2025年全国小学二年级看图写话能力测试题库真题

2025年全国小学二年级看图写话能力测试题库真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.看图写话时，以下哪项是描述图片内容最准确的方法？A.只写图片中的主要人物B.按照图片的顺序描述事件C.用夸张的语言描述图片D.忽略图片中的细节2.图片中有一只小猫在追蝴蝶，写话时应该重点描述什么？A.小猫的颜色B.蝴蝶飞舞的动作C.小猫的表情D.地面上的花草3.描述图片时，以下哪种词语最能让写话更生动？A.“很”“好”“大”B.“快乐”“高兴”“兴奋”C.“这个”“那个”“这里”D.“昨天”“今天”“明天”4.图片中有一群小朋友在公园玩滑梯，写话时可以加入什么内容让故事更完整？A.小朋友的身高B.公园里的树木C.小朋友们的心情D.滑梯的颜色5.描述图片时，以下哪种句式最简单易学？A.“他慢慢地走着”B.“他跑得飞快”C.“他高兴地笑着”D.“他一边走一边看”6.图片中有一只小狗在啃骨头，写话时应该描述什么？A.小狗的品种B.骨头的形状C.小狗的动作D.小狗的毛发7.描述图片时，以下哪种方法能让写话更有条理？A.先写结果再写原因B.先写时间再写地点C.先写人物再写事件D.先写细节再写整体8.图片中有一棵大树和一只小鸟，写话时可以加入什么内容？A.大树的年龄B.小鸟的叫声C.大树的种类D.小鸟的颜色9.描述图片时，以下哪种词语最能表达情感？A.“高”“低”“长”B.“喜欢”“讨厌”“害怕”C.“大”“小”“圆”D.“快”“慢”“静”10.图片中有一辆红色的汽车，写话时可以描述什么？A.汽车的品牌B.汽车的颜色C.汽车的速度D.汽车的用途二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.看图写话时，要按照______的顺序描述图片内容。2.描述图片时，可以用______的词语让故事更生动。3.图片中有______只小鸟在树上唱歌。4.小朋友们在______玩滑梯，他们都很______。5.小猫在追______，它的表情很______。6.描述图片时，要写出______和______。7.图片中的小狗在______，它的声音很______。8.小朋友们的心情是______的，因为他们玩得很______。9.描述图片时，可以用______的句子让故事更完整。10.图片中的汽车是______的，它在______行驶。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.看图写话时，可以忽略图片中的细节。（×）2.描述图片时，要按照图片的顺序写。（√）3.图片中有两只小鸟在唱歌，写话时可以写三只。（×）4.描述图片时，可以用“很”“好”“大”这样的词语。（×）5.小朋友们在公园玩滑梯，写话时可以写他们在家里玩。（×）6.小猫在追蝴蝶，写话时可以写它在追小鱼。（×）7.描述图片时，要写出人物和事件。（√）8.图片中的小狗在啃骨头，写话时可以写它在啃肉。（×）9.描述图片时，可以用“他慢慢地走着”这样的句子。（√）10.图片中的汽车是红色的，写话时可以写它是黑色的。（×）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.看图写话时，为什么要按照图片的顺序描述？解答要点：-按照图片的顺序描述可以让故事更有条理。-读者更容易理解故事的发展过程。-避免描述混乱，让故事更清晰。2.描述图片时，可以用哪些方法让写话更生动？解答要点：-使用形容词，如“红色的”“快乐的”。-描述人物的表情和动作，如“笑着”“跑着”。-加入自己的想象，让故事更有趣。3.图片中有一只小猫在追蝴蝶，写话时可以写什么内容？解答要点：-描述小猫的动作，如“小猫飞快地跑着”。-描述蝴蝶的动作，如“蝴蝶在空中飞舞”。-描述小猫的表情，如“小猫的表情很着急”。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.图片中有一群小朋友在公园玩滑梯，请根据图片写一段话，描述他们在玩滑梯时的情景。解答要点：-描述小朋友的数量和动作，如“有三个小朋友在玩滑梯，他们一个接一个地滑下来。”-描述小朋友的表情，如“他们的表情都很开心。”-描述滑梯的样子，如“滑梯是红色的，很陡峭。”2.图片中有一只小狗在啃骨头，请根据图片写一段话，描述小狗啃骨头时的情景。解答要点：-描述小狗的动作，如“小狗坐在地上，用嘴巴啃骨头。”-描述骨头的样子，如“骨头是白色的，上面有一些肉。”-描述小狗的表情，如“小狗的表情很满足。”【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：看图写话时，按照图片的顺序描述事件是最准确的方法，可以帮助读者理解故事的发展。2.B解析：描述图片时，重点描述蝴蝶飞舞的动作可以让故事更生动，读者更容易想象场景。3.B解析：使用“快乐”“高兴”“兴奋”这样的词语最能表达情感，让写话更生动。4.C解析：描述小朋友们的心情可以让故事更完整，读者更容易产生共鸣。5.A解析：“很”“好”“大”这样的词语最简单易学，适合二年级学生使用。6.C解析：描述小狗的动作可以让故事更具体，读者更容易想象场景。7.C解析：先写人物再写事件可以让写话更有条理，读者更容易理解故事。8.B解析：描述小鸟的叫声可以让故事更生动，读者更容易产生想象。9.B解析：“喜欢”“讨厌”“害怕”这样的词语最能表达情感，让写话更生动。10.B解析：描述汽车的颜色可以让故事更具体，读者更容易想象场景。二、填空题1.图片2.形象3.两4.公园，开心5.蝴蝶，着急6.人物，事件7.咬骨头，响亮8.开心，快乐9.故事性10.红色，马路上三、判断题1.×解析：看图写话时，不能忽略图片中的细节，细节可以让故事更完整。2.√解析：按照图片的顺序描述事件是最准确的方法，可以帮助读者理解故事的发展。3.×解析：写话时不能随意增加或减少图片中的内容，要按照实际情况描述。4.×解析：使用“很”“好”“大”这样的词语过于简单，可以让写话更生动一些。5.×解析：写话时要根据图片的内容描述，不能随意改变场景。6.×解析：写话时要根据图片的内容描述，不能随意改变事件。7.√解析：描述图片时，要写出人物和事件，故事才能完整。8.×解析：写话时要根据图片的内容描述，不能随意增加细节。9.√解析：使用这样的句子可以让写话更具体，读者更容易理解故事。10.×解析：写话时要根据图片的内容描述，不能随意改变细节。四、简答题1.看图写话时，为什么要按照图片的顺序描述？解答要点：-按照图片的顺序描述可以让故事更有条理。-读者更容易理解故事的发展过程。-避免描述混乱，让故事更清晰。2.描述图片时，可以用哪些方法让写话更生动？解答要点：-使用形容词，如“红色的”“快乐的”。-描述人物的表情和动作，如“笑着”“跑着”。-加入自己的想象，让故事更有趣。3.图片中有一只小猫在追蝴蝶，写话时可以写什么内容？解答要点：-描述小猫的动作，如“小猫飞快地跑着”。-描述蝴蝶的动作，如“蝴蝶在空中飞舞”。-描述小猫的表情，如“小猫的表情很着急”。五、应用题1.图片中有一群小朋友在公园玩滑梯，请根据图片写一段话，描述他们在玩滑梯时的情景。解答要点：-描述小朋友的数量和动作，如“有三个小朋友在玩滑梯，他们一个接一个地滑下来。”