安工大学分考核制度

PAGE安工大学分考核制度安徽工业大学学分考核制度一、总则（一）目的为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，提高人才培养质量，加强我校学分考核工作的规范化、科学化管理，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于安徽工业大学全体本科生和研究生。（三）基本原则1.科学性原则：学分考核应依据专业人才培养方案，遵循教育教学规律，科学合理地制定考核标准和方法。2.全面性原则：考核应涵盖学生的学习过程、学习态度、知识掌握、能力提升等方面，全面评价学生的综合素质。3.公平公正原则：考核过程应严格按照规定的程序和标准进行，确保公平公正，不受任何因素干扰。4.激励性原则：通过学分考核，激发学生的学习积极性和主动性，促进学生全面发展。二、学分构成（一）课程学分课程学分是学生毕业所需学分的主要组成部分，根据课程的性质、难易程度和教学要求确定学分值。课程分为必修课和选修课，必修课包括公共必修课和专业必修课，选修课包括专业选修课和公共选修课。（二）实践教学学分实践教学学分包括实验教学、课程设计、实习、毕业设计（论文）等环节的学分。实践教学是培养学生实践能力和创新精神的重要途径，应严格按照教学计划组织实施，并进行考核。（三）素质拓展学分素质拓展学分是学生参加各类学科竞赛、科技创新活动、社会实践、文化体育活动等所获得的学分。素质拓展学分旨在鼓励学生积极参与课外实践活动，提高综合素质和创新能力。三、考核方式（一）考试考试是课程考核的主要方式，分为闭卷考试和开卷考试。闭卷考试应在规定的时间内独立完成答题，开卷考试可允许学生携带指定的参考资料。考试成绩按照百分制评定，60分为及格。（二）考查考查是对学生课程学习情况的综合评价，可通过作业、实验报告、课程论文、课堂表现等方式进行。考查成绩按照百分制或五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）评定。（三）实践考核实践考核是对学生实践教学环节学习成果的考核，包括实验操作、课程设计、实习报告、毕业设计（论文）等。实践考核应根据具体要求制定详细的考核标准和评分办法，确保考核结果客观公正。四、考核标准（一）课程考核标准1.必修课考核标准：必修课应按照教学大纲要求进行全面考核，学生应掌握课程的基本理论、基本知识和基本技能。考试成绩占总成绩的比例一般不低于60%，考查成绩占总成绩的比例一般不高于40%。2.选修课考核标准：选修课考核应注重学生的自主学习能力和综合素质的培养。考核方式和成绩评定可根据课程特点和教学要求适当调整，但应保证考核的科学性和公正性。（二）实践教学考核标准1.实验教学考核标准：实验教学应注重培养学生的实践操作能力和科学思维能力。学生应按照实验指导书的要求完成实验项目，并撰写实验报告。实验成绩根据实验操作、实验报告、实验态度等方面进行综合评定。2.课程设计考核标准：课程设计应注重培养学生的综合应用能力和创新能力。学生应在规定的时间内完成课程设计任务，并提交设计报告。课程设计成绩根据设计方案、设计过程、设计结果、设计报告等方面进行综合评定。3.实习考核标准：实习应注重培养学生的实践能力和职业素养。学生应按照实习计划的要求完成实习任务，并撰写实习报告。实习成绩根据实习表现、实习报告、实习单位评价等方面进行综合评定。4.毕业设计（论文）考核标准：毕业设计（论文）应注重培养学生的创新能力和科研能力。学生应在导师的指导下完成毕业设计（论文）任务，并进行答辩。毕业设计（论文）成绩根据论文质量、答辩表现等方面进行综合评定。（三）素质拓展学分考核标准1.学科竞赛考核标准：学生参加学科竞赛获得的学分，根据竞赛级别和获奖等级进行认定。