2020 年部编版四年级下册导学案

2020年部编版四年级下册导学案一、语文导学案《古诗词三首》导学案学习目标会认“杂、篱”等6个生字，会写“杂、稀”等14个字。有感情地朗读并背诵古诗词，默写《宿新市徐公店》。借助注释和插图，理解诗词大意，体会乡村生活的美好。学习重难点重点：掌握生字词，流利朗读并背诵诗词。难点：体会诗词中蕴含的乡村生活情趣和作者情感。学习过程第一课时导入新课：展示乡村田园风光图片，引出课题《四时田园杂兴（其二十五）》，介绍作者范成大及“四时田园杂兴”组诗。初读感知：自由朗读古诗，读准字音，读通诗句；圈出生字词，同桌交流识字方法；指名朗读，正音纠错。理解诗意：结合注释，自主尝试理解诗句意思，圈出不理解的地方；小组合作交流，探讨疑难；教师引导梳理，重点讲解“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”等难句。体会情感：思考诗人描绘的乡村画面，小组讨论画面传达的情感；引导学生从农事活动、景物特点等体会诗人对乡村生活的热爱。朗读背诵：多种形式朗读，如分角色读、配乐读等，读出节奏和韵味；熟读成诵，同桌互背。第二课时复习导入：背诵《四时田园杂兴（其二十五）》，听写生字词。学习《宿新市徐公店》：介绍诗题含义，初读诗歌，读准“宿、徐”等字音；学生自主理解诗意，教师检查反馈；重点理解“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，体会儿童天真活泼。对比阅读：对比两首诗描绘的乡村场景和表达情感的异同，小组讨论后全班交流。拓展延伸：展示其他田园诗，学生自主阅读，分享感受。总结收获：回顾学习内容，总结学习古诗词方法。《乡下人家》导学案学习目标认识“构、芍”等11个生字，会写“构、饰”等15个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活的热爱之情。学习重难点重点：掌握生字词，了解乡下人家生活场景。难点：体会乡村生活的独特魅力和作者情感。学习过程初读课文，整体感知：自由朗读课文，读准字音，读通句子，标自然段序号；圈出生字词，借助字典等理解；思考课文写了乡下人家哪些生活场景，用简洁语言概括。精读课文，品味语言：默读课文，找出自己感兴趣的场景，圈画相关词句，批注感受；小组交流，分享自己喜欢的场景及理由；教师引导赏析重点语句，如“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，体会用词精妙。体会情感，总结写法：思考作者从哪些角度展现乡村生活美好，表达了怎样情感；总结按空间和时间顺序交叉描写的写作方法。拓展延伸：分享自己了解的乡村生活，用几句话描述；开展“乡村风光”手抄报活动。二、数学导学案《四则运算》导学案学习目标理解加、减、乘、除四则运算的意义，掌握四则运算中各部分间的关系。掌握有括号的四则混合运算顺序，能正确计算。感受数学与生活的联系，提高解决问题能力。学习重难点重点：掌握四则运算顺序，正确计算。难点：理解有括号的四则混合运算顺序。学习过程知识回顾：回顾整数加、减、乘、除运算方法，完成简单计算题，同桌互批。探究新知四则运算意义：结合具体问题情境，如购物、分物品等，理解加、减、乘、除意义；小组讨论，举例说明。四则运算各部分关系：根据算式，如3+5=8，引导学生说出各部分名称及关系；自主探究减法、乘法、除法各部分关系。四则混合运算顺序：出示不同类型四则混合运算式子，如12+3×5，（12+3）×5等，学生尝试计算，小组交流运算顺序；教师总结运算顺序规则。巩固练习：完成教材相关练习题，先独立做，再小组内交流；教师巡视指导，针对问题集中讲解。课堂总结：回顾四则运算意义、各部分关系及运算顺序；学生分享学习收获和疑惑。《观察物体（二）》导学案学习目标能正确辨认从不同方向（前面、上面、左面）观察到的用正方体搭成的几何组合体的形状。能根据从不同方向看到的形状图，用正方体搭出相应的几何组合体。培养空间想象力和推理能力。学习重难点重点：辨认不同方向观察到的物体形状。难点：根据形状图搭建物体。学习过程导入新课：展示生活中从不同角度拍摄的物体图片，引出从不同方向观察物体的话题。探究新知观察单个物体：教师摆出一个简单正方体组合，学生从前面、上面、左面观察，用简单图形画出看到的形状；小组内交流，互相检查。观察多个物体组合：增加正方体数量，改变组合方式，重复上述观察、画图、交流过程；引导学生总结观察方法和不同方向看到形状的特点。根据形状图搭建物体：教师给出从不同方向看到的形状图，学生尝试用正方体搭建；小组合作，互相帮助，比较搭建结果。巩固练习：完成教材上观察物体练习题，利用学具辅助解答；教师展示答案，学生自我评价。课堂总结：回顾观察物体方法和根据形状图搭建物体技巧；布置课后作业，观察生活中物体，从不同方向画下形状。三、道德与法治导学案《我们的好朋友》导学案学习目标懂得友谊的重要性，珍惜朋友间的友谊。学会与朋友相处的方法，能够解决朋友间的矛盾。培养积极健康的交友观。学习重难点重点：理解友谊内涵，掌握交友方法。难点：解决朋友间矛盾，维护友谊。学习过程导入新课：播放关于友谊的视频片段，引导学生分享自己与朋友的难忘经历，引出课题。探究新知友谊的重要性：小组讨论，结合生活实际，谈谈朋友在自己生活中的作用；全班交流，教师总结友谊对个人成长的重要意义。与朋友相处：阅读教材案例，分析案例中人物行为对错，讨论与朋友相处应具备品质和行为；教师引导总结与朋友相处原则和方法。解决朋友间矛盾：分享自己与朋友发生矛盾的经历，小组讨论解决矛盾的方法；教师介绍有效沟通、互相理解等解决矛盾技巧。巩固练习：设置情境问题，如朋友误会自己、朋友向自己提出不合理要求等，学生思考并回答解决方法；小组互评，教师点评。课堂总结：回顾本节课学习内容，强调友谊重要性和维护友谊方法；鼓励学生珍惜身边朋友，用正确方法处理朋友关系。《买东西的学问》导学案学习目标了解购物的基本常识，学会识别商品信息。知道消费者权益保护相关知识，能维护自身合法权益。培养合理消费意识。学习重难点重点：掌握购物常识和维护消费者权益方法。难点：树立合理消费观念。学习过程导入新课：展示超市购物场景图片，提问学生购物经历，引出购物学问话题。探究新知购物前准备：小组讨论购物前需要做哪些准备，如确定购物清单、了解商品价格等；教师补充提醒关注商品质量、保质期等信息。识别商品信息：观察不同商品包装，学习识别商品名称、生产日期、保质期、生产厂家等信息；教师讲解如何通过商品信息判断商品优劣。消费者权益保护：介绍消费者权益保护相关法律法规，如《消费者权益保护法》；分享消费者维权案例，讨论消费者在权益受到侵害时应采取措施。合理消费：展示不同消费行为图片