七年级劳动技术期中测试题

七年级劳动技术期中测试题亲爱的同学们：时光荏苒，半个学期的劳动技术学习即将告一段落。这份试卷旨在检验大家在这段时间里对劳动技术基础知识的掌握程度、基本技能的运用能力以及劳动观念的初步形成情况。希望大家能认真审题，仔细作答，充分展示自己的学习成果。记住，劳动创造价值，技术改变生活，每一次动手实践都是成长的阶梯。考试时间：45分钟满分：100分---一、选择题(每小题3分，共30分)1.在进行木工或金工操作时，我们首要遵守的原则是（）A.快速完成任务B.美观大方C.安全第一D.节省材料2.下列哪项不属于“三不伤害”原则的内容（）A.不伤害自己B.不伤害他人C.不被他人伤害D.不使用工具3.使用螺丝刀时，正确的做法是（）A.用锤子敲击螺丝刀柄以增加力量B.根据螺丝槽的形状选择合适的螺丝刀头C.手握螺丝刀的最前端，方便发力D.可以用螺丝刀当撬棍使用4.在手工制作中，我们常用到各种材料。下列材料中，属于天然材料的是（）A.塑料瓶B.玻璃C.木板D.不锈钢5.下列工具中，主要用于测量长度的是（）A.扳手B.卷尺C.凿子D.砂纸6.在进行电路连接简易实验时（如用电池、导线、小灯泡组成简单电路），下列做法正确的是（）A.可以用湿手操作B.确保电路连接正确后再接通电源C.导线可以随意缠绕D.不用考虑正负极7.下列关于工具保养的说法，错误的是（）A.用完工具后要清洁干净B.金属工具要注意防锈C.锋利的工具用完后要妥善放置，避免伤人D.工具随意摆放，下次方便取用8.我们在设计一个小制作时，首先应该考虑的是（）A.它的用途和功能B.它的颜色是否鲜艳C.它是否能获奖D.制作它需要花多少钱9.下列哪项行为不符合实验室或劳动教室的安全规范（）A.穿好实验服或围裙B.不在操作区域追逐打闹C.实验剩余材料随意丢弃D.听从老师的指导10.在纸工制作中，要将纸张裁剪成直线，比较合适的工具和方法是（）A.直接用手撕B.用剪刀沿着直尺边缘剪C.用美工刀在手上切割D.随便剪，差不多就行---二、填空题(每空2分，共20分)1.劳动技术课不仅培养我们的动手能力，还能培养我们的__________精神和__________意识。2.常见的手工工具中，用于切割纸张或薄材料的是__________，用于敲击钉子的是__________。3.金属材料具有__________、__________等特性，因此在生活中应用广泛。4.我们在使用任何工具前，都应该先了解其__________和__________事项。5.简单的木材加工工艺包括__________、__________、凿等。---三、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共10分)1.劳动技术就是简单的体力劳动，不需要动脑思考。（）2.在劳动实践中，只要自己小心，不需要关心他人的安全。（）3.发现工具损坏，应该及时报告老师，不能私自继续使用。（）4.废旧材料不能再利用，应该直接扔掉。（）5.制作完成后，清理工作台面是劳动的一部分。（）---四、简答题(共40分)1.请列举出至少三种你在劳动技术课上学过的工具，并简述它们各自的一种用途。（12分）2.在进行手工制作时，“安全第一”是非常重要的原则。请结合你所学的知识，说说在操作过程中，你会注意哪些安全事项？（至少写出三点）（12分）3.简要描述一个你在本学期劳动技术课上完成的印象最深刻的小制作（或小项目），并谈谈你在制作过程中的收获或遇到的困难以及如何解决的。（16分）---参考答案与评分建议（供教师参考）一、选择题(每小题3分，共30分)1.C2.D3.B4.C5.B6.B7.D8.A9.C10.B二、填空题(每空2分，共20分)1.创新（或实践）、安全（或合作、环保等，合理即可）2.剪刀、锤子（或其他正确工具）3.坚硬、导电（或导热、有光泽等，合理即可）4.用途、安全使用（或操作方法）5.锯、刨（或其他正确工艺，如削、打磨等）三、判断题(每小题2分，共10分)1.×2.×3.√4.×5.√四、简答题(共40分)1.(12分，每种工具及用途4分，工具1分，用途3分，合理即可)*示例：*螺丝刀：用于拧动螺丝。*直尺：用于测量长度或画直线。*美工刀：用于切割纸张、cardboard等较薄材料（注意强调安全使用）。*砂纸：用于打磨木材、金属表面，使其光滑。2.(12分，每点4分，答出三点即可，合理即可)*示例：*操作前检查工具是否完好，如有损坏及时报告。*按老师指导或操作规程使用工具，不违规操作。*保持工作区域整洁，避免杂物干扰。*不嬉戏打闹，专注于操作。*使用尖锐工具时，注意朝向，避免伤害自己或他人。*操作结束后，及时清理工具和材料。3.(16分，描述制作5分，收获5分，困难及解决6分，语言通顺，逻辑清晰)*制作描述：要求能说清楚制作的名称、主要过程或材料。*收获：可以是技能的掌握、知识的理解、合作的体验、成就感等。*困难及解决：能具体指出遇到的困难，并说明如何思考或解决的，体现解决问题的能力。---卷尾语：同学