浙江省台州市温岭市书生中学2026届数学高一下期末达标检测试题含解析_第1页
浙江省台州市温岭市书生中学2026届数学高一下期末达标检测试题含解析_第2页
浙江省台州市温岭市书生中学2026届数学高一下期末达标检测试题含解析_第3页
浙江省台州市温岭市书生中学2026届数学高一下期末达标检测试题含解析_第4页
浙江省台州市温岭市书生中学2026届数学高一下期末达标检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省台州市温岭市书生中学2026届数学高一下期末达标检测试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知,则下列不等式中成立的是()A. B. C. D.2.设函数是定义为R的偶函数,且对任意的,都有且当时,,若在区间内关于的方程恰好有3个不同的实数根,则的取值范围是()A. B. C. D.3.中,在上,,是上的点,,则m的值()A. B. C. D.4.某学校为了解1000名新生的身体素质,将这些学生编号为1,2,…,1000,从这些新生中用系统抽样方法等距抽取100名学生进行体质测验,若46号学生被抽到,则下面4名学生中被抽到的是A.8号学生 B.200号学生 C.616号学生 D.815号学生5.在中,角,,的对边分别为,,,若,,,则()A. B. C. D.6.的值是()A. B. C. D.7.已知向量,,若,共线,则实数()A. B. C. D.68.数列中,,则数列的极限值()A.等于0 B.等于1 C.等于0或1 D.不存在9.某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如下表根据上表可得回归方程中的为9.4,据此模型预报广告费用为6万元时销售额为()A.63.6万元 B.65.5万元 C.67.7万元 D.72.0万元10.设,则()A.3 B.2 C.1 D.0二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.化简sin2α+sin2β-sin2αsin2β+cos2αcos2β=______.12.在数列中,,,,则_____________.13.三菱柱ABC-A1B1C1中,底面边长和侧棱长都相等,BAA1=CAA1=60°则异面直线AB1与BC1所成角的余弦值为____________.14.设()则数列的各项和为________15..已知,若是以点O为直角顶点的等腰直角三角形,则的面积为.16.某产品分甲、乙、丙三级,其中乙、丙两级均属次品,若生产中出现乙级品的概率为0.04,出现丙级品的概率为0.01,则对成品抽查一件抽得正品的概率为________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知数列满足,.(1)证明:数列是等差数列,并求数列的通项公式;(2)设,数列的前n项和为,求使不等式<对一切恒成立的实数的范围.18.等差数列中,.(1)求的通项公式;(2)设,求数列的前项和.19.已知圆关于直线对称,半径为,且圆心在第一象限.(Ⅰ)求圆的方程;(Ⅱ)若直线与圆相交于不同两点、,且,求实数的值.20.已知,,,均为锐角,且.(1)求的值;(2)若,求的值.21.如图,是以向量为边的平行四边形,又,试用表示.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】

由,,计算可判断;由,,计算可判断;由,可判断;作差可判断.【详解】解:,当,时,可得,故错误;当,时,,故错误;当,,故错误;,即,故正确.故选:.【点睛】本题考查不等式的性质,考查特殊值的运用,以及运算能力,属于基础题.2、D【解析】∵对于任意的x∈R,都有f(x−2)=f(2+x),∴函数f(x)是一个周期函数,且T=4.又∵当x∈[−2,0]时,f(x)=−1,且函数f(x)是定义在R上的偶函数,若在区间(−2,6]内关于x的方程恰有3个不同的实数解,则函数y=f(x)与y=在区间(−2,6]上有三个不同的交点,如下图所示:又f(−2)=f(2)=3,则对于函数y=,由题意可得,当x=2时的函数值小于3,当x=6时的函数值大于3,即<3,且>3,由此解得:<a<2,故答案为(,2).点睛:方程根的问题转化为函数的交点,利用周期性,奇偶性画出所研究区间的图像限制关键点处的大小很容易得解3、A【解析】由题意得:则故选4、C【解析】

等差数列的性质.渗透了数据分析素养.使用统计思想,逐个选项判断得出答案.【详解】详解:由已知将1000名学生分成100个组,每组10名学生,用系统抽样,46号学生被抽到,所以第一组抽到6号,且每组抽到的学生号构成等差数列,公差,所以,若,则,不合题意;若,则,不合题意;若,则,符合题意;若,则,不合题意.故选C.【点睛】本题主要考查系统抽样.5、A【解析】

