2026年安徽淮北中小学教师招聘考试试卷含答案

2026年安徽淮北中小学教师招聘考试试卷含答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的最基本功能是______。

A.发展功能

B.选拔功能

C.传承功能

D.创造功能答案：C

解析：教育的最基本功能是传承功能，即传递人类文明成果，延续文化传统，是教育区别于其他社会活动的根本属性。课程标准是______的核心内容。

A.教育目标

B.教学计划

C.教育改革

D.课程实施答案：C

解析：新课程改革强调课程标准是教育改革的核心内容，它规定了课程的性质、基本理念、课程目标等。教师专业发展的核心是______。

A.自我提升

B.教学实践

C.教育理论

D.师德修养答案：B

解析：教师专业发展应以教学实践为基础，通过教学反思与改进，提升专业能力和素养。学生学习风格的差异主要体现为______。

A.记忆力强弱

B.认知方式和信息加工方式的不同

C.学习兴趣不同

D.学习时间安排不同答案：B

解析：学习风格是学生在学习过程中所表现出的不同认知方式与信息加工方式。《义务教育法》规定，______应当保障适龄儿童、少年接受义务教育。

A.学校

B.教师

C.国家

D.家长答案：C

解析：《义务教育法》规定国家应当保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。教师职业道德规范要求教师做到______。

A.自我加压

B.关爱学生

C.拒绝家长请客

D.拒绝参加培训答案：B

解析：教师职业道德规范强调关爱学生、为人师表等基本要求。新课程改革倡导的教学方式是______。

A.教师为中心

B.学生为中心

C.课本为中心

D.作业为中心答案：B

解析：新课程改革倡导以学生为中心的教学方式，强调学生的主体地位和自主学习能力。教育活动的出发点和归宿是______。

A.教学目标

B.教学过程

C.学生发展

D.教师发展答案：C

解析：教育活动的目的是促进学生的发展，实现个体的全面成长。学习动机的内部驱动力是______。

A.学习环境

B.学习目标

C.学习兴趣

D.学习成绩答案：C

解析：学习兴趣是学习动机的内部驱动力，来源于学生对学习内容的好奇与喜爱。师德师风建设的根本目标是______。

A.改善教学环境

B.提高教学质量

C.塑造良好教师形象

D.提升教师专业素养答案：C

解析：师德师风建设的根本目标是通过规范教师行为，塑造良好的教师形象与社会风气。教案设计中应体现的教学理念是______。

A.以课本为中心

B.以学生为本

C.以教师为主导

D.以考试为本答案：B

解析：现代教学理念强调以学生为本，根据学生的学习需要设计教学活动。教学评价的依据是______。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学过程

D.教学方法答案：A

解析：教学评价应以教学目标为依据，衡量教学是否达到预期效果。教育心理学中的“最近发展区”理论是由______提出的。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.艾宾浩斯

D.罗杰斯答案：B

解析：维果茨基提出的“最近发展区”理论强调学生在教师引导下可能达到的潜在发展水平。教学中最基本的师生关系是______。

A.平等关系

B.指导关系

C.互动关系

D.传授关系答案：D

解析：教学的最基本师生关系是传授关系，即教师向学生传递知识和技能。教育法规定，禁止在义务教育阶段实施______。

A.分层教学

B.体罚学生

C.个性化辅导

D.小班教学答案：B

解析：根据《义务教育法》规定，禁止体罚学生，保障学生身心健康。学生的学习动机可分为______和______。

A.外部动机内部动机

B.表现动机学习动机

C.学习动机情感动机

D.成就动机社会动机答案：A

解析：学生的学习动机可以分为外部动机（如奖励、认可）和内部动机（如兴趣、自我实现）。教师职业行为准则中明确规定，不得从事有损______的行为。

A.学校利益

B.教育事业

C.教师形象

D.学生发展答案：D

解析：教师职业行为准则要求教师不得从事有损学生发展的行为，保障学生的合法权益。教学过程的基本环节包括______、______、______。

A.备课、上课、改作业

B.教学设计、实施、评价

C.教学目标、内容、方法

D.导入新课、讲解内容、结束新课答案：B

解析：教学过程的基本环节通常包括教学设计、教学实施与教学评价三个阶段。教育目的是国家和政党在一定历史时期，根据社会发展的需要，对培养人才的总的要求，教育目的的制定是______。

