学校反对浪费考核制度

PAGE学校反对浪费考核制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实国家关于节约资源、反对浪费的相关法律法规和政策要求，切实加强学校管理，培养师生节约意识，营造节约型校园环境，特制定本考核制度。通过建立科学合理的考核机制，对学校各部门、各班级及全体师生在反对浪费方面的表现进行全面、客观、公正的评价，激励全体人员积极参与节约行动，减少资源浪费，提高资源利用效率。（二）适用范围本制度适用于学校内的所有部门、班级以及全体教职员工和学生。（三）考核原则1.全面性原则：考核涵盖学校工作的各个方面，包括教学、科研、行政、后勤等，对涉及资源使用的各类活动进行全面评估。2.客观性原则：以事实为依据，通过定量与定性相结合的方式，客观准确地评价各部门和人员的反对浪费工作成效。3.公正性原则：考核标准统一，考核过程透明，确保考核结果公平公正，不受人为因素干扰。4.激励性原则：将考核结果与部门和个人的绩效、荣誉等挂钩，充分调动全体人员反对浪费的积极性和主动性。二、考核内容与标准（一）教学资源节约1.教材使用教师应根据教学大纲和实际教学需求，合理选用教材，避免盲目选用高价教材。若选用教材价格明显高于同类教材平均价格且无充分理由，每次扣[X]分。鼓励教师引导学生循环使用教材，对于积极组织教材循环使用的班级，给予班级负责人每次[X]分的加分奖励。2.实验耗材实验教师应严格按照实验教学大纲要求，准确核算实验耗材用量，杜绝浪费。若发现实验耗材浪费现象，根据浪费程度每次扣[XX]分。积极探索实验耗材的替代方案，对于成功采用替代方案且效果良好的实验项目，给予相关教师或实验团队每次[X]分的加分奖励。3.教学设备教师和学生应爱护教学设备，定期进行维护保养，延长设备使用寿命。因使用不当导致教学设备损坏的，根据设备价值和损坏程度扣[XX]分，并追究相关责任人责任。鼓励师生积极参与教学设备的节能改造和技术创新，对于提出有效节能改造建议或创新成果的个人或团队，给予每次[X]分的加分奖励。（二）办公用品节约1.纸张使用推行无纸化办公，尽量减少纸质文件的印发。能够通过电子文档传递的信息，不得打印纸质文件。违反规定每次扣[X]分。提倡双面打印、复印纸张，对于单面使用纸张的情况，发现一次扣[X]分。合理控制文件印发数量，避免过度印发。若发现文件印发数量明显超出实际需求，每次扣[X]分。2.笔墨耗材严格控制笔墨、硒鼓等耗材的领取数量，按需领取，杜绝浪费。若发现耗材领取量与实际使用量严重不符，每次扣[X]分。鼓励使用可替换装墨盒、硒鼓等环保型耗材，对于积极采用环保型耗材的部门或个人，给予每次[X]分的加分奖励。3.办公设备办公设备应及时关闭电源，避免长时间待机耗电。发现未及时关闭电源的设备，每次扣[X]分。定期对办公设备进行维护保养，确保设备正常运行，提高能源利用效率。因设备维护不当导致能源浪费的，每次扣[X]分。（三）餐饮节约1.食堂管理食堂应根据就餐人数合理采购食材，避免食材积压和浪费。若因采购不合理导致食材变质或浪费，每次扣[X]分。优化菜品设计，推出小份菜、半份菜，满足师生不同需求，减少食物浪费。对于积极推行小份菜、半份菜且效果良好的食堂，给予食堂负责人每次[X]分的加分奖励。加强食堂工作人员培训，提高服务质量，引导师生文明就餐，减少剩菜剩饭现象。若食堂剩菜剩饭率超过规定标准，每次扣[X]分。2.学生就餐开展“光盘行动”宣传教育活动，引导学生珍惜粮食，杜绝浪费。对于在班级内积极组织“光盘行动”且效果显著的班级，给予班级负责人每次[X]分的加分奖励。设立文明就餐监督岗，对学生就餐行为进行监督。对于发现学生有浪费食物行为的，及时进行劝导和教育，并记录在案。对于浪费行为严重的学生，给予相应的批评教育和纪律处分。（四）水电节约1.水电使用加强水电设施巡查，及时发现并修复水电跑冒滴漏问题。对于未能及时发现和处理水电设施故障，导致水电浪费的，每次扣[X]分，并追究相关责任人责任。合理控制室内外照明时间，做到人走灯灭。若发现白天无故开灯或下班后未关闭照明设备的情况，每次扣[X]分。严格控制空调使用，夏季室内温度不低于[X]摄氏度，冬季室内温度不高于[X]摄氏度。违反规定每次扣[X]分。2.水电节能措施积极推广使用节能灯具、节水器具等节能设备。对于使用节能设备达到一定比例的部门或区域，给予每次[X]分的加分奖励。鼓励师生提出水电节能合理化建议，对于被采纳并取得良好节能效果的建议，给予建议人每次[X]分的加分奖励。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：由学校后勤管理部门、学生会等相关人员组成检查小组，定期对学校各区域的浪费情况进行日常检查，记录发现的问题，并及时反馈给相关部门和人员。2.数据统计：学校各部门应定期统计本部门的资源使用情况，如纸张用量、水电费支出等，并将统计数据报送至学校反对浪费工作领导小组办公室。领导小组办公室根据各部门报送的数据进行分析和评估。3.师生举报：鼓励全体师生对发现的浪费行为进行举报。对于举报属实的，给予举报人一定的奖励，并对被举报的部门或个人进行严肃处理。（二）考核周期考核周期为每学期一次，每学期末进行综合考核评分。在考核周期内，日常检查、数据统计和师生举报等情况均作为考核依据。四、考核结果应用（一）部门考核结果应用1.对于考核结果优秀的部门，学校给予表彰和奖励，如颁发“节约型部门”荣誉称号、给予一定金额的经费奖励等。2.对于考核结果不合格的部门，学校将责令其限期整改，并对部门负责人进行诫勉谈话。若整改后仍未达到要求，将视情节轻重给予相应的纪律处分。（二）个人考核结果应用1.考核结果与个人绩效挂钩，作为教师职称评定、岗位晋升、评优评先的重要依据。对于在反对浪费工作中表现突出的个人，在同等条件下优先考虑。2.对于考核结果不合格的个人，学校将进行批评教育，并要求其制定整改措施。若连续两个考核周期不合格，将视情节轻重给予相应的纪律处分。五、监督与申诉（一）监督机制1.学校成立反对浪费工作监督小组，负责对考核制度的执行情况进行监督检查。监督小组定期对考核过程和结果进行抽查，确保考核工作的公平公正。2.设立举报邮箱和举报电话，接受师生对考核工作中存在的问题进行举报。对于举报内容，监督小组将及时进行调查核实，并将处理结果反馈给举报人。（二）申诉渠道1.被考核部门或个人对考核结果有异议的，可以在考核结果公布之日起[X]个工作日内，向学校反对浪费工作领导小组