人教版八年级英语上册语法点总结

人教版八年级英语上册语法点总结八年级上册的英语学习，在词汇量扩大的同时，语法知识也有了新的延伸和深化。这份总结旨在帮助同学们系统梳理本学期核心语法点，巩固基础，为后续学习打下坚实根基。语法的学习并非一蹴而就，理解其内在逻辑并辅以适量练习，才能真正做到灵活运用。一、时态(Tenses)时态是英语语法的核心，本学期重点学习和运用以下几种基本时态：1.一般现在时(SimplePresentTense)*构成：*主语为第三人称单数时，动词后加-s或-es(如：works,studies,watches)。*其他人称用动词原形。*be动词用am,is,are。*用法：*表示经常性、习惯性的动作或状态。*例：Igetupatsixeverymorning.Sheisalwayslateforclass.*表示客观事实或真理。*例：Theearthgoesaroundthesun.Waterboilsat100degreesCelsius.*在时间、条件状语从句中表示将来。2.一般过去时(SimplePastTense)*构成：*规则动词加-ed(如：played,visited,wanted)。*不规则动词需特殊记忆(如：go-went,eat-ate,see-saw)。*be动词用was,were。*用法：*表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用(如：yesterday,lastweek,twodaysago,in2020)。*例：Iwenttotheparkyesterday.Hewasastudentthreeyearsago.*表示过去经常性或习惯性的动作。*例：IoftenplayedfootballwhenIwasyoung.3.一般将来时(SimpleFutureTense)*构成：*will/shall+动词原形(shall多用于第一人称，will可用于所有人称)。*begoingto+动词原形。*用法：*will/shall表示将来发生的动作或存在的状态，常带有预测或意愿的含义。*例：IwillvisitmygrandparentsnextSunday.Hewillbe15yearsoldtomorrow.*begoingto表示计划、打算要做的事，或根据迹象判断即将发生的事。*例：Sheisgoingtolearntoswimthissummer.Lookatthedarkclouds,itisgoingtorain.4.现在进行时(PresentContinuousTense)*构成：am/is/are+动词的现在分词(V-ing)。*用法：*表示此时此刻正在进行的动作。*例：Listen!Someoneissinginginthenextroom.Iamdoingmyhomeworknow.*表示现阶段正在进行的动作（说话时不一定正在进行）。*例：Theyarestudyinghardfortheexamthesedays.二、情态动词(ModalVerbs)本学期重点掌握can,may,must,should的用法。情态动词本身有词义，但不能单独作谓语，其后接动词原形。1.can/could*表示能力(can=beableto)。*例：IcanspeakEnglish.Mybrothercouldrideabikewhenhewasfive.*表示许可(口语中常用)。*例：CanIuseyourpen?Youcangonow.*表示请求或可能性。*例：Couldyouhelpme?(委婉请求)Itcanbeverycoldinwinterhere.2.may/might*表示许可或请求许可。*表示可能性(might比may可能性更小)。*例：Itmayrainthisafternoon.Shemightbeathomenow.3.must/haveto*must表示“必须”、“应该”（主观上认为有必要）。*例：Wemustobeytheschoolrules.Youmuststudyhard.*haveto表示“不得不”（客观上的需要或义务）。*例：IhavetogotothedoctorbecauseIamill.It'sraining,sowehavetostayinside.*mustn't表示“禁止”。*例：Youmustn'tparkhere.4.should/shouldn't*表示“应该”、“应当”，提出建议或劝告。*例：Youshouldeatmorevegetables.Weshouldn'tbelateforclass.三、名词(Nouns)1.可数名词与不可数名词*可数名词：可以计数，有单数和复数形式。*例：book(books),student(students),apple(apples)。*复数构成：规则变化加-s或-es(如：buses,watches,tomatoes,potatoes)；不规则变化需记忆(如：man-men,child-children,foot-feet)。*不可数名词：不能直接计数，没有复数形式，表示数量时需借助量词。*例：water,milk,rice,bread,information,music。*例：aglassofwater,twocupsoftea,apieceofnews。2.名词所有格*表示名词之间的所属关系。*构成：*单数名词和不以-s结尾的复数名词后加's。*例：Tom'sbook,thechildren'stoys,Women'sDay。*以-s结尾的复数名词后加'。*例：theteachers'office,thestudents'books。*“of+名词”结构，表示无生命事物的所属关系。*例：thedooroftheroom,thenameoftheschool。四、代词(Pronouns)1.人称代词(PersonalPronouns)*主格(作主语)：I,you,he,she,it,we,you,they。*宾格(作宾语)：me,you,him,her,it,us,you,them。*例：HeteachesusEnglish.Iloveher.2.物主代词(PossessivePronouns)*形容词性物主代词(后接名词)：my,your,his,her,its,our,your,their。*例：Thisismybook.HernameisLucy.*名词性物主代词(相当于“形容词性物主代词+名词”)：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs。*例：Thisbookismine.Hersisonthedesk.3.反身代词(ReflexivePronouns)*表示“某人自己”：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。*用法：常作宾语、表语或同位语。*例：HetaughthimselfEnglish.(宾语)Iamnotmyselftoday.(表语)Youcandoityourself.(同位语)五、形容词(Adjectives)和副词(Adverbs)1.形容词*修饰名词，说明事物或人的性质、特征。*通常放在名词前作定语，或放在系动词后作表语。*例：abeautifulgirl(定语),Theflowersarered.(表语)*形容词的比较级和最高级：*构成：*规则变化：*单音节词和少数双音节词：*一般加-er,-est(tall-taller-tallest)。