中学学校安全制度

中学学校安全制度一、中学学校安全制度

1.1总则

中学学校安全制度旨在构建一个安全、和谐、有序的教育环境，保障师生生命财产安全，维护学校正常教学秩序。本制度依据国家相关法律法规和教育部门规定，结合学校实际情况制定，适用于学校全体师生员工及外来相关人员。制度遵循“预防为主、防治结合、安全第一”的原则，坚持全员参与、综合治理、持续改进的安全管理理念。学校安全工作实行校长负责制，各职能部门按照职责分工，协同配合，形成安全管理网络，确保制度有效实施。

1.2适用范围

本制度适用于学校所有教学区域、办公区域、生活区域及校园周边环境。涵盖师生员工的人身安全、财产安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全、网络安全、心理健康、校舍安全、实验室安全、体育活动安全等方面。学校对外交流活动、大型集会、社会实践等活动，均需遵循本制度及相关专项安全规定，确保活动安全有序进行。

1.3安全管理组织架构

学校成立安全工作领导小组，由校长担任组长，分管安全副校长担任副组长，成员包括各部门负责人、班主任、保安及教师代表。领导小组负责制定学校安全工作计划，统筹协调各部门安全工作，定期召开安全会议，分析研判安全形势，部署安全任务。各部门根据职责分工，落实安全管理责任，开展安全教育培训，排查安全隐患，处置突发事件。班主任为班级安全第一责任人，负责本班学生的日常安全教育和管理。学校设立安全办公室，负责日常安全管理工作，具体包括安全检查、信息报送、应急演练、安全宣传等。

1.4安全职责分工

1.4.1校长职责

校长是学校安全工作的第一责任人，对学校安全工作全面负责。主持安全工作领导小组工作，制定学校安全工作计划和目标，审批安全工作经费，督促各部门落实安全责任，组织处置重大安全事故。

1.4.2分管安全副校长职责

分管安全副校长协助校长开展安全工作，具体负责安全工作的组织实施和监督检查。组织制定安全管理制度和应急预案，指导各部门开展安全教育和培训，协调处理安全事故，定期检查安全工作落实情况。

1.4.3安全办公室职责

安全办公室负责学校安全工作的日常管理，具体包括安全制度建设、安全检查、隐患排查、信息报送、应急演练、安全宣传等。定期汇总分析安全工作情况，提出改进措施，协助处理安全事故。

1.4.4各部门职责

教务处负责教学活动安全，制定教学安全规范，组织安全教育培训，排查教学设施安全隐患。总务处负责校舍、水电、消防、实验室等安全，定期检查维护，保障设施正常运行。后勤处负责食堂、宿舍等生活区域安全，加强食品卫生管理，维护宿舍秩序。政教处负责学生安全教育和管理，开展心理健康教育，预防校园欺凌，组织学生活动安全。

1.4.5班主任职责

班主任负责本班学生的日常安全教育和管理，落实安全制度，开展安全检查，排查学生异常行为，及时与家长沟通，预防学生安全事故。组织班级安全活动，提高学生安全意识和自救能力。

1.4.6保安职责

保安负责校园门卫管理，维护校园秩序，保障师生出入安全，防止外来人员进入校园。加强校园巡逻，及时发现和处置安全隐患，配合公安机关处理校园周边治安问题。监控中心实行24小时值班制度，确保监控设备正常运行，记录校园安全情况。

1.4.7教师职责

教师负责课堂教学安全，遵守教学规范，使用教学设备时确保学生安全。组织学生活动时，提前进行安全教育，制定安全预案，确保活动安全有序。发现学生异常情况及时报告，配合处理安全事故。

1.5安全工作制度

1.5.1安全责任制

学校建立安全责任制，明确各部门、各岗位的安全职责，签订安全责任书，将安全工作纳入绩效考核。实行安全工作例会制度，定期召开安全会议，分析安全形势，部署安全任务，总结安全工作。

