大学生班长考核制度

PAGE大学生班长考核制度一、总则（一）目的为了加强班级管理，提高班级整体素质，充分发挥班长在班级管理中的核心作用，特制定本考核制度。通过科学、公正、客观的考核，激励班长积极履行职责，提升班级管理水平，营造良好的班级氛围，促进班级同学全面发展。（二）适用范围本制度适用于本校全体在校大学生班级的班长。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程严格按照既定标准和程序进行，确保考核结果真实、客观、公正，不受任何主观因素干扰。2.全面考核原则：从班级管理的各个方面对班长进行综合考核，包括班级组织建设、学业管理、活动策划与执行、同学关系维护等，全面评价班长的工作表现。3.激励发展原则：考核结果与班长的奖惩、评优评先等挂钩，激励班长不断改进工作方法，提高工作效率，促进其个人成长与班级发展。二、考核内容与标准（一）班级组织建设（30分）1.班级规章制度制定与执行（10分）协助班主任制定完善的班级规章制度，内容涵盖考勤、纪律、学习、生活等方面，且制度合理、明确，具有可操作性（5分）。严格执行班级规章制度，对违反规定的同学及时进行提醒和纠正，班级秩序良好，无重大违纪事件发生（5分）。2.班级干部队伍建设（10分）选拔和培养有责任心、有能力的班级干部，建立分工明确、团结协作的班级干部队伍（5分）。定期组织班级干部培训，提高干部的工作能力和服务意识，班级干部在班级管理中发挥积极作用（5分）。3.班级凝聚力建设（10分）积极组织各类班级活动，如班会、团建、文体活动等，增进同学之间的交流与沟通，增强班级凝聚力（6分）。关注班级同学的思想动态，及时发现并解决同学之间的矛盾和问题，营造和谐融洽的班级氛围（4分）。（二）学业管理（25分）1.学习风气营造（10分）倡导良好的学习风气，鼓励同学积极参与课堂讨论、课后学习等活动，班级学习氛围浓厚（5分）。组织学习小组、互帮互助活动等，促进同学之间的学习交流与共同进步（5分）。2.学习情况监督（10分）关注班级同学的学习情况，定期与任课教师沟通，及时了解同学的学习进度和存在的问题（5分）。对于学习困难的同学，主动提供帮助和支持，如组织辅导、鼓励参加课外学习资源等，班级同学学习成绩整体稳定或有所提高（5分）。3.考风考纪管理（5分）加强考风考纪教育，组织同学学习考试规则和诚信考试要求，班级同学在考试中无违纪行为（5分）。（三）活动策划与执行（25分）1.活动策划能力（10分）根据班级实际情况和同学需求，策划具有创新性、吸引力和教育意义的班级活动，活动方案详细、可行（6分）。活动策划充分考虑活动预算、时间安排、人员组织等因素，确保活动顺利开展（4分）。2.活动组织与执行能力（10分）精心组织班级活动，活动现场布置合理，流程安排紧凑有序，人员分工明确，活动效果良好（6分）。能够有效应对活动中出现的突发情况，及时调整方案，保证活动顺利进行，无安全事故发生（4分）。3.活动总结与反馈（5分）活动结束后，及时对活动进行总结，分析活动的优点与不足，提出改进措施和建议（3分）。收集同学对活动的反馈意见，认真对待并积极改进，不断提高活动质量（2分）。（四）同学关系维护（20分）1.关心同学生活（10分）关注班级同学的生活状况，主动关心同学的身心健康，及时发现并帮助解决同学生活中遇到的困难（6分）。积极与学校相关部门沟通协调，为同学争取生活上的便利和支持，如宿舍设施维修、生活补贴申请等（4分）。2.沟通协调能力（10分）具备良好的沟通能力，能够与班级同学、任课教师、学校各部门保持密切联系，及时传达信息，反馈问题（6分）。善于协调班级同学之间的关系，化解矛盾纠纷，促进班级和谐稳定（4分）。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：班长每学期末对自己本学期的工作进行总结和自评，填写自评表，阐述自己在各项考核指标方面的工作表现、取得的成绩以及存在的不足，并提出改进措施和计划。2.同学互评：每学期末组织班级同学对班长进行评价，评价内容包括班长在班级管理、服务同学等方面的表现。同学互评采用无记名投票的方式进行，确保评价结果的真实性和客观性。3.班主任评价：班主任根据日常对班长工作的观察和了解，对班长每学期的工作进行评价，评价应全面、客观地反映班长的工作情况。4.综合评定：考核小组（由班主任、班级团支书、学习委员等组成）根据班长的自评、同学互评和班主任评价结果，进行综合评定，确定最终考核成绩。（二）考核周期考核周期为每学期一次，每学期末进行考核评定。四、考核结果与应用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）结果应用1.奖励考核结果为优秀的班长，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定物质奖励等，并在评优评先、推荐入党等方面予以优先考虑。连续两个学期考核结果为优秀的班长，在学校各类学生干部选拔、推荐参加更高层次培训等方面给予重点推荐。2.惩罚考核结果为不合格且经考核小组认定确实存在严重工作失误或失职行为的班长，进行诫勉谈话，要求其限期整改。若班长在整改期内仍未改进工作，导致班级管理出现严重问题的，予以免职，并取消其当学期及本学期的评优评先资格。五、申诉与复议（一）申诉班长如对考核结果有异议，可在考核结果公布后的[X]个工作日内，向考核小组提出书面申诉。申诉内容应包括申诉理由、