保定市教育局请假制度

保定市教育局请假制度一、保定市教育局请假制度

第一条为规范保定市教育局工作人员请假行为，保障教育局各项工作正常有序开展，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国公务员法》及相关法律法规，结合市教育局实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于保定市教育局全体工作人员，包括局长、副局长、处室负责人、一般工作人员等。

第三条请假种类包括但不限于事假、病假、婚假、丧假、产假、陪产假、哺乳假、年假、探亲假、工伤假等。

第四条事假管理

（一）工作人员因个人原因需要请假，应提前向直接领导提出申请，填写《请假申请表》，经直接领导批准后，方可离岗。

（二）事假最长时间不得超过三天，特殊情况需经局长批准。

（三）工作人员每年累计事假不得超过十五天，超过部分按旷工处理。

（四）事假期间，工作人员应保持通讯畅通，遇有紧急情况应及时联系工作部门并报备直接领导。

（五）事假不得相互调换，不得委托他人代为请假。

第五条病假管理

（一）工作人员因病需要请假，应立即向直接领导报告，并提供二级甲等及以上医院开具的病假证明。

（二）病假期限根据病情确定，一般不超过一个月，特殊情况需经局长批准。

（三）工作人员每年累计病假不得超过四个月，超过部分按旷工处理。

（四）病假期间，工作人员应定期向直接领导汇报病情恢复情况。

（五）工作人员因病无法正常工作，经医院证明可申请病假工资。

第六条婚假管理

（一）工作人员结婚可享受三天的婚假，结婚双方均为教育局工作人员的，可各享受三天婚假。

（二）工作人员结婚需提供结婚证原件及复印件，经直接领导批准后，方可休婚假。

（三）婚假期间，工作人员应保持通讯畅通，遇有紧急情况应及时联系工作部门并报备直接领导。

第七条丧假管理

（一）工作人员直系亲属（父母、配偶、子女）去世，可享受五天的丧假。

（二）工作人员非直系亲属去世，可享受两天的丧假。

（三）工作人员丧假需提供相关证明材料，经直接领导批准后，方可休丧假。

（四）丧假期间，工作人员应保持通讯畅通，遇有紧急情况应及时联系工作部门并报备直接领导。

第八条产假管理

（一）女工作人员生育可享受九十天的产假，难产增加三十天，多胞胎每多一胎增加十五天。

（二）女工作人员产假需提供生育证明，经直接领导批准后，方可休产假。

（三）产假期间，工作人员可申请产假工资。

第九条陪产假管理

（一）男工作人员可享受七天的陪产假，难产增加三天，多胞胎每多一胎增加两天。

（二）男工作人员陪产假需提供配偶生育证明，经直接领导批准后，方可休陪产假。

第十条哺乳假管理

（一）女工作人员哺乳期可享受每天一小时的哺乳假，哺乳时间可累计使用。

（二）女工作人员哺乳假需提供生育证明，经直接领导批准后，方可休哺乳假。

第十一条年假管理

（一）工作人员每年可享受五天年假，工作满十年以上可享受十天年假，工作满二十年以上可享受十五天年假。

（二）工作人员年假需提前一个月提出申请，经直接领导批准后，方可休年假。

（三）年假期间，工作人员应保持通讯畅通，遇有紧急情况应及时联系工作部门并报备直接领导。

第十二条探亲假管理

（一）工作人员每年可享受一次探亲假，假期为七天，工作满十年以上可享受十五天。

（二）工作人员探亲假需提前一个月提出申请，经直接领导批准后，方可休探亲假。

（三）探亲假期间，工作人员应保持通讯畅通，遇有紧急情况应及时联系工作部门并报备直接领导。

第十三条工伤假管理

（一）工作人员因工受伤，应立即报告直接领导，并提供相关证明材料。

（二）工伤假期限根据伤情确定，一般不超过六个月，特殊情况需经局长批准。

（三）工伤假期间，工作人员可申请工伤假工资。

第十四条请假审批流程

（一）工作人员请假应填写《请假申请表》，经直接领导批准后，报备人事处备案。

（二）事假、病假、婚假、丧假等短期请假，可直接向直接领导申请。

（三）产假、陪产假、哺乳假、年假、探亲假、工伤假等长期请假，需经直接领导批准后，报备人事处备案。

第十五条请假纪律

（一）工作人员请假应如实说明原因，不得虚报、冒领。

