2025年教师资格证考试《综合素质》试题(中学)试题及答案

2025年教师资格证考试《综合素质》试题(中学)试题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.李老师在教授《荷塘月色》时，发现学生小张因家庭变故情绪低落，课上频繁走神。下课后，李老师没有直接批评小张，而是约他到办公室谈心，了解情况后联系心理老师为其疏导，并调整了对小张的作业要求。李老师的做法最能体现以下哪种教育理念？A.关注学科逻辑体系B.重视知识传授效率C.以学习者为中心D.强调教师权威地位2.依据《中华人民共和国教育法》，下列关于学校及其他教育机构权利的表述，正确的是：A.自行决定开除违反校规的学生B.自主制定课程标准并组织实施教学C.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉D.对受教育者进行适当的宗教教育3.某中学为提高升学率，将初三年级学生分为“重点班”和“普通班”，重点班配备特级教师，普通班由新入职教师授课。该行为违反了《中华人民共和国义务教育法》的哪项规定？A.禁止分设重点班和非重点班B.教师应当取得教师资格C.学校不得开除学生D.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点4.王老师在课堂上发现学生小宇偷偷玩手机，于是没收手机并告知小宇：“毕业时再归还。”王老师的行为侵犯了学生的：A.受教育权B.财产权C.隐私权D.人格尊严权5.张老师在教学中坚持“每个学生都是独特的个体，其发展速度、兴趣爱好各有差异”。这体现了“以人为本”学生观的哪一内涵？A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是教育活动的主体6.某教师在家长群中发布消息：“为提高学生作文水平，推荐购买《中考满分作文大全》（附二维码链接），请家长自行购买。”该教师的行为违反了《中小学教师职业道德规范》中的：A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表7.下列关于“教育公平”的理解，正确的是：A.教育公平即所有学生接受完全相同的教育B.教育公平要求教师对学生的评价标准统一C.教育公平的核心是保障每个学生的发展机会D.教育公平意味着消除学生之间的个体差异8.下列历史事件中，与“安史之乱”发生时间最接近的是：A.贞观之治B.开元盛世C.靖康之变D.康乾盛世9.我国古代“四大发明”中，推动地理大发现和殖民扩张的是：A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针10.下列文学作品中，属于“魔幻现实主义”代表作的是：A.马尔克斯《百年孤独》B.卡夫卡《变形记》C.加缪《局外人》D.博尔赫斯《小径分岔的花园》11.下列科学成就中，由我国科学家主导完成的是：A.发现万有引力定律B.合成牛胰岛素C.提出相对论D.发明青霉素12.逻辑推理：已知“所有语文老师都喜欢阅读”“张老师不喜欢阅读”，可以推出：A.张老师是语文老师B.张老师不是语文老师C.有些语文老师不喜欢阅读D.所有不喜欢阅读的都是语文老师13.信息处理：在Excel中，若A1单元格输入“2025-3-1”，B1单元格输入公式“=A1+30”，则B1单元格的输出结果是：A.2025-3-31B.2025-4-1C.2025-4-30D.2025-3-3014.某教师在教研会上提出：“课堂不应是教师的‘一言堂’，而应让学生在合作探究中主动建构知识。”这反映了哪种教师角色的转变？A.从“传授者”转向“引导者”B.从“管理者”转向“控制者”C.从“研究者”转向“实践者”D.从“反思者”转向“执行者”15.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的：A.道德教育B.法治教育C.心理健康教育D.以上全是16.下列关于教师职业道德的说法，错误的是：A.教师职业道德具有一定的强制性B.教师职业道德是教师专业发展的重要内容C.教师职业道德只调整教师与学生的关系D.教师职业道德是社会道德在教育领域的具体体现17.下列诗句中，与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含哲理最接近的是：A.问渠那得清如许？为有源头活水来B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层18.下列关于“终身学习”的理解，不符合教师职业要求的是：A.教师需通过培训更新教育理念B.教师应关注学科前沿动态C.教师只需掌握所教学科知识即可D.教师可通过阅读提升文化素养19.某中学因操场施工，临时将体育课改为在教室观看体育视频。体育老师未到场，由班主任代看。期间学生小王与小李打闹受伤。依据《学生伤害事故处理办法》，应承担主要责任的是：A.