2026年春季学期学校世界地球日主题教育活动方案及环保倡议书

2026年春季学期学校世界地球日主题教育活动方案及环保倡议书为深入贯彻习近平生态文明思想，落实“绿水青山就是金山银山”的发展理念，引导全体师生树立正确的生态环保理念，增强节约资源、保护环境的意识和责任感，结合2026年春季学期学校工作实际，以“4·22”世界地球日为契机，组织开展形式多样、内容务实的主题教育活动，同步发布环保倡议书，动员全体师生积极参与环保实践，践行绿色生活方式，营造“人人关心环保、人人参与环保、人人守护地球”的浓厚校园氛围，打造绿色、文明、低碳的校园环境，特制定本方案，并配套撰写环保倡议书，确保活动有序开展、取得实效，推动生态环保理念在校园落地生根、深入人心。第一部分：2026年春季学期学校世界地球日主题教育活动方案一、指导思想以习近平生态文明思想为指导，紧扣“4·22”世界地球日主题，立足校园阵地和青少年学生身心发展特点，以培育和践行社会主义核心价值观为引领，以“普及环保知识、践行环保行为、培育环保理念”为目标，通过开展专题学习、实践体验、宣传教育等系列主题活动，将生态环保教育融入校园教育教学、日常管理和校园文化建设全过程，引导全体师生树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态理念，自觉践行绿色低碳生活方式，主动参与环保实践活动，争做生态环境的守护者、绿色校园的建设者、环保理念的传播者，为推动生态文明建设、守护共同的地球家园贡献校园力量。二、活动主题珍爱地球，人与自然和谐共生；践行绿色校园，守护共同家园三、活动时间2026年4月18日—4月28日，其中4月22日（世界地球日）为集中活动日，重点开展系列主题实践和宣传活动，确保活动覆盖全员、贯穿全程，实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区”的辐射效应。四、参与对象学校全体教职工、全体学生，实现全员参与、分层开展，重点突出青少年学生的教育引导，兼顾教职工环保素养提升，鼓励家长积极参与，形成家校协同的环保教育合力。五、活动目标（一）总体目标通过本次世界地球日主题教育系列活动，全面普及生态环保知识、节约资源知识和低碳生活技巧，让全体师生了解世界地球日的由来、意义和核心内涵，明确自身在保护环境、节约资源中的责任和义务；提升师生环保意识和实践能力，引导师生自觉摒弃不良生活习惯，践行绿色低碳生活方式；营造浓厚的校园环保宣传教育氛围，推动环保教育常态化、规范化开展，打造具有本校特色的绿色校园环保教育品牌，引导师生主动参与环保实践，助力生态文明建设。（二）具体目标知识目标：使全体学生掌握世界地球日的相关知识、生态环保基础知识，了解节约用电、节约用水、节约粮食、垃圾分类、低碳出行等环保常识，知晓与青少年相关的环保法律法规；引导教职工熟练掌握环保相关知识和绿色校园建设要求，提升践行环保行为、开展环保教育的能力，师生环保知识知晓率达100%。意识目标：引导师生牢固树立生态环保理念，增强节约资源、保护环境的责任意识和危机意识，摒弃“环保与己无关”“浪费一点无所谓”的错误观念，明确保护环境是每个公民的法定义务和道德责任，形成“珍爱地球、绿色生活、共建共享”的思想共识。实践目标：通过开展环保实践、垃圾分类演练、绿色志愿活动等，让师生在实践中提升环保实践能力，能够主动践行节约资源、保护环境的行为，主动参与校园环保建设和社会环保实践，养成绿色低碳的生活习惯和行为习惯。长效目标：建立健全校园环保教育长效机制，将环保教育纳入学校常态化教育体系，融入学科教学、主题活动和校园文化建设，定期开展环保主题教育活动，持续提升师生环保素养，推动绿色校园建设常态化、长效化，形成“人人践行环保、校园处处绿色”的良好局面。六、组织机构及责任分工为确保世界地球日主题教育活动顺利推进、取得实效，成立学校世界地球日主题教育活动工作领导小组，明确责任分工，实行“分工负责、协同配合、责任到人、层层落实”的工作机制，统筹推进各项活动开展。