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文档简介
2026届陕西省汉中市部分高中高一生物第二学期期末考试模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列说法正确的是()①生物的性状和性别都是由性染色体上的基因控制的②属于XY型性别决定类型的生物,雄性个体为杂合子,基因型为XY;雌性个体为纯合子,基因型为XX③人体色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B④女孩若是色盲基因携带者,则该色盲基因一定是由父亲遗传来的⑤男性的色盲基因只能从母亲那里获得,以后也只能传给女儿,这在遗传学上称之为交叉遗传⑥色盲患者中一般男性多于女性⑦伴Y染色体遗传的基因没有显隐性A.③⑤⑥⑦B.①③⑤⑦C.①②④⑦D.②③⑤⑥2.正常情况下,基因型为AaBb的某雄性动物个体,最多能产生几种精子A.4种 B.3种C.2种 D.1种3.某种植物的花有紫色、黄色和白色,色素的合成途径见如图。下列叙述错误的是()A.基因型为aabb的植株开白花 B.基因型为aaBB的植株开黄花C.基因型为Aabb的植株开黄花 D.基因型为AABb的植株开紫花4.下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法,正确的是()A.表现正常的夫妇,性染色体上也可能携带致病基因B.男性患者的后代中,子女各有1/2患病C.女性患者的后代中,女儿都患病,儿子都正常D.患者双亲必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性5.某小组欲利用35S和32P分别标记的T2噬菌体探究遗传物质是DNA还是蛋白质。他们先将未标记的大肠杆菌和32P标记的T2噬菌体混合后立即离心,并测定放射性(记为I);然后另取一组相同的大肠杆菌和35S标记的T2噬菌体混合培养一段时间后再搅拌、离心,并测定放射性(记为II),则会出现的结果是A.I主要分布在上清液中,II主要分布在沉淀物中B.I主要分布在沉淀物中,II主要分布在上清液中C.I主要分布在上清液中,II主要分布在上清液中D.I主要分布在沉淀物中,II主要分布在沉淀物中6.酶是生物催化剂,下列叙述错误的是()A.酶活性的大小易受温度、pH等因素的影响B.酶促反应进行时,酶分子和底物分子的结构均会发生改变C.使酶活性最大时的温度下,酶促反应的速率也刚达到最大D.大多数酶能被蛋白酶降解成多肽或氨基酸二、综合题:本大题共4小题7.(9分)回答下列关于生态系统的问题。(1)废弃的农田演替至草本和灌木混生阶段时,与初始阶段相比,一年生草本植物的数量大幅度减少,其原因是____。(2)与农田生态系统相比,森林生态系统的自我调节能力较强,其原因主要是_________________________(3)生态交错区又称群落交错区,是两个或多个生态地带之间(或群落之间)的过渡区域。生态交错区物种的数目及一些物种的密度增大的趋势称为“边缘效应”。生态交错区物种数目的多少称为_______。在森林草原交错区,随着气候越趋干旱,草本植物逐渐占优势,直到最后该地区只遗留了大片的草原,这属于群落的___演替。(4)在农业生态系统中,使用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,破坏害虫种群的________,导致该种害虫的_______明显降低,从而减轻害虫的危害,上述控制动物危害的技术属于______防治。8.(10分)如图为某种哺乳动物细胞中部分生理过程示意图,请据图回答下列问题。(1)写出图中①、②过程的名称:①___________、②____________。(2)①过程发生所需的原料是________________________,②过程发生所需的原料是________________,场所是____________________。(3)如合成胰岛素,共含51个氨基酸,控制其合成的基因上至少含有脱氧核苷酸_____________9.(10分)下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是__________,属于减数分裂的是___________。(2)A细胞有___________条染色体,有________个DNA分子,属于______________期。(3)具有同源染色体的细胞有_________________。(4)染色体暂时加倍的细胞有______________。(5)不具有姐妹染色单体的细胞有________________。10.(10分)下图为某家族白化病的遗传系谱图(基因用A、a表示),请据图回答:(1)人类白化病致病基因在染色体上。(2)Ⅱ3的基因型是。(3)III8为杂合子的概率是。(4)Ⅱ4和III10的基因型相同的概率是。(5)若III9和一个白化病基因携带者结婚,则生一个患病孩子的概率为。11.(15分)下图为某遗传病的系谱图,正常色觉(B)对色盲(b)为显性,为伴性遗传;正常肤色(A)对白色(a)为显性,为常染色体遗传。请识图完成下列问题:(1)Ⅰ1的基因型是______________。(2)Ⅱ5为纯合子的几率是______________。(3)若Ⅲ10和Ⅲ11婚配,所生的子女中发病率为______________;只得一种病的可能性是______________;同时得两种病的可能性是______________。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、A【解析】