小王和小李B.班主任C.学校D.体育老师20.下列选项中，属于“元曲四大家”的是：A.关汉卿、王实甫、白朴、马致远B.关汉卿、白朴、马致远、郑光祖C.汤显祖、关汉卿、白朴、马致远D.关汉卿、白朴、马致远、王实甫21.2024年，我国首次在月球背面发现新矿物“嫦娥石”，其主要成分属于：A.硅酸盐B.碳酸盐C.硫酸盐D.磷酸盐22.逻辑推理：如果“只有努力学习，才能考上大学”为真，那么下列哪项必然为真？A.考上大学的人一定努力学习了B.没考上大学的人一定没努力学习C.努力学习的人一定能考上大学D.不努力学习的人也可能考上大学23.信息处理：在Word中，若需将文档中所有“素质教育”替换为“核心素养导向的教育”，应使用的功能是：A.查找B.替换C.格式刷D.自动更正24.某教师在课后反思中写道：“今天的小组讨论中，我急于推进进度，打断了学生的发言，导致部分学生失去了表达机会。”这体现了教师专业发展的哪种途径？A.同伴互助B.在职培训C.教学反思D.观摩学习25.依据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A.不低于或高于B.低于C.等于D.不低于26.下列关于“教育惩戒”的说法，正确的是：A.教师可对学生实施体罚以纠正错误B.教育惩戒应遵循“先惩戒后告知”原则C.教育惩戒的目的是促进学生健康成长D.教师可因学生成绩差实施额外惩戒27.下列作品中，不属于鲁迅“呐喊”系列的是：A.《狂人日记》B.《阿Q正传》C.《孔乙己》D.《祝福》28.下列科技成就中，与第二次工业革命直接相关的是：A.蒸汽机的改良B.计算机的发明C.电灯的普及D.卫星的发射29.写作题的核心考查目标是：A.语言表达能力与逻辑思维能力B.知识记忆的准确性C.对教育政策的复述能力D.对学科知识的系统掌握二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：初二（3）班学生小萌性格内向，数学成绩长期落后。数学老师陈老师发现，小萌在计算复杂公式时容易紧张，但对图形分类、空间想象类题目表现出色。于是，陈老师调整了教学策略：在课堂上多提问图形相关问题，鼓励小萌分享解题思路；课后为她推荐几何拓展读物，并安排她与擅长几何的同学组队完成项目式学习。一学期后，小萌不仅数学成绩显著提升，还主动报名参加了学校的“几何创意设计”社团。问题：请结合材料，从学生观的角度评析陈老师的教育行为。（14分）31.材料：某中学物理老师赵老师在批改作业时，发现学生小林的作业与同桌小宇的作业答案高度相似。赵老师没有直接批评小林，而是单独找他谈话：“我注意到你今天的作业和小宇有很多相同的地方，能和我说说你的思路吗？”小林红着脸承认：“我昨晚发烧没来得及写，就借小宇的抄了。”赵老师说：“我理解你身体不舒服，但抄袭作业不仅无法巩固知识，也违背了诚信原则。这样吧，你今天重新做一遍，有不会的地方我给你讲解，明天交给我可以吗？”小林点头答应。此后，小林再未出现抄袭行为，学习态度逐渐端正。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度评析赵老师的行为。（14分）32.材料：人工智能的快速发展正在改变教育形态。一方面，智能教学系统能根据学生的学习数据精准诊断薄弱环节，提供个性化学习方案；另一方面，有观点认为，AI可能替代教师的部分职能，甚至威胁教师的职业价值。但教育的本质是“人对人的影响”，教师的情感支持、价值引导、人格塑造等作用是AI无法替代的。正如教育学家雅斯贝尔斯所言：“教育是灵魂的唤醒，而非理性知识的堆积。”问题：（1）人工智能对教育的影响体现在哪些方面？请简要概括。（4分）（2）结合材料，谈谈你对“教师职业不可替代性”的理解。（10分）三、写作题（本大题共50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。一位特级教师说：“教育不是雕刻一块石头，而是唤醒一粒种子。”每个学生都是一颗蕴含无限可能的种子，有的在春天发芽，有的在秋天抽穗；有的绽放为鲜艳的花朵，有的成长为挺拔的乔木。教师的使命，是提供阳光、雨露和适宜的土壤，让每颗种子都能按照自己的节奏，向着属于自己的方向生长。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。参考答案及解析一、单项选择题1.答案：C解析：李老师关注学生的情绪状态，调整教学策略，体现了以学生为中心的教育理念，强调学习者的主体地位。2.答案：C解析：《教育法》第二十九条规定，学校及其他教育机构有权“拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉”。开除学生需符合法定程序，课程标准由国家制定，宗教教育禁止。3.答案：A解析：《义务教育法》第二十二条明确规定“学校不得分设重点班和非重点班”。4.答案：B解析：手机属于学生的个人财产，教师没收后长期扣留侵犯了学生的财产权。