黑龙江省牡丹江市初中课改联盟第一子联盟2025-2026学年八年级上学期期末语文试题（含答案）（含解析）

第页，共页牡丹江市初中课改联盟第一子联盟2025—2026学年度第一学期八年级期末考试语文试卷考生注意：1.考试时间120分钟；2.全卷共分四道大题，总分120分；3.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。一、知识积累及运用（第1～5题，共23分）1.语言是交际工具，也彰显人的修养，请阅读下面材料并按照要求完成各题。当第一片落叶欣喜地扑入大地的怀抱时，秋到了。大地笔耕不chuò，写下如诗如画、诩诩如生的篇章。知识在书本间跳跃。听，朗朗的书声，是郦道元笔下的《三峡》诉尽凄冷故事的猿鸣，是飞天姑娘吕伟疾如流星般一跳引起的全场沸腾，是藤野先生穿越时空的话语，依然炽热如火，激励着每一个中国人。看，美丽的颜色，是居里夫人哪怕再筋疲力尽也绝不放弃的坚持和执着，是白居易在钱塘湖漫步感受姹紫嫣红、欣欣向荣的早春美景，是李白年少时眼中大江冲出群山，尽情奔腾的磅礴气势。唐诗的魅力悄然juān刻在中国人的文化基因里。在语文学习活动中让我们受益匪浅，激发了我们的求知欲。（1）根据拼音写汉字。①juān（）刻②笔耕不chuò（）（2）给加点字注音。①炽（）热②筋（）疲力尽（3）请找出文段中的错别字并加以改正。___________改为___________（4）文段画横线句子有语病，请你将修改后的正确句子写在横线上。【答案】（1）①.镌②.辍（2）①.chì②.jīn（3）①.诩②.栩（4）语文学习活动让我们受益匪浅，激发了我们的求知欲。【解析】【小问1详解】本题考查字形。镌刻（juānkè）：雕刻。笔耕不辍（bǐgēngbùchuò）：坚持写作，从不因为任何外在原因而停止。【小问2详解】本题考查字音。炽热（chìrè）：形容温度极高，或感情、情绪热烈。筋疲力尽（jīnpílìjìn）：形容非常疲乏，一点力气也没有了。【小问3详解】本题考查字形。诩诩如生——栩栩如生，意为：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。【小问4详解】本题考查病句修改。画线句成分残缺，缺少主语，去掉“在”“中”，让“语文学习活动”成为主语。改为：语文学习活动让我们受益匪浅，激发了我们的求知欲。2.下列句子中，加点词使用不正确的一项是（）A.春天已经由远及近向我们走来，希望也在每一个人的心中潜滋暗长。B.对那些屡教不改的学生，王老师也总是和颜悦色地告诫，从不体罚他们。C.在经典诗文诵读比赛中，孩子们的语调抑扬顿挫，感情表达得淋漓尽致，可谓入情入境。D.万绿湖中的岛屿各具形态，各显风姿，惟妙惟肖。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语运用。A.潜滋暗长：指在暗中不知不觉地滋生、生长。句中用来形容希望在人们心中悄然生长，使用恰当。B.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。句中用来形容王老师告诫学生时的温和态度，使用恰当。C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，停顿转折，和谐悦耳。句中用来形容孩子们诵读诗文的语调，使用恰当。D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。句中用来形容万绿湖中的岛屿形态各异，这个词通常用于形容模仿、刻画得逼真，不能用来描述自然景物的形态，使用不当。故选D。3.下列说法中有误的一项是（）A.消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。B.居里夫人是法国物理学家、化学家，原籍波兰，先后获得诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。C.《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《四世同堂》等。D.西汉司马迁所撰写的《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。C．茅盾（沈德鸿）的代表作确实包括《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》，但《四世同堂》是老舍（舒庆春）的作品，并非茅盾所作，故选C。