与性别有关的染色体是性染色体,与性别决定无关的染色体是常染色体,位于性染色体上的基因在遗传过程中,总是与性别相关联,叫伴性遗传;伴X隐性遗传病的特点是男患者多于女患者,且表现为隔代遗传和交叉遗传的特点,女患者的父亲和儿子都是患者,Y染色体上的遗传往往没有显隐性关系,表现为限男性遗传。【详解】①性染色体上的基因和常染色体上的基因都决定生物的性状,①错误;②XY型性别决定类型的生物,纯合子和杂合子是根据生物体的基因型划分的,不是根据染色体组成划分的,②错误;③人体色盲基因b在X染色体的非同源区段上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B,③正确;④女孩若是色盲基因携带者,则该色盲基因一个来自父亲,一个来自母亲,④错误;⑤男性的色盲基因不传儿子,只传给女儿,但男性的色盲基因只能由母亲传来,即交叉遗传现象,⑤正确;⑥色盲是X染色体上的隐性遗传病,患者一般男性多于女性,⑥正确;
⑦伴Y遗传的基因没有显隐性,男患者的男性后代都是患者,⑦正确.故选A。【点睛】性染色体上的基因不全是决定性别的基因,如人类红绿色盲基因。2、A【解析】
精子的形成过程:1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子。【详解】基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成精子的过程中,等位基因分离的同时,非等位基因自由组合,所以Aa能产生A和a两种配子,Bb能产生B和b两种配子,因此该个体产生的精子最多有2×2=种精子,基因型分别为AB、Ab、aB、ab。故选A。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律和自由组合定律及其实质,明确等位基因分离的同时非等位基因自由组合,可以利用每一对基因产生的配子的种类数相乘。3、B【解析】根据题意和图示分析可以知道:花色有白色、黄色、紫色三种,已知花色由A/a和B/b两对基因控制,其控制色素合成的生化途径如图所示信息可推知:白色花的基因型为aa__,黄色花的基因型为A_bb,紫色花的基因型A_B_。基因型为aabb的植株不能合成酶A,所以开白花,A正确;基因型为aaBB的植株虽能合成酶B但不能合成酶A,所以开白花,B错误;基因型为Aabb的植株能合成酶A但不能合成酶B,所以开黄花,C正确;基因型为AABb的植株能合成酶A和酶B,所以开紫花,D正确。4、D【解析】
本题考查伴性遗传、人类遗传病的类型及特点,意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,解决生物学问题的能力。【详解】表现正常的夫妇,妻子和丈夫都不携带致病基因,A错误;男性患者的后代中,子女都患病,B错误;女性患者若是纯合子,则后代子女都患病,若是杂合子,子女都有1/2的可能性患病,C错误;因为是显性遗传病故患者双亲必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性,D正确。【点睛】X染色体上的显性遗传病的特点是:女性患者多于男性患者,男性患者的母亲和女儿都是患者。5、C【解析】
35S标记在噬菌体的蛋白质外壳上,32P标记在噬菌体的DNA分子上。将大肠杆菌和噬菌体混合培养一段时间的目的是让噬菌体将其DNA注入大肠杆菌;搅拌、离心后,大肠杆菌进入沉淀物,噬菌体或其蛋白质外壳进入上清液。【详解】若未标记的大肠杆菌和32P标记过的T2噬菌体混合后立即离心,则亲代噬菌体还没有侵染大肠杆菌,因此,亲代的蛋白质外壳和DNA(32P)均主要分布在上清液中;若未标记的大肠杆菌和35S标记过的T2噬菌体混合培养一段时间后再离心,则蛋白质外壳(35S)主要分布在上清液中,DNA主要分布在沉淀物中。综合上述分析,I的放射性主要分布在上清液中;II的放射性主要分布在上清液中,C项正确。
故选C。6、C【解析】
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA。
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性。
