小学三年级阅读理解专项训练题

小学三年级阅读理解专项训练题亲爱的小朋友们，大家好！阅读是一扇神奇的窗户，它能让我们看到更广阔的世界，学到更多有趣的知识，还能感受到文字带来的无限乐趣。想要打开这扇窗，并且看得更远更清楚，阅读理解能力就非常重要啦。它不是一蹴而就的魔法，而是需要我们每天一点点练习，一点点积累，就像小树苗慢慢长成大树一样。今天，我们就一起来进行几组专项训练，看看谁是阅读小能手！阅读小锦囊在开始训练之前，先送给大家几个“阅读小锦囊”，可要记牢哦：1.通读全文，了解大意：拿到一篇文章，先别急着做题，从头到尾认真读一遍，知道文章主要讲了什么。2.带着问题，仔细寻找：读明白题目问什么，然后回到文章中，像侦探一样仔细找找，答案往往就藏在某个句子里。3.联系生活，理解含义：有时候，文章里的一些词语或句子，需要我们联系自己的生活经验来想一想，才能真正明白它的意思。专项训练（一）可爱的小燕子春天来了，温暖的阳光照耀着大地，冰雪融化了，小草偷偷地从土里钻了出来，柳树也披上了嫩绿的新装。这时，一群可爱的小燕子从南方飞回来了。小燕子的身子小巧玲珑，一身乌黑发亮的羽毛，像穿上了一件黑色的礼服。它的翅膀又尖又长，飞行起来非常轻快。最引人注目的是它那剪刀似的尾巴，在飞行时帮助它掌握方向，保持平衡。小燕子喜欢在屋檐下筑巢。它们用泥巴、草叶和唾液混合在一起，一点一点地筑起坚固又温暖的小窝。筑好巢后，燕子妈妈就会在这里产卵，孵化出可爱的小燕子宝宝。小燕子是捉害虫的能手。它们在天空中飞来飞去，一旦发现害虫，就像箭一样冲过去，用尖尖的嘴巴把害虫叼住。一只小燕子一天能吃掉好多好多害虫呢！所以，我们要保护小燕子。阅读思考：1.小燕子是什么时候从南方飞回来的？2.文中用“黑色的礼服”来形容小燕子的什么？3.为什么说小燕子是“捉害虫的能手”？请用文中的句子回答。（二）会“旅行”的蒲公英田野里，山坡上，到处都能看到蒲公英的身影。它们是一种很普通的植物，但我觉得它们非常神奇，因为它们会“旅行”。春天，蒲公英长出嫩绿的叶子。到了夏天，它的头顶上会开出一朵朵黄色的小花，像一个个小小的向日葵。花谢了以后，就结出了一个个白色的小绒球，那就是蒲公英的种子。每个小种子的头上都长着一撮白色的绒毛，就像一把把小小的降落伞。每当风吹过的时候，这些小绒球就会轻轻地摇晃起来。风再大一点，一些小种子就会撑着它们的“小伞”，告别妈妈，跟着风伯伯去远方旅行。它们飞呀飞，飞过田野，飞过小河，飞到山坡上，飞到草地上。当风停下来的时候，它们就会落下来，在新的地方生根、发芽，长出新的蒲公英。我常常想，这些小小的蒲公英种子，真勇敢啊！它们不怕路途遥远，勇敢地去探索新的世界。阅读思考：1.蒲公英的小花是什么颜色的？2.蒲公英的种子是怎样“旅行”的？请用自己的话简单说说。3.你觉得蒲公英的种子“勇敢”在哪里？（三）雨后的小蜗牛一场大雨过后，空气特别清新。我来到院子里，发现墙角边、草丛里，爬着许多小蜗牛。它们背着重重的壳，一步一步慢慢地往前爬，看起来真努力。小蜗牛的壳是螺旋形的，有的像小小的海螺，有的像一座迷你的小房子。它们的身体软软的，头上有两对细细的触角，一对长，一对短。只要你轻轻一碰，它们就会立刻把触角缩回去，过一会儿，又会小心翼翼地伸出来，继续往前爬。我蹲在地上，静静地看着一只小蜗牛。它爬得真慢呀！我等了好一会儿，它才爬过一小片叶子。但是，它一直没有停下来，坚持不懈地往前挪动。我想，它一定是想去某个地方，或者想找到好吃的东西吧。小蜗牛虽然爬得慢，但它有自己的目标，并且一直努力着。这种精神，真值得我们学习呢！阅读思考：1.小蜗牛通常在什么时候会出现得比较多？（根据短文第一句话想一想）2.文中说小蜗牛“坚持不懈地往前挪动”，“坚持不懈”是什么意思？3.作者为什么说小蜗牛的精神“真值得我们学习”？阅读感悟与提升小朋友们，做完上面的练习，是不是觉得自己又进步了一点点呢？阅读理解就像拼图，每一个问题都是一块小拼图，当你认真阅读，仔细思考，把这些小拼图一块块找出来，就能拼出完整的图画，理解文章的奥秘啦！记住，多读、多想、多练，是提高阅读理解能力的好方法。平时，可以多看看课外书，比如童话故事、科普读物、寓言故事等等，每一本书里都藏着许多有趣的知识和道理。遇到不认识的字，可以查字典；遇到不理解的句子，可以问问老师或爸爸妈妈，也可以联系上下文自己动脑筋想一想。