4.结合语境，选择最恰当的一项（）有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇定剂，；宽容是一米阳光，；④宽容是一座桥梁，。①可以消融彼此的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在纷扰中恪守平静A.②①④③ B.④①③② C.④②①③ D.②④①③【答案】D【解析】【详解】本题考查学语句衔接。要抓住句子前后相互搭配，“润滑剂”可以消除摩擦；“镇定剂”让人们平静，“阳光”消除积雪，“桥梁”起到“沟通”的作用；故分别填入：②④①③；故选D。5.古诗文默写。（1）此中有真意，________。（陶渊明《饮酒》）（2）富贵不能淫，贫贱不能移，________。（《富贵不能淫》）（3）________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（4）征蓬出汉塞，________。（王维《使至塞上》）（5）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）（6）__________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（7）杜牧《赤壁》中以小见大，表达了诗人对战争成败的独特见解，并抒发了自己怀才不遇的感慨的句子是：__________，________。【答案】①.欲辨已忘言②.威武不能屈③.乱花渐欲迷人眼④.归雁入胡天⑤.似曾相识燕归来⑥.黑云压城城欲摧⑦.东风不与周郎便⑧.铜雀春深锁二乔【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辨、雁、燕、摧、郎”等字词容易写错。二、名著经典（6分）请运用积累的知识，完成各题。___________（她）依wēi在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心境，也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。她知道，在越狱和屠杀的斗争中，必须付出多少生命作为代价。这代价，也许首先是自己，也许还有别人，但她宁愿用自己来代替一切战友，为党保存更多的力量。然而，在欢乐的战友们面前，在五星红旗面前，她什么也没有讲。6.选文内容出自小说《红岩》，小说集中笔墨描述了被捕的地下党人在“两座监狱”中的革命斗争，这两座监狱分别是渣滓洞和__________。选段中的“胜利的喜讯”是指__________。文章开头的她指的是谁__________。7.坚韧是一种支撑我们人生的力量。名著中常常塑造坚韧的人物形象，请从《红岩》中选择一位人物，结合名著内容，谈谈他（她）的坚韧品质及其带给你的人生启示。【答案】6.①.白公馆②.新中国成立（或“中华人民共和国成立”）③.江姐（江雪琴）7.示例：我选择江姐。在《红岩》中，江姐面对敌人的严刑拷打始终坚贞不屈，即使得知丈夫牺牲、自己身陷囹圄，仍以革命信念支撑内心，冷静组织狱中斗争，甚至在就义前仍鼓励战友、从容赴死。她的坚韧让我明白：真正的坚强不是没有恐惧，而是在恐惧与痛苦中依然选择坚守信仰、承担责任。这种精神启示我在面对学习或生活中的困难时，应保持定力，不轻言放弃。【解析】【6题详解】本题考查名著内容理解。第一空，根据《红岩》全书内容可知，小说主要描写重庆解放前夕，被关押在渣滓洞和白公馆两座国民党监狱中的共产党人开展的英勇斗争，这是小说的核心背景。故填：白公馆。第二空，选段中“凝望着刺绣中的五星红旗”“胜利的喜讯”等细节，结合历史背景可知，指的是1949年10月1日中华人民共和国成立的消息传入狱中，这一事件极大鼓舞了狱中同志，成为他们坚持斗争的精神动力。故填：新中国成立（或“中华人民共和国成立”）。第三空，根据人物特征“依wēi在李青竹身边”“冷静而想得很多很远”“宁愿用自己代替战友”等可知，符合江姐（江雪琴）在狱中沉稳、理性、富有牺牲精神的形象。尤其在绣红旗情节中，江姐虽激动却克制，正体现其深沉的革命情怀。故填：江姐（江雪琴）。【7题详解】本题考查名著人物形象分析。本题要求从《红岩》中选择一位人物，结合其具体事迹分析“坚韧”品质，并联系自身谈启示。首先需明确“坚韧”的内涵——不仅指意志顽强、不屈不挠，更包括在极端困境中保持信念、理性与担当的精神力量。其次，应选取书中典型人物，如江姐、许云峰、成岗等，紧扣小说情节，避免泛泛而谈。例如江姐面对丈夫牺牲、酷刑折磨仍坚守秘密；许云峰在地牢中徒手挖通道；成岗受“诚实注射剂”摧残仍保守机密。答题时需先简述人物身份与关键事件，再提炼其坚韧表现，最后自然过渡到现实启示——如面对学业压力、生活挫折时，应学习他们沉着、坚定、以责任为先的态度。注意语言要简洁，事例要准确，情感要真挚，避免空喊口号。结构上可采用“人物+事迹+品质+启示”四步法，确保内容充实、逻辑清晰、主题突出。示例：我选择许云峰。在《红岩》中，他被捕后拒绝与敌人合作，即使被关进地牢、双手被铐，仍用指甲在石壁上挖出逃生通道，为同志留下生的希望。面对徐鹏飞的威逼利诱，他毫不动摇，最终英勇就义。他的坚韧不仅体现在肉体折磨下的不屈，更在于始终以全局为重的担当。这让我懂得：真正的坚强，是在黑暗中依然为他人点亮微光，在绝境里仍为未来铺路。三、阅读理解及分析（8～22题，共41分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8.请赏析“烽火连三月，家书抵万金”的妙处。9.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？【答案】8.在战火不断的日子里，消息隔绝，作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子、儿女的强烈思念，能激起人们强烈的共鸣。9.这首诗描写了诗人困居长安时的所见所闻，抒发了诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。【解析】【8题详解】本题考查对诗句的赏析。赏析诗句要从以下几方面入手：一、品味富于表现力的关键词；二、剖析诗词的思想内容；三、探究用典化句的妙用；四、体会修辞手法的表达效果；五、揭示其蕴含的哲理。“烽火连三月，家书抵万金”意思是：战火持续了好几个月仍不停息，一封家书抵得上万两黄金。运用了对偶、夸张的修辞手法，“连三月”写战乱时间之长，“抵万金”形容家书的珍贵，表达了诗人因战事使消息隔断，对妻子儿女的强烈思念之情。【9题详解】本题考查诗歌蕴含的思想感情，应在理解诗歌内容的基础上分析。“国破山河在，城春草木深”描写了国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地的景色，流露出诗人对国家安危的担忧；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人移情于物，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心，通过花和鸟两种事物表达出亡国之悲，离别之悲。体现出诗人忧伤国事，思念家人；“烽火连三月，家书抵万金”写战火经年不息，人民妻离子散，因此音书不通，这时候收到家书尤为难能可贵。此时的作者也是与妻子儿女分离，表达了他对妻子儿女的强烈思念之情；“白头搔更短，浑欲不胜簪”写诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老，诗人的愁绪源自对国家前途的担忧、对亲人的思念，还有对自己前途的担忧。据此分析作答即可。（二）（10分）阅读文言文，完成下面小题。【甲】《富贵不能淫》景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”【乙】律①知武②终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝③，羝乳④乃得归。别其官属常惠等各置他所。（选自《汉书·苏武传》）【注释】①律：即卫律，汉人，后投降于匈奴。②武：苏武，字子卿，汉武帝派他出使匈奴，被匈奴人扣留并想劝降他，后历尽艰辛而不辱使命，最终回汉。③羝：公羊。④羝乳：指公羊生小羊。10.解释下列加点字在文中的意思。（1）岂不诚大丈夫哉（2）单于愈益欲降之11.文中画线的部分有两处需要断句，请用“/”标出。武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2）乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。13.【乙】文中的苏武是大丈夫吗？请结合【甲】文谈谈你的理解。【答案】10.（1）真正，确实

