2025年山西省员额检察官入额考试试题及答案解析

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“法官”、“员额检察官”入额备考资料，全国一流！微信公众号：lxxdks或者gxlxxd2025年山西省员额检察官入额考试试题及答案解析学员反馈，仅供参考第一题：刑事检察监督案例（30分）案情：2024年3月，某某市“某某助考”培训机构在研究生复试阶段，通过技术手段入侵多所高校研究生招生系统，窃取复试试题及答案，以“保过班”名义向考生收取高额费用，每名考生收费5-20万元不等，涉案总金额达1200余万元。案发后，公安机关以非法获取计算机信息系统数据罪移送审查起诉。检察机关审查发现：机构实际控制人钱某系离职高校工作人员，熟悉招生流程；除窃取试题外，钱某还通过贿赂高校工作人员获取考生排名等内部信息；已有89名考生因“作弊”被取消录取资格，其中多数为农村家庭考生；钱某到案后辩称：“考生自愿购买服务，未强迫任何人”。问题1：本案除非法获取计算机信息系统数据罪外，还可能涉及哪些罪名？请结合“教育公平”这一法益进行分析。（8分）[参考答案]本案还可能涉及组织考试作弊罪、行贿罪、受贿罪（对向犯）。从教育公平法益来看：组织考试作弊罪直指研究生复试这一国家教育考试的公平性，钱某窃取试题、组织“保过”，破坏了平等竞争规则，使未作弊考生升学机会被非法剥夺；行贿罪与受贿罪的关联行为，通过贿赂获取内部信息，形成“权力寻租+技术作弊”链条，加剧教育资源分配不公；教育公平是社会公平的核心，本案涉案金额巨大、波及考生众多，且冲击教育选拔的公信力，对教育公平的破坏具有系统性，需以数罪并罚彰显对该法益的特殊保护。问题2：检察机关在审查起诉阶段，如何对“农村考生被取消资格”这一情节进行综合评估？是否影响量刑建议？（7分）[参考答案]检察机关应从三方面综合评估：一是审查农村考生参与作弊的主观动机，是否因信息不对称、备考资源匮乏被诱导；二是评估该情节的社会危害，农村考生升学机会对其阶层流动至关重要，取消资格可能引发教育脱贫成果受损等衍生危害；三是核查培训机构是否针对农村考生实施差异化诱导。该情节影响量刑建议：对钱某等主犯，因危害教育公平的后果更严重，建议从重处罚；对被诱导的农村考生，若情节轻微、认罪悔罪，建议从轻处理，同时要求退赔其经济损失，体现宽严相济。问题3：针对高校工作人员可能存在的渎职行为，检察机关应如何开展立案监督？（8分）[参考答案]检察机关应按以下流程开展立案监督：一是全面梳理线索，结合钱某供述、资金流向、考生证言，锁定涉嫌渎职的高校工作人员，重点核查招生管理、试题保管等岗位人员是否存在玩忽职守、滥用职权；二是审查公安机关是否立案，未立案的发出《要求说明不立案理由通知书》，明确渎职行为与作弊犯罪的因果关系；三是若不立案理由不成立，发出《通知立案书》并移送证据；四是跟踪监督侦查进程，必要时提前介入引导侦查，深挖内外勾结、收受财物等情节，确保精准打击职务犯罪。问题4：请以检察官身份，就本案撰写一份社会治理检察建议要点，对象为“某某省教育厅”。（7分）[参考答案]1.强化招生考试监管。建立招生系统安全等级保护制度，定期开展漏洞修复；对试题流转实行全程加密留痕，关键岗位实行轮岗与利益回避。2.开展助考机构整治。联合市场监管、网信部门排查“保过”类机构，取缔无资质主体，建立黑白名单制度并向社会公示。3.加强考生权益保护。针对农村考生开展诚信考试与反诈宣传，建立申诉救济机制，区分作弊情节作出合理处理。4.健全协同治理机制。建立教育、公安、检察等部门信息共享与联合执法机制，将招生安全纳入高校考核，压实监管责任。第二题：民事公益诉讼案例（30分）案情：2024年5月，某某市多家房地产开发商在销售“学区房”过程中，虚构“签约名校”“直升重点”等宣传信息，诱导购房者以高出市场价30%-50%的价格购房。后因教育政策调整，承诺的学区未能兑现，涉及购房者1800余户，群体性维权事件频发。