高中散文语言个性化训练试题及真题

高中散文语言个性化训练试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.散文语言个性化的核心体现是（）A.句式整齐划一B.用词精准典雅C.情感真挚独特D.结构严谨对称2.下列哪项不属于散文语言个性化的常见表现？（）A.运用方言俗语B.采用大量专业术语C.创造新颖修辞D.保持客观中立3.《背影》中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”这段描写主要体现了（）A.细节描写B.动作描写C.心理描写D.环境描写4.散文语言个性化的“陌生化”效果通常通过（）实现？A.夸张变形B.平实叙述C.逻辑推理D.科学论证5.下列作品中最能体现“语言个性化”的是（）A.《论语》B.《史记》C.《朝花夕拾》D.《天工开物》6.散文语言个性化的“陌生化”手法在《荷塘月色》中的具体表现是（）A.直接引用诗句B.运用通感修辞C.采用倒装句式D.使用被动语态7.散文语言个性化的“幽默感”通常通过（）实现？A.讽刺反讽B.严肃说教C.逻辑证明D.科学解释8.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边”这段描写主要体现了（）A.外貌描写B.动作描写C.心理描写D.语言描写9.散文语言个性化的“情感真挚”通常通过（）实现？A.逻辑推理B.科学论证C.感性表达D.客观描述10.下列哪项不属于散文语言个性化的常见修辞手法？（）A.拟人B.排比C.对偶D.概念定义二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.散文语言个性化的核心特征是__________和__________。2.《背影》中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩”这段描写主要体现了__________描写。3.散文语言个性化的“陌生化”效果通常通过__________手法实现。4.《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”这段描写主要体现了__________修辞。5.散文语言个性化的“幽默感”通常通过__________手法实现。6.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂”这段描写主要体现了__________描写。7.散文语言个性化的“情感真挚”通常通过__________实现。8.《朝花夕拾》中最能体现“语言个性化”的篇章是__________。9.散文语言个性化的“陌生化”手法在《荷塘月色》中的具体表现是__________修辞。10.散文语言个性化的“幽默感”通常通过__________实现。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.散文语言个性化意味着必须使用方言俗语。（×）2.《背影》中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩”这段描写主要体现了心理描写。（×）3.散文语言个性化的“陌生化”效果通常通过夸张变形实现。（√）4.《荷塘月色》中最能体现“语言个性化”的段落是“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”。（√）5.散文语言个性化的“幽默感”通常通过严肃说教实现。（×）6.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂”这段描写主要体现了动作描写。（×）7.散文语言个性化的“情感真挚”通常通过逻辑推理实现。（×）8.《朝花夕拾》中最能体现“语言个性化”的篇章是《从百草园到三味书屋》。（×）9.散文语言个性化的“陌生化”手法在《荷塘月色》中的具体表现是直接引用诗句。（×）10.散文语言个性化的“幽默感”通常通过讽刺反讽实现。（√）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述散文语言个性化的核心特征。2.分析《背影》中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩”这段描写如何体现语言个性化。3.比较散文语言个性化的“陌生化”手法与“幽默感”手法的区别。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.以《我的老师》为题，运用至少三种散文语言个性化的手法，写一段200字左右的描写片段。2.分析《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”这段描写如何体现语言个性化，并说明其表达效果。【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：散文语言个性化的核心是情感真挚独特，通过作者独特的视角和表达方式展现个性。2.B解析：散文语言个性化强调个性化表达，大量专业术语不属于常见表现。3.B解析：这段描写主要通过动作细节展现父亲的形象，属于动作描写。4.A解析：陌生化效果通过夸张变形等手法实现，使读者产生新奇感。5.C解析：《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，语言具有强烈的个性化特征。6.B解析：这段描写运用通感修辞，将视觉转化为流动感，体现语言个性化。7.A解析：幽默感通常通过讽刺反讽等手法实现，使语言具有趣味性。8.A解析：这段描写主要通过外貌细节展现父亲的形象，属于外貌描写。9.C解析：情感真挚通常通过感性表达实现，使读者产生共鸣。10.D解析：概念定义不属于散文语言个性化的常见修辞手法。二、填空题1.独特性、真挚性2.动作3.夸张变形4.通感5.讽刺反讽6.外貌7.感性表达8.《从百草园到三味书屋》9.通感10.讽刺反讽三、判断题1.×解析：散文语言个性化不必须使用方言俗语，关键在于表达独特性。2.×解析：这段描写主要体现动作描写，而非心理描写。3.√解析：陌生化效果通常通过夸张变形等手法实现。4.√解析：这段描写运用通感修辞，体现语言个性化。5.×解析：幽默感通常通过讽刺反讽等手法实现。6.×解析：这段描写主要体现外貌描写，而非动作描写。7.×解析：情感真挚通常通过感性表达实现。8.×解析：《藤野先生》更能体现语言个性化。9.×解析：这段描写运用通感修辞，而非直接引用诗句。10.√解析：幽默感通常通过讽刺反讽等手法实现。四、简答题1.散文语言个性化的核心特征是独特性和真挚性。独特性体现在作者独特的视角、表达方式和语言风格；真挚性体现在作者对生活的真实感受和情感表达。2.《背影》中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩”这段描写通过动作细节展现父亲的形象，语言朴素但充满力量，体现了作者对父亲的真挚情感，属于语言个性化的表现。3.陌生化手法通过夸张变形等手法使读者产生新奇感，增强表达效果；幽默感手法通过讽刺反讽等手法使语言具有趣味性，使读者产生愉悦感。两者在表达效果和手法上存在明显区别。五、应用题1.《我的老师》她的笑声像春风一样温暖，每次走进教室，她的眼神都会像明灯一样照亮我的世界。她的手虽然粗糙，却总能在我遇到困难时给予最坚定的支持。她的语言像诗歌一样优美，总能用最简单的话语教会我最深刻的道理。她的个性像阳光一样