由余弦定理可直接求出边的长.【详解】由余弦定理可得,,所以.故选A.【点睛】本题考查了余弦定理的运用,考查了计算能力,属于基础题.6、A【解析】由于==.故选A.7、C【解析】

利用向量平行的性质直接求解.【详解】向量,,共线,,解得实数.故选:.【点睛】本题主要考查向量平行的性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.8、B【解析】

根据题意得到:时,,再计算即可.【详解】因为当时,.所以.故选:B【点睛】本题主要考查数列的极限,解题时要注意公式的选取和应用,属于中档题.9、B【解析】∵,∵数据的样本中心点在线性回归直线上,

回归方程中的为9.4∴线性回归方程是y=9.4x+9.1,

∴广告费用为6万元时销售额为9.4×6+9.1=65.5,

故选B.10、B【解析】

先求内层函数,将所求值代入分段函数再次求解即可【详解】,则故选:B【点睛】本题考查分段函数具体函数值的求法,属于基础题二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、1【解析】原式=sin2α(1-sin2β)+sin2β+cos2αcos2β=sin2αcos2β+cos2αcos2β+sin2β=cos2β(sin2α+cos2α)+sin2β=1.12、5【解析】

利用递推关系式依次求值,归纳出:an+6=an,再利用数列的周期性,得解.【详解】∵a1=1,a2=5,an+2=an+1-an(n∈N*),∴a3=a2-a1=5-1=4,同理可得:a4=-1,a5=-5,a6=-4,a7=1,a8=5,…,∴an+6=an.则a2018=a6×336+2=a2=5【点睛】本题考查了递推关系、数列的周期性,考查了推理能力与计算能力.13、【解析】

如图设设棱长为1,则,因为底面边长和侧棱长都相等,且所以,所以,,,设异面直线的夹角为,所以.14、【解析】

根据无穷等比数列的各项和的计算方法,即可求解,得到答案.【详解】由题意,数列的通项公式为,且,所以数列的各项和为.故答案为:.【点睛】本题主要考查了无穷等比数列的各项和的求解,其中解答中熟记无穷等比数列的各项和的计算方法是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.15、4【解析】由得;由是以为直角顶点的等腰直角三角形,则,.由得.又,则,所以又,则,则,所以所以;则则的面积为16、0.95【解析】

根据抽查一件产品是甲级品、乙级品、丙级品是互为互斥事件,且三个事件对立,再根据抽得正品即为抽得甲级品的概率求解.【详解】记事件A={甲级品},B={乙级品},C={丙级品}因为事件A,B,C互为互斥事件,且三个事件对立,所以抽得正品即为抽得甲级品的概率为故答案为:0.95【点睛】本题主要考查了互斥事件和对立事件概率的求法,还考查了运算求解的能力,属于基础题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)见解析,;(2)【解析】

(1)对递推式两边取倒数化简,即可得出,利用等差数列的通项公式得出,再得出;(2)由(1)得,再使用裂项相消法求出,使用不等式得出的范围,从而得出的范围.【详解】(1)∵,两边取倒数,∴,即,又,∴数列是以1为首项,2为公差的等差数列,∴,∴.(2)由(1)得,∴=,要使不等式Sn<对一切恒成立,则.∴的范围为:.【点睛】本题考查了构造法求等差数列的通项公式,裂项相消法求数列的和,属于中档题.18、(1)(2)【解析】

(1)设等差数列{an}的公差为d,则an=a1+(n-1)d.因为所以.解得a1=1,d=.所以{an}的通项公式为an=.(2)bn==,所以Sn=19、(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】

(Ⅰ)由题得和,解方程即得圆的方程;(Ⅱ)取的中点,则,化简得,即得m的值.【详解】(Ⅰ)由,得圆的圆心为,圆关于直线对称,①.圆的半径为,②又圆心在第一象限,,,由①②解得,,故圆的方程为.(Ⅱ)取的中点,则,,,即,又,解得.【点睛】本题主要考查圆的方程的求法,考查直线和圆的位置关系和向量的运算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.20、(1);(2)【解析】

(1)计算表达出,再根据,两

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论