（二）工作人员请假应提前申请，不得无故缺勤。

（三）工作人员请假期间，应保持通讯畅通，遇有紧急情况应及时联系工作部门并报备直接领导。

第十六条请假监督

（一）人事处负责对全局工作人员请假情况进行监督和管理。

（二）工作人员请假情况纳入年度考核范围，违反本制度者将依法依规进行处理。

第十七条附则

（一）本制度由保定市教育局人事处负责解释。

（二）本制度自发布之日起施行。

二、请假制度的具体实施与监督

第一条实施细则

（一）教育局各处室应根据本制度制定具体实施细则，明确请假流程、审批权限、请假待遇等细节。例如，各处室可结合实际工作需要，对请假审批权限进行细化，明确不同级别领导的审批范围，确保请假流程的规范性和高效性。

（二）人事处应定期组织各处室负责人及工作人员进行制度培训，确保全体人员熟悉请假制度内容，掌握请假流程，提高制度执行力。培训内容应包括请假种类、申请流程、审批权限、请假待遇、违规处理等，并结合实际案例进行讲解，使工作人员能够更好地理解和执行制度。

（三）教育局应建立健全请假管理制度，设立专门的请假管理岗位或指定专人负责请假管理工作，确保请假申请的及时处理和记录的准确保存。请假管理岗位或人员应具备良好的沟通能力和服务意识，能够为工作人员提供咨询和帮助，确保请假流程的顺畅进行。

第二条请假申请与审批

（一）工作人员请假应提前提交请假申请，填写《请假申请表》，并附上相关证明材料，如病假需提供医院开具的病假证明，婚假需提供结婚证原件及复印件等。请假申请应明确请假时间、请假原因、请假种类等信息，确保审批人员能够全面了解请假情况。

（二）请假审批应遵循逐级审批原则，即工作人员先向直接领导提出申请，经直接领导批准后，方可报备人事处备案。直接领导应根据工作人员的请假申请及证明材料，结合工作需要和单位实际情况进行审批，确保请假审批的合理性和公正性。

（三）直接领导在审批过程中应注意以下事项：首先，应核实工作人员的请假申请及证明材料是否齐全、真实，确保请假原因的合理性；其次，应考虑工作需要和单位实际情况，合理安排工作人员的请假时间，确保工作不受影响；最后，应在《请假申请表》上签署审批意见，并签字盖章，确保审批意见的明确性和有效性。

（四）人事处在收到各处室报备的请假申请后，应进行复核，确保请假申请及证明材料符合制度要求。对于不符合制度要求的请假申请，人事处应及时退回并要求工作人员补充材料或重新申请。对于符合制度要求的请假申请，人事处应予以备案，并通知相关处室安排工作交接。

第三条请假期间的职责与义务

（一）工作人员请假期间，应保持通讯畅通，及时了解工作动态，遇有紧急情况应及时联系工作部门并报备直接领导。例如，工作人员在事假期间应定期向直接领导汇报工作进展，确保工作不受影响；在病假期间应定期向直接领导汇报病情恢复情况，以便直接领导及时了解工作人员的病情和工作状态。

（二）工作人员请假期间，应妥善安排工作，确保工作交接的顺畅进行。例如，工作人员在请假前应提前与同事沟通，明确工作交接内容和时间，确保工作无缝衔接；在请假期间应定期检查工作进展，及时处理紧急事务，确保工作不受影响。

（三）工作人员请假期间，应遵守国家法律法规和单位规章制度，不得从事与工作无关的活动。例如，工作人员在事假期间不得从事兼职工作或从事与工作无关的活动；在病假期间应积极配合医院治疗，不得从事重体力劳动或剧烈运动。

第四条请假记录与档案管理

（一）教育局应建立健全请假记录制度，对工作人员的请假情况进行全面记录，包括请假时间、请假原因、请假种类、审批意见等信息。请假记录应详细、准确、完整，确保能够反映工作人员的请假情况。

（二）请假记录应纳入工作人员的个人档案，由人事处统一管理。人事处应定期对请假记录进行整理和归档，确保请假记录的完整性和安全性。请假记录可作为年度考核、职称评定、福利待遇等工作的参考依据，对于违反请假制度的工作人员，可根据请假记录进行相应的处理。

（三）教育局应定期对请假记录进行分析和统计，了解工作人员的请假情况，发现问题和不足，及时进行改进。例如，人事处可定期对请假记录进行统计分析，了解工作人员的请假规律和特点，发现请假制度中存在的问题和不足，及时提出改进意见，完善请假制度。

