2026年大学大三（眼视光学）低视力康复技术阶段测试题及答案

2025年大学大三（眼视光学）低视力康复技术阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分)1.以下哪种情况不属于低视力范畴？（）A.视力0.3，视野正常B.视力0.1，视野缩小C.视力0.05，有明显视觉功能障碍D.矫正视力0.8，无其他视觉问题2.低视力康复的主要目标是（）A.提高视力至正常B.改善视觉功能，提高生活质量C.治愈眼部疾病D.仅提高阅读能力3.对于低视力患者，首先应进行的评估是（）A.视力检查B.视野检查C.眼部结构检查D.视觉功能综合评估4.以下哪种助视器适用于近距离阅读？（）A.手持放大镜B.眼镜式助视器C.立式放大镜D.望远镜式助视器5.光学助视器的放大原理主要基于（）A.折射B.反射C.衍射D.干涉6.低视力患者使用助视器后，视觉效果的评估不包括（）A.视力提高程度B.视野范围变化C.舒适度D.心理状态改善7.以下关于视野训练的说法，错误的是（）A.视野训练可提高患者周边视野B.训练方法包括注视训练等C.视野训练对低视力患者效果不明显D.定期进行视野训练有助于维持视觉功能8.低视力患者的视觉环境优化不包括（）A.增加照明强度B.调整对比度C.减少色彩丰富度D.合理布置家具9.对于先天性低视力儿童，早期干预的重点是（）A.视力训练B.认知和心理发展C.语言训练D.运动能力训练10.以下哪种疾病容易导致低视力？（）A.近视B.远视C.白内障D.结膜炎11.低视力康复团队不包括以下哪种人员？（）A.眼科医生B.验光师C.康复治疗师D.营养师12.助视器的放大倍数越高，（）A.视野越大B.景深越小C.舒适度越高D.价格越低13.以下关于低视力患者的心理支持，正确的是（）A.无需特别关注心理问题B.仅靠家人给予心理支持C.专业心理咨询师介入很重要D.心理支持对视力改善有直接作用14.低视力患者进行阅读训练时，应首先训练（）A.快速阅读B.精读C.视觉定位D.理解能力15.以下哪种设备可用于低视力患者的听觉辅助？（）A.助听器B.电子助视器C.放大镜D.望远镜16.低视力患者的康复训练计划应根据（）制定。A.患者意愿B.医生经验C.患者个体情况D.通用方案17.对于低视力老年人，康复训练中要特别注意（）A.训练强度B.是否配合C.训练时间D.安全问题18.以下关于低视力康复的说法，正确的是（）A.康复是一次性的B.康复效果长期稳定C.需定期评估和调整方案D.仅针对视力问题进行康复19.光学助视器佩戴后，可能出现的问题不包括（）A.头晕B.眼疲劳C.视力下降D.视野遮挡20.低视力患者参加社交活动时，可通过（）提高参与度。A.佩戴特殊眼镜B.使用辅助沟通工具C.减少交流D.独自活动第II卷（非选择题共60分）（一）填空题（每题2分，共10分）1.低视力是指双眼中较好眼的矫正视力低于______但高于或等于______。2.助视器分为光学助视器和______助视器。3.低视力康复的基本原则包括个性化原则、______原则、综合性原则等。4.视野缺损可分为______视野缺损和______视野缺损。5.低视力患者进行视觉功能训练时，常用的方法有______训练、______训练等。（二）简答题（每题5分，共20分）1.简述低视力康复的主要流程。2.光学助视器有哪些常见类型及特点？3.如何对低视力患者进行视觉环境评估？4.低视力儿童的教育康复需要注意哪些方面？（三）病例分析题（15分）患者李某，男，65岁，双眼白内障术后，视力右眼0.1，左眼0.08，视野有轻度缺损。平时生活中阅读困难，行走时也存在一定不便。请分析该患者的低视力情况，并提出康复建议。（四）材料分析题（10分）材料：随着科技的发展，电子助视器在低视力康复中发挥着越来越重要的作用。电子助视器具有多种功能，如放大、对比度调整、色彩增强等。它可以帮助低视力患者更清晰地看到物体，提高视觉质量。问题：请结合材料，谈谈电子助视器相较于传统光学助视器的优势。（五）论述题（5分）论述低视力康复对患者生活质量的重要影响。答案：1.D2.B3.D4.A5.A6.D7.C8.C9.B10.C11.D12.B13.C14.C15.A16.C17.D18.C19.C20.B填空题答案：1.0.3；0.052.非光学3.功能性4.中心；周边5.视力；视野简答题答案：1.首先进行全面的眼部检查和视觉功能评估，确定低视力原因和程度。然后根据患者情况选择合适助视器并进行适应性训练。定期评估康复效果，调整方案，同时给予心理支持和视觉环境优化指导。2.常见类型有手持放大镜（便于携带，适用于近距离小范围阅读等）、眼镜式助视器（佩戴较舒适，可双手操作）、立式放大镜（放大倍数较高，用于近距离精细工作）等。特点包括放大倍数不同、视野范围有差异、舒适度不同等。3.评估照明情况，如亮度、均匀度等；检查对比度，是否清晰易分辨；查看色彩，是否影响视觉；考虑家具布置是否合理，有无遮挡视线等。4.要根据儿童视力情况调整教学方法和内容，提供合适学习辅助工具。关注心理发展，给予鼓励。与家长密切合作，共同促进儿童成长。还要注意安全，创造适宜学习环境。病例分析题答案：该患者双眼白内障术后视力低且有视野缺损，属于低视力。康复建议：首先进行详细视觉功能评估，选择合适助视器如手持放大镜用于阅读。进行视野训练提高周边视野。改善视觉环境，如增加阅读区域照明。给予心理支持，鼓励其积极参与康复训练，提高生活自理能力和活动能力。材料分析题答案：电子助视器优势在于功能多样，不仅能放大，还可调整对比度、增强色彩，能更全面改善视觉质量，比传统光学助视器提供更清晰视觉效果，