1.5.2安全检查制度

学校实行定期与不定期相结合的安全检查制度，每月开展全面安全检查，每周进行重点部位检查，每日进行日常巡查。检查内容包括校舍安全、消防设施、水电线路、实验室设备、食堂卫生、宿舍管理、校园周边环境等。建立安全隐患排查台账，明确整改责任、措施和时限，确保隐患及时消除。

1.5.3安全教育培训制度

学校定期开展安全教育培训，提高师生安全意识和自救能力。新生入学时进行安全教育，每月开展一次安全主题班会，每学期组织一次安全知识竞赛。对教职工进行安全业务培训，每年不少于20学时。组织学生进行安全演练，包括火灾逃生、地震避险、防踩踏、防溺水等，提高学生应急避险能力。

1.5.4安全应急预案制度

学校制定各类安全事故应急预案，包括火灾、地震、洪水、食物中毒、校园欺凌、暴力事件、自然灾害等。定期组织应急演练，检验预案的可行性和有效性。明确应急响应程序，确保事故发生时能够迅速、有序、有效地处置。

1.5.5安全信息报告制度

学校建立安全信息报告制度，明确信息报告的范围、程序和时限。各部门、各岗位发现安全事故或隐患，及时向安全办公室报告。安全办公室汇总分析安全信息，及时上报学校领导和相关部门。建立安全事故调查处理制度，对发生的安全事故进行调查，分析原因，追究责任，提出防范措施。

1.5.6安全考核制度

学校将安全工作纳入绩效考核，对各部门、各岗位的安全工作进行检查考核。考核结果与评优评先、职称评定等挂钩，对安全工作不力的部门和个人进行问责。定期开展安全工作评比，表彰先进，激励后进。

1.6安全投入保障

学校保障安全工作经费，将安全经费纳入年度预算，用于安全设施设备购置、维护、安全教育培训、应急演练等。加强安全经费管理，确保专款专用，提高资金使用效益。积极争取政府和社会支持，多渠道筹措安全工作资金，保障安全工作顺利开展。

1.7附则

本制度由学校安全工作领导小组负责解释，自发布之日起施行。学校根据实际情况，定期修订本制度，确保制度的科学性和有效性。

二、校园环境安全管理

2.1校园设施安全

学校校舍建筑应定期进行安全检查，确保结构稳固，无裂缝、倾斜、变形等问题。教室、实验室、图书馆等教学用房，应保持良好的通风和采光，线路铺设规范，避免电线老化、裸露。体育设施应定期检查维护，确保器材完好，场地平整，无安全隐患。楼梯、走廊等公共区域，应保持畅通，无障碍物堆放，台阶、扶手完好无损。校园内的树木、围墙、护栏等，应定期检查，及时修剪枯枝，加固损坏部分，防止发生意外。

学校应加强对校园设施的日常维护，建立设施设备档案，记录购置、使用、维修等情况。定期组织专业人员对校舍进行安全鉴定，及时发现和消除安全隐患。对老旧设施设备，应进行更新改造，确保设施设备符合安全标准。学校应加强对学生的安全教育，引导学生正确使用设施设备，防止发生意外伤害。

2.2校园周边环境治理

学校应密切关注校园周边环境，及时排查安全隐患。与公安、城管等部门加强联系，共同维护校园周边秩序。清理校园周边的违章建筑、流动摊贩等，确保校园周边环境整洁、有序。加强对校园周边交通秩序的管理，设置交通警示标志，引导车辆有序通行，减少交通拥堵和事故发生。

学校应加强对校园周边治安的管理，与辖区派出所建立联防机制，定期开展联合巡逻，预防和打击校园周边的违法犯罪活动。加强对校园周边网吧、游戏厅等娱乐场所的管理，防止学生沉迷网络，保障学生身心健康。学校应建立校园周边环境信息报告制度，及时收集和报告校园周边环境变化情况，为学校安全工作提供参考。