（2）更加11.武卧啮雪/与旃毛并咽之/数日不死12.1）（他们）一生气，诸侯就都害怕，他们安静下来，天下便平安无事。（2）（匈奴）就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，公羊生了小羊才能够回到汉朝。13.是大丈夫。甲文说能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人是大丈夫，而乙文中的苏武面对单于的威逼利诱，坚守节操，誓死不降，忠于国家，永不屈服，所以说他是一个真正的大丈夫。【解析】【导语】这篇文言文阅读材料通过【甲】【乙】两文的对比，生动诠释了孟子提出的“大丈夫”标准。【甲】文以孟子驳斥景春的观点，强调“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品格；【乙】文则通过苏武“啮雪吞毡”的坚贞事迹，为“大丈夫”作了形象注脚。两文一理论一实例，共同构建了中国传统文化中对士人气节的崇高追求，展现了儒家思想中“大丈夫”的精神内核。【10题详解】本题考查词语解释。（1）句意：难道不是真正的大丈夫吗。诚：真正，确实。（2）句意：单于越发想要使他投降。愈：更加。【11题详解】本题考查断句。先理解句子意思：苏武卧着嚼雪，和毡毛一起吞下去，过了好几天都没有死。分析句子结构，“武卧啮雪”是主语苏武的第一个动作，表意完整；“与旃毛并咽之”是紧接着的动作，将雪和毡毛一同吞下，是独立的行为部分；“数日不死”是最终的结果，交代苏武的状态。故断句为：武卧啮雪/与旃毛并咽之/数日不死。【12题详解】本题考查语句翻译。注意重点词语的翻译要准确。（1）怒：生气，发怒。惧：害怕。天下熄：指战争平息，天下太平。（2）乃：于，就。徙：迁移。使：让，派。羝乳：公羊生了小羊。乃：才。【13题详解】本题考查分析人物形象。苏武是真正的大丈夫。甲文中孟子给出大丈夫的定义：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”，这是判断大丈夫的根本依据。结合乙文内容来看，面对单于的胁迫，文中写道“律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食”，在被囚禁大窖、断绝饮食的贫贱绝境里，苏武没有丝毫动摇，文中“武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死”，他坚守忠于汉朝的本心，不改变自己的操守，完全践行了甲文中“贫贱不能移”的要求。单于见此计不成，又“乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归”，用流放无人之地、让他放牧不可能产子的公羊这种极端的威武胁迫，妄图逼迫苏武投降，可苏武始终没有屈服，没有背叛国家，完美诠释了甲文中“威武不能屈”的大丈夫气节，因此苏武是名副其实的大丈夫。【点睛】参考译文：【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’把顺从当作准则，是妾妇的行为准则。大丈夫应该住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最光明的道路——义。得志的时候，便与老百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。这样的人才称得上大丈夫。”【乙】卫律知道苏武终究不会被威胁所屈服，就把这件事报告给了单于。单于越发想要使苏武投降，于是把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，过了好几天都没有死。匈奴人认为他是神人。于是把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才能够让他回去。同时把他的部下及其随从人员常惠等人分别安置到别的地方。（三）（11分）阅读《最佳饮料——白开水》，完成下面小题。最佳饮料——白开水①随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象。喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐，而饮用白开水的人却越来越少。其实，从科学角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。②众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强的生物活性。对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素。如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10，又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200—300毫克/升，自来水为20—30毫克/升，而纯净水只有2—3毫克/升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收。引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者，饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲。同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。⑤那么，如何科学地饮用白开水呢？首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良；最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收；最好每隔1～2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到100℃并持续沸腾3分钟，等降温到30℃以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水（反复煮沸的水）、蒸锅水（蒸馒头等的剩锅水）和老化水（长时间贮存不动的水）等，是绝对不可饮用的。14.下列说法不符合原文意思的一项是（）A.水是维持人体正常生现活动所必需的物质，保证机体有足够的水分，才能使体内产生的废物及时通过肾脏排出体外。B.长期饮用纯净水，人体便会因缺少镁，锌、铁等必要矿物质元素而造成背养失衡，这对于生长期的青少年尤为不利。C.成人饮水量每天需要500～3000毫升，应该分多次将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收。D.饮用水储存时间一旦过长，其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为亚硝胺，而亚硝胺有致癌作用。15.请分析第③段画线句子的说明方法及作用。16.第④段中的加点词“往往”能不能删去，为什么？17.小刚同学很胖，食欲旺盛，还每天习惯喝一大瓶可乐。结合选文，说说喝可乐可能会对小刚的身体造成哪些危害。【答案】14.C15.第③段画线句子使用了列数字和作比较的说明方法。具体列出了自来水、矿泉水和纯净水中的矿物质含量，通过对比突出了自来水中矿物质和微量元素含量适宜人体的特点。16.不能删去。“往往”表示大多数情况下、时常，起限制作用，说明食欲旺盛且过量饮用其他饮料的人，大多会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，但并非所有人都会出现这种情况。如果删去，表述就变得绝对化，与实际情况不符，该词体现了说明文语言的准确性、严密性。17.喝可乐可能会对小刚身体造成以下危害：首先，可乐中的糖分和热量偏高，可能导致小刚因糖分和热量摄入过多而引起肥胖；其次，可乐中的电解质不容易很快从胃肠排空，长时间存在于胃肠内，可能影响消化吸收，降低食欲，同时还加重了肾脏的负担；最后，可乐中的果糖会阻止人体对铜的吸收，可能引起贫血等病症。【解析】【导语】这篇说明文以“白开水是最佳饮料”为核心论点，采用“总—分—总”结构展开论述。文章通过对比论证（如矿泉水、纯净水）、数据说明（矿物质含量）和因果分析（饮料危害）等手法，科学阐释了白开水的生理价值。语言平实严谨，多处使用医学术语增强说服力，同时运用“千滚水”“蒸锅水”等生活化表述，使专业内容通俗易懂。文中“往往”“最好”等限定词的精准使用，体现了说明文语言的准确性，而“时尚”“青睐”等词则折射出社会现象，使论述更具现实意义。【14题详解】本题考查辨析信息。C．联系第⑤段中的“成人每天需500～3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收”可知，本项中“应该分多次将一整杯水喝完”的表述与原文“一次性将一整杯水喝完”不符。故选C。