A.个人意志

B.教育团体意志

C.社会共同意志

D.教师意志答案：C

解析：教育目的的制定体现社会的共同意志，是国家教育战略的核心。教学方法中，以教师讲解为主的教学方法是______。

A.情境教学法

B.自主学习法

C.讲授法

D.探究式教学法答案：C

解析：讲授法是以教师讲解为主的传统教学方法，适用于知识传授类内容。二、判断题（每题1分，共10分）教育的首要任务是促进学生的全面发展。

答案：√

解析：教育的根本任务是促进学生的全面发展，包括德、智、体、美、劳。《中华人民共和国教育法》规定，教师应当履行教育教学职责，保护学生合法权益。

答案：√

解析：该法明确规定了教师的职责和义务，保障学生接受教育的权利。学生的学习动机可以通过外部奖励完全激发。

答案：×

解析：外部奖励只能起到一定作用，而真正的学习动机更依赖于内部驱动。教育目标应依据学生的兴趣和水平来制定。

答案：√

解析：教育目标的制定应考虑到学生的特点和实际发展水平。教师职业道德的主要内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生等。

答案：√

解析：教师职业道德规范规定了包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生在内的主要内容。教学评价仅指学生学业成绩的评定。

答案：×

解析：教学评价不仅包括学生学业成绩，还包括教学过程、教学效果等多个方面。德育的最终目的是培养学生良好的思想品德。

答案：√

解析：德育的核心任务是促进学生形成正确的人生观和价值观。教师可以对学生的作业进行强制性批改。

答案：×

解析：教师应尊重学生，不得对学生进行侮辱、歧视等行为，包括作业批改也要体现尊重。教育心理学认为，学习动机是学习行为的内驱力。

答案：√

解析：学习动机是推动学生进行学习活动的内部动机，是学习行为的动力源泉。教学方法改革的核心是改变学生的学习方式。

答案：√

解析：教学方法改革的根本目标是促进学生主动学习、自主探究，改变被动接受知识的学习方式。三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革的核心理念。

答案：新课程改革的核心理念是以学生发展为本，倡导全面育人、终身学习、素质教育，实现课程内容的综合化、课程实施的多样化和课程评价的形成性。

解析：新课程改革倡导以学生为本，强调学生主体地位，发展学生的核心素养，构建多元化的评价体系。简述教师专业发展的主要途径。

答案：教师专业发展的主要途径包括继续教育、教学实践反思、教育科研、师徒结对、自我学习与提升等。

解析：教师应通过多种途径不断学习和实践，才能实现专业成长和职业发展。简述教师应如何处理学生之间的矛盾。

答案：教师应秉持公平公正原则，了解矛盾的根源，引导学生进行沟通，帮助学生树立正确的价值观，促进学生之间的和谐相处。

解析：教师在处理学生矛盾时，应注重方式方法，培养学生的合作意识与解决问题的能力。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学教师在课堂上发现学生小明总是不专心，多次被其他同学举报上课玩手机。教师在课后找到小明，询问原因。小明表示自己是因为上课内容太简单，觉得没有意思，才偷偷玩手机。教师没有直接批评，而是和他聊了聊，发现了他在网上学编程的兴趣，并鼓励他课后参加兴趣小组，同时在教学中适当融入编程基础内容，小明随后表现得更加积极。（1）问题一：该教师的做法体现了哪些教育心理学原则？（5分）

答案：体现了因材施教、兴趣驱动学习、教学互动和正向激励等原则。

解析：该教师根据学生兴趣调整教学内容，激发其学习动机，体现了因材施教和兴趣驱动学习的原则，同时通过沟通和激励，促进了教学互动和正向发展。（2）问题二：如何根据这个案例体现以学生为中心的教学理念？（10分）

答案：首先，该教师关注学生个体差异，尊重其兴趣和学习方式；其次，主动与学生沟通，了解其真实需求；再次，在教学中调整内容，融入学生感兴趣的知识点，激发学习积极性；最后，通过鼓励引导学生参与学习，而不是单纯依赖传统讲授模式，体现了学生主体地位。

解析：该案例体现了学生中心的教学理念，教师从学生角度出发，关注其兴趣和需求，调整教学策略，激发自主学习能力，提高教学实效。第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）小学数学课程中，“数的运算”属于______。