检察机关在履职中发现：市教育局从未与任何开发商签订“学区合作协议”；部分开发商利用PS技术伪造教育局红头文件；市场监管部门曾收到多次举报，但仅以“广告用语不当”罚款了事；目前已有600余户购房者因“学区落空”拒绝偿还房贷，引发金融风险。问题1：本案是否属于民事公益诉讼受案范围？检察机关提起公益诉讼的法律依据是什么？（8分）[参考答案]本案属于民事公益诉讼受案范围。检察机关提起公益诉讼的法律依据如下：其一，《民事诉讼法》第58条规定，检察机关对侵害众多消费者合法权益等损害社会公共利益的行为，可提起民事公益诉讼；其二，《消费者权益保护法》相关规定，开发商虚构学区承诺、伪造文件的行为，侵害1800余户购房者合法权益，属于“侵害众多消费者权益”的公益侵权情形；其三，该行为不仅损害个体利益，还引发群体性维权、金融风险等公共利益损害，符合公益诉讼“保护社会公共利益”的核心要件，检察机关可依法启动民事公益诉讼程序。问题2：开发商的行为可能构成哪些民事侵权责任？如何计算惩罚性赔偿基数？（7分）[参考答案]开发商的行为可能构成欺诈性消费侵权责任与虚假宣传侵权责任。依据《消费者权益保护法》第55条，开发商故意虚构学区信息、伪造红头文件，属于欺诈行为，应承担“退一赔三”的惩罚性赔偿责任。惩罚性赔偿基数计算标准为：以购房者实际支付的购房款为基础，扣除房屋正常市场价值（非学区房价格）后的差额部分，即“溢价金额”；若无法精准核算差额，可参照同区域非学区房市场价与涉案房屋成交价的平均差值，结合开发商虚假宣传的过错程度，综合确定赔偿基数，确保赔偿既填补损失又体现惩戒。问题3：针对市场监管部门履职不到位的问题，检察机关应如何开展行政违法行为监督？（8分）[参考答案]检察机关应按以下流程开展监督：其一，立案审查，调取市场监管部门的举报处理记录、处罚案卷，核查其是否存在“以罚代治”“处罚过轻”等履职不到位情形；其二，调查核实，通过询问购房者、调取宣传材料、核实处罚程序等，固定监管失职的证据；其三，发出诉前检察建议，督促市场监管部门撤销不当处罚决定，重新对开发商作出行政处罚，限期开展学区房宣传专项整治；其四，跟踪整改，若市场监管部门未整改或整改不到位，依法提起行政公益诉讼，请求法院判令其履行法定监管职责。问题4：为防止矛盾激化，检察机关在办案中应采取哪些风险防控措施？（7分）[参考答案]检察机关应采取四项风险防控措施：其一，搭建沟通平台，联合住建、教育、金融管理部门及开发商、购房者代表召开座谈会，通报案件进展，回应合理诉求；其二，推动诉前和解，引导开发商与购房者协商退差价、调整购房合同等，减少诉讼对抗；其三，协同化解金融风险，协调银行暂停对相关房贷的违约催收，推出延期还款、利率调整等纾困方案；其四，强化舆情引导，通过官方渠道发布案件信息，普及法律知识，避免不实信息扩散，同时建立信访接待机制，及时疏导群众情绪，防范群体性事件激化。第三题：未成年人检察综合案例（25分）案情：2024年9月，某某县一所乡镇中学发生校园欺凌事件，13岁女生张某长期遭受同宿舍5名女生殴打、侮辱、强迫脱衣拍照，照片被上传至多个社交平台。张某精神崩溃后跳河自杀，经抢救脱离生命危险。案发后，公安机关以“寻衅滋事”立案，但5名欺凌者均未满14周岁。检察机关提前介入发现：学校在事发前3个月已接到张某书面求助，但未采取有效措施；欺凌者家长以“孩子还小”“闹着玩”为由拒绝道歉赔偿；网络平台未及时删除涉欺凌内容，导致二次传播；张某家庭贫困，无力承担心理治疗费用。问题1：对未满14周岁的欺凌者，检察机关可以采取哪些非刑罚处置措施？法律依据是什么？（7分）[参考答案]检察机关可采取的非刑罚处置措施包括：一是依据《预防未成年人犯罪法》第41条，责令其父母或其他监护人严加管教；二是根据该法第42条，会同公安、学校、社区开展矫治教育，包括心理辅导、法治教育、行为矫正等；三是建议公安机关依据《治安管理处罚法》对其予以训诫，责令具结悔过；四是组织欺凌者向张某及其家属书面道歉、赔偿损失。核心法律依据为《刑法》第17条（未满14周岁不负刑事责任）、《预防未成年人犯罪法》相关矫治教育规定，旨在坚持“教育、感化、挽救”方针，既惩戒不良行为，又帮助未成年人回归正途。