【15题详解】本题考查说明方法。第③段画线句子运用了列数字和作比较的说明方法，它通过具体列出矿泉水、自来水、纯净水的矿物质含量数据，包括“1/10”“10倍”以及“200—300毫克/升”“20—30毫克/升”“2—3毫克/升”这些精确数值，同时将三者的矿物质含量和矿化度进行对比，清晰直观地突出了自来水中矿物质和微量元素的含量处于矿泉水与纯净水之间，是最适宜人体的，让说明内容更具体、更有说服力。【16题详解】本题考查说明文语言。不能删去。“往往”是表示频率的副词，意思是大多数情况下、时常，它在这里起限制作用，说明食欲旺盛且过量饮用其他饮料的人，大多会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，但并不是所有这样的人都会出现肥胖的情况。如果删去“往往”，句子就变成了“食欲旺盛且过量饮用的人会因糖分和热量摄入过多引起肥胖”，这一表述就过于绝对，与实际情况不符，也失去了说明文语言的准确性与严密性。【17题详解】本题考查提炼信息。根据第④段中的“其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱”可得：可乐中的糖分和热量偏高，可能导致小刚因糖分和热量摄入过多而引起肥胖；根据第④段中“再者，饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲。同时还加重了肾脏的负担”可得：可乐中的电解质不容易很快从胃肠排空，长时间存在于胃肠内，可能影响消化吸收，降低食欲，同时还加重了肾脏的负担；根据第④段“饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收。引起贫血等病症”可得：可乐中的果糖会阻止人体对铜的吸收，可能引起贫血等病症。阅读下面的文字，完成下面小题。豆花开罗瑞花①秋雨绵绵，道路泥泞，班车驶到镇街上，不再往前了。我只好把给母亲买的大袋小装物品整理好，下车向老街口走去，那里有摩托出租。冷冽的空气里飘来一股浓浓的豆花香，我耸耸鼻翼，决定喝碗豆花暖和暖和再走。②卖豆花的小木屋里温暖、安静，一对小情侣沉浸在豆花和爱情的甜蜜里。我选了个临窗的位置坐下，里间厚重的布帘被掀起，腾腾热气中走出来一位中年女子，待她笑意盈盈地走到我对面，我俩都骇住了她的眉眼，嘴角的黑痣，仿佛一个开关，“啪”的一声，接通了两年前重阳节的那个场景。③那天，我回家协助母亲蒸重阳酒。母亲的脊背弯成了一张弓，她再也抱不起能蒸两斗糯米的木甑。当甜糯的香气从木甑里散发出来时，我盛好糯米饭，端着跨出灶屋门槛。忽见一个40来岁的女子从门外进到我家堂屋，蓝衣黑裤黄球鞋，斜背着一个黑色皮包，眉眼清秀，皮肤白净。嘴角的黑痣很显眼。④“姐姐行行好，家里遇上火灾了，好心人捐的钱我都记着呢。”蓝衣女子拿着一个小学生作业本向我走来。看她模样，我心存疑虑，没搭理她。蓝衣女子走到灶屋门口，对坐在火塘边生火的母亲说：“婶娘行行好，家里遇上火灾了。”⑤“水火无情，房子烧了可怜啊。”母亲叹息着，跨过灶屋门槛，经过堂屋，往卧房里走去。我知道母亲是去找她的钱包了。竟然这么没警惕心，我心里责怪着母亲。见蓝衣女子站在卧房门口等着，我没好气地说：“她80多岁了，弯腰驼背的，你好意思要她的钱吗？你凭什么向一个老弱病残的人撒谎骗钱，就凭你脸皮厚？”“你这样说我……”那蓝衣女子喃喃自语，准备离开，但卧房里响起的脚步声又让她停住了。母亲握着她的灯芯绒布袋出来了，在蓝衣女子身边的小矮凳上坐下，拉开拉链，几张百元大钞显露出来，我怨嗔道：“妈，你干什么呀！”⑥站在母亲身边的蓝衣女子两眼放光，紧紧盯着母亲的钱袋，时刻准备着接受百元大钞，房子烧了的悲苦早已没了踪影。如果我不在场，说不定她的手早已伸向了母亲的钱包。我走到蓝衣女子面前，厉声说：“撒谎骗来的钱，你用一分就有一分的不安。你年纪轻轻，有手有脚，到哪不能挣一份工钱？你不是有难，你是懒惰，你是无耻。”蓝衣女子回过神来，红着脸嗫嚅道：“你这样说我……”⑦母亲终于从百元大钞里翻出了一卷零钱，从一卷零钱里翻出了一块钱，给蓝衣女子，蓝衣女子失望至极，跨出门槛，走了。母亲举着一块钱对蓝衣女子喊道：“哪有讨米还嫌少的呀，积少成多，你多走几家啊！”⑧两年时间，她竟然“骗”成了老板娘。我愤然站起，抓起放在椅子上的东西，准备往外走。她轻轻地说：“你妈妈还好吗？我想请你给老人带一份豆花。”⑨苦难的母亲是我心叶上的一颗露珠，轻轻一碰，就会濡湿我的眼睛。我坐了下来，她忙转身进了布帘。