第五条请假制度的监督与考核

（一）教育局应建立健全请假制度的监督机制，对工作人员的请假情况进行监督和检查。监督机制可包括定期抽查、随机检查、专项检查等多种形式，确保请假制度的执行力度。

（二）人事处应定期对请假制度执行情况进行检查，发现问题及时纠正。例如，人事处可定期对各处室的请假管理情况进行检查，了解请假制度的执行情况，发现问题及时进行纠正，确保请假制度的规范性和有效性。

（三）教育局应将请假制度的执行情况纳入年度考核范围，对违反请假制度的工作人员进行相应的处理。例如，对于无故缺勤、虚报冒领、违反请假流程的工作人员，可根据情节轻重进行批评教育、扣发绩效工资、取消评优资格等处理，确保请假制度的严肃性和权威性。

（四）教育局应设立举报机制，接受工作人员和社会各界的监督。工作人员如发现同事违反请假制度，可向人事处举报，人事处应及时进行调查和处理，确保请假制度的公平性和公正性。同时，教育局应定期向社会公布请假制度的执行情况，接受社会各界的监督，提高请假制度的透明度和公信力。

三、特殊情况下的请假处理与例外规定

第一条特殊情况下的请假申请

（一）工作人员在紧急情况下，如遇到突发事件、家庭重大变故等，无法提前申请请假的，应立即向直接领导报告，并说明情况。直接领导应根据实际情况，酌情批准临时请假，并报备人事处备案。例如，工作人员突遇直系亲属意外受伤或生病，需立即赶往医院，此时可先向直接领导电话报告，说明情况并申请临时请假，待情况稳定后再补办请假手续。

（二）工作人员因工作需要外出执行任务，需要请假的，应提前向直接领导提出申请，并提供相关任务说明和计划。直接领导应根据工作任务和单位实际情况，合理安排工作人员的请假时间，并报备人事处备案。例如，工作人员因参加重要会议、调研活动等需要请假，应提前向直接领导提交请假申请，并提供会议通知、活动计划等相关材料，由直接领导审核后报备人事处。

（三）工作人员因学习、培训等需要请假的，应提前向直接领导提出申请，并提供相关学习、培训计划。直接领导应根据学习、培训内容和单位实际情况，合理安排工作人员的请假时间，并报备人事处备案。例如，工作人员因参加专业培训、学历提升等需要请假，应提前向直接领导提交请假申请，并提供培训通知、学习计划等相关材料，由直接领导审核后报备人事处。

第二条请假期间的补贴与待遇

（一）工作人员在病假期间，可按照国家规定享受病假工资。病假工资应根据工作人员的工资等级和病假期限确定，确保工作人员的病假待遇符合国家规定。例如，工作人员因病请假三天，可按照其工资等级和单位规定，享受相应的病假工资，确保其在病假期间的基本生活。

（二）工作人员在事假期间，不享受任何补贴和待遇。事假期间，工作人员的工资将按照单位规定进行扣除，确保事假待遇的公平性和合理性。例如，工作人员在事假期间，其工资将按照单位规定的比例进行扣除，扣除比例可根据事假期限和单位实际情况确定，确保事假待遇的公平性和合理性。

（三）工作人员在婚假、丧假、产假、陪产假、哺乳假等假期期间，可按照国家规定享受相应的假期工资。假期工资应根据工作人员的工资等级和假期期限确定，确保工作人员的假期待遇符合国家规定。例如，女工作人员在产假期间，可按照其工资等级和单位规定，享受相应的产假工资，确保其在产假期间的基本生活。

第三条请假制度的例外规定

（一）工作人员因特殊情况需要延长请假的，应提前向直接领导提出申请，并提供相关证明材料。直接领导应根据实际情况，酌情批准延长请假，并报备人事处备案。例如，工作人员因病需要延长病假，应提前向直接领导提交申请，并提供医院开具的病情证明，由直接领导审核后报备人事处。

（二）工作人员因特殊情况需要取消请假的，应提前向直接领导报告，并说明情况。直接领导应根据实际情况，酌情批准取消请假，并报备人事处备案。例如，工作人员因工作需要取消原定请假计划，应提前向直接领导报告，并说明情况，由直接领导审核后报备人事处。

