__________。8.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“十年生死两茫茫”的词句体现了苏轼的__________情感。9.苏轼词作中“以文为词”的提出者被认为是__________。10.苏轼词作中体现其旷达情怀的作品主要有__________、__________和__________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.苏轼词作的风格主要分为婉约和豪放两大类。（）2.《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽”的修辞手法主要是拟人。（）3.苏轼词作中“以诗为词”的提出者被认为是柳永。（）4.《定风波·莫听穿林打叶声》中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”体现的哲学思想是乐天知命。（）5.苏轼词作中反映其贬谪经历的作品主要有《水调歌头·明月几时有》《定风波·莫听穿林打叶声》和《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。（）6.《水龙吟·次韵章质夫杨花词》中“似花还似非花”的意象主要表达对杨花形态的描写。（）7.苏轼词作中体现其豪放风格的作品主要有《念奴娇·赤壁怀古》《水龙吟·次韵章质夫杨花词》和《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。（）8.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“十年生死两茫茫”的词句体现了苏轼的思念情感。（）9.苏轼词作中“以文为词”的提出者被认为是辛弃疾。（）10.苏轼词作中体现其旷达情怀的作品主要有《定风波·莫听穿林打叶声》《水调歌头·明月几时有》和《念奴娇·赤壁怀古》。（）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述苏轼词作中“以诗为词”的主要表现。2.简述苏轼词作中豪放风格的主要特点。3.简述苏轼词作中婉约风格的主要特点。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.分析《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽”的修辞手法及其表达效果。2.分析《定风波·莫听穿林打叶声》中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的哲学思想及其现实意义。【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：苏轼词作的风格多样性、语言通俗性、主题广泛性均体现其独特地位。2.A解析：苏轼“以诗为词”主要表现包括诗意的融入、意象的扩展、情感的直白，但拟古体诗的运用并非其主要表现。3.B解析：“大江东去，浪淘尽”的修辞手法主要是夸张，突出历史长河的浩荡。4.D解析：《蝶恋花·春景》主要描写春景，未体现哲理思考。5.D解析：该词句体现乐天知命、顺其自然、超然物外的哲学思想。6.B解析：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》反映苏轼贬谪期间对亡妻的思念。7.B解析：“似花还似非花”的意象主要表达人生无常的感慨。8.D解析：《蝶恋花·春景》主要描写春景，未体现豪放风格。9.A解析：“小轩窗，正梳妆”的描写主要表现对亡妻的思念。10.D解析：《西江月·夜行黄沙道中》描写乡村生活，未体现旷达情怀。二、填空题1.婉约，豪放解析：苏轼词作的风格主要分为婉约和豪放两大类。2.怀古解析：“人生如梦，一尊还酹江月”的词句体现了苏轼的怀古情怀。3.苏轼解析：苏轼提出“以诗为词”，强调词的文学性。4.超然解析：“竹杖芒鞋轻胜马”的词句体现了苏轼的超然精神。5.《水调歌头·明月几时有》《定风波·莫听穿林打叶声》《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》解析：这三首词反映苏轼贬谪经历。6.愁绪解析：“杨花落尽子规啼”的意象主要表达愁绪的意境。7.《念奴娇·赤壁怀古》《水龙吟·次韵章质夫杨花词》《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》解析：这三首词体现苏轼的豪放风格。8.思念解析：“十年生死两茫茫”的词句体现了苏轼的思念情感。9.苏轼解析：苏轼提出“以文为词”，强调词的文学性。10.《定风波·莫听穿林打叶声》《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》解析：这三首词体现苏轼的旷达情怀。三、判断题1.√解析：苏轼词作的风格主要分为婉约和豪放两大类。2.×解析：“大江东去，浪淘尽”的修辞手法主要是夸张。3.×解析：“以诗为词”的提出者被认为是苏轼。4.√解析：该词句体现乐天知命、顺其自然、超然物外的哲学思想。5.√解析：这三首词反映苏轼贬谪经历。6.×解析：“似花还似非花”的意象主要表达人生无常的感慨。7.√解析：这三首词体现苏轼的豪放风格。8.√解析：“十年生死两茫茫”的词句体现了苏轼的思念情感。9.×解析：“以文为词”的提出者被认为是苏轼。10.√解析：这三首词体现苏轼的旷达情怀。四、简答题1.简述苏轼词作中“以诗为词”的主要表现。解析：苏轼“以诗为词”的主要表现包括：（1）诗意的融入：将诗歌的意境、情感融入词中，如《念奴娇·赤壁怀古》中的怀古之情。（2）意象的扩展：将诗歌的意象扩展到词中，如《水龙吟·次韵章质夫杨花词》中的杨花意象。（3）情感的直白：将诗歌的情感表达方式直白化，如《定风波·莫听穿林打叶声》中的旷达情怀。2.简述苏轼词作中豪放风格的主要特点。解析：苏轼词作中豪放风格的主要特点包括：（1）题材广泛：涉及历史、自然、哲理等，如《念奴娇·赤壁怀古》中的历史怀古。（2）语言雄浑：如《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽”。（3）情感豪迈：如《定风波·莫听穿林打叶声》中的旷达情怀。3.简述苏轼词作中婉约风格的主要特点。解析：苏轼词作中婉约风格的主要特点包括：（1）题材细腻：涉及爱情、思念等，如《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中的悼亡之情。（2）语言优美：如《水龙吟·次韵章质夫杨花词》中的“似花还似非花”。（3）情感细腻：如《蝶恋花·春景》中的春景描写。五、应用题1.分析《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽”