2025~2026学年吉林省四平市第三中学校七年级上学期期中语文试卷

2025~2026学年吉林省四平市第三中学校七年级上学期期中语文试卷一、积累运用1.下列加点字注音全都正确的一项是（）

A．祷告（dǎo）莅临（lì）确凿（zuó）人迹罕至（hǎn）B．静谧（mì）匿笑（nì）应和（hé）人声鼎沸（dīng）C．渊博（bó）奥秘（mì）酝酿（niàng）截然不同（qué）D．干涩（sè）拼凑（còu）憔悴（qiáo）翻来覆去（fù）2.下列词语中字形有误的一项是（）

A．云霄雕镂鸦雀无声B．热忱决别咄咄逼人C．徜徉倜傥搜索枯肠D．吞噬搁置油然而生3.下列句子说法错误的一项是（）

A．“昙花开了，花苞像一盏精致的宫灯，慢慢张开洁白的小口，散发出一股清香。”运用了比喻和拟人，也就是比拟的修辞手法。B．“初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。”运用了拟人的修辞手法。C．“古老的济南……这是张小水墨画。”运用暗喻的手法，形象地写出了雪后的山素淡雅致的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。D．“马莲花像一朵朵湛蓝色的小喇叭，对着都市的天空唱着动听的歌。”这句话运用了比喻和拟人的修辞。4.下列句子中没有语病的一项是（）

A．全校学生开展献爱心，大家纷纷把书籍捐给了福利院的儿童。B．为减少和预防电信诈骗案件的发生，派出所民警在社区开展了防电信诈骗主题宣传活动。C．当地时间5月22日晚，英国曼彻斯特发生恐怖袭击，造成大约近20人死亡。D．为在“迎全国文明城市复检”工作中呈现出辖区道路交通秩序井然的面貌，市公安局交警支队持续加大各类交通违法行为的整治力度，确保遂宁市顺利迎检。5.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）

A．端午节到了，人们纷纷参与插艾叶、包粽子、赛龙舟等活动。B．古代有谦辞和敬辞，如“寒舍”“惠存”都是谦辞，“赐教”“垂问”都是敬辞。C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D．二十四节气中，“立春”在“春分”之前，“谷雨”在“清明”之后。6.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①它让人在面对困难时更加坚强②用陪伴的方式为彼此带来温暖③陪伴是最好的爱④在享受生活时更加幸福⑤让爱意渗透到我们生活的每个角落⑥可以抵挡世间所有的坚硬，温暖生命所有的岁月⑦让我们在人生的旅途中

A．①②④⑤⑥⑦③B．②①⑦⑥④⑤③C．③⑥①④⑦②⑤D．⑦②⑥③①④⑤二、默写7.小慧想给转学到外地的朋友寄去一张明信片，请你帮她将明信片的古诗文名句补充完整。与你相遇，于那老树之下，于那小桥溪边。初见时你便宽慰我，人生不只有马致远《天净沙·秋思》中那“①_______，小桥流水人家”的凄凉秋景，更有曹操《观沧海》中那“②_______，若出其里”的壮阔星海。与你相离，万般不舍，又听闻你于他乡为学业所困，恨不得如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中所言“③_______，_______”，让明月传达我对你的思念与牵挂。他日与你相会，定当不胜欣喜！不会像杜甫在《江南逢李龟年》中于暮春时节感慨“④_______，_______”，也不必像李白在《峨眉山月歌》中因思念友人而吟唱“夜发清溪向三峡，⑤_______”。下次我定要拜访府上，向令尊、令堂问安。赐复为盼。三、文言文阅读阅读下面文章，完成小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》8．孔子名_______，字仲尼，_______末期思想家、政治家、教育家。9．解释下列加点词语。（1）不亦说乎（2）不逾矩（3）学而不思则罔（4）好之者不如乐之者10．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）

A．当别人不了解自己的时候，孔子认为应当采取的正确态度是“吾日三省吾身”。B．选文中阐述学习与思考的关系，强调学思结合的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。C．孔子认为军队的首领可以被改变，但是一个普通人的志向是不能被改变的。D．孔子感叹时光易逝，启示我们要珍惜时间。11．本文在学习方法上，使你获得了怎样的启发？请结合具体语句谈谈自己的收获。三十而立魏博节度使韩简，性粗质，每对文士，不晓其说，心常耻之，乃召一孝廉讲《论语》之《为政篇》。明日喜谓同官曰：“近方知古人禀质瘦弱，年至三十，方能行立。”闻者大笑。注释：孝廉：汉代选举官吏的两种科目。孝：孝悌之人。廉：清廉之士。合称孝廉。明清时，又俗称举人为孝廉。三十方能行立：在《论语》中的意思是“三十岁时能有所成就，说话办事都有把握。”12．“不晓其说”中“晓”的意思是_______13．看到“古人禀质瘦弱，年至三十，方能行立”，令人忍俊不禁。这句话有什么可笑之处？14．在现实生活中，我们怎样才能避免韩简式的笑话？四、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题材料一：低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生出的经济形态。低空经济作为战略性新兴产业，具有链条长、辐射面广、带动性强等特点，能够与更多经济社会活动相融合，形成一种新的综合经济形态。当前，发展低空经济已成为把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择，低空经济在各个领域展现出巨大的发展潜能。有研究报告显示，2023年我国低空经济规模超过5059.5亿元，2030年或形成万亿级市场规模。（摘自《加快培育低空经济人才》，《光明日报》2025年2月6日）材料二：①推动低空经济高质量发展，有必要把握好三组关系。②一是局部与全局的关系。③发展新质生产力要因地制宜。如果不顾客观实际和产业基础盲目跟风匆忙上马，不仅会带来创新资源的分散及错配，更可能引发重复建设、无序竞争等问题。低空经济科技含量高，技术迭代快，资金投入大，如果一哄而上又一哄而散，带来的资源浪费会更大。为此，要加强央地统筹，坚持全国“一盘棋”，优化产业布局，引导各地差异化协同发展。④二是_______的关系。⑤政府可以在科学布局、政策引导、规则制定、财税支持等方面更好地发挥作用，营造鼓励创新、允许试错、宽容失败的良好氛围，推动国资出资成为更有担当的长期资本、耐心资本。同时，要强化企业科技创新主体地位，大力培育发展新产品新模式新业态，引导社会资本积极参与低空经济建设。⑥三是_______的关系。⑦安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。安全得不到保障，低空经济的发展将无从谈起。要加快推进低空经济软硬件基础设施建设，健全政策法规体系与标准规范，构建完善的低空飞行安全监管体系，确保飞行安全、公共安全、数据安全。（摘自《低空经济飞得快更要飞得稳》，《经济日报》2025年1月3日，有删节）材料三：①3月30日，“空中看大连”项目东港-海洋岛航线首航仪式在大连举行。这是继东港-獐子岛航线直升机载客试飞、大连周水子国际机场-长海机场航线直升机载客试飞后，大连市开通的第三条陆岛直升机观光运输航线，是大连发展低空经济的又一重要进展。②低空经济作为新兴产业，正逐渐成为推动经济社会高质量发展的新动力。随着低空经济发展驶入快车道，低空文旅产业正迎来重要的战略机遇期和黄金窗口期，大连、三亚、苏州等多地都将低空文旅作为文旅产业转型升级与城市品牌加速创新的重要抓手。③不过，低空文旅依然存在个别地域盲目发展、特色不鲜明等问题。推动低空经济与文旅深度融合，需注意区分度、差异化，提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富低空文旅体验场景。④我国幅员辽阔，每个地域有其自身的自然禀赋、地形地貌和经济社会发展状况，各地应抓住自身所长，找准合适的发力点、落脚点，根据现实状况和实际需要布局航线，聚焦文化旅游资源与低空经济的深度融合，把地域文化符号嵌入飞行航线设计，形成差异化体验。⑤提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富体验场景。应聚焦低空文旅新场景，挖掘具有景观独特性、文化体验性的飞行航线及视觉内容。通过举办高端峰会、论坛、航空赛事等活动提升场景应用的行业影响力。通过丰富低空游览、高空跳伞、热气球等旅游项目，配套建设飞行研学馆、主题度假村，开展航空夏令营、科普研学等活动，激发市民游客消费热情。（摘自《低空经济为文旅插上翅膀》，《经济日报》2025年4月9日，有删节）15．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）

A．低空经济展现出巨大发展潜能，到2030年或能形成万亿级市场规模。B．低空经济高质量发展需要政府在科学布局、协同创新等方面发挥作用。C．低空经济已经驶入发展快车道，因此要守住安全红线，加强安全保障。D．低空经济作为一种新的综合经济形态，其发展还面临着一些现实挑战。16．阅读材料二，根据提示，填入相关内容。

