广东省韶关市新丰县一中2026届高一下生物期末监测模拟试题含解析

广东省韶关市新丰县一中2026届高一下生物期末监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在自然条件下，下列说法正确的是（）A．基因突变对于生物个体是利多于弊B．基因重组能产生新的基因C．基因突变都可以遗传给后代D．基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式2．有关基因突变的叙述，正确的是（）A．不同基因突变的概率是相同的B．基因突变的方向是由环境决定的C．一个基因可以向多个方向突变D．细胞分裂的中期不发生基因突变3．如图若O表示某精子，据图分析，下列叙述不正确的是（）A．A细胞内含有8条染色单体和两个四分体B．C细胞含有4条姐妹染色单体和两对同源染色体C．D细胞中含有四条染色单体且不含同源染色体D．图中B细胞不属于该精子形成的过程4．下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是（）A．二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B．二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞5．如图为能量流动示意图。其中a1是流入第一营养级的总能量，下列相关说法正确的是（）A．第一营养级传递给分解者的总能量是a4B．能量散失a3不能再被生物同化利用C．a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在D．第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a26．下列属于可遗传的变异的是（）A．由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状B．紫外线照射使人患皮肤癌C．在棕色猕猴的自然中且中出现了白色的猕猴D．人由于晒太阳而使皮肤变黑二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图为大肠杆菌DNA分子（片段）的结构示意图，请据图回答：（1）图中“2”代表____，“2”“3”结合在一起称为____。（2）“5”有____种，中文名称分别是____。结构“5”发生改变所引起的变异属于__。（3）含有300个碱基对的一个DNA分子片段，内含80个胸腺嘧啶，如果连续复制2次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸____个。该DNA分子复制的方式是____。8．（10分）如图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答：（1）在图一所示①→②过程中发生了__________。若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③，此过程与以①为模板相比一定发生变化的是__________。A．mRNA碱基序列B．tRNA种类C．氨基酸种类D．蛋白质结构（2）图二中控制高产、中产、低产(A、a）和抗病与感病(B、b）的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有__________种。F2中高产抗病植株占__________。欲鉴别某高产抗病植株是否为纯合子，最简便的方法是__________，将收获种子种植，若子代________________，则说明该植株为纯合子。（3）图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是____________________。（4）图二所示的育种方法的原理有__________________________。9．（10分）现有两个纯种的高粱品种，一个性状是高杆易倒伏（D）抗锈病（T）；另一个性状是矮秆抗倒伏（d）易染锈病（t）。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的I、II两种育种方法以获得高粱新品种。请完成以下问题：（1）方法Ⅰ依据的原理是___________；方法Ⅱ依据的原理是___________；要缩短育种年限，应选择的方法是______________。（2）（三）过程采用的方法称为____________；（四）过程最常用的方法是：使用一定浓度的秋水仙素处理，秋水仙素能够抑制___________的形成，导致染色体不能够移向两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。该过程如果不用秋水仙素处理，还可以用___________诱导，在此方法中，可用____________固定细胞的形态，进而可以制作装片进行观察。（3）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占___________。10．（10分）请写出下列概念图中的数字所代表的含义：①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。11．（15分）如图是以二倍体水稻(2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图回答问题。（1）A→D表示的育种方法称为__________。A→B育种途径中，常采用__________方法来获取单倍体幼苗。（2）若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状，且A对a、B对b完全显性)：①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是__________。②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出__________种纯合植株。（3）科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型。有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是__________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】试题分析：基因突变大多是有害的，对于生物个体是弊多于利，A错误；基因重组能产生新的基因型但不能产生新的基因，B错误；体细胞的基因突变一般不能遗传给后代，C错误；基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式，D正确。考点：本题考查可遗传变异的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。2、C【解析】基因突变的特点是不定向性、随机性、少利多害性、低频性、普遍性。3、B【解析】

A细胞内含有8条染色单体和两个四分体，A正确；

C是减数第二次分裂后期，没有单体，也没有同源染色体，B错误；

D处于减数第二次分裂，C正确；

图B细胞质不均等分裂，形成次级卵母细胞和第一极体。D正确。4、A【解析】精子和卵细胞形成过程中，二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象，A正确；二者形成过程中都有染色体的复制和均分，但由于卵细胞形成过程中细胞质不均等分裂，导致精子所含遗传物质是正常体细胞的一半，但卵细胞所含遗传物质多于正常体细胞的一半，B错误；精子和卵细胞形成过程中不同的地方除精子需变形，卵细胞不需要变形外，还有卵细胞形成过程中细胞质不均等分裂，C错误；形成100个受精卵，至少需要25个精原细胞和100个卵原细胞，D错误。【考点定位】精子与卵细胞形成过程比较急受精作用5、B【解析】

输入第一营养级的能量，一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了；一部分用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中。构成植物体的有机物中的能量，一部分随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来；另一部分则被初级消费者摄入体内，这样，能量就流入第二营养级。【详解】第一营养级传递给分解者的能量包括a4（第一营养级的残枝败叶）和a7（第二营养级排出的粪便）两部分，A错误；第一营养级散失的能量a3指的是细胞呼吸过程中以热能形式散失的能量，这部分能量是不能再被生物捕获并同化的，B正确；a3是随呼吸作用散失的能量，这部分能量不是以稳定的化学能存在，而是以热能形式存在，C错误；两个营养级之间的能量传递效率计算公式是：下一营养级的同化量/上一营养级的同化量×100%，本题中，第一营养级的同化量是a1（或a2+a3），D错误；因此，本题答案选B。6、C【解析】

