学校垃圾分类检查考核制度

PAGE学校垃圾分类检查考核制度一、总则（一）目的为加强学校垃圾分类管理，提高师生环保意识，促进资源回收利用，根据国家相关法律法规及环保政策要求，结合本校实际情况，特制定本检查考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生、各部门及校内所有区域，包括教学区、办公区、生活区、活动区等。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家及地方有关垃圾分类的法律法规和政策标准，确保垃圾分类工作合法合规开展。2.教育引导原则：将垃圾分类知识教育融入学校日常教育教学活动中，提高师生环保意识和分类能力，引导自觉参与垃圾分类。3.全面覆盖原则：对学校各个区域、各类垃圾产生源及全体师生进行全面管理和考核，确保垃圾分类工作无死角。4.奖惩分明原则：对在垃圾分类工作中表现突出的部门和个人给予表彰奖励，对违反规定的进行批评教育和相应处罚。二、垃圾分类标准与要求（一）垃圾类别1.可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、织物等适宜回收和资源利用的物品。2.有害垃圾：含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，如废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆、溶剂及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物、废胶片及废相纸等。3.厨余垃圾：学校食堂、餐厅等产生的食物残渣、剩菜剩饭、果皮、骨头等易腐性垃圾。4.其他垃圾：除上述三类垃圾以外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）等。（二）分类投放要求1.设置分类垃圾桶：在学校各区域合理设置不同颜色、标识清晰的可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类垃圾桶。垃圾桶应保持完好、清洁，无破损、渗漏现象。2.分类投放：师生应按照垃圾分类标准，将各类垃圾分别投放至相应垃圾桶内，不得随意混投。严禁将有害垃圾混入其他垃圾中投放。3.定时投放：根据学校实际情况，合理确定各类垃圾的投放时间，引导师生在规定时间内进行投放。（三）特殊垃圾处理1.废旧电子电器产品：按照相关规定，交由有资质的回收处理单位进行处理，不得随意丢弃。2.废弃化学品：严格按照危险废物管理规定，妥善收集、储存，并交由有资质的单位进行处置，防止环境污染。三、检查考核组织与职责（一）检查考核小组成立学校垃圾分类检查考核小组，由后勤管理部门负责人担任组长，成员包括各年级主任、教师代表、学生代表、物业管理人员等。检查考核小组负责制定检查考核计划、组织实施检查考核工作、汇总分析考核结果并提出奖惩建议。（二）职责分工1.后勤管理部门：负责统筹协调学校垃圾分类工作，制定相关制度和工作计划，组织开展培训宣传活动，监督检查各部门垃圾分类工作落实情况，对违反规定的行为进行纠正和处理。2.各年级：负责组织本年级师生学习垃圾分类知识，开展垃圾分类宣传教育活动，督促师生按照要求进行垃圾分类投放，配合检查考核小组做好相关工作。3.教师：将垃圾分类知识融入课堂教学，引导学生养成良好的垃圾分类习惯，对学生的垃圾分类行为进行教育和指导，及时向学校反馈学生在垃圾分类方面的问题。4.学生：积极参与学校垃圾分类活动，认真学习垃圾分类知识，自觉按照分类标准进行垃圾投放，互相监督，共同维护校园环境。5.物业管理人员：负责校园内垃圾桶的日常管理和维护，及时清理垃圾，确保垃圾桶周边环境整洁，协助检查考核小组开展检查工作。四、检查考核内容与方式（一）检查考核内容1.垃圾桶设置与标识：检查各区域垃圾桶是否按照规定设置，标识是否清晰准确，有无缺失、损坏现象。2.垃圾投放情况：查看师生是否将垃圾分类投放至相应垃圾桶内，有无混投现象，投放时间是否符合规定。3.垃圾分类宣传教育：检查学校开展垃圾分类宣传教育活动的情况，包括宣传资料发放、主题班会、专题讲座等，师生对垃圾分类知识的知晓率和参与度。4.垃圾收集与运输：检查垃圾是否及时收集，收集过程中有无泄漏、散落现象，运输车辆是否密闭，是否按照规定路线和时间进行运输。5.垃圾分类设施设备运行：检查垃圾分类相关设施设备，如垃圾分拣站、回收利用设备等是否正常运行，有无故障或损坏。（二）检查考核方式1.日常检查：检查考核小组成员定期对学校各区域进行日常巡查，及时发现和纠正垃圾分类工作中存在的问题。2.专项检查：针对垃圾分类工作中的重点环节和突出问题，不定期开展专项检查，深入排查隐患，确保垃圾分类工作顺利推进。3.定期考核：每月对各部门垃圾分类工作进行综合考核，根据检查情况进行评分，确定考核结果。4.不定期抽查：随机抽取部分班级、办公室或区域进行抽查，验证垃圾分类工作的实际效果。五、考核评分标准（一）评分指标1.垃圾桶设置与标识（20分）垃圾桶设置齐全、合理，标识清晰（1620分）垃圾桶设置基本齐全，标识较清晰（1115分）垃圾桶设置部分缺失，标识不清晰（610分）垃圾桶设置严重不足，标识混乱（05分）2.垃圾投放情况（50分）垃圾分类投放准确率高，无混投现象（4150分）垃圾分类投放准确率较高，偶有轻微混投（3140分）垃圾分类投放准确率一般，混投情况较明显（2130分）垃圾分类投放准确率低，混投严重（020分）3.垃圾分类宣传教育（15分）宣传教育活动丰富多样，师生知晓率和参与度高（1215分）宣传教育活动有一定开展，师生知晓率和参与度较好（911分）宣传教育活动较少，师生知晓率和参与度一般（68分）宣传教育活动基本未开展，师生知晓率和参与度低（05分）4.垃圾收集与运输（10分）垃圾及时收集，无泄漏散落，运输规范（810分）垃圾收集较及时，偶有轻微泄漏散落，运输基本规范（67分）垃圾收集不及时，有一定泄漏散落，运输存在问题（45分）垃圾收集严重不及时，泄漏散落严重，运输混乱（03分）5.垃圾分类设施设备运行（5分）设施设备正常运行，无故障（45分）设施设备偶尔出现故障，能及时维修（3分）设施设备经常出现故障，维修不及时（2分）设施设备故障严重，无法正常运行（01分）（二）评分方法1.检查考核小组成员按照评分指标对各部门进行现场检查和评估，根据实际情况进行打分。2.各项指标得分相加即为该部门当月考核总分。3.考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。六、奖惩措施（一）奖励1.每月对考核结果为优秀的部门和个人进行表彰，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励（如奖品、奖金等）。2.在学校年度评优评先、职称评定等方面，对在垃圾分类工作中表现突出的部门和个人予以优先考虑。3.对积极参与垃圾分类宣传教育活动、提出合理化建议并取得良好效果的师生，给予表扬和奖励。（二）惩罚1.对考核结果为不合格的部门，进行全校通报批评，并责令限期整改。整改期间，该部门负责人需向学校提交书面整改计划和措施，整改完成后提交整改报告。2.对违反垃圾分类规定的个人，第一次给予批评教育，第二次进行全校通报批评，第三次给予相应的纪律处分（如警告、记过等），并要求其参加垃圾分类专项培训学习。3.因垃圾分类工作不力，导致学校受到上级部门批评或处罚的，追究相关部门和人员的责任。七、整改与反馈（一）整改要求1.对于检查考核中发现的问题，各部门要高度重视，认真分析原因，制定切实可行的整改措施，明确整改责任人，限期完成整改。2.整改措施要具有针对性和可操作性，能够有效解决存在问题，提高垃圾分类工作水平。3.在整改过程中，要及时向检查考核小组反馈整改情况，接受监督检查。（二）反馈机制1.建立垃圾分类检查考核反馈机制，检查考核小组在每次检查考核后，及时向被检查部门反馈检查情况和存在问题，提出整改意见和建议。2.