5.答案：B解析：学生是独特的人，强调个体差异，张老师的观点符合这一内涵。6.答案：D解析：教师通过家长群推销商品，违反了“为人师表”中“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”的要求。7.答案：C解析：教育公平的核心是保障每个学生的发展机会，而非“相同教育”或“消除差异”。8.答案：B解析：安史之乱（755-763年）发生于唐玄宗后期，与开元盛世（713-741年）时间最接近。9.答案：D解析：指南针为新航路开辟提供了技术支持，推动了地理大发现和殖民扩张。10.答案：A解析：《百年孤独》是魔幻现实主义的经典代表作。11.答案：B解析：1965年我国科学家首次人工合成牛胰岛素。12.答案：B解析：根据逻辑推理的逆否命题，“所有语文老师都喜欢阅读”等价于“不喜欢阅读的不是语文老师”，因此张老师不喜欢阅读→张老师不是语文老师。13.答案：B解析：Excel中日期相加为天数，2025年3月有31天，3月1日+30天=4月1日。14.答案：A解析：教师从知识传授者转变为学生学习的引导者，符合题干描述。15.答案：D解析：《未成年人保护法》第三十九条规定，学校应开展防治欺凌的道德教育、法治教育和心理健康教育。16.答案：C解析：教师职业道德调整教师与学生、教师与家长、教师与同事等多方面关系。17.答案：B解析：两首诗均体现了“事物发展是前进性与曲折性统一”的哲理。18.答案：C解析：教师需具备广博的知识，“只需掌握所教学科知识”不符合终身学习要求。19.答案：C解析：学校未履行安全管理职责（体育老师未到场），应承担主要责任。20.答案：B解析：元曲四大家为关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。21.答案：A解析：“嫦娥石”是一种新发现的磷酸盐矿物，但主要成分属于硅酸盐类。（注：根据2024年实际科研成果调整）22.答案：A解析：“只有A才B”为真，可推出“B→A”，即考上大学→努力学习。23.答案：B解析：Word的“替换”功能可批量修改文本内容。24.答案：C解析：教师通过课后反思改进教学行为，属于教学反思途径。25.答案：A解析：《教师法》第三十条规定，教师平均工资水平不低于或高于国家公务员。26.答案：C解析：教育惩戒的目的是帮助学生改正错误，促进成长，禁止体罚，需遵循“先告知后惩戒”原则。27.答案：D解析：《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》。28.答案：C解析：第二次工业革命以电力的广泛应用为标志，电灯的普及是典型成果。29.答案：A解析：写作题主要考查语言表达和逻辑思维能力。二、材料分析题30.参考答案：陈老师的行为符合“以人为本”的学生观，具体表现为：（1）学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，陈老师发现小萌在几何方面的优势，通过针对性引导促进其发展，体现了用发展的眼光看待学生。（4分）（2）学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，陈老师关注小萌的个体差异，调整教学策略（如提问图形问题、推荐几何读物），尊重了学生的独特性。（5分）（3）学生是具有独立意义的人。陈老师通过项目式学习激发小萌的主动性，让其在合作中建构知识，体现了对学生主体地位的尊重。（5分）31.参考答案：赵老师的行为践行了教师职业道德规范，具体表现为：（1）关爱学生。赵老师没有公开批评小林，而是耐心倾听其原因，理解学生因生病抄袭的特殊情况，体现了对学生的关心和尊重。（4分）（2）教书育人。赵老师不仅指出抄袭的错误，还引导小林认识诚信的重要性，并通过重新做作业巩固知识，做到了“既教书又育人”。（5分）（3）为人师表。赵老师以平和的态度处理问题，没有简单粗暴地惩罚学生，为学生树立了理性沟通的榜样。（5分）32.参考答案：（1）人工智能对教育的影响：①精准诊断学生学习问题，提供个性化方案；②可能替代教师的部分职能（如知识传授）。（4分）（2）教师职业不可替代性体现在：①情感支持：教师能与学生建立情感联结，AI无法提供真实的情感互动；②价值引导：教师通过自身言行传递正确的价值观，帮助学生形成健全人格；③灵魂唤醒：教育的本质是精神成长，教师的人格魅力和人文关怀能激发学生的内在动力，这是AI无法实现的。（10分）三、写作题（示例）以唤醒之力，护种子成长教育不是雕刻，而是唤醒。雕刻是外力强加的塑造，以固定的模子裁剪差异；唤醒则是内在生命力的激活，让每颗种子按照自己的节奏，向着属于自己的方向生长。教师的使命，正是成为那温柔的唤醒者，用理解、尊重与包容，为种子提供适宜的土壤。唤醒，需要教师读懂“种子”的独特性。每个学生都是独一无二的存在，有的如玫瑰，需要充足的阳光才能绽放；有的如绿萝，在阴凉处也能舒展