2025年度专技人员公需课正式考试试题及答案

2025年度专技人员公需课正式考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号），专业技术人员参加继续教育每年累计应不少于多少学时？A.60B.90C.120D.150答案：B2.新时代推动高质量发展的根本要求是：A.速度优先B.创新驱动C.规模扩张D.要素投入答案：B3.下列哪项不属于《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》中提出的重点任务？A.支持青年科技人才挑大梁、担重任B.优化青年科技人才评价机制C.限制青年科技人才流动D.加强青年科技人才教育培养答案：C4.数字经济的核心生产要素是：A.土地B.资本C.数据D.劳动力答案：C5.根据《中华人民共和国科学技术进步法》，国家鼓励企业加大研发投入，对企业投入基础研究实行：A.加计扣除税收优惠B.全额免税C.财政补贴D.贷款贴息答案：A6.专业技术人员职业道德的首要准则是：A.服务社会B.诚实守信C.爱国敬业D.精益求精答案：C7.下列哪项属于《“十四五”国家知识产权保护和运用规划》中“加强知识产权保护”的重点任务？A.降低专利申请费用B.建立侵权惩罚性赔偿制度C.减少商标注册流程D.限制国际专利合作答案：B8.碳达峰是指二氧化碳排放量达到历史最高值后：A.持续上升B.平稳波动C.开始下降D.突然清零答案：C9.下列哪项不属于专业技术人员继续教育的主要形式？A.参加学术会议B.自学专业书籍C.完成企业日常工作D.参与研修项目答案：C10.人工智能伦理的核心原则不包括：A.透明性B.公平性C.自主性D.安全性答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）1.专业技术人员继续教育的内容应突出：A.针对性B.实用性C.先进性D.强制性答案：ABC2.《国家创新驱动发展战略纲要》提出的“三步走”目标包括：A.2020年进入创新型国家行列B.2030年跻身创新型国家前列C.2040年成为世界科技强国D.2050年建成世界科技创新强国答案：ABD3.下列属于数字经济关键技术的有：A.5G通信B.区块链C.量子计算D.传统制造业答案：ABC4.专业技术人员职业道德规范包括：A.爱国守法B.团结协作C.保守秘密D.追求利益最大化答案：ABC5.根据《关于完善科技成果评价机制的指导意见》，科技成果评价应坚持的原则有：A.质量、绩效、贡献为核心B.分类评价C.短期效益优先D.多元评价主体答案：ABD6.实现“双碳”目标（碳达峰、碳中和）的主要路径包括：A.发展可再生能源B.提高能源利用效率C.增加化石能源消费D.推广碳捕捉与封存技术答案：ABD7.专业技术人员继续教育机构的基本条件包括：A.具备与继续教育目的任务相适应的教学场所和设施B.拥有与教学任务相适应的专兼职师资队伍C.具有健全的教学管理、财务管理和安全管理制度D.必须为公立机构答案：ABC8.下列属于《中华人民共和国数据安全法》规定的数据处理活动的有：A.数据收集B.数据存储C.数据使用D.数据删除答案：ABCD9.科技创新团队的核心要素包括：A.共同的目标B.互补的技能C.有效的沟通D.严格的层级制度答案：ABC10.专业技术人员在职业发展中需提升的核心能力包括：A.学习能力B.创新能力C.沟通协调能力D.机械重复能力答案：ABC三、填空题（每题2分，共10分）1.专业技术人员继续教育实行__________与__________相结合的管理体制。（答案：统一规划、分级负责）2.新时代人才工作的根本任务是__________。（答案：培养造就大批德才兼备的高素质人才）3.数字经济是以__________为关键生产要素、以现代信息网络为主要载体的经济形态。（答案：数据）4.碳达峰、碳中和目标的提出时间是__________年。（答案：2020）5.专业技术人员职业道德的基本要求是__________、__________、__________、__________。