山东省泰安市泰山区泰安一中2026届高一生物第二学期期末学业水平测试试题含解析

山东省泰安市泰山区泰安一中2026届高一生物第二学期期末学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．判断下列有关基因与染色体关系的叙述，不正确的是A．非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合B．萨顿通过研究蝗虫的减数分裂，验证了基因位于染色体上C．摩尔根证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上D．染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因2．下列关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述中，不正确的是（）A．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的B．生物体的性状完全是由基因控制的C．蛋白质的结构可以直接影响性状D．蛋白质的功能可以影响性状3．公马有64条染色体，其精子中的32条染色体与此公马亲代的关系是A．父方一半、母方一半 B．父方C．母方 D．父母双方的数目是随机的4．果蝇的长翅对残翅为显性，由位于2号染色体上的一对等位基因控制。若一对杂合的长翅果蝇交配后，繁殖出了8只果蝇，则这8只果蝇的表现型是A．都是长翅B．都是残翅C．6只是长翅、2只是残翅D．以上三种都有可能5．下列各组植物激素中，其生理作用全是促进植物生长发育的是A．赤霉素和细胞分裂素B．细胞分裂素和脱落酸C．高浓度的生长素和赤霉素D．低浓度的生长素和脱落酸6．下表所示为探究酶的专一性实验，相关叙述正确的是试管123456本尼迪特试剂/mL2222221%淀粉溶液/mL3-3-3-2%蔗糖溶液/mL-3-3-3新鲜唾液/mL--11--蔗糖酶溶液/ml----11实验结果A．为保障酶的活性，1%淀粉溶液中含有一定量的氯化钠B．指示剂可以用碘一碘化钾溶液代替C．利用本尼迪特试剂能检测出试管3有葡萄糖生成D．淀粉溶液中有杂质，不是5号试管出现轻度阳性反应的原因之一7．下列性状的遗传现象，属于完全显性的是A．红果番茄与黄果番茄杂交，子一代都为红果B．纯合红花紫茉莉与纯合白花紫茉莉杂交，子一代都为粉红花C．一对血型分别为A型和B型的夫妇，子一代都是AB型D．粉红花金鱼草自交，子一代有红花、粉红花和白花8．（10分）下图为真核细胞中相关过程,有关叙述正确的是()A．①②过程需要的模板相同B．②③过程碱基配对情况完全相同C．②过程中c链是以整条b链为模板合成的D．③过程最终合成的物质d、e、f的结构相同二、非选择题9．（10分）如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度大约是_________。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是______。（3）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是____________________。10．（14分）下图甲是针刺刺激引发的缩手反射的反射弧示意图，图乙是突触结构示意图。据图回答问题：（1）图甲所示的反射弧中，③属于_________，兴奋在神经元之间单向传递，是由结构__________(填“①”、“②”或“③”)决定的。（2）图乙中，从细胞的结构分析，b是神经元的_________膜，c所处的液体是________。c与d结合后，结构e发生的信号转变是_________(用文字和箭头的形式表述）。（3）针刺刺激会引发神经支配的肾上腺分泌肾上腺素增多，导致心跳加快，该反射过程中肾上腺属于_____。上述生理现象的出现属于_____________调节的结果。（4）缩手反射的神经中枢位于脊髓。针刺手指进行采血时，没有发生缩手反射，说明缩手反射要受大脑皮层上_______________的调控。11．（14分）如图为某基因的表达过程，①～⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程，据图回答：（1）能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的物质是__________(填数字)，其基本组成单位是___________。进行a过程所需的酶有__________和__________。遗传信息表达包括________（填字母）过程。（2）图中含有核糖的物质或结构有________（填数字)；图中⑤所运载的氨基酸是_____。(密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸)（3）图中信使RNA对应的DNA片段连续复制两次共需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为_______个；该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为________个。12．图1为遗传信息传递过程示意图，图2为该致病基因控制某个酶合成过程示意图，请据图回答：（1）DNA的复制是图1中的_____（用图中的序号回答），DNA复制的方式_______________。（2）图1中生理过程②叫__________，主要是在__________内进行的。（3）图2所示在核糖体上发生的生理过程相当于图1中的[]_________过程，mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做_________，需要的运载工具是图中的[]_________。（4）图2中的生理过程共同遵循的原则是_________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

摩尔根利用果蝇做杂交实验证明了控制果蝇眼色的基因在X染色体上，从而说明了萨顿的假说的正确性，摩尔根与其学生发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法，并绘出第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置的图,说明了基因在染色体上呈线性排列，据此分析。【详解】A.伴随着非同源染色体的自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合，A正确；B.萨顿蝗虫细胞观察实验采用类比推理法提出基因位于染色体上，B错误；C.摩尔根利用假说演绎法，得出眼色基因是位于X染色体的，C正确；D.基因是有遗传效应的DNA片段，染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因，D正确；故选B。2、B【解析】

基因控制蛋白质的合成，合成蛋白质的结构直接控制生物的性状；基因控制酶的合成，从而控制代谢过程，进而控制生物的性状。生物体的性状还受到环境的影响。【详解】A.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的，A正确；B.生物体的性状除由基因控制的以外，还受到环境的影响，B错误；C.蛋白质的结构可以直接影响生物的性状，C正确；D.蛋白质的功能可以影响性状，如酶，D正确；故选B。【点睛】注意：性状受基因控制的同时还受到环境因素的影响。3、D【解析】