组别关系第一组局部与全局第二组①____第三组②___17．大连市相继开通三条直升机观光运输航线的举措，给我国低空文旅产业发展带来哪些借鉴与思考？请结合材料简要分析。父亲的柿子树许海利①“柿子树不娇贵，好养活，还吉祥，院里种棵柿子树，‘柿柿’都顺心如意！”②浇水、施肥、剪枝……自从柿子树在小院安了家，父亲如同照顾孩子般悉心呵护着它。沐浴着阳光雨露，几年的光景，柿子树长到了三四米高，碗口粗细，枝叶繁茂。父亲经常站在树下观望，那充满期待的眼神好像在说：“树儿啊，快快开花结果吧，我们都盼着吃柿子呢！”③柿子树没有辜负父亲的辛勤付出，仿佛不经意间，就开花了，小小的、黄黄的，如指甲盖般大小，小巧玲珑地点缀在绿荫中，微风拂过，清幽淡雅的芳香弥漫了整个小院。到了夏天，绿叶间挂满了圆圆的青色小柿子，这时花瓣尚未完全脱落，看上去就像胖娃娃戴着小帽子，模样甚是招人喜爱。等到金秋时节，红彤彤的柿子犹如一盏盏摇曳的小灯笼挂在树梢，压弯了树枝，让小院充满了喜庆气息。这时父亲站在树下，望着满树果实，脸上洋溢着笑容。④待霜降后开始采摘柿子。父亲搬来梯子，小心翼翼地爬上树，我提着篮子，欢呼雀跃地站在树下。最后，我们摘了满满两大筐，全家的喜悦之情也随着柿子盛满了筐。刚摘下来的柿子发涩，要用温水暖上，去除涩味后才能吃。妈妈烧了一大锅水，倒入缸里，把柿子放进去，盖上被子，两天后柿子就可以吃了。柿子暖好时，看上去晶莹透亮，令人垂涎欲滴。我迫不及待地拿起一个柿子高兴地吃起来，软软的，甜甜的，满嘴都是清凉丝滑、醇香腻甜的感觉，让人忍不住再吃一个。⑤柿子树在父亲精心呵护下，长势旺盛，果实大、品相好。每次采摘的柿子除供全家食用外，还会送给邻居、亲戚和朋友品尝。每年父亲会故意把树顶端的柿子留下来，说是留给鸟儿吃。父亲说，冬天虫子少，鸟儿缺少食物，那些柿子就留给鸟儿当口粮吧。⑥柿子好看，更有好的寓意。“好‘柿’成双、‘柿柿’如意、心想‘柿’成”……柿子树一年比一年繁茂，我们家的日子也一年比一年红火。2022年老家整体搬迁，我们要住楼房了，这是父亲多年来梦寐以求的事情，如今终于在一朝成为现实，可父亲却一点儿也高兴不起来，因为他舍不得小院这棵柿子树。那段日子，父亲每天都会站在树下，久久地凝望，那凝重的表情像是在辞别一位故友，充满着留恋与不舍。⑦这棵树虽然很普通，却是父亲亲手栽种的，它凝结着父亲的心血，也记载着往昔难忘岁月，它结出的果实就如同父亲赠予我们的爱，让我们一生铭记和怀念。18．请你以“柿子树”为线索，根据文章内容，完善以下表格。

事件情感态度柿子树在小院安家①_______柿子树开花结果洋溢着笑容②_______喜悦、迫不及待③_______温暖、愉悦柿子树留在了老家④_______19．阅读选文，按要求答题。散文的语句十分适合朗读，请你从重音、语气等方面，对文中画线处文字进行朗读设计，并说明理由。20．柿子有着“‘柿柿’如意”的美好寓意，父亲多年梦寐以求的事情也实现了，但父亲的表现为什么是“不如意”的？21．【拓展延伸】有同学想将选文作为教材第二单元的课后拓展阅读材料，你觉得是否合适？请结合选文内容，参考单元导语，说明理由。单元导语：亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文从不同角度记叙了家人之间动人的故事，抒写了亲人之间真挚的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。五、整本书阅读22.完成下面小题(1)以下对《朝花夕拾》中的篇目内容和主题分析不正确的一项是（）

A．《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，讽刺了生活中与猫相似的人。B．《阿长与〈山海经〉》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的厌恶、怀念之情。C．《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。D．《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。(2)《朝花夕拾》中有许多关于“小人物”的故事，这些人物平凡且有弱点，但又常常闪现优秀品格的光辉。请从下面人物中选择一个，结合作品具体情节说说人物形象。阿长藤野先生范爱农六、综合性学习23.踏入中学的大门，你肯定认识了许多新同学，结交了不少新朋友。请以“交友”为主题