（三）工作人员因特殊情况需要变更请假时间的，应提前向直接领导提出申请，并提供相关证明材料。直接领导应根据实际情况，酌情批准变更请假时间，并报备人事处备案。例如，工作人员因个人原因需要变更请假时间，应提前向直接领导提交申请，并提供相关证明材料，由直接领导审核后报备人事处。

第四条请假制度的执行监督

（一）教育局应建立健全请假制度的执行监督机制，对工作人员的请假情况进行定期检查和监督。监督机制可包括定期抽查、随机检查、专项检查等多种形式，确保请假制度的执行力度。例如，人事处可定期对各处室的请假管理情况进行检查，了解请假制度的执行情况，发现问题及时进行纠正，确保请假制度的规范性和有效性。

（二）教育局应设立举报机制，接受工作人员和社会各界的监督。工作人员如发现同事违反请假制度，可向人事处举报，人事处应及时进行调查和处理，确保请假制度的公平性和公正性。例如，工作人员如发现同事虚报冒领、违反请假流程等行为，可向人事处举报，人事处应及时进行调查核实，并根据情节轻重进行相应的处理，确保请假制度的严肃性和权威性。

（三）教育局应定期向社会公布请假制度的执行情况，接受社会各界的监督，提高请假制度的透明度和公信力。例如，人事处可定期发布请假制度的执行情况报告，内容包括请假申请数量、请假批准率、请假违规处理情况等，接受社会各界的监督，提高请假制度的透明度和公信力。

四、请假制度的违规处理与责任追究

第一条违规行为的界定

（一）工作人员违反本制度规定，有下列情形之一的，视为违规行为：未按规定的流程和程序请假擅自离岗的；伪造、变造请假申请表或相关证明材料的；无正当理由逾期不归的；请假期满不按时返回工作岗位的；将请假手续委托他人办理或代为办理的；利用请假进行谋取私利的；其他违反本制度规定的行为。

（二）对于违规行为的界定，应结合具体情节和后果进行综合判断。例如，对于未按规定的流程和程序请假擅自离岗的行为，应根据离岗时间长短、工作影响程度等因素进行判断，情节较轻的予以批评教育，情节较重的则需进行纪律处分。

（三）教育局应制定详细的违规行为处理细则，明确各类违规行为的界定标准、处理程序和处罚措施，确保违规行为处理的公平性和公正性。例如，对于伪造、变造请假申请表或相关证明材料的行为，应视为严重违规行为，依法依规进行严肃处理，以维护请假制度的严肃性和权威性。

第二条违规处理程序

（一）发现工作人员有违规行为，可直接领导、人事处或其他工作人员有权进行举报和反映。举报和反映应实事求是，提供相关证据材料，确保违规行为处理的准确性。

（二）接到违规行为举报或反映后，人事处应立即进行调查核实，并根据调查结果进行处理。调查过程应客观公正，确保证据充分、程序合法，确保违规行为处理的严肃性和权威性。

（三）调查核实后，人事处应根据违规行为的情节轻重和后果，提出处理意见，报备教育局领导审批。审批过程应集体讨论、民主决策，确保违规行为处理的公平性和公正性。

（四）处理意见确定后，人事处应书面通知违规工作人员，并说明处理理由和依据。违规工作人员有权进行申诉，人事处应认真听取申诉意见，并进行复核，确保违规行为处理的准确性和合理性。

第三条处罚措施

（一）对于情节较轻的违规行为，可予以批评教育、警告等处理。例如，对于未按规定的流程和程序请假擅自离岗的行为，可予以批评教育，并责令其立即返回工作岗位，并补办请假手续。

（二）对于情节较重的违规行为，可予以记过、记大过、降级、撤职等纪律处分。例如，对于伪造、变造请假申请表或相关证明材料的行为，可予以记过或记大过处分，并取消其评优资格，情节严重的可予以降级或撤职处分。

（三）对于情节严重的违规行为，可予以开除处分。例如，对于利用请假进行谋取私利的行为，可予以开除处分，并追究其法律责任，维护请假制度的严肃性和权威性。

（四）处罚措施的实施应遵循公正、公平、公开的原则，确保证罚相当、程序合法，确保处罚措施的严肃性和权威性。

第四条责任追究

（一）工作人员的违规行为，直接领导负有管理责任。直接领导应加强对工作人员的教育和管理，确保工作人员熟悉请假制度规定，遵守请假制度要求，防止违规行为的发生。

（二）直接领导发现工作人员有违规行为，应及时进行处理，并上报人事处。直接领导不履行管理职责，导致违规行为发生的，应追究其管理责任。例如，直接领导发现工作人员有违规行为，未及时进行处理，导致问题扩大的，应追究其管理责任，并予以相应的纪律处分。