公马的64条染色体，一半来自父方，另一半来自母亲。在减数形成精子的过程中，减数第一次分裂后期，来自父方和母方的同源染色体分离，随机移向两极。所以精子中的32条染色体来自父母双方的数目是随机的，D正确，ABC错误。故选D。4、D【解析】果蝇的长翅对残翅为显性（用A、a表示），一对杂合的长翅果蝇交配后，即Aa×Aa，根据基因分离定律，后代基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型及比例为长翅：残翅=3：1。但是由于子代数目较少，不一定会出现3：1的性状分离比，因此8只果蝇的表现型可能都是长翅，也可能都是残翅，还可能是6只果蝇是长翅，2只果蝇是残翅等其他情况。故选：D。【点睛】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求学生掌握基因分离定律的实质，能根据亲本的基因型判断子代的基因型、表现型及比例；明确在子代数目比较少的情况下，后代不一定会出现3：1的性状分离比。5、A【解析】生长素的作用是促进生长、促进果实发育、促进插条生根，生长素作用具有两重性；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，增加细胞数目；赤霉素的作用是促进植株生长、解除种子休眠、促进种子萌发；脱落酸的作用是促进果实和叶片的衰老和脱落；乙烯的作用是促进果实成熟。由分析可知，赤霉素和细胞分裂素都能促进植物生长发育，A正确；脱落酸不能促进植物生长发育，B错误；高浓度生长素会抑制植物生长，C错误；脱落酸不能促进植物生长发育，D错误。6、A【解析】

A、氯离子为唾液淀粉酶的激活剂，所以为保障酶的活性，1%淀粉溶液中含有一定量的氯化钠，A正确；B、指示剂不能用碘一碘化钾溶液代替，因为碘只能证明淀粉是否被水解，不能证明蔗糖是否水解，B错误；C、利用本尼迪特试剂能检测出试管3有还原性糖生成，不一定是葡萄糖，C错误；D、5号试管出现砖红色沉淀，可能是淀粉溶液中有杂质，如含有还原性糖，D错误。故选A。7、A【解析】

A.红果番茄与黄果番茄杂交，子一代都为红果，说明红果对黄果为完全显性，A正确；B.纯合红花紫茉莉与纯合白花紫茉莉杂交，子一代都为粉红花，说明红花对白花为不完全显性，B错误；C.一对血型分别为A型和B型的夫妇，子一代都是AB型，说明A型与B型为共显性，C错误；D.粉红花金鱼草自交，子一代有红花、粉红花和白花,与B选项相同，为不完全显性，D错误；因此，本题答案选A。8、D【解析】

据图分析，图中①表示DNA复制，是以DNA的两条链为模板合成子代DNA的过程，主要发生在细胞核；②表示转录，是以DNA的一条链为模板合成子代RNA的过程，主要发生在细胞核，其中a是非模板链、b是模板链、c是RNA；③表示翻译，是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体，其中c是mRNA，d、e、f是肽链。【详解】根据以上分析已知，①表示DNA复制，以DNA的两条链为模板，而②表示转录，以DNA的一条链为模板，因此两个过程的模板不完全相同，A错误；②③过程分别表示转录和翻译，两个过程中碱基配对情况不完全相同，B错误；基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA分子中只有基因可以转录，因此②过程中c链是以部分b链为模板合成的，C错误；③过程最终合成的物质d、e、f的结构相同，因为它们是由同一条mRNA为模板翻译形成的，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握遗传信息的复制、转录和翻译的详细过程，能够根据图示模板链、产物的种类等条件判断图示三个过程的名称以及各个字母代表的物质或结构的名称。二、非选择题9、10-4mol/L促进、促进、抑制茎、芽、根【解析】

根据题意和图示分析可知：图中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎；生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】（1）由图可知，促进植物茎生长的最适宜浓度为10-4mol/L。（2）A点所对应生长素浓度对茎的生长效应为促进生长，对芽的生理效应也是促进生长，但对根的生长效应为抑制生长。（3）据图分析，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度也不同，根最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感。【点睛】解答本题的关键是掌握生长素作用及作用的两重性，能根据曲线图理解生长素作用的两重性，特别是曲线下降阶段，千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用。10、传出神经②轴突组织液化学信号→电信号效应器神经一体液高级中枢【解析】试题分析：本题以图文结合为情境，考查学生对反射及反射弧、神经冲动的产生和传导、体液调节的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是：明确动作电位和静息电位产生的机理，兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间的传递过程，体液调节的内涵，形成清晰的知识网络。在此基础上，从题意中提取有效信息，进行相关问题的解答。(1)由图甲中神经节（）所在的位置可知：①为传入神经，②为神经中枢中的突触，③为传出神经。由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，即由结构②决定了兴奋在神经元之间单向传递。(2)图乙中，b是突触前膜，为神经元的轴突膜；c为神经递质，其所处的液体是组织液；c与d所示的特异性受体结合后，e所示的突触后膜上发生的信号转变是化学信号→电信号。(3)针刺刺激会引发神经支配的肾上腺分泌肾上腺素，在该反射过程中，由传出神经末梢和它所支配的肾上腺构成效应器，可见，肾上腺属于效应器的一部分。针刺刺激会引发神经支配的肾上腺分泌肾上腺素增多，导致心跳加快，上述生理现象的出现属于神经一体液调节的结果。(4)缩手反射的神经中枢位于脊髓。针刺手指进行采血时，没有发生缩手反射，说明缩手反射要受大脑皮层上高级中枢的调控。11、②核糖核苷酸解旋酶DNA聚合酶bc②③⑤苯丙氨酸2128【解析】

由图可知，①表示DNA，②表示RNA，③表示核糖体。a表示DNA复制，b表示转录，c表示翻译。【详解】（1）②mRNA能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质，其基本组成单位是核糖核苷酸。进行aDNA复制过程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶。遗传信息表达包括b转录和c翻译。（2）图中