（一）工作领导小组组长：校长（全面负责活动统筹部署，审批活动方案、工作预算及相关重要事项，对接上级部门，对活动开展负总责）副组长：分管副校长、德育主任、教务主任、后勤主任（协助组长开展工作，统筹协调各部门工作推进，监督各项活动落实情况，处理活动开展中的重大问题，负责活动质量把控）成员：各处室负责人、年级组长、班主任、生物教师、地理教师、美术教师、信息技术教师、后勤管理人员、学生代表、教职工代表、家长代表领导小组下设办公室，办公室设在德育处，由德育主任兼任办公室主任，后勤主任兼任副主任，负责活动方案的细化、组织实施、宣传策划、信息汇总、资料归档及环保倡议书撰写、发放等日常工作。（二）具体责任分工领导小组办公室：统筹世界地球日各项主题教育活动，制定活动方案、细化活动计划，明确时间节点和责任分工；对接上级部门，落实相关工作要求；负责活动宣传策划、环保倡议书的撰写、审核和发放；负责活动信息汇总、资料归档及活动总结；组织开展活动成果展示和评比表彰工作；协调各部门协同推进活动开展，及时解决活动中的难点问题，监督活动成效。德育处：牵头组织实施世界地球日主题教育活动，负责活动的组织实施和统筹协调；组织各班级开展主题班会、环保手抄报、环保征文、环保演讲等主题教育活动；负责校园环保宣传氛围营造，指导各班级开展环保宣传相关工作；组建校园环保志愿服务队，组织开展环保志愿实践活动；收集整理活动相关资料和成果，配合做好宣传报道工作；将学生参与环保活动情况纳入学生综合素质评价。教务处：负责将环保教育融入各学科教学，引导任课教师结合学科特点，渗透环保知识教育（如生物课讲解生态平衡、地理课讲解地球环境现状、语文课开展环保主题征文指导、美术课绘制环保海报、化学课讲解垃圾分类原理等）；组织开展环保主题公开课、教学设计评比等活动，提升环保教育教学质量；协调课程安排，保障学生参与主题活动、专题学习的时间；组织教师参与环保知识培训，提升教师环保教育素养。后勤处：负责校园环保设施的检查、维护和完善，规范校园垃圾分类设施（设置分类垃圾桶、张贴分类标识），优化校园绿化环境；组织开展校园环保隐患排查，重点排查校园垃圾分类、节约用水用电、校园卫生等方面的问题，建立隐患台账并限期整改；负责活动所需环保物资（分类垃圾桶、环保宣传材料、绿植等）的采购和发放；组织开展校园垃圾分类演练，引导师生规范进行垃圾分类；做好活动期间的后勤保障工作，确保活动顺利开展。办公室：负责活动的宣传报道，利用校园公众号、家长群、校园广播、电子屏等平台，推送环保知识、活动动态及环保倡议书内容；负责活动文件起草、会议组织、经费保障相关工作，确保经费专款专用、规范使用；组织教职工开展环保知识学习和培训，引导教职工积极参与各项主题活动，践行绿色办公理念。生物、地理教师：负责环保知识的课堂教学和专题讲解，编写环保学习辅导资料，指导学生参与环保实践、环保调研等活动；开展环保专题讲座，向学生普及地球环境现状、生态保护知识和节约资源技巧，提升学生环保素养。美术、信息技术教师：负责指导学生开展环保主题作品创作（环保海报、手抄报、环保手工、环保短视频等）；协助制作环保宣传相关素材（视频、PPT、海报等），配合做好校园环保宣传氛围营造和活动宣传工作。班主任：负责本班学生参与世界地球日活动的组织和管理，利用班会、晨会等时间，开展环保知识宣讲、活动动员，引导学生积极参与各类主题活动；组织本班学生观看环保专题视频、学习环保知识、参与环保实践和垃圾分类演练；记录本班学生参与活动情况，推荐本班优秀环保作品和先进个人；收集本班学生活动心得、创作成果，上报领导小组办公室；带动家长配合学校开展环保教育，发放环保倡议书，引导家长践行绿色生活方式，形成家校共育合力。全体教职工：积极参与世界地球日各项活动，主动学习环保知识，提升自身环保素养；践行绿色办公理念（节约用电、节约用水、节约办公用品、垃圾分类投放）；发挥示范引领作用，主动向学生、家长宣传环保知识，带动身边人共同参与环保实践；协助做好活动组织、秩序维护、校园环保等工作，助力活动顺利开展。七、活动内容及实施步骤本次世界地球日主题教育活动分为“启动部署、宣传普及、集中开展、总结提升”四个阶段，重点开展“专题学习、环保实践、宣传教育”三大类工作，结合环保倡议书发放，确保活动有序推进、取得实效，引导师生主动践行环保行为。