*以不发音的e结尾，加-r,-st(nice-nicer-nicest)。*以辅音字母+y结尾，变y为i加-er,-est(happy-happier-happiest)。*以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加-er,-est(big-bigger-biggest,thin-thinner-thinnest)。*部分双音节词和多音节词：在词前加more,most(interesting-moreinteresting-mostinteresting,carefully-morecarefully-mostcarefully)。*不规则变化：good/well-better-best,bad/badly-worse-worst,many/much-more-most,little-less-least,far-farther/further-farthest/furthest。*用法：*比较级：用于两者之间的比较，常用than连接比较对象。*例：TomistallerthanMike.Thisbookismoreinterestingthanthatone.*最高级：用于三者或三者以上的比较，常用in/of短语表示比较范围，形容词最高级前常加the。*例：Heisthetallestboyinhisclass.ThisisthemostdeliciousfoodIhaveevereaten.2.副词*主要修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。*副词的构成：很多形容词后加-ly构成副词(quick-quickly,careful-carefully)。*副词的比较级和最高级：构成方法与形容词基本相同(fast-faster-fastest,early-earlier-earliest,carefully-morecarefully-mostcarefully)。*常见副词分类：*时间副词：now,then,today,yesterday,soon,often,always,usually,sometimes。*地点副词：here,there,home,upstairs,downstairs。*方式副词：slowly,quickly,carefully,happily,well。*程度副词：very,much,quite,too,so,really。六、介词(Prepositions)介词是虚词，不能单独作句子成分，必须与名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语，才能在句中充当成分。本学期重点掌握以下介词的用法：1.时间介词：at,in,on*at：用于具体时刻、年龄、节日(如：at7:00,atnoon,atnight,attheageoften,atChristmas)。*in：用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上(如：in2023,inOctober,inspring,inthemorning)。*on：用于具体某一天、星期几、具体某一天的上午/下午/晚上(如：onMonday,onOctober1st,onacoldmorning,onNewYear'sDay)。2.地点介词：in,on,under,behind,infrontof,nextto,between,among*in：在…里面(inthebox,intheclassroom)。*on：在…上面(onthedesk,onthewall)。*under：在…下面(underthechair)。*behind：在…后面(behindthedoor)。*infrontof：在…前面(infrontofthehouse)。*nextto：紧挨着(nexttothewindow)。*between：在两者之间(betweenthetwotrees)。*among：在三者或三者以上之中(amongthestudents)。3.其他常用介词：*for：为了，给，持续一段时间(foryou,forthreehours)。*with：和…一起，用…工具(playwithfriends,writewithapen)。*from：从…，来自…(fromChina,fromMondaytoFriday)。*to：到…，向…(gotoschool,listentomusic)。*about：关于(talkabout,thinkabout)。*of：…的(amapofChina,thenameofthebook)。七、连词(Conjunctions)连词用于连接词、短语或句子。1.并列连词：and,but,or,so*and：表示并列、顺承或递进关系，意为“和，并且”。*例：Ilikeapplesandbananas.Hegotupearlyandwenttoschool.*but：表示转折关系，意为“但是”。*例：Sheisyoung,butsheknowsalot.Ilikecoffee,butmysisterlikestea.*or：表示选择关系，意为“或者，否则”。*例：Doyoulikeredorblue?Hurryup,oryouwillbelate.*so：表示因果关系，意为“所以，因此”。*例：Itwasraining,sowestayedathome.Hestudiedhard,sohepassedtheexam.2.从属连词(引导状语从句)：*引导时间状语从句：when(当…时候),while(当…时候，与…同时),before(在…之前),after(在…之后),until(直到…为止),assoonas(一…就…)。*例：IwillcallyouwhenIarrive.HewasreadingwhilehissisterwaswatchingTV.*引导原因状语从句：because(因为)。*例：Ididn'tgotoschoolbecauseIwasill.*引导条件状语从句：if(如果),unless(除非，如果不)。*例：Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgohiking.Youwillfailunlessyouworkhard.*引导目的状语从句：sothat(为了，以便)。*例：Hestudieshardsothathecangetgoodgrades.八、Therebe句型*构成：Therebe+主语+地点状语。表示“某地有某物/某人”。*be动词的单复数形式：取决于后面主语的单复数。主语是单数或不可数名词时用is；主语是复数时用are。*例：Thereisabookonthedesk.Therearetwopensinthepencil-box.Thereissomewaterinthebottle.*否定句：在be动词后加not。*例：Thereisn'tabookonthedesk.Therearen'tanystudentsintheclassroom.*一般疑问句：将be动词提到there之前。*例：Isthereabookonthedesk?Arethereanystudentsintheclassroom?*“就近原则”：当Therebe句型中有多个并列主语时，be动词的形式与最靠近它的那个主语保持一致。*例：Thereisapenandtwobooksonthedesk.Therearet