按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】A、水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状，是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传变异，错误；B、紫外线照射使人患皮肤癌，虽然是由紫外线照射基因突变引起的变异，但是突变不发生在生殖细胞中，不能遗传给后代，是不遗传变异，错误；C、在棕色猕猴的自然种群中发现了白色猕猴，是由基因突变引起的，产生的生殖细胞可能含有该基因，属于可遗传变异，正确；D、人因为晒太阳而使皮肤变黑是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传变异，错误；故选C。二、综合题：本大题共4小题7、脱氧核糖脱氧核苷2腺嘌呤、胸腺嘧啶基因突变660半保留复制【解析】

由图可知，1是磷酸，2是脱氧核糖，3和4是C-G碱基对，5是A或T。【详解】（1）图中2是脱氧核糖，2是脱氧核糖和3碱基合称为脱氧核苷。（2）5是A腺嘌呤或T胸腺嘧啶，有2种可能性。5碱基发生缺失、增添或替换引起基因结构的改变，属于基因突变。（3）含有300个碱基对的一个DNA分子片段，内含80个胸腺嘧啶，T=A=80个，则C=G=220个，如果连续复制2次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目为：（22-1）×220=660个。DNA复制的方式是半保留复制。【点睛】一个DNA中G的数目为220个，该DNA复制n次需要消耗环境中游离的G的数目是：（2n-1）×220；该DNA第n次复制需要消耗游离的G的数目是：（2n-1）×220。8、基因突变A、B63/16自交不发生性状分离（或全部表现为高产抗病）植物细胞的全能性基因重组和染色体变异【解析】

根据题意和图示分析可知，图一表示用化学药剂诱变，使基因中的碱基发生替换；图二表示杂交育种和单倍体育种，据此分析。【详解】（1）在图一所示①→②过程中发生了碱基对的替换，属于基因突变。由于②的碱基序列与①的碱基序列不一样，所以转录形成的mRNA中的碱基序列也发生了改变，与之对应的含反密码子的tRNA种类也同样发生改变，但由于密码子的简并性，所以密码子发生改变，对应的氨基酸种类不一定改变，蛋白质结构也不一定改变，因此与以①为模板相比，一定发生变化的是A和B。（2）图二中控制高产、中产、低产(A、a）和抗病与感病（B、b）的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F1为AaBb，AaBb个体自交，由于A、a控制的性状为不完全显性，子代有3种表现型，B、b控制的性状为完全显性，子代有2种表现型，两对基因自由组合，故子代表现型有3×2=6种。F2中高产植株（AA）占1／4，抗病植株（BB+Bb）占3/4，故高产抗病植株占1/4×3/4=3/16。欲鉴别某高产抗病植株（AAB＿）是否为纯合子，最简便的方法是让其自交，将收获种子种植，若子代不发生性状分离（或全部表现为高产抗病），则说明该植株为纯合子。（3）图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术是花药离体培养，原理是植物细胞的全能性。（4）图二所示的育种方法有杂交育种和单倍体育种，涉及原理有基因重组和染色体变异。【点睛】本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力9、染色体变异基因重组方法Ⅰ花药离体培养纺锤体的形成低温卡诺氏液1/3【解析】

据图分析，图中（一）表示杂交，（二）表示减数分裂，（三）表示花药离体培养，（四）表示秋水仙素处理单倍体幼苗，（五）表示自交，（六）表示连续自交；方法I表示单倍体育种，方法II表示杂交育种。【详解】（1）根据以上分析已知，图中方法I表示单倍体育种，方法II表示杂交育种，遵循的原理分别是染色体变异和基因重组，其中单倍体育种能够明显缩短育种年限。（2）根据以上分析已知，（三）表示花药离体培养，（四）表示秋水仙素处理单倍体幼苗，秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能够移向两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。此外，用低温处理单倍体幼苗也可以诱导染色体数目加倍，该实验可以用卡诺氏液固定细胞的形态，进而制作装片进行观察。（3）（五）过程是DdTt的自交，其产生的抗倒伏抗锈病植株的基因型及其比例为ddTT:ddTt=1:2，因此抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占1/3。【点睛】解题时，首先要看清题目的要求，其次要读懂图，仔细分析图是解题获得成功的关键，能够准确判断图中各个数字代表的过程的名称以及两种方法的名称和遵循的原理。10、缺失增添随机性少利多害性新基因【解析】

基因突变：是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。基因突变的原因：直接原因：血红蛋白分子结构的改变；根本原因：控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变。基因突变的特点：⑴普遍性⑵随机性⑶不定向性⑷突变率低⑸多害少利性基因突变的本质：基因的分子结构发生改变，产生了新基因，也可以产生新基因型，出现了新的性状。基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。【详解】基因突变的概念是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，因此①是缺失（增添），②是增添（缺失）。基因突变的特点：⑴普遍性⑵随机性⑶不定向性⑷突变率低⑸多害少利性，因此③、④分别是随机性、少害多利性（随机性与少害多利性可颠倒位置）。基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料，因