海安教师考核制度办法

PAGE海安教师考核制度办法一、总则（一）目的为加强海安教师队伍建设，提高教师素质，规范教师考核工作，激励教师履行岗位职责，促进教育教学质量提升，依据国家相关法律法规和教育行业标准，结合本市教育实际，制定本考核制度办法。（二）适用范围本办法适用于海安各级各类学校及教育机构的在职教师。（三）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、客观、公正地评价教师的工作表现和业绩。2.注重实绩原则：重点考核教师在教育教学、师德师风、专业发展等方面的实际工作成效。3.激励发展原则：通过考核，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师不断提升自身素质和专业能力。4.多元评价原则：综合运用多种评价方式，充分听取学生、家长、同事及社会各界的意见，确保评价结果的科学性和可靠性。二、考核内容与标准（一）师德师风（30分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线、方针、政策，忠诚于人民的教育事业（5分）。积极参加政治学习和教育活动，具有良好的政治素养（3分）。无违法违纪行为和违背师德规范的言行（2分）。2.职业道德（10分）爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感（3分）。关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生（3分）。严谨笃学，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平（2分）。为人师表，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风（2分）。3.团队协作（5分）与同事团结协作，互相支持，共同营造良好的工作氛围（3分）。积极参与学校和年级组的各项活动，为团队建设贡献力量（2分）。4.家校沟通（5分）主动与家长沟通学生情况，及时反馈学生在校表现（3分）。认真听取家长意见和建议，积极改进教育教学工作（2分）。（二）教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）教学计划完整、合理，符合课程标准和学生实际（4分）。备课认真，教案规范，教学目标明确，教学方法得当（4分）。能根据教学实际及时调整教学计划和教案（2分）。2.课堂教学（20分）教学目标明确，教学内容准确，教学方法灵活多样（5分）。教学过程流畅，环节紧凑，注重师生互动和学生主体地位的发挥（5分）。教学语言规范、生动，板书工整、合理（4分）。合理运用现代教育技术手段，提高课堂教学效率（3分）。按时上下课，课堂秩序良好，无教学事故（3分）。3.作业批改与辅导（10分）作业布置适量、适度，针对性强，及时批改反馈（5分）。认真做好学生辅导工作，关注学习困难学生，有辅导记录（3分）。指导学生开展课外学习活动，培养学生自主学习能力（2分）。4.教学评价（10分）能运用多种评价方式对学生进行全面、客观的评价（4分）。及时分析教学效果，总结经验教训，改进教学方法（4分）。积极参与教学评价改革，提出合理化建议（2分）。（三）专业发展（15分）1.培训学习（5分）积极参加各类培训学习活动，按时完成培训任务（3分）。在培训学习中表现优秀，有学习心得和收获（2分）。2.教育科研（5分）积极参与教育科研课题研究，有一定的研究成果（3分）。撰写教育教学论文或案例，在市级以上刊物发表或获奖（2分）。3.专业技能提升（5分）不断提升自身专业技能，参加各类教学竞赛或技能展示活动并获奖（3分）。取得与教育教学相关的专业资格证书或学历提升（2分）。（四）工作业绩（5分）1.学生成绩提高（2分）所教班级学生在学业水平测试、升学考试等方面成绩有明显提高（2分）。2.教育教学成果（2分）获得校级以上教育教学成果奖或在教育教学改革方面取得突出成绩（2分）。3.学生综合素质发展（1分）注重培养学生的综合素质，学生在品德、智力、体质、美育等方面得到全面发展，有相关事迹或证明材料（1分）。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由学校（教育机构）负责组织实施，每月对教师的工作表现进行一次考核，记录教师的日常工作情况、教学活动参与度、学生反馈等信息。2.学期考核：在每学期末进行，以平时考核为基础，结合教师的教学成果、学生成绩等进行综合评价。学期考核成绩占年度考核总成绩的60%。3.年度考核：每年年末进行，全面考核教师一年来的工作表现。年度考核成绩占教师考核档案的主要部分，作为教师评优评先、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。年度考核成绩由学期考核成绩加权平均得出，占比40%。（二）考核程序1.个人总结：教师根据考核内容，对自己一学期或一年的工作进行全面总结，填写考核登记表，提交个人工作总结和相关证明材料。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师教学态度、教学方法、教学效果等方面的意见和建议，学生评价结果按一定比例计入教师考核总成绩。3.家长评价：通过家长会、电话沟通、家长问卷等形式，了解家长对教师工作的满意度和意见，家长评价结果作为考核参考。4.同事评价：组织教师之间进行互评，评价内容包括师德师风、教育教学工作、团队协作等方面，同事评价结果占一定比例。5.领导评价：学校领导根据教师的日常工作表现、教学业绩、工作态度等，对教师进行综合评价。6.考核汇总：学校考核工作小组对各项评价结果进行汇总统计，计算教师的考核总成绩，并进行公示。公示期为[X]个工作日，公示无异议后确定最终考核结果。四、考核结果的运用（一）评优评先1.年度考核优秀等次的教师，在学校（教育机构）组织的评优评先活动中优先推荐。2.连续多年考核优秀的教师，在市级以上评优评先中给予重点考虑。（二）职称晋升1.考核结果作为教师职称晋升的重要依据之一。在职称评审中，同等条件下，考核优秀的教师优先晋升。2.近[X]年内有考核不合格记录的教师，在职称晋升时予以限制。（三）岗位聘任1.根据教师考核结果，调整教师岗位聘任等级。考核优秀的教师可优先聘任高一级岗位。2.考核不合格的教师，学校（教育机构）可根据实际情况调整其岗位或降低岗位等级。（四）奖励与惩处1.对考核优秀的教师，学校（教育机构）给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。2.对考核不合格的教师，学校（教育机构）将进行诫勉谈话，提出整改要求，并视情节轻重给予相应的惩处，如扣发绩效工资、取消评优评先资格、待岗培训等。连续两年考核不合格的教师，学校（教育机构）可依法解除聘用合同。五、申诉与复议1.教师如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核工作小组提出申诉。学校考核工作小组应在接到申诉后的[X]个工作日内进行调查核实，并将处理结果告知申诉人。2.教师如对学校考核工作小组的处理结果仍不满意，可在接到处