（三）人事处负有监督和管理工作职责，应加强对请假制度的宣传和培训，提高工作人员的规则意识和纪律观念，防止违规行为的发生。人事处不履行监督和管理职责，导致违规行为发生的，应追究其责任。

（四）教育局领导应加强对请假制度执行情况的监督检查，对违规行为处理不力的直接领导和人事处负责人，应予以相应的责任追究。例如，教育局领导发现某处室违规行为处理不力，应责令其立即整改，并对相关责任人进行责任追究，确保请假制度的严肃性和权威性。

第五条违规处理的记录与公示

（一）工作人员的违规行为处理结果应记录在案，并纳入其个人档案，作为年度考核、职称评定、福利待遇等工作的参考依据。例如，工作人员因违规行为受到纪律处分的，其处分记录应记录在案，并纳入其个人档案，作为年度考核、职称评定、福利待遇等工作的参考依据，确保违规行为处理的严肃性和权威性。

（二）教育局应定期对违规行为处理情况进行公示，接受工作人员和社会各界的监督。例如，人事处可定期发布违规行为处理情况通报，内容包括违规行为类型、处理结果、处理依据等，接受工作人员和社会各界的监督，提高违规行为处理的透明度和公信力。

（三）教育局应建立健全违规行为处理反馈机制，及时收集和反馈工作人员和社会各界对违规行为处理的意见和建议，不断改进和完善违规行为处理工作，提高请假制度的执行力和公信力。例如，人事处可定期召开座谈会，听取工作人员和社会各界对违规行为处理的意见和建议，并及时进行整改，不断改进和完善违规行为处理工作，提高请假制度的执行力和公信力。

五、请假制度的动态调整与完善机制

第一条制度评估与反馈

（一）为进一步完善请假制度，提升制度的科学性和实效性，教育局应定期对请假制度执行情况进行评估，全面了解制度的运行效果和存在的问题。评估可采取问卷调查、座谈会、个别访谈等多种形式，广泛收集工作人员对请假制度的意见和建议，确保评估结果的客观性和全面性。

（二）人事处应负责组织制度评估工作，制定评估方案，明确评估内容、评估方法、评估步骤等，确保评估工作的有序进行。评估过程中，应注重收集真实、客观的反馈信息，避免主观臆断和片面评价，确保评估结果的准确性和可靠性。

（三）评估结束后，人事处应整理评估结果，分析存在的问题，并提出改进建议。评估报告应全面反映制度的运行情况、存在的问题和改进建议，为制度的修订和完善提供参考依据。例如，评估报告可包括请假申请数量、请假批准率、请假违规处理情况、工作人员对请假制度的满意度等，全面反映制度的运行情况。

第二条制度的修订与完善

（一）根据评估结果和改进建议，人事处应提出请假制度修订方案，报备教育局领导审批。修订方案应明确修订内容、修订依据、修订程序等，确保修订工作的规范性和合法性。

（二）修订方案确定后，人事处应组织相关人员进行修订工作，确保修订内容的科学性和合理性。修订过程中，应广泛征求工作人员的意见和建议，确保修订方案符合实际工作需要，提高制度的实用性和可操作性。

（三）修订后的请假制度应进行公示，接受工作人员和社会各界的监督。公示期间，应广泛收集意见和建议，对合理的意见建议进行采纳，进一步完善制度内容。例如，人事处可通过教育局网站、公告栏等渠道公示修订后的请假制度，并设置意见箱、开通热线电话等，广泛收集意见和建议。

（四）修订后的请假制度应报备上级主管部门备案，并正式实施。实施过程中，应加强宣传和培训，确保全体工作人员熟悉新的制度规定，顺利过渡到新的制度体系。例如，人事处可组织专题培训，对新的制度规定进行详细讲解，并解答工作人员的疑问，确保新的制度规定得到有效执行。

第三条新情况新问题的应对

（一）随着社会的发展和工作的变化，可能会出现一些新情况新问题，需要及时进行应对。例如，随着互联网技术的快速发展，远程办公、线上会议等新型工作方式逐渐普及，需要及时调整请假制度，适应新的工作模式。

