三年级语文部编版重点背诵内容汇编

三年级语文部编版重点背诵内容汇编亲爱的同学们，步入三年级，我们的语文学习之旅更加丰富多彩。背诵，作为积累语言、培养语感、传承文化的重要途径，在这个阶段显得尤为关键。它不仅能帮助我们更好地理解课文内容，还能为我们的写作打下坚实的基础，让我们在潜移默化中提升文学素养。下面，我将部编版三年级语文教材中要求重点背诵的内容进行梳理汇编，希望能成为大家学习路上的好帮手。请同学们结合课堂学习，用心记忆，让这些优美的文字内化为自己的语言财富。三年级上册第一单元1.《大青树下的小学》（第1自然段）*这一段描绘了边疆小学欢乐祥和的校园生活，语言生动，充满画面感，是积累写景状物、描写场景佳句的好材料。2.《花的学校》（全文）*泰戈尔的散文诗充满了童真与想象力，全文语言优美，富有韵律，值得反复吟诵。3.古诗三首*《山行》（唐·杜牧）：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。*这首诗描绘了秋日山行所见的动人景色，尤其是“霜叶红于二月花”一句，成为千古传诵的名句。*《赠刘景文》（宋·苏轼）：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。*诗人借景抒情，勉励友人珍惜大好时光，乐观向上。*《夜书所见》（宋·叶绍翁）：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。*这首诗写旅途中的思乡之情，通过儿童夜捉蟋蟀的生活场景，反衬出诗人的孤寂。第二单元1.《秋天的雨》（第2自然段）*这一段围绕“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”展开，运用了大量比喻和拟人的手法，描绘了秋天绚丽的色彩。第三单元1.《去年的树》（全文）*这是一篇感人至深的童话故事，讲述了鸟儿与树之间的深厚友谊，语言朴实，情感真挚。2.《那一定会很好》（全文）*同样是一篇童话故事，以“种子”的视角展现了生命的不同阶段和价值，寓意积极向上。第四单元1.《古诗三首》*《望天门山》（唐·李白）：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。*诗人描绘了天门山的雄伟险峻和长江的磅礴气势。*《饮湖上初晴后雨》（宋·苏轼）：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。*这首诗赞美了西湖无论晴雨都各具风姿的美景，“淡妆浓抹总相宜”更是将西湖之美推向极致。*《望洞庭》（唐·刘禹锡）：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。*诗人以奇特的想象和巧妙的比喻，描绘了洞庭湖宁静优美的秋夜景色。第六单元1.《富饶的西沙群岛》（全文）*这篇课文介绍了西沙群岛的风景优美和物产丰富，语言生动形象，展现了祖国南海的美丽富饶。2.《美丽的小兴安岭》（全文）*课文按季节顺序描绘了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，是学习写景状物的典范。第七单元1.《大自然的声音》（全文）*本文围绕“大自然有许多美妙的声音”这一中心句，分别从风、水、动物三个方面描写了大自然的声音，语言生动有趣。第八单元1.《司马光》（全文）*这是一篇文言文小片段，讲述了司马光砸缸救人的故事，表现了司马光的聪明机智和沉着冷静。2.《掌声》（第4自然段）*这一段描写了英子在掌声的鼓励下，变得开朗自信的过程，点明了掌声的力量。3.《灰雀》（第11自然段）*这一段描写了列宁对小男孩的循循善诱，以及小男孩承认错误后的诚实表现。三年级下册第一单元1.《古诗三首》*《绝句》（唐·杜甫）：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。*这首诗描绘了春日阳光普照，山河秀丽，花草飘香，燕子归来，鸳鸯休憩的美好景象。*《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。*这是一首题画诗，诗人通过想象，再现了画中江南早春的景色。*《三衢道中》（宋·曾几）：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。*这首诗写初夏时节诗人在三衢山中旅行的见闻和感受，轻松愉快。2.《燕子》（全文）*课文生动地描绘了燕子的外形特点和飞行、停歇时的姿态，表达了对燕子的喜爱之情。3.《荷花》（第2-4自然段）*这几段细致地描写了荷花的各种姿态以及“我”观赏荷花时的美好感受，仿佛身临其境。第二单元1.《寓言二则》*《守株待兔》（全文）：讲述了一个农夫因偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便放下农具等待，结果一无所获的故事，告诫人们不要存有侥幸心理。2.《陶罐和铁罐》（全文）：通过陶罐和铁罐的对话及命运的对比，告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。第三单元1.《古诗三首》*《元日》（宋·王安石）：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。*这首诗描写了春节除旧迎新的热闹景象。*《清明》（唐·杜牧）：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。*这首诗描绘了清明时节细雨霏霏，行人悲伤的情景，以及问路寻酒的细节。*《九月九日忆山东兄弟》（唐·王维）：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。*这首诗表达了游子在重阳节对家乡亲人的深切思念。2.《纸的发明》（第4自然段）*这一段介绍了蔡伦改进造纸术的过程及其重大意义。第四单元1.《蜜蜂》（第2-7自然段）*这部分叙述了法布尔做实验的过程，表现了他严谨的科学态度和求实精神。2.《海底世界》（全文）*课文生动形象地介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，激发了我们对大自然的热爱和探索欲望。第五单元1.《肥皂泡》（第3自然段）*这一段详细描写了制作肥皂泡和吹肥皂泡的过程，充满了童真童趣。2.《我不能失信》（全文）*讲述了宋庆龄小时候为了遵守教小珍叠花篮的约定，放弃去伯伯家看鸽子的故事，表现了她诚实守信的可贵品质。第六单元1.《童年的水墨画》（全文）*这组儿童诗以跳跃的镜头捕捉了童年生活的三个典型场景：溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇，充满了生活情趣。2.《剃头大师》（全文）*课文以幽默风趣的语言讲述了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的趣事，令人忍俊不禁。第七单元1.《古诗三首》*《望洞庭》（唐·刘禹锡）：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。*（注：此诗在部分版本中可能与上册重复，若遇此情况，以最新教材为准，重点在于理解和记忆。）*《峨眉山月歌》（唐·李白）：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。*这首诗描绘了月夜行船时所见的峨眉山月景，抒发了诗人对友人的思念之情。*《望天门山》（唐·李白）：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。*（注：同上，若有重复，以教材实际编排为准。）2.《海底世界》（全文）*（注：若与上册重复，此处可替换为本单元其他重点课文，如《火烧云》全文。）*《火烧云》（全文）：课文描绘了火烧云颜色和形状的奇妙变化，展现了大自然的瑰丽景象。第八单元1.《慢性子裁缝和急性子顾客》（全文）*这篇童话故事通过慢性子裁缝和急性子顾客之间的对话，展现了他们截然不同的性格特点，情节曲折有趣。2.《方帽子店》（全文）*故事讲述了方帽子店因循守旧，最终被新款式帽子取代的过程，告诉我们要勇于创新，与时俱进。背诵方法与建议背诵是一个循序渐进的过程，希望同学们能掌握科学的方法，提高背诵效率：1.熟读成诵法：在理解的基础上，多读几遍，做到读音正确、停顿恰当、语气连贯，自然就能背诵下来。2.理解记忆法：弄清楚文章或诗歌的意思，理解每一句话、每一个词语的含义，这样背诵时就会记得更牢。3.关键词串联法：找出每一段或每一句中的关键词语，然后根据关键词语串联起整个句子或段落。4.情景想象法：