幼儿教职工考核制度

PAGE幼儿教职工考核制度一、总则（一）目的为了加强幼儿园教职工队伍建设，提高教职工的工作质量和效率，促进幼儿园教育教学工作的顺利开展，依据国家相关法律法规以及教育行业标准，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤工作人员等。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受主观因素影响，确保每位教职工都能在公平的环境中接受评价。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩等方面对教职工进行全面考核，综合评价其工作表现。3.激励发展原则：通过考核，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，促进个人发展与幼儿园发展相结合。4.定性与定量相结合原则：考核指标应既有定性描述，又有定量数据，使考核结果更加科学、准确。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.职业道德（10分）热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，全身心投入工作，得810分。有一定的责任心和敬业精神，基本能完成工作任务，得47分。责任心和敬业精神不足，工作敷衍了事，得13分。2.师德表现（10分）在教育教学活动中，始终做到关爱幼儿，尊重幼儿人格，无任何体罚、变相体罚或歧视幼儿的行为，得810分。偶有因情绪等原因对幼儿态度不够温和，但未造成不良影响，得47分。出现过体罚、变相体罚或歧视幼儿的行为，得13分。（二）专业能力（30分）1.教育教学能力（15分）教学目标明确，教学方法得当，教学过程流畅，教学效果显著，幼儿在知识、技能、情感等方面得到良好发展，得1215分。教学目标较明确，教学方法基本合理，教学过程较顺利，幼儿有一定收获，得811分。教学目标不够清晰或教学方法不当，教学过程存在问题，幼儿收获不明显，得17分。2.专业知识与技能（10分）具备扎实的专业知识，能熟练运用专业技能解决教育教学中的问题，在专业领域有一定研究或成果，得810分。专业知识较扎实，能运用专业技能完成基本工作任务，得57分。专业知识和技能不足，不能很好地完成工作任务，得14分。3.教育科研能力（5分）积极参与教育科研活动，有独立的研究课题或参与课题研究取得一定成果，得45分。参与教育科研活动，但成果不明显，得23分。很少参与教育科研活动，得1分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计次数较少，未影响工作正常开展，得47分。迟到、早退累计次数较多，或有旷工现象，得13分。2.工作积极性（5分）工作热情高，主动承担工作任务，积极解决工作中的问题，得45分。工作态度较积极，能完成本职工作任务，得23分。工作积极性不高，被动应付工作，得1分。3.团队协作精神（5分）与同事关系融洽，积极配合团队工作，为团队发展贡献力量，得45分。能与同事合作完成工作任务，但协作主动性不足，得23分。缺乏团队协作精神，影响团队工作，得1分。（四）工作业绩（30分）1.教育教学成果（15分）所教班级幼儿在学业成绩、综合素质等方面有显著进步，在园内或上级组织的教育教学评比中获得优异成绩，得1215分。班级幼儿有一定进步，在园内教育教学评比中表现较好，得811分。班级幼儿进步不明显，在教育教学评比中无突出表现，但能完成基本教学任务，得17分。2.班级管理成效（10分）班级秩序良好，幼儿行为习惯养成效果显著，家长满意度高，得810分。班级管理较有序，幼儿行为习惯有一定改善，家长满意度一般，得57分。班级管理存在问题，幼儿行为习惯较差，家长满意度较低，得14分。3.后勤服务质量（5分）后勤保障工作到位，为教育教学提供有力支持，教职工和家长满意度高，得45分。后勤服务基本满足需求，无明显失误，教职工和家长满意度一般，得23分。后勤服务存在问题，影响教育教学工作正常开展，教职工和家长满意度低，得1分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人根据教职工日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作态度、工作任务完成情况等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，通过个人述职、民主测评、教学成果展示、家长评价等方式，对教职工的师德师风、专业能力、工作业绩等进行综合评价。3.专项考核：针对特定工作任务或项目，对相关教职工进行专项考核，如某项教育教学改革项目的实施效果考核等。（二）考核周期考核周期为一学期，每学期末进行集中考核，日常考核结果作为学期考核的重要依据。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织、领导和监督。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序等。3.组织考核人员培训，使其熟悉考核要求和方法。（二）实施阶段1.教职工进行个人述职，总结本学期工作情况，包括工作成绩、存在问题及改进措施等。2.各部门负责人提交日常考核记录，对本部门教职工进行评价。3.组织民主测评，广泛征求教职工、家长对被考核对象的意见。4.开展教学成果展示、班级管理成效评估等工作，收集相关资料和数据。（三）汇总与审核阶段1.考核工作领导小组对各项考核结果进行汇总，计算出每位教职工的综合得分。2.对考核结果进行审核，确保考核数据真实、准确，考核评价客观、公正。（四）反馈与公示阶段1.考核结果反馈给教职工本人，使其了解自己的工作表现和考核成绩，同时听取其意见和建议。2.考核结果在园内进行公示，公示期为[X]个工作日，接受全体教职工和家长的监督。如有异议，可在公示期内向考核工作领导小组提出申诉。（五）申诉处理阶段1.设立专门的申诉渠道，由考核工作领导小组负责受理教职工的申诉。2.对申诉内容进行调查核实，如情况属实，对考核结果进行调整，并将处理结果反馈给申诉人。五、考核结果应用（一）绩效工资发放考核结果与绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工资发放比例。具体发放标准如下：1.优秀（90分及以上）：绩效工资发放比例为[X]%。2.良好（8089分）：绩效工资发放比例为[X]%。3.合格（6079分）：绩效工资发放比例为[X]%。4.不合格（60分以下）：绩效工资发放比例为[X]%，并视情况进行进一步处理，如警告、待岗培训等。（二）奖励与表彰1.对考核优秀的教职工，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、晋升机会等。2.在职称评定、评优评先等方面，考核结果作为重要依据，优先推荐考核优秀的教职工。（三）培训与发展1.根据考核结果