2026年大学大三（小学教育）小学德育原理综合测试试题及答案

2025年大学大三（小学教育）小学德育原理综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.小学德育的基本途径是（）A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作2.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者与德育内容和方法的矛盾3.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）A.德育内容上B.德育规律上C.德育原则上D.德育方法上4.强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。（）A.正确B.错误5.小学德育中的基本方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法6.德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。（）A.正确B.错误7.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端9.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性10.德育工作的出发点是（）A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务第II卷（非选择题共70分）二、填空题（每题2分，共10分）1.小学德育具有基础性、______、______和活动性等特点。2.德育过程的构成要素有教育者、受教育者、______和______。3.我国小学德育的主要内容包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、______、______。4.德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的______。5.小学常用的德育方法有说服教育法、榜样示范法、陶冶教育法、______、______。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述小学德育的意义。2.简述德育过程的基本规律。四、材料分析题（每题20分，共20分）阅读以下材料，回答问题。在一次班会课上，班主任李老师组织同学们讨论“如何做一个有道德的人”。同学们纷纷发言，有的说要遵守社会公德，有的说要尊敬师长，有的说要关爱他人。小明站起来说：“我觉得做一个有道德的人就是要听老师和家长的话，他们让我做什么我就做什么。”李老师听了小明的话后，微笑着说：“小明说得有一定道理，但做一个有道德的人不仅仅是听老师和家长的话。道德是一种内在的品质，它需要我们自己去思考、去判断、去选择。我们要学会在日常生活中观察、感受、体验，从身边的小事做起，逐步培养自己的道德品质。”问题：请结合材料，分析李老师在班会课上是如何引导学生培养道德品质的。五、论述题（每题20分，共20分）联系实际，论述小学德育应如何贯彻因材施教原则。答案：1.C2.B3.A4.B5.A6.B7.C8.D9.B10.C二、1.生活性、开放性2.德育内容、德育方法3.自觉纪律教育、民主与法制观念的教育4.基本要求5.实际锻炼法自我教育法三、1.小学德育的意义：（1）小学德育是实现我国教育目的的基础和保障；（2）小学德育是儿童健康成长的条件和保证；（3）小学德育是实现社会主义现代化的奠基工程和未来保证。2.德育过程的基本规律：（1）德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；（2）德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程；（3）德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；（4）德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。四、李老师在班会课上引导学生培养道德品质的方式如下：首先，肯定小明观点的合理之处，给予学生积极反馈，增强其参与讨论的积极性。其次，指出做有道德的人不能仅听他人的话，强调道德是内在品质，需学生自主思考、判断和选择，引导学生树立正确的道德观念。最后，鼓励学生从身边小事做起，在日常生活中观察、感受和体验，逐步培养道德品质，注重将道德教育落实到实践中。五、因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。贯彻这一原则要求：全面深入了解学生的个性特点和内心世界；根据学生个人特点有的放矢地进行