2026校招：小学教师试题及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.小学生思维发展的关键期是（）A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级2.下列不属于小学德育方法的是（）A.榜样示范法B.品德评价法C.系统脱敏法D.说服教育法3.我国小学阶段设置的课程类型主要是（）A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.校本课程4.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验的教学方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.参观法5.小学生的心理发展特点不包括（）A.快速性B.协调性C.开放性D.动荡性6.班级管理的主要功能是（）A.实现教学目标B.维持班级秩序C.锻炼学生能力D.形成良好班风7.下列不属于教学过程基本规律的是（）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教师主导作用与学生主体作用相统一D.教学方法与教学手段相统一8.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.培养人的社会活动D.历史性9.小学课外活动的基本组织形式是（）A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.团队活动10.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表多项选择题（每题2分，共10题）1.小学教育的基本特点有（）A.全民性B.义务性C.全面性D.基础性2.属于小学常用的教学原则有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则3.小学生学习习惯的培养方法有（）A.榜样示范B.行为训练C.家长督促D.自我调控4.小学班级管理的内容包括（）A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理5.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育6.小学德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外、校外活动C.劳动D.少先队活动7.下列属于小学心理健康教育内容的有（）A.学习心理指导B.人际关系指导C.自我意识指导D.生活与社会适应指导8.小学教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的年龄特征D.教师的业务水平9.小学课程设计的原则有（）A.科学性与思想性相统一B.基础性与适用性相统一C.统一性与灵活性相统一D.理论与实践相统一10.良好师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容判断题（每题2分，共10题）1.小学教育是基础教育的基础。（）2.教学就是上课。（）3.德育过程即品德形成过程。（）4.班级越大，情感纽带的力量就越强。（）5.教师的根本任务是传授知识。（）6.课外活动是课堂教学的延伸。（）7.小学生的注意力能长时间集中。（）8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）9.小学课程应以分科课程为主。（）10.教师职业道德修养的最终目的是培养良好的职业道德行为习惯。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述小学教师应具备的专业素养。2.简述小学教学的基本任务。3.简述小学班级管理的原则。4.简述小学生学习兴趣的培养方法。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在小学教学中培养学生的创新能力。2.讨论小学教师如何进行班级文化建设。3.讨论家校合作在小学教育中的重要性及实施策略。4.讨论如何对小学生进行有效的心理健康教育。答案单项选择题1.B2.C3.B4.B5.D6.A7.D8.C9.B10.A多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√简答题1.小学教师应具备职业道德素养，如关爱学生等；知识素养，包括学科知识和教育知识；能力素养，如教学能力等；身心素养，保持健康身心。2.小学教学基本任务有传授基础知识和基本技能；发展学生智力、体力和创造才能；培养品德和审美情趣；促进个性发展。3.小学班级管理原则有科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则，要科学民主管理，调动学生自觉性，关注整体发展。4.培养小学生学习兴趣可通过建立良好师生关系、采用多样教学方法、开展实践活动、鼓励成功体验等方法。讨论题1.培养学生创新能力可采用启发式教学，鼓励质疑；开展实践活动，提供创新机会；营造宽松氛围，保护好奇心。2.小学教师可从物质文化建设，如布置教室；精神文化建设，培养班级精神；制度