唐诗表现手法辨识练习试题及真题

唐诗表现手法辨识练习试题及真题考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.唐诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”所运用的主要表现手法是（）A.对比B.夸张C.对偶D.象征2.李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”体现的表现手法是（）A.拟人B.用典C.对比D.反衬3.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用的表现手法是（）A.夸张B.对比C.对偶D.拟人4.王维《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用的表现手法是（）A.拟人B.用典C.对比D.比喻5.白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”运用的表现手法是（）A.夸张B.对比C.拟人D.排比6.李商隐《锦瑟》中“庄生晓梦迷蝴蝶”运用的表现手法是（）A.用典B.对比C.拟人D.排比7.高适《燕歌行》中“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”运用的表现手法是（）A.对比B.夸张C.拟人D.排比8.杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”运用的表现手法是（）A.用典B.对比C.拟人D.反衬9.王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”运用的表现手法是（）A.夸张B.对比C.对偶D.拟人10.韩愈《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”运用的表现手法是（）A.夸张B.对比C.拟人D.比喻二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）11.唐诗中通过对比不同事物或情景来突出主题的表现手法称为__________。12.唐诗中通过赋予无生命事物以生命特征的表现手法称为__________。13.唐诗中通过引用历史故事或典故来增强表现力的表现手法称为__________。14.唐诗中通过运用相似或相对的词语或句子来形成节奏和韵律的表现手法称为__________。15.唐诗中通过夸张手法放大事物特征以增强感染力的表现手法称为__________。16.唐诗中通过描写一个事物来暗示另一个事物的表现手法称为__________。17.唐诗中通过对比不同情景或情感来突出主题的表现手法称为__________。18.唐诗中通过运用比喻、拟人等手法使语言形象生动的表现手法称为__________。19.唐诗中通过反复咏叹同一事物或情感来增强感染力的表现手法称为__________。20.唐诗中通过描写自然景物来寄托作者情感的表现手法称为__________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）21.唐诗中的“对偶”是指两句诗在结构、词性上完全相同。（）22.唐诗中的“用典”是指直接引用历史故事或典故。（）23.唐诗中的“夸张”是指通过放大或缩小事物特征来增强感染力。（）24.唐诗中的“拟人”是指赋予无生命事物以生命特征。（）25.唐诗中的“对比”是指通过对比不同事物或情景来突出主题。（）26.唐诗中的“反衬”是指通过对比来突出主题。（）27.唐诗中的“排比”是指运用多个结构相似的句子来增强节奏感。（）28.唐诗中的“比喻”是指通过相似性来描写事物。（）29.唐诗中的“象征”是指通过具体事物来暗示抽象概念。（）30.唐诗中的“借景抒情”是指通过描写自然景物来寄托作者情感。（）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）31.简述唐诗中“对偶”表现手法的特点及其作用。32.简述唐诗中“夸张”表现手法的特点及其作用。33.简述唐诗中“借景抒情”表现手法的特点及其作用。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）34.阅读杜甫《春望》中的诗句：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”分析其中运用的主要表现手法及其作用。35.阅读王维《山居秋暝》中的诗句：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”分析其中运用的主要表现手法及其作用。【标准答案及解析】一、单选题1.C（对偶）2.D（反衬）3.B（对比）4.A（拟人）5.B（对比）6.A（用典）7.A（对比）8.A（用典）9.C（对偶）10.D（比喻）二、填空题11.对比12.拟人13.用典14.对偶15.夸张16.象征17.对比18.修辞手法19.反复咏叹20.借景抒情三、判断题21.×（对偶要求结构、词性相对，不完全相同）22.×（用典包括直接引用和间接暗示）23.√24.√25.√26.×（反衬是对比的一种，但对比范围更广）27.√28.√29.√30.√四、简答题31.对偶的特点：两句诗在结构、词性上相对，形成节奏和韵律。作用：增强诗歌的音乐美，突出对比关系，使主题更鲜明。例如杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。32.夸张的特点：通过放大或缩小事物特征来增强感染力。作用：突出事物本质，增强艺术效果。例如李白《将进酒》中的“飞流直下三千尺”。33.借景抒情的特点：通过描写自然景物来寄托作者情感。作用：使情感表达更含蓄，增强艺术感染力。例如王维《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”。五、应用题34.《春望》分析：-对比：国破与山河在、花溅泪与鸟惊心，突出战争带来的荒凉与作者的悲愤。-用典：感时花溅泪，引用《诗经》典故，增强情感表达。-夸张：家书抵万金，夸张家书的珍贵，突出战乱中的孤独。-拟人：花溅泪、鸟惊心，赋予自然事物以情感，增强感染力。作用：通过多种手法，表现战乱带来的苦难和作者的爱国情怀。35.《山居秋暝》