初中英语语法知识点归纳与练习

初中英语语法知识点归纳与练习英语语法是构建语言大厦的基石，尤其在初中阶段，打好语法基础，不仅能帮助我们准确理解和运用语言，更是未来深入学习的前提。本文将对初中阶段核心的英语语法知识点进行梳理归纳，并辅以针对性练习，希望能为同学们的学习提供切实的帮助。学习语法并非死记硬背，而是要理解其内在逻辑，并在实践中灵活运用。一、词法篇(LexicalGrammar)词法主要研究各种词的形式、构成和用法。1.名词(Noun)名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。*可数名词与不可数名词：*可数名词有单复数形式，如：abook(一本书)，twobooks(两本书)。*不可数名词没有复数形式，表示数量时需借助量词，如：acupofwater(一杯水),somemilk(一些牛奶)。*常见不可数名词：advice,information,news,work(工作),homework,housework,money,time(时间),weather,furniture,luggage/baggage等。*名词复数的规则变化：*一般加-s：book→books,pen→pens。*以s,x,ch,sh结尾的加-es：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。*以辅音字母+y结尾的，变y为i加-es：city→cities,story→stories。*以f/fe结尾的，变f/fe为v加-es：leaf→leaves,knife→knives(部分例外：roof→roofs)。*名词所有格：*单数名词后加's：Tom'sbag(汤姆的包)。*以s结尾的复数名词后加'：theteachers'office(老师们的办公室)。*表示两者或多者共有时，在最后一个名词后加's：LucyandLily'smother(露西和莉莉的妈妈，共有的)。*表示各自拥有时，每个名词后都加's：Lucy'sandLily'sbooks(露西的书和莉莉的书，各自拥有的)。2.代词(Pronoun)代词用来代替名词或名词短语，避免重复。*人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)和宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)。*主格作主语：Sheisastudent.*宾格作宾语：Ilikehim.*物主代词：形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)和名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)。*形容词性物主代词后需跟名词：Thisismypen.*名词性物主代词后不跟名词，相当于“形容词性物主代词+名词”：Thispenismine.*反身代词：(myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves)，表示“某人自己”。*HetaughthimselfEnglish.(他自学英语。)*指示代词：(this,that,these,those)。*Thisisabook.Thesearebooks.*Thatisapen.Thosearepens.*不定代词：(some,any,no,none,many,much,few,little,afew,alittle,each,every,both,all,either,neither,other,another等)。*Some用于肯定句，any用于否定句和疑问句：Ihavesomebooks.Doyouhaveanybooks?Idon'thaveanybooks.*Many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词：manystudents,muchwater。3.冠词(Article)冠词分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)。*不定冠词：*a用于辅音音素开头的单词前：abook,auniversity(ju:是辅音音素)。*an用于元音音素开头的单词前：anapple,anhour(h不发音，our是元音音素开头)。*表示“一”，泛指某类人或事物中的一个。*定冠词：*特指某（些）人或某（些）事物：Thebookonthedeskismine.*用在世界上独一无二的事物前：thesun,themoon,theearth。*用在序数词、形容词最高级前：thefirstlesson,thetallestboy。*用在乐器前：playthepiano,playtheviolin。*零冠词：*表示泛指的复数名词前：Booksareourfriends.*表示学科、语言、球类运动的名词前：IlikeEnglish.Heplaysbasketball.*在季节、月份、星期前（但若特指某一年的某个季节或月份则用the）：Springiswarm.IwasbornintheMay.(通常说inMay，不加the)4.数词(Numeral)*基数词：表示数量(one,two,three,...,twenty,thirty,...,onehundred,etc.)。*序数词：表示顺序(first,second,third,...,twentieth,thirtieth,...,onehundredth,etc.)。*序数词前通常加the：thefirstday,thesecondmonth。5.介词(Preposition)介词用于名词或代词前，表示该词与句中其他成分的关系。初中常用介词有：in,on,at,under,behind,beside,near,between,among,with,without,by,in,on,at(表时间),for,from,to,about,of,etc.*时间介词：*at+具体时刻/年龄：atsixo'clock,attheageoffive。*on+具体某一天/星期几：onMonday,onJune1st。*in+年/月/季节/泛指上午、下午、晚上：in2023,inJuly,insummer,inthemorning。*地点介词：*in+大地点/封闭空间：inChina,intheclassroom。*on+表面：onthedesk,onthewall。*at+小地点：atthebusstop,atschool。*其他常用介词搭配：*begoodat(擅长),beinterestedin(对...感兴趣),lookfor(寻找),listento(听),talkabout(谈论),playwith(和...玩)。6.连词(Conjunction)连词用于连接单词、短语或句子。*并列连词：and(和),but(但是),or(或者，否则),so(所以),for(因为，表补充说明)。*Ilikeapplesandbananas.*Heisyoung,butheknowsalot.*Hurryup,oryou'llbelate.*从属连词：引导从句，如：when(当...时),while(当...时，然而),if(如果，是否),because(因为),sothat(以便),though/although(虽然),than(比)等。*Iwillgototheparkifitdoesn'traintomorrow.*Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.7.形容词(Adjective)和副词(Adverb)*形容词：修饰名词或代词，表示人或事物的性质、特征。