（答案：爱国敬业、诚实守信、精益求精、服务社会）四、简答题（第12题为封闭型，每题8分；第34题为开放型，每题9分；共34分）1.简述《专业技术人员继续教育规定》中对继续教育内容的具体要求。答案：继续教育内容应紧密围绕经济社会发展和科技进步的需要，结合专业技术人员岗位职责和职业发展需求，注重理论与实践结合、按需施教、讲求实效。主要包括公需科目和专业科目：公需科目是全体专业技术人员必须掌握的政策法规、职业道德、技术方法等基本知识；专业科目是本专业领域的新理论、新技术、新方法等专业知识。2.简述科技创新对推动高质量发展的作用。答案：科技创新是高质量发展的核心驱动力：①突破关键核心技术，解决“卡脖子”问题，提升产业链供应链韧性；②培育新产业、新业态、新模式，推动产业结构升级；③提高全要素生产率，降低资源能源消耗，实现绿色发展；④增强国家综合竞争力，在全球科技竞争中占据主动地位。3.结合实际工作，谈谈专业技术人员应如何提升数字化转型能力。答案：（示例）专业技术人员需从以下方面提升数字化转型能力：①学习数字技术基础知识（如大数据、人工智能、云计算等），掌握基本工具和方法；②培养数据思维，学会用数据驱动决策，提升数据分析与应用能力；③参与企业数字化项目实践（如信息系统搭建、业务流程数字化改造），积累实战经验；④加强跨部门协作，理解业务需求与技术落地的结合点，推动技术与业务深度融合；⑤关注行业数字化发展趋势，持续学习新技术、新应用，保持知识更新。4.请结合职业道德规范，分析专业技术人员在科研活动中应避免的行为。答案：（示例）专业技术人员在科研活动中需严格遵守职业道德：①避免学术不端行为（如抄袭、伪造数据、篡改结果），坚持诚实守信；②拒绝利益诱惑，不参与虚假科研项目或成果包装，维护学术纯洁性；③尊重他人知识产权，引用他人成果需规范标注，避免侵权；④注重团队协作，反对垄断数据或成果、打压青年科研人员等行为；⑤坚持科学精神，避免急功近利、盲目追求论文数量或奖项，注重科研成果的实际价值和社会贡献。五、应用题（第1题为分析类，12分；第2题为综合类，14分；共26分）1.某企业2024年组织100名专业技术人员参加继续教育，具体情况如下：40人参加线下培训班（60学时）；30人参加线上课程（40学时）；20人通过发表核心期刊论文获得20学时；10人未参加任何继续教育活动。根据《专业技术人员继续教育规定》，分析该企业继续教育完成情况是否达标，并提出改进建议。答案：（1）达标分析：规定要求每年累计不少于90学时。线下培训班60学时：未达标（需补充30学时）；线上课程40学时：未达标（需补充50学时）；发表论文20学时：未达标（需补充70学时）；10人未参加：完全未达标。因此，该企业全体人员均未达到规定学时，完成情况不达标。（2）改进建议：①增加继续教育形式（如学术讲座、研修项目、企业内部培训），满足不同人员需求；②对未达标人员要求补学（如参加短期集训、远程课程）；③建立继续教育考核机制，将学时完成情况与职称评审、绩效考核挂钩；④与高校、科研机构合作，提供高质量课程资源；⑤加强宣传引导，提高专业技术人员参与积极性。2.某科技型企业计划研发一款智能医疗设备，需组建跨学科研发团队。假设你是该团队负责人，请结合科技创新团队建设的关键要素，设计团队组建方案（包括人员构成、分工、协作机制、激励措施等）。答案：（示例方案）（1）人员构成：核心技术岗：电子工程师（负责硬件设计）、软件工程师（负责算法开发）、医学专家（负责临床需求对接）；辅助岗：项目经理（统筹进度）、测试工程师（质量检测）、知识产权专员（专利布局）；后备岗：青年研发人员（培养潜力）。（2）分工：电子工程师：完成设备硬件电路设计、选型与测试；软件工程师：开发智能算法（如影像识别、数据处理），优化系统性能；医学专家：提供临床场景需求，参与功能设计评审；项目经理：制定研发计划，协调资源，跟踪进度；测试工程师：执行单元测试、集成测试，反馈问题；知识产权专员：跟踪技术动态，申请核心专利。（3）协作机制：建立周例会制度，同步进展、解决问题；采用敏捷开发模式，分阶段迭代（需求分析→原型设计→测试优化→量产准备）；搭建共享平台（如企业微信、腾讯