商品价格影响因素教案设计

商品价格影响因素教案设计一、教学主题商品价格的奥秘：影响因素及其实证分析二、授课对象高中思想政治（经济生活模块）学生/大学经济学原理初学者三、课时安排1-2课时（每课时45分钟）四、教学目标（一）知识与技能1.学生能够准确识记并理解影响商品价格的核心因素，包括供求关系、价值、货币供应量、国家政策等。2.学生能够运用供求曲线（简单形式）分析供求变化对价格的影响方向及程度。3.学生能够阐述价值规律的基本内容及其表现形式，并理解其在价格形成中的基础性作用。4.学生能够结合具体案例，综合分析多种因素对特定商品价格的影响机制。（二）过程与方法1.通过情境导入、案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提升信息获取、分析和合作探究能力。2.培养学生运用经济学基本原理观察、解释现实经济现象的能力，初步形成透过价格现象把握其本质的思维习惯。3.引导学生运用比较法、归纳法等方法，梳理不同影响因素的特点及其相互关系。（三）情感态度与价值观1.帮助学生认识到商品价格的形成是多种因素共同作用的结果，培养理性看待市场价格波动的意识。2.理解市场机制的作用，初步树立尊重经济规律、按规律办事的观念。3.通过对国家宏观调控政策影响价格的学习，增强对国家经济政策的理解和认同。五、教学重难点（一）教学重点1.供求关系对商品价格的影响：供不应求时价格上涨，供过于求时价格下跌。2.商品价值对价格的决定作用：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。3.价值规律的基本内容和表现形式。（二）教学难点1.如何理解“价值决定价格”与“供求影响价格”的辩证关系。2.多种因素（如气候、政策、心理预期等）如何通过影响供求进而影响价格。3.社会必要劳动时间概念的理解及其对商品价值量的决定作用。六、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、多媒体辅助教学法七、教学准备1.教师准备：制作PPT课件（包含案例材料、图表、思考题等）、准备相关视频或新闻片段、设计小组讨论议题。2.学生准备：预习教材相关章节内容，思考近期观察到的商品价格变动现象及其可能原因。八、教学过程设计（一）导入新课（约5分钟）方式：情境设问+图片/短视频展示内容：1.展示一组对比鲜明的商品价格图片或短视频（例如：当季水果与反季水果的价格差异；节假日期间热门景点酒店价格与平日价格；曾经昂贵的电子产品如今价格亲民等）。2.提问：“同学们在生活中是否也注意到类似的价格变化？是什么原因导致了这些商品价格的变动呢？今天，我们就一起来探索商品价格背后的奥秘，学习影响商品价格的主要因素。”目的：通过学生熟悉的生活现象引发兴趣，激发探究欲望，自然导入本课主题。（二）新课讲授（约30分钟）模块一：供求关系——价格的“晴雨表”（约10分钟）1.核心概念讲解：*需求：在一定时期内，消费者在各种可能的价格水平下愿意并且能够购买的该商品的数量。（强调“愿意”和“能够”）*供给：在一定时期内，生产者在各种可能的价格水平下愿意并且能够提供出售的该商品的数量。（强调“愿意”和“能够”）2.供求如何影响价格：*供不应求：商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，“物以稀为贵”，价格上涨（卖方市场）。*供过于求：商品过剩，销售者竞相出售，购买者持币待购，“货多不值钱”，价格下跌（买方市场）。*供求平衡：价格相对稳定。3.案例分析：以“口罩价格在特定时期的波动”或“某地遭遇自然灾害后蔬菜价格上涨”为例，引导学生分析供求变化如何导致价格变动。*提问：“为什么会出现供不应求/供过于求的情况？”（引导学生思考影响需求和供给的具体因素，为后续“其他因素”做铺垫）模块二：价值决定价格——价格的“基石”（约10分钟）1.回顾旧知：商品的二因素（使用价值和价值）。2.价值的决定：*商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。*社会必要劳动时间：在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间。*商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。（强调“社会必要”而非“个别”）3.价值与价格的关系：*价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。