（一）启动部署阶段（4月18日—4月20日）召开动员部署会：4月19日，召开学校世界地球日主题教育活动动员部署会，传达上级关于世界地球日的工作部署要求，解读学校活动方案，明确各部门、各人员责任，动员全体师生积极参与世界地球日系列主题活动，统一思想、凝聚共识，掀起“珍爱地球、践行环保”的活动热潮。制定细化计划：各部门、各班级结合自身工作实际，根据学校活动方案，制定具体的活动实施计划，明确活动内容、时间节点和责任人，确保各项活动落地落实；领导小组办公室完成环保倡议书撰写、审核，明确发放范围和方式。营造启动氛围：利用校园公众号、广播、电子屏、宣传栏等平台，推送世界地球日宣传标语、环保知识短片、活动主题；各班级更新环保主题黑板报，校园内悬挂活动宣传横幅、张贴环保海报，营造浓厚的启动氛围；发放环保学习资料和环保倡议书，确保全体师生、家长人手一份，引导师生、家长主动学习环保知识。（二）宣传普及阶段（4月21日—4月23日）围绕世界地球日主题和环保核心内容，开展多样化宣传普及活动，结合环保倡议书宣传，让全体师生、家长全面了解环保知识，激发参与热情，为集中活动日做好准备。专题学习活动：组织全体教职工开展环保专题学习会，学习习近平生态文明思想、环保相关法律法规和绿色办公、节约资源相关知识；各班级利用班会时间，开展“珍爱地球，践行环保”知识学习会，通过PPT讲解、视频观看、知识分享等形式，向学生普及世界地球日的由来、意义、地球环境现状及环保常识，重点讲解垃圾分类、节约资源、低碳生活等相关技巧。宣传资料推送：领导小组办公室编制环保知识手册、环保宣传海报，发放给全体师生、家长；利用校园公众号、家长群，定期推送环保知识、典型案例、环保短视频，每周推送不少于2条；校园广播开设“环保小课堂”栏目，每日播报环保知识、节约技巧和活动动态，拓宽师生、家长学习渠道。环保倡议书宣传：通过校园广播、电子屏、班会、家长群等多种形式，宣传环保倡议书内容，组织师生、家长认真学习，引导师生、家长签署环保倡议书，承诺践行绿色生活方式，主动参与环保实践；各班级组织开展“环保倡议我先行”签名活动，营造“人人响应倡议、人人践行环保”的氛围。校园宣传活动：开展“环保知识分享会”“环保主题手抄报、征文、海报比赛”，鼓励学生主动学习环保知识、表达对珍爱地球、践行环保的认识和感悟；组织学生观看环保专题纪录片、宣传短片，撰写观后感，深化学习效果；校园电子屏滚动播放世界地球日宣传标语和环保知识要点，全方位营造宣传普及氛围。（三）集中开展阶段（4月24日—4月26日）本阶段为活动核心阶段，以4月22日世界地球日为重点，开展集中性主题实践和宣传活动，结合环保倡议书践行，让师生在实践中提升环保意识和实践能力，真正做到“学环保、懂环保、做环保”。集中宣传日活动（4月22日）：在校园广场开展集中宣传活动，设置环保咨询台，由生物、地理教师和环保志愿者现场答疑，为师生、家长普及环保知识、节约技巧和垃圾分类方法；展示环保宣传海报、优秀手抄报、征文作品，组织师生、家长参观学习；开展“珍爱地球，环保同行”签名活动，引导师生、家长主动签名，践行环保承诺；校园广播、电子屏全天滚动播放环保宣传内容和环保倡议书，营造浓厚的集中宣传氛围。专题讲座活动：4月23日，邀请环保部门专家或环保志愿者进校园，开展“珍爱地球，守护家园”环保专题讲座，结合当前地球环境现状、生态保护热点问题，重点讲解垃圾分类、节约资源、低碳生活等相关知识和实践方法，解答师生、家长疑问，提升师生、家长环保意识和实践能力。环保实践活动：组织校园环保志愿服务队开展“校园环保志愿行”活动，清理校园垃圾、擦拭校园设施、养护校园绿植，美化校园环境；组织各班级开展“节约资源我先行”活动，倡导学生节约用电、节约用水、节约粮食，杜绝浪费，规范垃圾分类投放；组织学生代表走进社区，开展环保宣传和实践活动，发放环保倡议书，清理社区垃圾，引导社区居民践行绿色生活方式；组织开展校园垃圾分类演练，由后勤处牵头，引导师生规范进行垃圾分类，掌握垃圾分类技巧。