国家级竞赛一等奖获得者可认定4学分，二等奖获得者可认定3学分，三等奖获得者可认定2学分；省级竞赛一等奖获得者可认定3学分，二等奖获得者可认定2学分，三等奖获得者可认定1学分。2.科技创新活动考核标准：学生参加科技创新活动获得的学分，根据活动的级别和成果进行认定。在省级以上刊物发表学术论文或取得专利等成果的学生，可根据论文发表刊物级别和专利类型认定相应学分。3.社会实践考核标准：学生参加社会实践活动获得的学分，根据实践活动的内容和效果进行认定。参加学校组织的社会实践团队并完成实践任务的学生，可认定1学分；参加省级以上社会实践活动并获得优秀实践成果的学生，可认定2学分。4.文化体育活动考核标准：学生参加文化体育活动获得的学分，根据活动的级别和获奖情况进行认定。在省级以上文化体育比赛中获得奖项的学生，可根据比赛级别和获奖等级认定相应学分。五、考核组织与管理（一）考核组织1.学校成立学分考核工作领导小组：负责统筹协调学校学分考核工作，制定学分考核政策和制度，指导和监督各学院学分考核工作的开展。2.各学院成立学分考核工作小组：负责组织实施本学院学生的学分考核工作，制定本学院学分考核实施细则，审核学生的考核成绩，处理学生的考核申诉等。3.任课教师负责课程考核工作：根据课程教学大纲和考核要求，制定课程考核方案，组织实施课程考核，评定学生的课程成绩。（二）考核管理1.考核计划管理：各学院应根据学校教学计划，制定本学院学生的考核计划，并报教务处备案。考核计划应明确考核课程、考核方式、考核时间等内容。2.考核命题管理：考试命题应依据教学大纲要求，注重考查学生的基础知识、基本技能和综合应用能力。命题应做到科学合理、难易适度、覆盖面广，避免出现偏题、怪题。3.考核过程管理：考核过程应严格按照规定的程序和要求进行，确保考核的公平公正。监考人员应认真履行职责，严格考场纪律，防止考试作弊行为的发生。4.考核成绩管理：任课教师应在考核结束后及时评定学生的成绩，并录入教务管理系统。成绩评定应客观公正，不得随意更改。如学生对成绩有异议，可在规定时间内提出申诉。六、考核结果处理（一）成绩评定1.课程成绩评定：课程成绩由平时成绩和期末考试成绩组成，平时成绩可根据学生的作业、实验报告、课堂表现等情况进行评定，期末考试成绩按照考试成绩评定。课程总成绩按照平时成绩和期末考试成绩所占比例进行加权计算。2.实践教学成绩评定：实践教学成绩由实践过程表现和实践成果评定组成。实践过程表现可根据学生的实践操作、实践报告、实践态度等情况进行评定，实践成果评定按照实践教学考核标准进行。实践教学总成绩按照实践过程表现和实践成果评定所占比例进行加权计算。3.素质拓展学分成绩评定：素质拓展学分成绩根据学生参加各类活动获得的学分进行认定，由学院学分考核工作小组审核后报教务处备案。（二）补考与重修1.补考：学生课程考核成绩不及格者，可参加补考。补考时间一般在每学期开学后的第一周进行，补考方式和考核要求与原考核相同。补考成绩及格者，按60分记载。2.重修：学生课程考核成绩不及格或补考后仍不及格者，应进行重修。重修课程应重新选课、重新学习、重新考核。重修成绩按实际考核成绩记载。（三）毕业资格审核1.学生毕业前，学校应按照专业人才培养方案的要求，对学生的学分进行审核。学生应修满规定的学分，方可毕业。2.对于未修满规定学分的学生，学校应根据情况给予结业或肄业处理。结业学生在规定时间内修满学分后，可申请换发毕业证书；肄业学生不再具有学籍。七、考核申诉与处理（一）申诉受理学生如对考核成绩有异议，可在成绩公布之日起10个工作日内，向所在学院提出书面申诉。申诉书应包括申诉理由、证据材料等内容。（二）申诉处理学院学分考核工作小组应在接到学生申诉后15个工作日内进行调查核实，并将处理结果书面通知学生。如学生对学院的处理结果仍有异议，可在接到通知之日起10个工作日内，向学校学分考核工作领导小组提出书面申诉