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能。
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低。另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。【详解】酶活性的大小易受温度、pH等因素的影响,在最适温度和最适pH下其活性最高,在高温、过酸或过碱等条件下变性失活,A正确;酶是生物催化剂,其在催化反应前后其性质和数量不变,但在酶促反应进行时酶分子和底物分子结合形成酶-底物复合物,酶和底物结构均会发生改变,B正确;使酶活性最大时的温度下,酶的活性最高,但酶促反应的速率除了与酶活性有关外,还与底物浓度、酶浓度等条件有关,即使酶活性最大时的温度下,酶促反应的速率不一定达到最大,C错误;大多数酶的化学本质是蛋白质,蛋白质能被蛋白酶降解成多肽或氨基酸,D正确。故选C。【点睛】本题考查酶在细胞代谢中的作用的知识,考生识记酶的概念和特性,明确影响酶促反应速率的因素是解题的关键。二、综合题:本大题共4小题7、一年生草本植物在竞争阳光和空间中处于劣势,大部分被取代森林生态系统的物种丰富度高,营养结构复杂丰富度次生性别比例种群密度生物【解析】
1、在演替过程中是优势物种的取代,所以当废弃的农田演替至草本和灌木混生阶段时,接下来的优势物种应是灌木,而一年生草本植物在于灌木争夺阳光和空间等竞争中被淘汰,所以数量大幅度减少。2、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,称为生态系统的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力。该能力的基础是负反馈调节。物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大,抵抗力稳定性越高。生态系统的稳定性具有相对性,当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。【详解】(1)废弃的农田演替至草本和灌木混生阶段时,与初始阶段相比,一年生草本植物的数量大幅度减少,其原因是一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中处于劣势,大部分被灌木等高大植物所取代。(2)生态系统中物种越多,营养结构越复杂,该生态系统的自我调节能力越强。对此,森林生态系统的自我调节能力之所以高于农田生态系统,就是因为森林生态系统中物种丰富度更高,营养结构更复杂。(3)生态交错区物种数目的多少称为物种丰富度。凡是生态系统中原本的土壤条件存在,且还存在一些繁殖体,甚至是少量物种为基础之上进行的群落演替,属于群落的次生演替。(4)在农业生态系统中,由于使用性引诱剂诱杀某害虫种群的雄性个体,会破坏害虫种群的性别比例,进而影响其繁殖能力,导致该种害虫的种群密度降低,达到减轻害虫危害,这种控制动物危害的技术属于生物防治。【点睛】关键点:1.苔藓被草本取代,草本被灌木取代,灌木被乔木取代,原因都是后者高大,在环境中竞争阳光和空间处于优势。2.生态系统中自我调节能力的强弱与其物种多样性和营养结构的复杂程度呈正相关。8、转录翻译核糖核苷酸氨基酸核糖体306【解析】
由图可知,①转录、②翻译、③转录、④翻译。【详解】(1)图中①表示核基因的转录、②表示翻译。(2)①转录所需的原料是四种核糖核苷酸,产物是RNA,②翻译过程所需的原料是氨基酸,场所是核糖体,产物是蛋白质。(3)如合成胰岛素,共含51个氨基酸,模板mRNA上至少含有51×3=153个核糖核苷酸,控制其合成的基因上至少含有脱氧核苷酸153×2=306个。【点睛】DNA复制的原料是脱氧核苷酸,转录的原料是核糖核苷酸,翻译的原料是氨基酸。9、ACBDE88有丝分裂的后期ABCEADAD【解析】
(1)根据染色体数目判断,可知A、C属于有丝分裂,B、D、E为减数分裂。(2)染色体数目根据着丝点来计算,故A细胞有8条染色体,有8个DNA分子,属于有丝分裂后期。(3)同源染色体为来自父母双方的性状相同、功能相似的染色体,具有同源染色体的细胞有ABCE,D中为姐妹染色单体,而非同源染色体。(4)(5)着丝点分离导致染色体数目的暂时加倍,所以A、D中发生这着丝点分开,染色单体分离,故细胞中也无单体。【点睛】减数分裂和有丝分裂中染色体变化
A→B
B→C
C→D
D→E
特点及其变化
减数分裂对应时期
减一次前的间期
减一次全过程和减二次的前期、中期
减二次的后期
减二次的末期
有丝分裂对应时期
间期
前期和中期
后期
末期
10、常Aa2/311/4【解析】
白化病是常染色体隐性遗传病,患者的基因型为aa,正常的基因型为AA或Aa。【详解】(1)已知人类白化病是常染色体隐性遗传病,受一对等位基因A、a的控制,
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