环保作品展示活动：4月24日，开展校园环保主题作品展示活动，展示学生创作的环保手抄报、海报、手工制品、环保短视频等优秀作品，组织师生、家长参观学习，评选优秀环保作品和优秀创作者，激发学生参与环保创作的积极性；各班级可在班级内设置环保作品展示区，营造班级环保氛围。环保演讲比赛活动：4月26日，开展“珍爱地球，争做环保小卫士”主题演讲比赛，各班级推荐优秀学生参赛，选手围绕活动主题，结合自身感悟，讲述环保的重要意义、自身践行环保的经历和对守护地球家园的决心，展现新时代青少年的环保担当，评选优秀演讲选手并予以表彰。（四）总结提升阶段（4月27日—4月28日）自查梳理：各部门、各班级对本次世界地球日主题教育活动开展情况进行全面自查，总结活动成效、查找存在问题及不足，形成自查报告，上报领导小组办公室；收集整理活动照片、视频、学生作品、活动心得、环保倡议书签署情况等资料，做好资料归档工作。整改提升：针对自查中发现的问题，领导小组办公室汇总梳理，制定针对性整改方案，明确整改责任、整改措施和整改时限，各部门、各班级限期整改，确保问题清零；进一步完善校园环保教育长效工作机制，细化环保教育、绿色校园建设等相关制度，推动环保教育常态化开展。总结表彰：4月28日，学校召开世界地球日主题教育活动总结会，总结活动成效，梳理好经验、好做法，部署后续环保教育和绿色校园建设工作；对在活动中表现突出的优秀组织班级、优秀指导教师、优秀环保志愿者、优秀学生、优秀环保作品进行表彰奖励，发挥示范引领作用。长效推进：以本次世界地球日为契机，将环保教育纳入学校常态化教育体系，每月开展一次环保主题教育活动，每学期组织一次环保实践活动，定期开展校园环保隐患排查和垃圾分类宣传；持续利用校园宣传平台，宣传环保知识和环保倡议书内容，推动环保理念在校园、家庭、社区持续传播，引导师生、家长长期践行绿色生活方式，共建绿色校园、守护共同的地球家园。八、保障措施组织保障：加强领导小组统筹协调作用，明确各部门、各人员责任分工，定期召开活动调度会，及时解决活动中的难点问题；建立“全员参与、层层落实”的工作机制，确保各项活动任务落到实处；加强与上级部门、环保部门、社区的沟通对接，争取指导和支持，拓宽活动渠道、提升活动质量。经费保障：设立世界地球日主题教育活动专项经费，用于专家讲座邀请、宣传资料制作、环保物资采购、奖品采购、实践活动开展等，确保各项活动有充足的经费支持；专项经费实行专款专用、单独核算，严格按照预算规范使用，杜绝浪费，接受全体师生监督。物资保障：后勤处、办公室负责活动所需物资采购和储备，包括环保宣传资料、环保倡议书、分类垃圾桶、绿植、荣誉证书、奖品、环保手工材料等，确保物资及时到位、规范使用；定期对活动场地、环保设施、宣传素材进行检查、维护，确保活动顺利开展。宣传保障：充分利用校园公众号、广播、宣传栏、黑板报、电子屏、家长群等多种平台，加大活动宣传力度，及时报道活动动态、环保倡议书内容、环保知识、活动成效和先进典型，营造浓厚的活动氛围；邀请地方媒体报道学校世界地球日活动，扩大活动影响力，带动家长、社会共同关注环保、参与环保。安全保障：建立健全活动安全管理制度，制定安全应急预案，排查活动场地、实践活动路线等安全隐患，明确安全责任；活动前对师生进行安全培训，强调活动纪律和安全注意事项；活动期间安排专人负责安全保障、秩序维护工作，确保师生人身安全和活动顺利开展；做好应急处置准备，应对突发情况。考核保障：建立健全世界地球日主题教育活动考核评价机制，将活动参与情况、环保宣传开展情况、活动成效、师生环保素养提升情况，纳入各部门、各班级、各工作人员的绩效考核和学生综合素质评价，明确考核标准、考核内容和考核方式；加强考核结果运用，对表现突出的予以表彰奖励，对工作不力的予以通报批评、限期整改，确保各项活动落地见效。九、工作要求提高思想认识，强化责任落实。全体教职工要充分认识世界地球日主题教育活动的重要性和紧迫性，切实提高政治站位，深刻把握生态文明建设的重要意义，明确自身工作职责，严格按照活动方案要求，扎实推进各项工作，杜绝敷衍了事、推诿扯皮，确保各项活动任务落到实处。坚持以人为本，注重活动实效。