*作定语：abeautifulgirl,redapples。*作表语(跟在系动词后)：Sheishappy.Theflowerslookbeautiful.*副词：修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。*修饰动词：Herunsfast.*修饰形容词：Sheisveryhappy.*修饰副词：Herunsveryfast.*形容词和副词的比较级和最高级：*规则变化：*单音节词和部分双音节词：*比较级：直接加-er(tall→taller)；以e结尾加-r(nice→nicer)；重读闭音节结尾，双写尾字母加-er(big→bigger,hot→hotter,thin→thinner)；以辅音字母+y结尾，变y为i加-er(happy→happier)。*最高级：直接加-est(tall→tallest)；以e结尾加-st(nice→nicest)；重读闭音节结尾，双写尾字母加-est(big→biggest)；以辅音字母+y结尾，变y为i加-est(happy→happiest)。*多音节词和部分双音节词：在词前加more(比较级)或most(最高级)。*beautiful→morebeautiful→mostbeautiful。*interesting→moreinteresting→mostinteresting。*不规则变化：*good/well→better→best*bad/badly/ill→worse→worst*many/much→more→most*little→less→least*far→farther/further→farthest/furthest*用法：*比较级：用于两者之间的比较，常用than连接比较对象。*TomistallerthanMike.*最高级：用于三者或三者以上的比较，常用in/of短语表示比较范围，前面通常加the。*Tomisthetallestinhisclass./ofthethreeboys.8.动词(Verb)动词是句子的核心，表示动作或状态。*动词的基本形式：原形、第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词。*时态(Tense)：初中阶段核心时态：*一般现在时：*构成：主语+动词原形(主语为第三人称单数时，动词加-s/-es)。*用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观真理、事实。*Hegetsupatsixeverymorning.*Theearthgoesaroundthesun.*一般过去时：*构成：主语+动词过去式。*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*IwenttoBeijinglastsummer.*Shewashappyyesterday.*一般将来时：*构成：will/shall+动词原形；begoingto+动词原形。*用法：表示将要发生的动作或存在的状态。*Iwillvisitmygrandparentstomorrow.*Itisgoingtorain.*现在进行时：*构成：am/is/are+动词的现在分词(v-ing)。*用法：表示此时此刻正在进行的动作。*Theyareplayingbasketballnow.*过去进行时：*构成：was/were+动词的现在分词(v-ing)。*用法：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。*Iwasdoingmyhomeworkateightlastnight.*现在完成时：*构成：have/has+动词的过去分词。*用法：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果；表示从过去某一时间开始并持续到现在的动作或状态(常与for,since连用)。*Ihavefinishedmyhomework.(影响：现在可以玩了)*Hehaslivedhereforfiveyears./since2018.*被动语态(PassiveVoice)：*构成：be+动词的过去分词。(根据时态变化be动词)*用法：强调动作的承受者，或不知道动作的执行者。*Englishisspokenbymanypeople.*ThebookwaswrittenbyLuXun.*情态动词(ModalVerb)：can(能，会),may(可以，可能),must(必须，一定),should(应该),need(需要)等。情态动词后接动词原形。*Youcanswim.*Wemustobeytherules.*Youshouldstudyhard.二、句法篇(SentenceStructure)1.句子的基本成分*主语(Subject)：句子所要说明的人或事物，通常由名词、代词、动名词、不定式等充当。*谓语(Predicate)：说明主语的动作或状态，由动词充当。*宾语(Object)：表示动作的对象，通常由名词、代词等充当，位于及物动词后。*定语(Attribute)：修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词、介词短语等充当。*状语(Adverbial)：修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式、原因、结果、条件、让步、目的、程度等，通常由副词、介词短语、不定式、从句等充当。2.基本句型*主谓(S+V)：Thesunrises.*主谓宾(S+V+O)：Helikesmusic.*主系表(S+LinkingV+P)：Sheisateacher./Thecaketastesgood.*主谓双宾(S+V+IO+DO)：Mymotherboughtmeabook.(me间接宾语,abook直接宾语)*主谓宾宾补(S+V+O+OC)：WecallhimTom.(Tom作宾语him的补足语)3.句子的种类*按用途分：*陈述句(Statement)：肯定句和否定句。*Heisastudent.(肯定)*Shedoesn'tlikecoffee.(否定)*疑问句(Question)：*一般疑问句(Yes/Noquestions)：Doyoulikeapples?-Yes,Ido./No,Idon't.*特殊疑问句(Wh-questions)：What'syourname?Wheredoyoulive?*选择疑问句(Alternativequestions)：Doyouliketeaorcoffee?*反意疑问句(Tagquestions)：Youareastudent,aren'tyou?(前肯后否，前否后肯)*祈使句(ImperativeSentence)：表示命令、请求、建议等。动词原形开头。*Openthedoor,please.*Don'tbelate.*感叹句(ExclamatorySentence)：表示强烈的情感。*What+(a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)!Whatabeautifulflower(itis)!*How+形容词/副词+(主语+谓语)!Howfastheruns!Howbeautifulthefloweris!三、练习巩固词法巩固1.用所给词的适当形式填空。*Thisisnotmybook.It's______(she).*Myfatherusually______(read)newspapersafterdinner.*Therearetwo______(knife)onthetable.*Sheisgood