2.3校园环境卫生

学校应加强校园环境卫生管理，定期进行清扫保洁，保持校园环境干净整洁。加强对垃圾收集、处理的监督管理，防止垃圾堆积，滋生蚊蝇。定期对校园环境进行消毒，预防传染病的发生。加强对学生卫生习惯的教育，引导学生养成良好的卫生习惯，预防疾病传播。

学校应加强对食堂、宿舍等生活区域的环境卫生管理，确保饮食安全、住宿卫生。食堂应严格遵守食品安全法规，加强对食品采购、储存、加工、销售环节的管理，防止食品污染和食物中毒事件的发生。宿舍应定期进行消毒和通风，保持室内空气流通，预防疾病传播。学校应加强对学生个人卫生的教育，引导学生勤洗手、勤换衣、勤洗澡，预防疾病发生。

2.4校园绿化安全

学校应加强对校园绿化的管理，确保绿化设施安全。定期对树木进行修剪，清除枯枝、病枝，防止树枝断裂伤人。对花坛、草坪等进行维护，防止学生攀爬、践踏，造成绿化设施损坏。校园内的水池、喷泉等水体，应定期清洗和消毒，防止水质污染，保障学生安全。

学校应加强对校园绿化区域的巡查，及时发现和消除安全隐患。对绿化区域的电线、管道等设施，应进行安全保护，防止学生触碰，造成触电、烫伤等事故。学校应加强对学生的安全教育，引导学生爱护绿化设施，防止发生破坏绿化设施的行为。校园绿化应与安全设施相结合，在绿化区域设置安全警示标志，提醒学生注意安全。

三、学生安全管理

3.1日常行为规范管理

学校应建立学生日常行为规范，明确学生在校期间的行为准则，引导学生养成良好的行为习惯。规范内容应涵盖课堂纪律、课间活动、集合列队、着装要求等方面，确保学生在校期间能够规范自身行为，维护校园秩序。学校应加强对学生日常行为规范的教育，通过主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式，向学生普及行为规范知识，提高学生的规范意识。

学校应建立学生日常行为考核制度，对学生的行为表现进行定期考核，考核结果作为评优评先的重要依据。对违反行为规范的学生，应进行批评教育，帮助其认识错误，改正缺点。对于屡教不改的学生，应进行相应的处罚，并将其家长召至学校，共同进行教育。学校应加强对学生日常行为规范的监督检查，及时发现和纠正学生不良行为，维护校园秩序。

3.2校园欺凌防治

学校应建立校园欺凌防治机制，预防和制止校园欺凌事件的发生。明确校园欺凌的定义，包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌等形式，引导学生正确认识校园欺凌的危害。学校应加强对学生的教育，引导学生树立正确的价值观，尊重他人，友善待人，预防校园欺凌事件的发生。

学校应建立校园欺凌事件报告制度，鼓励学生积极举报校园欺凌行为，并及时对举报事件进行调查处理。对于发生校园欺凌事件，学校应迅速采取措施，制止欺凌行为，保护被欺凌学生的合法权益。学校应对欺凌者和被欺凌学生分别进行教育，帮助欺凌学生认识错误，改正缺点，并对其家长进行沟通，共同进行教育。对被欺凌学生，应进行心理疏导，帮助其恢复身心健康。

3.3学生心理健康教育

学校应重视学生心理健康教育，建立心理健康教育体系，开设心理健康课程，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识。学校应配备专职心理健康教师，负责开展心理健康教育，对学生进行心理咨询和辅导。心理健康教师应定期对学生进行心理健康筛查，及时发现和干预学生的心理问题，预防心理疾病的发生。

学校应建立学生心理危机干预机制，对出现心理危机的学生，应及时进行干预，防止发生意外事件。学校应与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。学校应营造良好的校园氛围，创造和谐的学习环境，帮助学生缓解学习压力，预防心理问题的发生。