（二）教育局应建立新情况新问题应对机制，及时发现和解决新情况新问题。例如，人事处可定期召开会议，研究新情况新问题，并提出应对措施，确保请假制度适应新的工作需要。

（三）对于新情况新问题，应及时进行调研和论证，提出解决方案。例如，对于远程办公、线上会议等新型工作方式，可进行调研和论证，了解其特点和需求，并提出相应的请假管理措施，确保请假制度的科学性和实效性。

（四）解决方案确定后，应进行试点运行，并及时进行评估和调整。例如，对于远程办公、线上会议等新型工作方式，可选择部分工作人员进行试点，并对其请假情况进行跟踪和评估，根据试点结果进行必要的调整，确保请假制度的适用性和有效性。

第四条制度的宣传与培训

（一）为进一步提高工作人员对请假制度的认识和遵守程度，教育局应加强对请假制度的宣传和培训，确保全体工作人员熟悉制度内容，掌握制度要求，自觉遵守制度规定。

（二）人事处应制定宣传培训计划，明确宣传培训内容、宣传培训方式、宣传培训时间等，确保宣传培训工作的有序进行。宣传培训内容应包括请假制度的基本规定、请假申请流程、请假审批权限、请假待遇、违规处理等，确保工作人员能够全面了解制度内容。

（三）宣传培训可采取多种形式，如专题讲座、培训班、宣传手册、网站专栏等，确保宣传培训的覆盖面和效果。例如，人事处可定期组织专题讲座，对请假制度进行详细讲解，并解答工作人员的疑问；可编写宣传手册，详细介绍请假制度的内容和要求；可在教育局网站开设专栏，发布请假制度的相关信息，方便工作人员查询和学习。

（四）宣传培训应注重实效，确保工作人员能够真正理解和掌握制度内容，自觉遵守制度规定。例如，人事处可通过问卷调查、考试等方式，了解工作人员对请假制度的掌握程度，并根据掌握情况，调整宣传培训内容和方法，确保宣传培训的实效性。

第五条制度的信息化管理

（一）为进一步提高请假制度的管理效率，提升制度的科学性和服务水平，教育局应积极推进请假制度的信息化管理，利用信息技术手段，实现请假申请、审批、记录、统计等工作的自动化和智能化。

（二）人事处应负责信息化管理系统的开发和维护，确保系统的稳定运行和数据的安全。信息化管理系统应具备用户友好的界面，操作简单、便捷，方便工作人员进行请假申请、审批、查询等操作。

（三）信息化管理系统应实现请假申请的在线提交、审批的在线处理、记录的自动生成、统计的自动生成等功能，提高请假制度的管理效率和服务水平。例如，工作人员可通过系统在线提交请假申请，直接领导可通过系统在线审批请假申请，系统自动生成请假记录和统计报表，提高请假制度的管理效率和服务水平。

（四）信息化管理系统应与其他业务系统进行整合，实现数据共享和业务协同，提高整体管理效能。例如，信息化管理系统可与人力资源管理系统、办公自动化系统等进行整合，实现数据共享和业务协同，提高整体管理效能，为教育局的科学决策提供数据支持。

六、请假制度的附则

第一条制度的解释权

本制度由保定市教育局人事处负责解释。人事处应结合本制度的具体内容和工作实际，对制度中的相关条款进行详细解释，确保制度内容的准确理解和有效执行。例如，对于请假制度中的具体规定，如请假期限、请假待遇、违规处理等，人事处应制定详细的操作细则，明确操作流程和标准，确保制度内容的准确理解和有效执行。

第二条制度的实施时间

本制度自发布之日起施行。即本制度自正式发布之日起，正式适用于保定市教育局全体工作人员，所有工作人员应严格遵守本制度的规定，确保请假工作的规范性和有序性。例如，自发布之日起，所有工作人员的请假申请、审批、记录等均应按照本制度的规定进行，不再适用旧的请假制度或规定。

第三条制度的修订程序

本制度根据实际情况进行修订。即随着社会的发展和工作的变化，可能会出现一些新情况新问题，需要及时对请假制度进行修订，以适应新的工作需要。修订程序应遵循民主集中制原则，广泛征求工作人员的意见和建议，确保修订内容的科学性和合理性。

（一）修订程序包括提出修订方案、征求意见、讨论审议、审批发布等步骤。首先，人事处根据实际情况和评估结果，提出修订方案，明确修订内容、修订依据、修订程序等。其次，将修订方案征求相关部门和工作人员的意见和建议，并进行修改完善。然后，将修订方案提交教育局领导讨论审议，并根据审议意见进行修改完善。