问题2：针对学校的不作为，检察机关应如何开展监督？可以发出何种类型的检察建议？（6分）[参考答案]检察机关应通过“调查核实—制发建议—跟踪整改”开展监督：一是调取学校求助记录、管理台账，询问师生及相关负责人，固定学校未履行保护义务的证据；二是依据《未成年人保护法》《教育法》，向学校发出诉前检察建议（行政公益诉讼诉前建议），明确整改要求；三是跟踪督促学校落实建议，必要时联合教育部门开展专项检查。检察建议应包含：建立校园欺凌排查报告机制、完善求助响应流程、对相关责任人追责、开展师生防欺凌专题教育等内容，倒逼学校履行未成年人保护主体责任。问题3：本案中，网络平台的责任应如何追究？检察机关可以通过哪些途径推动平台治理？（6分）[参考答案]网络平台应承担民事侵权责任，依据《未成年人保护法》第77条，其未及时删除涉欺凌内容，未尽到网络保护义务，需承担消除影响、赔礼道歉等责任。检察机关可通过三途径推动治理：一是发出民事公益诉讼诉前检察建议，督促平台删除侵权内容、阻断传播、建立未成年人有害信息快速处置机制；二是支持张某提起民事侵权诉讼，要求平台承担赔偿责任；三是联合网信、公安部门开展专项整治，查处平台失职行为，推动平台完善算法审核，对涉未成年人欺凌内容设置自动拦截功能，强化网络空间未成年人权益保护。问题4：请设计一份针对张某的“检察司法救助+心理康复”综合帮扶方案。（6分）[参考答案]1.司法救助。为张某申请国家司法救助金，覆盖医疗费用、心理治疗费用及家庭基本生活补助；协调民政部门将其纳入临时救助范围。2.心理康复。联动专业心理机构，制定个性化心理疏导方案，定期开展创伤干预治疗；安排心理咨询师进校园、进家庭，持续跟踪心理状态。3.教育保障。协调学校为张某调整班级、配备帮扶老师，提供学业辅导；开展校园反欺凌宣传，营造安全的学习环境。4.权益维护。支持张某向欺凌者监护人主张民事赔偿，协调法律援助律师提供免费法律服务；定期回访张某家庭，动态调整帮扶措施，助力其全面恢复正常生活学习。第四题：行政检察与公益诉讼融合案例（15分）案情：2024年11月，某某市为创建“文明城市”，开展“街面净化”专项行动。城市管理局执法人员对占道经营的老年摊贩采取“一律没收”“当场销毁”等措施，引发多起冲突。73岁菜农王某的三轮车及价值2000余元蔬菜被当场销毁，王某突发心脏病住院。检察机关收到王某家属控告后调查发现：该市并未设置专门的“便民疏导点”；执法过程未使用执法记录仪，无全程录像；执法依据仅为“市领导批示”，无规范性文件；近三个月类似执法行为已导致5起群众受伤事件。问题1：本案中，城市管理局的执法行为存在哪些违法之处？（5分）[参考答案]城市管理局的执法行为存在四方面违法：其一，执法依据违法，仅以“市领导批示”作为执法依据，无规范性文件支撑，违反《行政处罚法》关于执法依据法定的要求；其二，执法程序违法，未使用执法记录仪全程录像，剥夺了相对人的陈述申辩权，违反程序正当原则；其三，执法方式不当，对老年摊贩采取“一律没收”“当场销毁”措施，超出必要限度，违背比例原则，且未区分违法情节轻重；其四，未履行配套义务，未设置便民疏导点即全面取缔占道经营，未保障老年人合法就业与生计需求，执法缺乏合理性与人文关怀，最终引发冲突与群众受伤，损害行政公信力。问题2：检察机关可以通过哪些方式开展“穿透式监督”，既纠正个案违法，又推动系统治理？（6分）[参考答案]检察机关可通过“个案纠正+类案治理+制度完善”三维穿透式监督：其一，针对王某案，启动行政诉讼监督，督促撤销违法执法决定，支持王某提起行政赔偿诉讼，挽回其经济损失；其二，开展类案排查，对近三个月5起群众受伤事件同步审查，向城市管理局发出行政公益诉讼诉前检察建议，要求整改执法程序、规范执法方式；其三，推动系统治理，联合人大、政府法制部门，审查“街面净化”专项行动的合法性，督促制定规范性文件；其四，建立执法监督联动机制，要求城管部门配备执法记录仪并全程使用，设置便民疏导点，开展执法人员法治培训，实现“纠正一案、规范一片”，兼