A.数与代数

B.图形与几何

C.统计与概率

D.综合与实践答案：A

解析：“数的运算”是“数与代数”领域的重要内容，属于学科核心知识。在语文教学中，教学重点是培养学生的______。

A.记忆能力

B.读写能力

C.绘图能力

D.听说能力答案：B

解析：语文教学的核心目标是培养学生的读写能力，这是语言学习的基础。英语课程的最主要目标是培养学生的______。

A.听力

B.口语

C.综合语言运用能力

D.阅读能力答案：C

解析：英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，包括听、说、读、写等各个方面。物理课程中“牛顿第一定律”属于______。

A.力学

B.热学

C.电学

D.光学答案：A

解析：牛顿第一定律是力学中的基本定律，是物理学的重点内容之一。义务教育阶段科学课程的核心素养包括______。

A.科学思维、科学探究、科学态度与责任

B.科学知识、科学能力、科学方法

C.科学兴趣、科学应用、科学理解

D.科学概念、科学原理、科学规律答案：A

解析：科学课程的核心素养主要指科学思维、科学探究、科学态度与责任。历史教学中，学生应掌握的学习方法是______。

A.记忆与背诵

B.阅读与分析

C.观察与实验

D.听讲与写作答案：B

解析：历史学习更注重阅读和分析能力的培养，帮助学生理解历史事件与背景。地理课程中，“自然地理”和“人文地理”属于______。

A.教学内容

B.教学目标

C.教学方法

D.教学评价答案：A

解析：地理课程教学内容包括自然地理和人文地理两个主要部分。化学反应的基本类型包括______。

A.化合、分解、置换、复分解

B.化合、分解、混合、化合

C.酸碱、氧化还原、分解、化合

D.置换、复分解、催化、还原答案：A

解析：化学反应的基本类型包括化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。信息技术课程中，算法与编程属于哪一模块？

A.计算机网络

B.数据处理

C.编程基础

D.信息安全答案：C

解析：算法与编程是信息技术课程中“编程基础”模块的重要内容。体育课程的目标包括增强学生______。

A.身体素质和心理健康

B.知识与技能

C.情感态度与价值观

D.社会适应能力答案：A

解析：体育课程的目标是增强学生身体素质与心理健康，促进全面发展。六、学科填空题（每空1分，共10分）基础教育的核心任务是________、________、________。

答案：培养兴趣发展潜能促进成长

解析：基础教育的核心任务包括激发学生兴趣、发展潜能、促进全面成长。教育心理学中，学习迁移可分为________迁移和________迁移。

答案：正向负向

解析：学习迁移按照效果可分为正向迁移和负向迁移。教育法提出实施素质教育要以________、________、________为基本途径。

答案：课程改革教学创新评价改革

解析：素质教育的实施主要通过课程改革、教学创新和评价改革来实现。学科核心素养包括文化基础、________、________、________。

答案：自主发展社会参与人文关怀

解析：学科核心素养包括文化基础、自主发展、社会参与和人文关怀等。教学设计的原则包括________、________、________。

答案：科学性系统性实践性

解析：教学设计应遵循科学性、系统性和实践性原则，才能保证教学效果。七、学科解答题（共15分）请简述小学科学课程中的“物质的变化”部分内容有哪些？

答案：该内容主要包括物质的状态变化、物理变化与化学变化、物质的性质及变化的条件等。

解析：小学科学课程中“物质的变化”的教学重点在于理解物质变化的类型及其基础原理，培养学生的科学探究意识。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

[教材内容片段]《光的折射》：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向会发生改变，这种现象称为光的折射。折射角与入射角之间遵循折射定律，即入射角、折射角与法线在同一平面内，入射角的正弦与折射角的正弦之比为定值。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）答案：

（1）教学目标设计：

a.知识目标：理解光的折射现象和折射定律的基本内容。

b.能力目标：能够通过实验观察光的折射现象并归纳其规律。

c.

情感目标：激发学生对物理现象的探究兴趣，培养严谨的科学态度。（2）教学重难点分析：

重点：光的折射现象及其定律。

难点：折射定律的理解和应用，以及如何通过实验验证该定律。（3）教学过程设计：

①导入：通过图片展示水中筷子变弯、海市蜃楼等生活中的折射现象，引出课题。

②新课讲授：讲解光折射的基本概念、定律内容，示范实验操作。

③学生活动：进行光的折射实验，观察现象并记录数据。

④总结提高：通过学生汇报实验结果，引导他们理解折射定律的应用。

⑤布置作业：设计相关练习题及实验报告，巩固学习内容。（4）板书设计：

光的折射：

-定义：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向改变。

-折射定律：入射角的正弦与折射角的正弦之比为定值。

-生活应用：水中物体上浮、