世界地球日主题教育活动要立足师生实际、贴合青少年学生身心发展特点，创新活动形式、丰富活动内容，选取适合师生学习、参与的活动形式，注重趣味性、实践性和教育性，避免形式主义；突出学生主体地位，引导学生主动参与、积极体验，切实提升师生环保意识和实践能力。加强协同配合，形成工作合力。各部门、各工作人员要加强沟通协作，密切配合、各司其职、各负其责，形成“上下联动、左右协同、全员参与”的工作格局；主动对接上级部门、环保部门、社区和家长，拓宽活动渠道，凝聚活动合力，推动世界地球日主题教育活动向纵深发展。强化宣传引导，营造浓厚氛围。各单位要加强对本次活动和环保倡议书的宣传，及时宣传活动动态、环保倡议书内容、环保知识、活动成效和先进典型，引导全体师生、家长积极参与活动、学习环保知识、践行环保行为；注重挖掘身边的环保先进典型，发挥示范引领作用，让环保理念浸润校园、传递家庭、影响社会，营造“人人关心环保、人人参与环保、人人守护地球”的良好风尚。健全长效机制，巩固活动成效。要注重总结活动中的好经验、好做法，进一步健全校园环保教育长效管理机制，推动环保教育常态化、制度化开展；避免“一阵风”式活动，持续发力、久久为功，加强环保知识宣传和环保实践引导，持续提升师生环保素养，推动绿色校园建设常态化、长效化，为守护共同的地球家园贡献力量。规范资料管理，做好总结上报。各部门、各班级要及时收集整理活动相关资料（活动照片、视频、学生作品、活动心得、环保倡议书签署情况、自查报告等），做好资料归档工作；按照要求及时上报活动开展情况、成效及相关资料，确保总结上报工作有序推进。十、附则本方案自发布之日起执行，由学校世界地球日主题教育活动工作领导小组负责解释。本方案及环保倡议书内容可根据上级部门的最新要求、活动开展实际情况，适时调整、完善，调整后及时通知各部门、各班级、全体师生和家长。活动开展期间，各部门、各班级要及时上报活动开展情况、成效及相关资料，如有重大问题，及时向领导小组汇报。咨询电话：__________联系人：__________监督电话：__________本方案未尽事宜，按上级部门相关法律法规、规章制度执行。第二部分：2026年春季学期学校世界地球日环保倡议书全体教职工、同学们、家长朋友们：地球是人类赖以生存的唯一家园，是万物共生的生命摇篮。每一寸土地、每一滴水、每一缕阳光，都承载着人类的生存与希望；每一片绿叶、每一种生物、每一份资源，都维系着生态的平衡与和谐。4月22日，我们迎来第57个世界地球日，今年的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。为深入贯彻习近平生态文明思想，践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，引导全体师生、家长树立正确的生态环保理念，践行绿色低碳生活方式，主动参与环保实践，共同守护我们美丽的地球家园，共建绿色、文明、低碳的校园和社区，学校特向全体教职工、同学们、家长朋友们发出如下倡议：一、争做环保理念的“传播者”主动学习环保知识，了解世界地球日的意义、地球环境现状和生态保护要点，牢固树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态理念，摒弃“环保与己无关”的错误思想；积极向身边的家人、朋友、邻居宣传环保知识、节约技巧和环保倡议，分享绿色生活经验，带动更多人关注环保、参与环保，传递环保正能量，营造“人人讲环保、处处守绿色”的良好氛围。二、争做节约资源的“践行者”从身边小事做起，从点滴行动做起，自觉践行节约资源的行为习惯，杜绝浪费：节约用电：养成随手关灯、关电器的习惯，离开教室、办公室、家里时，及时关闭电灯、电脑、空调等电器设备，避免长明灯、长待机，合理使用电器，节约每一度电。节约用水：自觉养成随手关水龙头的习惯，洗漱、洗衣、洗菜时节约用水，避免“长流水”，合理循环利用水资源（如用洗菜水浇花、冲厕所），节约每一滴水。节约粮食：践行“光盘行动”，按需点餐、按需取餐，不挑食、不偏食，不浪费一粒粮食，拒绝暴饮暴食，珍惜农民伯伯的劳动成果，践行勤俭节约的传统美德。节约用品：节约使用办公用品、学习用品，纸张双面使用