不一会，她用红漆托盘端来一碗热气腾腾的豆花，双手捧起，放在我面前。⑩她坐到我的对面，说：“那天，我从你家出来，哭了一路。我的房子不是烧了，是被我赌光了，还欠了一身债。你说得对啊，我有手有脚，怎么就不能干活呢？我爹娘就是靠打豆腐养一家人的。我姐借了这小木屋给我卖豆花，年底，我就应该能把欠账还清了。”我把手伸过去，她握住了，泪珠从她脸上滑落下来。⑪我笑着说：“我妈喜欢甜豆花。你帮她多放点糖吧。”她欢喜地应着，去里间打包了。我拿起白瓷调羹搅了搅碗里的豆花，鲜嫩绵实的豆花，如雪白的絮朵，盛开在青花瓷碗里。（选自《人民周刊》2021年第19期，有删改）18.下列对文章的分析，不正确的一项是（）A.第①段自然环境的描写，交代了“我”去喝豆花的缘由，推动了故事情节的发展。B.如果不是“我”阻挠，“我”善良的母亲会把灯芯绒布袋子里的钱全给乞讨女子。C.从“苦难的母亲是我心叶上的一颗露珠”一句可以看出“我”是一个极为孝顺的人。D.作者笔下的“豆花”香飘四溢，鲜嫩绵实，表明作者对豆花充满了喜爱之情。19.文章第③～⑦段采用了哪种记叙顺序？有何作用？请简要分析。20.联系上下文，按照要求赏析。（1）蓝衣女子回过神来，红着脸嗫嚅道：“你这样说我……”（赏析加点词语）（2）站在母亲身边的蓝衣女子两眼放光，紧紧盯着母亲的钱袋，时刻准备着接受百元大钞，房子烧了的悲苦早已没了踪影。（赏析句子）21.文章第⑩段“泪珠从她脸上滑落下来”，这“泪珠”中包含了哪些情感？请简要分析。22.请结合文章内容，谈谈你对“豆花开”的理解。【答案】18.B19.插叙。通过“我”的回忆，插入对中年女子乞讨行骗的往事的叙述，交代了“我俩都骇住了”的原因，推动了故事情节的发展（意思对即可）。20.（1）“嗫嚅”形容有话想说又不敢说、吞吞吐吐的样子，表现出蓝衣女子试图反驳却又自知理亏的复杂心理。（意思对即可）（2）运用神态和动作描写，生动地写出蓝衣女子在觉得行骗将要成功时的表现，同时表现出“我”对蓝衣女子的厌恶之情。（意思对即可）21.①对曾经乞讨行骗经历的愧疚之情；②对“我”以言语促使她改过自新的感激之情；③对能用自己双手改变生活的高兴之情。22.①表面意思指豆花如雪白的絮朵在青花瓷碗中盛开；②深层意思是指中年女子受到“我”言语的鞭策，改过自新，努力生活；③表达出“我”对女子发生改变的欣慰之情，同时也寓意：面对任何困难，我们都应该用勤劳的双手创造出美好的生活。【解析】【18题详解】B．根据第七段中母亲说的话“哪有讨米还嫌少的呀，积少成多，你多走几家啊”可知，母亲本来就没有打算把自己的钱都给乞讨女子，而是打算让她多走几家，积少成多，解决燃眉之急。故选B。【19题详解】考查分析插叙的作用。根据第二段中的“接通了两年前重阳节的那个场景”可知，第三段到第七段是作者的回忆，所以这是插叙。根据第三段到第七段中的记叙可知，这几段记叙的是两年前重阳节一个女子来自己家里乞讨，母亲给了她一块钱的往事。两年前她是一个乞讨女子，两年后，她成了小吃店的老板。所以我才会在看到她的时候，和母亲两个人都“骇住”了。根据第十段中的“那天，我从你家出来，哭了一路。我的房子不是烧了，是被我赌光了，还欠了一身债。你说得对啊，我有手有脚，怎么就不能干活呢？我爹娘就是靠打豆腐养一家人的。我姐借了这小木屋给我卖豆花，年底，我就应该能把欠账还清了”可知，正是因为有了两年前的呵斥，她才会痛改前非，决心靠自己的双手生活的转变。所以这几段插叙还有推动故事情节发展的作用。【20题详解】考查词句赏析。(1)嗫嚅：想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。联系第十段中的“那天，我从你家出来，哭了一路。我的房子不是烧了，是被我赌光了，还欠了一身债”可知，她说自己家里遭了火灾是假的，真实原因是她赌钱输了。出于人固有的自尊，她不想让我说“你不是有难，你是懒惰，你是无耻”，但我说的又是实情，她又不能反驳。所以才想说又敢说，吞吞吐吐。所以这个词语表现了她试图反驳却又自知理亏的复杂心理。(2)“两眼放光，紧紧盯着母亲的钱袋”是对蓝衣女子的动作和描写描写。联系“时刻准备着接受百元大钞”可知，这些神态和动作生动形象地表现她觉得自己行骗即将成功时的兴奋与贪婪。“房子烧了的悲苦早已没了踪影”是我对她的讽刺，表现了我对她的厌恶与愤恨之情。【21题详解】考查揣摩人物感情。联系本段中的“我的房子不是烧了，是被我赌光了，还欠了一身债”可知，两年之前，她对我和母亲说是自己家里着了火是瞎话，是想从母亲那里骗钱。她坦承自己行骗，心中充满了愧疚之情联系本段中的“你说得对啊，我有手有脚，怎么就不能干活呢？