大学生协会考核制度

PAGE大学生协会考核制度一、总则（一）目的为了加强大学生协会的规范化管理，提高协会的工作效率和质量，充分发挥协会在大学生综合素质培养中的积极作用，特制定本考核制度。本制度旨在明确协会各部门及成员的职责与任务，建立科学合理的评价机制，激励协会成员积极履行职责，促进协会健康、有序发展，为学校营造良好的社团文化氛围。（二）适用范围本考核制度适用于本校所有注册的大学生协会及其成员。包括协会会长、副会长、各部门部长、副部长以及普通会员。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程严格按照既定标准和程序进行，确保对所有协会成员的评价客观、公正，不受个人主观因素影响。2.全面性原则：考核涵盖协会工作的各个方面，包括组织建设、活动开展、会员服务、团队协作等，全面评价协会及成员的工作表现。3.激励性原则：通过考核结果的合理运用，对表现优秀的协会及成员给予表彰和奖励，激发其工作积极性和创造力；对存在问题的协会及成员提出改进建议，督促其不断提升工作水平。4.动态调整原则：根据学校社团发展的实际情况和需求，适时对考核制度进行调整和完善，确保制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）协会组织建设考核1.组织架构（20分）协会章程完善，符合学校社团管理规定，明确各部门职责和分工，得1015分。协会组织架构基本合理，但存在部分职责不清晰或分工不合理的情况，得59分。协会组织架构混乱，职责不清，分工不明，得04分。2.干部队伍建设（20分）协会干部选拔程序规范，干部具备较强的责任心、组织能力和团队协作精神，得1015分。干部选拔程序基本规范，但部分干部能力有待提高或责任心不够强，得59分。干部选拔程序不规范，干部整体素质较差，得04分。3.制度执行（20分）协会各项规章制度健全，执行严格且有效，得1015分。制度基本健全，但执行过程中存在一些问题，得59分。制度不健全或执行不力，得04分。（二）协会活动开展考核1.活动策划（20分）活动策划方案详细、合理，目标明确，具有创新性和可行性，得1015分。策划方案基本可行，但创新性不足或细节不够完善，得59分。策划方案存在明显缺陷，缺乏可行性或创新性，得04分。2.活动组织实施（30分）活动组织有序，流程顺畅，各环节衔接紧密，人员分工明确，得1522分。活动组织基本有序，但存在一些小问题，如环节衔接不够紧密、人员分工略有混乱等，得814分。活动组织混乱，出现严重失误，得07分。3.活动效果（20分）活动达到预期目标，参与度高，反响良好，对学校文化建设有积极贡献，得1015分。活动基本达到目标，但参与度或反响一般，得59分。活动未达到预期目标，参与度低，反响差，得04分。（三）协会会员服务考核1.会员发展与管理（15分）会员发展工作积极有效，会员数量稳步增长，会员信息管理规范，得812分。会员发展工作有一定成效，但会员数量增长缓慢或会员信息管理存在一些问题，得47分。会员发展工作不力，会员数量减少或会员信息管理混乱，得03分。2.会员权益保障（15分）充分保障会员的各项权益，为会员提供丰富的学习、交流和实践机会，得812分。基本保障会员权益，但在某些方面做得不够到位，得47分。存在侵犯会员权益的情况，得03分。3.会员满意度调查（10分）会员满意度达到[X]%以上，得68分。会员满意度在[X]%[X]%之间，得35分。会员满意度低于[X]%，得02分。（四）协会团队协作考核1.部门间协作（20分）各部门之间沟通顺畅，协作紧密，能够积极配合完成协会各项工作任务，得1216分。部门间协作基本良好，但存在一些沟通不畅或配合不够积极的情况，得711分。部门间协作存在严重问题，互相推诿、扯皮，影响协会工作开展，得06分。2.团队凝聚力（10分）协会成员具有较强的团队意识和凝聚力，积极参与协会活动，团队氛围融洽，得68分。团队凝聚力一般，部分成员参与度不高，团队氛围较平淡，得35分。团队凝聚力差，成员之间缺乏沟通与合作，得02分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：协会各部门及成员根据考核标准，对自身在考核周期内的工作表现进行自我评价，填写自评表，总结成绩与不足，并提出改进措施。2.互评：协会内部成员之间相互评价，评价内容包括工作态度、协作能力、工作成果等方面。互评应客观公正，避免主观偏见。3.上级评价：协会会长、副会长及各部门部长对下属成员的工作表现进行评价，评价应基于日常工作观察和任务完成情况。4.学生社团联合会评价：学校学生社团联合会根据对协会的整体了解和工作检查情况，对协会进行评价。（二）考核周期考核周期为每学年一次，时间为每年的[具体考核时间段]。考核应在考核周期结束后一个月内完成，确保考核结果能够及时反馈和应用。四、考核结果评定与应用（一）考核结果评定1.协会考核结果评定：综合自评、互评、上级评价和学生社团联合会评价的结果，计算协会的总得分。根据总得分确定协会的考核等级，考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀：总得分在[X]分及以上，协会在组织建设、活动开展、会员服务、团队协作等方面表现出色，对学校社团文化建设有突出贡献。良好：总得分在[X][X]分之间，协会各项工作开展较为顺利，基本达到学校社团管理要求，有一定的发展潜力。合格：总得分在[X][X]分之间，协会能够完成基本工作任务，但在某些方面存在不足，需要进一步改进。不合格：总得分在[X]分以下，协会存在严重问题，如组织架构混乱、活动开展不力、会员满意度低等，需要进行整改。2.协会成员考核结果评定：根据协会成员在各项考核指标中的得分情况，计算个人总得分。个人考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀：个人总得分在[X]分及以上，工作表现突出，在协会中发挥了重要作用，为协会发展做出了显著贡献。良好：个人总得分在[X][X]分之间，工作认真负责，能够较好地完成各项工作任务，具备一定的团队协作能力。合格：个人总得分在[X][X]分之间，基本能够完成工作任务，但在某些方面需要改进，工作表现一般。不合格：个人总得分在[X]分以下，工作态度不认真，不能完成基本工作任务，或在协会中造成不良影响。（二）考核结果应用1.对于协会优秀等级的协会，学校将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、提供活动经费支持、优先推荐参加校外交流活动等。良好等级的协会，学校将进行鼓励和指导，帮助其进一步提升工作水平，争取进入优秀行列。合格等级的协会，学校将要求其针对存在的问题进行整改，并提交整改报告。整改后仍未达到要求的协会，将视情况给予相应处罚，如限制活动开展、减少经费支持等。不合格等级的协会，学校将责令其停止活动进行整顿，整顿期限为[X]个月。整顿期满后仍未达到要求的协会，学校将予以注销。2.对于协会成员优秀等级的成员，学校将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、在评优评先中予以优先考虑、推荐参加各类培训和实践活动等。良好等级的成员，学校将进行表扬，并鼓励其继续努力，争取更好的成绩。合格等级的成员，学校将对其提出改进建议，督促其提高工作能力和水平。不合格等级的成员，学校将视情况给予批评教育、警告、取消会员资格等处理。连续两次考核不合格的成员，学校将不再允许其加入任何学生协会。五、考核申诉与处理（一）申诉渠道协会成员如对考核结果有异议，可在考核结果公布后的[X]个工作日内，向学校学生社团联合会提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由、证据材料等。（二）申诉处