3.4学生安全教育

学校应加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自救能力。安全教育内容应涵盖交通安全、消防安全、食品卫生安全、网络安全、防溺水、防欺凌等方面，确保学生掌握基本的安全知识和技能。学校应通过课堂教学、主题班会、安全演练等多种形式，向学生普及安全知识，提高学生的安全意识。

学校应定期组织学生进行安全演练，包括火灾逃生、地震避险、防踩踏、防溺水等，提高学生的应急避险能力。学校应加强对学生安全行为的监督，及时发现和纠正学生不安全行为，预防安全事故的发生。学校应与家长保持密切联系，共同加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自救能力。

四、教学活动安全管理

4.1课堂教学安全

课堂教学是学校教育的主要形式，保障课堂教学安全是学校安全工作的重要内容。教师应在上课前检查教室环境，确保教室通风良好，光线充足，无安全隐患。教师应规范使用教学设备，如多媒体投影仪、电脑、实验器材等，确保设备完好，操作规范，防止发生意外伤害。教师应关注学生课堂表现，及时发现学生异常情况，并给予适当处理。

教师应加强课堂管理，维护课堂秩序，防止学生在课堂上发生争吵、打闹等行为。教师应教育学生正确使用课堂用品，如铅笔、橡皮、尺子等，防止发生意外伤害。教师应加强对学生课堂行为的引导，培养学生良好的学习习惯，预防课堂安全事故的发生。

4.2实验教学安全

实验教学是学校教育的重要组成部分，实验教学安全尤为重要。学校应建立实验教学安全管理制度，明确实验教学的操作规范，确保实验安全进行。实验教师应提前准备好实验器材和药品，检查设备是否完好，药品是否安全，防止实验过程中发生意外伤害。

实验教师应加强对学生的实验指导，教育学生正确使用实验器材和药品，防止发生意外伤害。实验过程中，教师应全程监督，及时发现和纠正学生不安全行为。实验结束后，教师应指导学生清理实验现场，确保实验器材和药品安全存放，防止发生意外伤害。

4.3体育教学安全

体育教学是学校教育的重要组成部分，体育教学安全尤为重要。学校应建立体育教学安全管理制度，明确体育教学的操作规范，确保体育教学安全进行。体育教师在上课前应检查体育场地和器材，确保场地平整，器材完好，防止发生意外伤害。

体育教师应加强对学生的体育教学指导，教育学生正确使用体育器材，防止发生意外伤害。体育教学中，教师应全程监督，及时发现和纠正学生不安全行为。体育课后，教师应指导学生整理体育器材，确保器材安全存放，防止发生意外伤害。

4.4课外活动安全

课外活动是学校教育的重要组成部分，课外活动安全尤为重要。学校应建立课外活动安全管理制度，明确课外活动的组织规范，确保课外活动安全进行。课外活动前，学校应组织教师对活动场地和器材进行检查，确保场地安全，器材完好，防止发生意外伤害。

课外活动中，教师应全程监督，及时发现和纠正学生不安全行为。课外活动结束后，教师应指导学生清理活动场地，确保场地安全，器材完好，防止发生意外伤害。学校应加强对学生的课外活动安全教育，教育学生正确参与课外活动，防止发生意外伤害。

4.5校园活动安全

校园活动是学校教育的重要组成部分，校园活动安全尤为重要。学校应建立校园活动安全管理制度，明确校园活动的组织规范，确保校园活动安全进行。校园活动前，学校应组织教师对活动场地和器材进行检查，确保场地安全，器材完好，防止发生意外伤害。

校园活动中，教师应全程监督，及时发现和纠正学生不安全行为。校园活动结束后，教师应指导学生清理活动场地，确保场地安全，器材完好，防止发生意外伤害。学校应加强对学生的校园活动安全教育，教育学生正确参与校园活动，防止发生意外伤害。

