五年级必背古诗文全套汇编

五年级必背古诗文全套汇编中华古诗文是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感、深邃的智慧和优美的韵律。对于五年级的同学而言，背诵一定数量的古诗文，不仅能提升语文素养，培养语感，更能在潜移默化中感受传统文化的魅力。本汇编精选了国家课程标准及主流教材中要求五年级学生掌握的古诗文篇目，辅以简要注释与大意解读，旨在帮助同学们更好地理解与记忆。一、古诗篇1.《望庐山瀑布》（唐·李白）原文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。注释：*香炉：指香炉峰，庐山的一座山峰。*紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。*前川：山前面的河流。*三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。*银河：古人指银河系构成的带状星群。*九天：天空的最高处。大意：太阳照耀着香炉峰，生出袅袅紫烟。远远望去，瀑布像一条巨大的白练挂在山川之间。那瀑布从高处奔腾而下，仿佛有几千尺长，让人恍惚以为是银河从天上倾泻落到人间。2.《赠汪伦》（唐·李白）原文：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。注释：*将欲行：将要出发。*踏歌：古代民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。*桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。*不及：比不上。大意：我李白坐上小船正要出发，忽然听到岸上传来踏歌的声音。桃花潭的水即使有千尺之深，也比不上汪伦送别我的一片深情厚谊。3.《春夜喜雨》（唐·杜甫）原文：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。注释：*乃：就。*发生：促使植物生长。*潜：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。*润物：使植物受到雨水的滋养。*野径：田野间的小路。*红湿处：雨水湿润的花丛。*花重：花因为饱含雨水而显得沉重。*锦官城：成都的别称。大意：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。4.《赋得古原草送别》（唐·白居易）原文：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。注释：*离离：青草茂盛的样子。*一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。*远芳侵古道：芳，指野草那浓郁的香气。远芳：草香远播。侵，侵占，长满。*晴翠：草原明丽翠绿。*王孙：本指贵族后代，此指远方的友人。*萋萋：形容草木长得茂盛的样子。大意：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。5.《游子吟》（唐·孟郊）原文：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。注释：*游子：指远行在外的儿子。*意恐：担心。*寸草心：这里比喻子女对父母的孝心。寸草，小草。*三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春，旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖，阳光。大意：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？6.《江南春》（唐·杜牧）原文：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。注释：*莺啼：即莺啼燕语。*郭：外城。此处指城镇。*酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。*南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。*四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。这里说四百八十寺，是虚数。*楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。*烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。大意：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日南朝到处是香烟缭绕的深邃寺庙，如今这些亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。7.《书湖阴先生壁》（宋·王安石）原文：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。注释：*书：书写，题诗。*湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵（今江苏南京）紫金山时的邻居。*茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。*净无苔：干干净净没有一点青苔。*成畦：成垄成行。畦，经过修整的一块块田地。*护田：这里指护卫环绕着园田。*排闼：开门。闼，小门。大意：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。8.《饮湖上初晴后雨》（宋·苏轼）原文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。注释：*潋滟：水波荡漾、波光闪动的样子。*方好：正显得美。*空蒙：细雨迷蒙的样子。蒙，一作“濛”。*亦：也。*奇：奇妙。*欲：可以；如果。*西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。*总相宜：总是很合适，十分自然。大意：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。9.《示儿》（宋·陆游）原文：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。注释：*示儿：写给儿子们看。*元知：原本知道。元，通“原”。*万事空：什么也没有了。*但：只是。*悲：悲伤。*九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。*同：统一。*王师：指南宋朝廷的军队。*北定：将北方平定。*中原：指淮河以北被金人侵占的地区。*家祭：祭祀家中先人。*无忘：不要忘记。*乃翁：你的父亲，指陆游自己。大意：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！10.《题西林壁》（宋·苏轼）原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。注释：*题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题，书写，题写。西林，西林寺，在江西庐山。*横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。*侧：侧面。*各不同：各不相同。*不识：不能认识，辨别。*真面目：指庐山真实的景色，形状。*缘：因为；由于。*此山：这座山，指庐山。大意：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。二、古词篇1.《清平乐·村居》（宋·辛弃疾）原文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。注释：*清平乐：词牌名。*村居：题目。*茅檐：茅屋的屋檐。*吴音：吴地的方言。作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。*相媚好：指相互逗趣，取乐。*翁媪：老翁、老妇。*锄豆：锄掉豆田里的草。*织：编织，指编织鸡笼。*亡赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。*卧：趴。大意：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。2.《卜算子·咏梅》（宋·陆游）原文：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。注释：*卜算子：词牌名。*驿外：指荒僻、冷清之地。驿，驿站，供驿马或官吏中途休息的专用建筑。*断桥：残破的桥。一说“断”通“簖”，簖桥乃是古时在为拦河捕鱼蟹而设簖之处所建之桥。*无主：自生自灭，无人照管和玩赏。*更著：又遭到。著，同“着”，遭受，承受。*无意：不想，没有心思。自己不想费尽心思去争芳斗艳。*苦：尽力，竭力。*争春：与百花争奇斗艳。此指争权。*一任：全任，完全听凭。*群芳：群花、百花。百花，这里借指诗人政敌──苟且偷安的主和派。*妒：嫉妒。*零落：凋谢，陨落。*碾：轧烂，压碎。*作尘：化作灰土。*香如故：香气依旧存在。大意：驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。三、古文篇1.《论语》六则（节选）原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“己所不欲，勿施于人。”注释：*子：古代对男子的尊称，这里指孔子。*时习：按时温习。时，按时。习，温习、复习。*说：通“悦”，愉快。*朋：志同道合的人。*愠：生气，发怒。*君子：这里指道德上有修养的人。*三人：几个人。三，泛指多数。*焉：于此，在其中。*善者：好的方面，优点。*从：跟从，学习。*温故而知新：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。故，旧知识。新，新的理解和体会。*可以为师矣：可以凭借这一点当老师了。可，可以。以，凭借。*罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。*殆：疑惑。*知之者：知道学习的人。之，指学问和事业。*好之者：喜爱学习的人。好，喜爱。*乐之者：以学习为乐趣的人。乐，以……为乐趣。*己所不欲，勿施于人：自己不愿意的事情，不要施加给别人。欲，想，希望。勿，不要。施，施加。大意：孔子说：“学习了知识然后按时温习，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“自己不愿意的事情，不要施加给别人。”2.《孟子·得道多助，失道寡助》（节选）原文：天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而