我爹娘就是靠打豆腐养一家人的”可知，正是我说的话让她翻然悔悟，明白了要靠自己双手努力生活。她心中有对我的感激之情。联系本段中的“我姐借了这小木屋给我卖豆花，年底，我就应该能把欠账还清了”可知，她靠自己的努力，在年底就可以把帐还清。她心中充满了用双手改变了自己的生活，又重新看到了光明与希望的欣喜之情。三种感情交织，“泪珠从她脸上滑落下来”。【22题详解】考查赏析题目含义。联系末段中的“我拿起白瓷调羹搅了搅碗里的豆花，鲜嫩绵实的豆花，如雪白的絮朵，盛开在青花瓷碗里”可知，题目的表面含义指的是豆花如雪白的絮朵在青花瓷碗中盛开。联系第十段中的“你说得对啊，我有手有脚，怎么就不能干活呢？我爹娘就是靠打豆腐养一家人的。我姐借了这小木屋给我卖豆花，年底，我就应该能把欠账还清了”可知，题目的深层含义指的是中年女子受到我言语的鞭策，改过自新，努力生活。她就像是一朵豆花，终于迎来了自己的绽放，而我对于她的改变也是内心欣慰的。她生活遭遇困难，最终靠自己勤劳的双手改变了命运，创造了幸福的生活，如同豆花开放，美丽无比。所以题目还点明了文章主旨：应勇于面对困难，要靠自己的双手战胜困难，进而创造美好的幸福生活。四、写作（第23题，50分）23.请以“我品尝了_________的滋味”为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②表达真情实感，不得套写抄袭；③文中不得出现真实地名、校名、人名；④字数不少于600字。【答案】例文：我品尝了坚持的滋味成长是一杯百味交织的茶，有甘甜，有酸涩，而我最难忘的，是品尝到坚持的滋味。那是一次长跑测试。站在跑道上，看着长长的赛道，我的心不由得揪紧。平日里，跑步便是我的弱项，每次跑到一半，便气喘吁吁，双腿发软，总想放弃。老师一声令下，同学们如离弦之箭冲了出去，我也紧紧跟上。可才跑了半圈，体力便渐渐不支，喉咙干得像要冒烟，脚步也越来越沉重。风在耳边呼啸，仿佛在嘲笑我的无力。我多想停下来，走到路边休息，心里一个声音不断劝我：“算了吧，你不行的。”就在我快要放弃时，我想起了平日里的练习，想起了自己暗暗立下的目标。我告诉自己，不能就这样认输。我咬紧牙关，摆动手臂，一步一步向前迈。每一步都无比艰难，汗水顺着额头滑落，浸湿了衣衫，双腿像灌了铅一样沉重。我不断在心里给自己打气：再坚持一下，就一下。渐渐地，我超越了一个又一个同学。终点线越来越近，我用尽全身力气向前冲去。当冲过终点的那一刻，我瘫坐在地上，大口喘着气，浑身酸痛，却有一种难以言说的畅快。那一刻，我真切地尝到了坚持的滋味——那是夹杂着汗水的苦涩，更是成功后无比甘甜的滋味。坚持的滋味，不像糖果那样甜得直接，也不像柠檬那样酸得刺眼。它是先苦后甜，是在困境中不低头，在疲惫时不放弃。在学习中，遇到难题时，我不再轻易退缩，而是坚持思考，直到解开；在生活中，做事情遇到挫折，我也不再半途而废。原来，坚持不是一味地硬撑，而是心中有目标，脚下有力量。那一次，我不仅跑完了长跑，更战胜了懦弱的自己。我品尝到的坚持的滋味，将永远留在心底，激励我在成长的路上，不畏艰难，勇敢前行。这滋味，平凡却深刻，简单却珍贵，是我成长中最宝贵的收获。【解析】【详解】本题考查半命题作文。第一、审题立意。这是一道半命题作文，应先补全题目。“滋味”在这里不仅指味蕾上的感觉，更指一种心理感受、情感体验或生活感悟。考生应依据自己所掌握的素材选择写作的内容，填写文题。可以在横线上填入表现情感的词语，如“幸福”“快乐”“痛苦”“孤独”；也可以填入体现成长感悟的词语，如“成长”“失败”“成功”“胜利”；还可以填入带有抽象色彩的词语，如“青春”“汗水”“泪水”。文章应以叙述为主，重在描写“品尝”的过程，即对某种生活经历的细致体悟。要通过具体的事例，将这种抽象的“滋味”具体化、感性化，最终在结尾处升华主题，表达出通过这次经历获得的深刻认识或情感升华。第二、选材构思。首先是选材，本题可供选择的素材非常丰富：一是可以写成长的酸甜苦辣，如通过一次考试失利品尝“挫折”的滋味，通过一次登顶过程品尝“坚持”的滋味；二是可以写人际交往中的情感体验，如通过与父母的误会消除品尝“理解”的滋味，通过同学间的互助品尝“友谊”的滋味；三是可以写生活中的瞬间感悟，如通过一次独自在家品尝“孤独”或“自立”的滋味。考生应选取自己感触最深、最易流露真情的对象入题。其次是构思，在确定素材后，建议采用“欲扬先抑”或“设置悬念”的手法。在文章开头可以写自己最初对某事的不解或排斥，中间通过具体生动的细节描写