五、食品安全管理

5.1食堂管理

学校食堂是师生就餐的主要场所，食堂食品安全直接关系到师生的身体健康和生命安全。学校应建立食堂食品安全管理制度，明确食堂食品采购、储存、加工、销售等环节的操作规范，确保食堂食品安全。食堂应设立食品采购验收制度，确保采购的食品符合安全标准，防止不合格食品进入食堂。

食堂应建立食品储存管理制度，确保食品储存环境清洁卫生，防止食品变质。食堂应定期对食品进行检验，确保食品符合安全标准。食堂应建立食品加工管理制度，确保食品加工过程卫生，防止食品污染。食堂应建立食品销售管理制度，确保食品销售过程卫生，防止食品污染。

5.2食品采购管理

学校食堂应建立食品采购管理制度，明确食品采购的渠道和标准，确保采购的食品符合安全标准。学校应选择正规的食品供应商，确保采购的食品质量可靠。学校应建立食品采购验收制度，对采购的食品进行验收，确保食品符合安全标准。

食堂采购人员应具备相应的资质，熟悉食品安全知识，能够识别不合格食品。食堂采购人员应定期参加食品安全培训，提高食品安全意识。学校应加强对食堂采购人员的监督管理，确保食品采购过程规范，防止不合格食品进入食堂。

5.3食品储存管理

学校食堂应建立食品储存管理制度，确保食品储存环境清洁卫生，防止食品变质。食堂应设立食品储存区域，将食品分类储存，防止食品交叉污染。食堂应定期对食品储存区域进行清洁消毒，确保储存环境卫生。

食堂储存人员应具备相应的资质，熟悉食品安全知识，能够识别变质食品。食堂储存人员应定期参加食品安全培训，提高食品安全意识。学校应加强对食堂储存人员的监督管理，确保食品储存过程规范，防止食品变质。

5.4食品加工管理

学校食堂应建立食品加工管理制度，确保食品加工过程卫生，防止食品污染。食堂应设立食品加工区域，将食品加工过程分为清洗、切配、烹饪等环节，防止食品交叉污染。食堂应定期对食品加工区域进行清洁消毒，确保加工环境卫生。

食堂加工人员应具备相应的资质，熟悉食品安全知识，能够识别不卫生的加工行为。食堂加工人员应定期参加食品安全培训，提高食品安全意识。学校应加强对食堂加工人员的监督管理，确保食品加工过程规范，防止食品污染。

5.5食品销售管理

学校食堂应建立食品销售管理制度，确保食品销售过程卫生，防止食品污染。食堂应设立食品销售区域，将食品销售过程分为取餐、付款等环节，防止食品交叉污染。食堂应定期对食品销售区域进行清洁消毒，确保销售环境卫生。

食堂销售人员应具备相应的资质，熟悉食品安全知识，能够识别不卫生的销售行为。食堂销售人员应定期参加食品安全培训，提高食品安全意识。学校应加强对食堂销售人员的监督管理，确保食品销售过程规范，防止食品污染。

六、应急处置与事故处理

6.1应急预案体系

学校应针对可能发生的各类突发事件，制定相应的应急预案，构建完善的应急预案体系。预案应涵盖火灾、地震、食物中毒、传染病爆发、校园暴力、自然灾害、设备故障等主要事件类型，确保每种情况都有明确的处置流程和职责分工。预案内容应具体、可操作，明确应急响应的启动条件、组织指挥体系、信息报告流程、应急处置措施、人员疏散路线、救援力量部署等关键要素。

学校应定期组织对应急预案的评估和修订，根据实际情况和演练结果，不断完善预案内容，提高预案的针对性和实用性。预案应向全体师生进行公示，确保人人知晓应急处置的基本流程和要求。学校应将应急预案纳入日常管理，定期组织开展应急演练，检验预案的有效性和可操作性，提高师生的应急处置能力。

6.2应急处置流程

当学校发生突发事件时，应立即启动相应的应急预案，按照预案规定的流程进行处置。首先，应迅速组织人员开展现场处置，控制事