*在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。4.案例辨析：“一辆汽车的价格为什么通常比一辆自行车高得多？”（引导学生从生产商品所耗费的社会必要劳动时间差异进行分析，理解价值是价格的决定性因素）。5.过渡：“既然价值决定价格，为什么同种商品在不同时间、不同地点价格还会有差异呢？这就需要我们结合供求关系来综合看待。”模块三：价值规律——价格波动的内在法则（约5分钟）1.基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。2.表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。*展示“价格围绕价值波动”的示意图。*讲解：价格不会无限上涨也不会无限下跌，始终围绕价值这个轴心，从长期看，价格的平均水平会趋近于价值。这正是价值规律作用的体现。模块四：其他影响因素——复杂的市场图景（约10分钟）过渡：“除了供求关系和价值这两个根本因素外，商品价格还会受到哪些因素的影响呢？”方式：小组讨论+教师总结1.小组讨论：将学生分成若干小组，结合预习和生活经验，列举并分析影响商品价格的其他因素，每组推选代表发言。（约5分钟）2.教师归纳与讲解（结合PPT展示）：*货币本身的价值：通货膨胀（纸币贬值）会导致物价普遍上涨；通货紧缩则可能导致物价普遍下跌。*国家的宏观经济政策：如价格补贴、税收政策（对某些商品征收消费税会导致其价格上升）、政府定价或指导价、货币政策（利率调整影响市场流动性）等。*市场竞争：垄断会抬高价格，充分竞争可能促使价格下降。*消费心理：消费者的从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理等也会影响某些商品的价格。*相关商品的价格：替代品和互补品价格的变动会影响该商品的需求，进而影响其价格。*生产要素价格：原材料、劳动力、土地等生产要素价格的变动会影响商品的生产成本，进而影响供给和价格。*气候、时间、地域、生产条件、政策等：这些因素最终往往是通过改变商品的供求关系来影响价格的（回顾导入案例）。强调：这些因素往往不是孤立起作用的，而是相互交织，共同影响着商品的价格。它们大多是通过影响商品的供求关系，进而引起价格的变动。（三）课堂小结（约3分钟）方式：师生共同回顾，构建知识体系内容：1.引导学生回顾本节课学习的主要影响因素：供求关系（直接影响）、价值（决定因素）、价值规律（基本规律）以及其他因素（通过影响供求或价值起作用）。2.强调各因素之间的联系：价值是价格的基础，供求关系是价格波动的直接原因，其他因素通过影响供求或价值对价格产生作用，价格的变动受价值规律支配。3.鼓励学生用所学知识去分析现实生活中的价格现象。（四）课堂练习/讨论（约5分钟）案例分析：“近期，国内部分地区猪肉价格出现了明显上涨，请同学们运用今天所学的知识，尝试分析可能导致猪肉价格上涨的原因有哪些？”*引导学生从供给减少（如疫情、养殖周期、饲料成本上升）、需求变化、政策因素、市场预期等多个角度进行分析。*教师点评，强化知识的综合运用能力。（五）课后作业（约2分钟布置）1.必做题：完成教材对应章节的练习题。2.选做题/实践题：选择一种自己感兴趣的商品（如某种食品、文具、电子产品等），通过走访市场、查阅资料等方式，搜集其在近半年或一年内的价格变动情况，并尝试运用本课所学知识分析其价格变动的主要原因，形成一份简短的分析报告（____字），下节课分享。目的：巩固所学知识，培养学生理论联系实际、观察和分析现实问题的能力。九、板书设计（示例）商品价格影响因素一、供求关系——直接影响供不应求→价格上涨（卖方市场）供过于求→价格下跌（买方市场）（影响供求的具体因素：气候、时间、地域、政策、生产、消费心理...）二、价值——决定因素1.价值量由社会必要劳动时间决定2.价值是价格的基础，价格是价值的货币表现三、价值规律基本内容：社会必要劳动时间决定价值量；等价交换。表现形式：价格围绕价值上下波动四、其他因素货币价值、国家政策、市场竞争、相关商品价格...（通过影响供求或价值起作用）核心结论：价格由价值决定，并受供求关系及其他多种因素影响，围绕价值上下波动。十、教学反思（教师课后填写）1.本节课教学目标的达成度如何？2.教学重难点的突破方法是否有效？学生的理解程度如何？3.案例选择是否恰当、生动，能否有效激发学生兴趣？4.小组讨论环节的组织和效果如何？时间分配是否合理？5.学生在课堂上的参与度和互动情况如何？6.教学过程中存在哪些不足？有哪些可以改进的地方？7.对学生课后作业的预期和反馈设想。---设计说明：本