中秋节文化主题班会策划与活动方案

中秋节文化主题班会策划与活动方案一、活动背景与意义中秋节，作为中华民族重要的传统佳节之一，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。它不仅是家人团聚、共享天伦的温馨时刻，更蕴含着“团圆”、“和谐”、“感恩”的核心价值理念。在当代校园教育中，引导学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，是传承中华优秀传统文化、增强文化自信的重要途径。本次主题班会旨在通过一系列精心设计的活动，让学生在轻松愉悦的氛围中感受中秋文化的魅力，增进对民族传统的理解与热爱，同时促进同学间的情感交流与班级凝聚力。二、活动主题月满中秋，情系中华——我们的节日·中秋节三、活动对象全体同学四、活动时间与地点时间：中秋节前夕（具体日期待定，建议时长一课时）地点：本班教室五、活动目标1.认知目标：使学生了解中秋节的名称由来、主要传说（如嫦娥奔月、吴刚伐桂等）、传统习俗（如赏月、吃月饼、祭月、猜灯谜等）及其文化内涵。2.情感目标：引导学生感受中秋节所承载的团圆、思念、感恩等美好情感，激发学生对中华传统文化的热爱之情，培养民族自豪感。3.行为目标：鼓励学生积极参与活动，在实践中体验中秋文化，学会分享与合作，提升动手能力与表达能力。六、活动准备（一）教师准备1.内容筹备：*搜集整理中秋节相关的传说故事、诗词歌赋、习俗风情等资料，制作成PPT课件。*准备若干与中秋相关的灯谜，谜底力求简单易懂，贴近学生生活。*选取与中秋主题相关的背景音乐（如《但愿人长久》、《明月几时有》等古典或现代抒情乐曲）。2.物资筹备：*月饼（考虑到学生饮食差异与健康，可选择小份装或由学生自愿携带分享）、水果等节日食品。*手工制作材料（如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩绳、绘画工具等，用于制作简易灯笼、绘制中秋主题画作或书写祝福卡）。*多媒体设备（电脑、投影仪、音响）、麦克风（如需）。*相机或手机（用于记录活动精彩瞬间）。*小奖品（如书签、小文具等，用于灯谜竞猜或活动积极分子奖励）。（二）学生准备1.提前预习与中秋节相关的诗词、故事，鼓励学生自愿准备1-2个与中秋主题相关的节目，如诗词朗诵、故事讲述、歌曲演唱、小品表演等。2.鼓励学生自带与中秋习俗相关的物品（如灯笼、月饼盒、家庭过中秋的照片等）进行展示分享。3.部分手工材料可鼓励学生自愿携带，与班级公共材料互补。七、活动流程（一）导入：猜谜激趣，共话中秋（约5分钟）1.主持人开场：由班主任或学生主持人以富有诗意的语言引入中秋主题，营造节日氛围。2.猜灯谜：主持人出示3-5条简单有趣的中秋灯谜，邀请学生抢答，答对者可获得小奖品。通过猜谜活动，迅速集中学生注意力，激发参与兴趣。（二）探源：中秋溯源，习俗漫谈（约15分钟）1.中秋的来历：通过PPT展示，结合生动的故事讲述（如嫦娥奔月、玉兔捣药等），向学生介绍中秋节的起源与演变。2.中秋习俗知多少：*引导学生回忆并分享自己家乡或家庭过中秋节的传统习俗（如赏月、吃月饼、吃团圆饭、祭月、燃灯、玩兔儿爷等）。*教师通过图片、视频等形式，补充介绍全国各地丰富多彩的中秋习俗，如南方的“树中秋”（竖中秋）、北方的兔儿爷、少数民族的中秋特色活动等，拓宽学生视野。*重点讲解“月饼”的象征意义——团圆美满。（三）咏月：诗词歌赋，经典赏析（约15分钟）1.经典咏流传：选取2-3首脍炙人口的中秋诗词（如李白《静夜思》、杜甫《月夜忆舍弟》、苏轼《水调歌头·明月几时有》等），进行赏析。可由教师范读，再带领学生齐读，体会诗词意境与情感。2.“我为中秋诵诗篇”：邀请有准备的学生进行诗词朗诵或故事分享，也可鼓励即兴发言，谈谈自己对某句中秋诗词的理解或感受。3.歌曲欣赏/演唱：播放或由学生演唱与月亮、中秋相关的歌曲（如《但愿人长久》、《十五的月亮》等），在优美的旋律中感受中秋情怀。（四）寄情：巧手制月，心意相传（约20分钟）1.创意手工坊：*选项一（集体创作）：“共绘团圆月”——在教室黑板或大型画纸上，由学生共同绘制一幅中秋主题画作，每人贡献一笔，象征班级团圆。*选项二（分组/个人创作）：“巧手做灯笼/画月亮/写祝福”——学生可根据兴趣选择制作简易纸灯笼、绘制中秋主题小画作，或书写中秋祝福卡（可写给家人、老师或同学）。教师提供材料并巡回指导。2.作品展示与分享：邀请学生展示自己的手工作品，并简述创作思路或祝福语。（五）品月：分享甜蜜，情暖中秋（约10分钟）1.月饼分享会：在温馨的背景音乐中，师生共同分享月饼和水果。提醒学生珍惜食物，懂得分享。2.“我的中秋愿望”：在品尝月饼的轻松氛围中，鼓励学生轻声说出自己的中秋愿望，或对家人、朋友的祝福。（六）总结：情系中华，展望未来（约5分钟）1.班主任总结：班主任对本次班会活动进行总结，肯定学生的积极参与和精彩表现，再次强调中秋节所蕴含的团圆、感恩、和谐等文化内涵，鼓励学生将这份文化传承下去。2.合影留念：组织学生与自己的手工作品一起合影，或全班集体合影，记录下这一温馨时刻。八、活动延伸1.“我的中秋故事”征文/绘画比赛：鼓励学生将本次班会的感受、或与家人共度中秋的温馨场景，通过文字或绘画形式记录下来，优秀作品可在班级学习园地展示。2.“中秋文化我传播”：鼓励学生将在班会上学到的中秋知识和习俗与家人分享，做传统文化的小小传播者。3.“月光下的感恩”：鼓励学生在中秋佳节向父母、长辈表达感恩之情，如为他们做一件力所能及的事，或送上一句温馨的祝福。九、活动注意事项1.安全第一：手工活动中注意剪刀等工具的安全使用，提醒学生不要追逐打闹。2.纪律保障：活动过程中强调秩序，鼓励积极参与，但也要保持良好的课堂纪律。3.鼓励参与：关注每一位学生的参与度，特别是性格内向的学生，给予他们展示和表达的机会。4.尊重差异：尊重不同学生的家庭背景和习俗差异，避免攀比月饼或礼物的贵重。5.环保意识：活动后提醒学生清理个人物品和垃圾，保持教室整洁，手工材料尽量选择环保可回收的。6.时间控制：各环节严格控制时间，确保活动按计划有序进行。十、活动预期效果通过本次主题班会，学生能够：1.对中秋节的文化内涵有更深入、系统的了解，激发对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。2.在参与活动的过程中，提升语言表达能力、动手实践能力和合作交流能力。3.感受班级集体的温暖与凝聚力，体验分享与感恩的快乐。4.将所学所感延伸到家庭和社会，初步树立传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。十一、结语中秋节是中华民族宝贵的精神文化遗产。通过本次主题班会，我们希望能让学生在欢声笑语中感受中秋文化的魅力，在亲身体验中增